20221戶外拓展主題活動總結(jié)

20221戶外拓展主題活動總結(jié)二戰(zhàn)后，隨著斗爭的遠離和經(jīng)濟的開展，戶外活動起先走出軍事和求生范疇，成為人類消遣、休閑和提升生活質(zhì)量的一種新的生活方式。戶外活動總結(jié)怎么寫你知道嗎?下面給大家共享一些關于戶外活動總結(jié)的范文，盼望對大家有協(xié)助。

20xx戶外拓展主題活動總結(jié)1

本學期，我們對幼兒的戶外體育活動進展了系列探究活動。

1、優(yōu)化戶外體育活動形式：

體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育熬煉于豐富多彩的活動之中，激發(fā)幼兒參加的踴躍性，豐富幼兒的生活，擴大幼兒視野，更好地促進幼兒身體和心理的安康開展。

晨間熬煉活動。為提高幼兒晨間熬煉的質(zhì)量，我們在組織形式及內(nèi)容編排上進展改革，有目的、有打算地讓幼兒在生動活潑的活動中熬煉體質(zhì)、開展實力。我們采納分散開放式，以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在老師的輔導下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜愛的內(nèi)容和同伴，全面熬煉身體，提高體能。戶外一小時體育活動。我們從體育的多維效應、多種活動角度建構(gòu)幼兒戶外一小時體育活動形式，多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外一小時的體育活動中多開展一些取材便利、小型分散的、深受幼兒寵愛又無固定模式的活動。如開展民間嬉戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡潔的材料就可進展，不受人數(shù)的限制，同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán)，使戶外一小時的體育活動更富特色，從而造就良好特性和養(yǎng)成自覺參與戶外體育活動的好習慣。

體育教學活動。我們將體育教學的內(nèi)容延長到戶外活動之中，協(xié)助幼兒練習穩(wěn)固，并不斷創(chuàng)新提高，使戶外體育活動與體育教學有機結(jié)合，相互滲透，相互補充。為此我們課題組進展了深化的探究，我們把體育教學寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的嬉戲之中，使之新奇生動，而且有目的、有打算開展幼兒的根本動作，增加體質(zhì)。

針對大、中兩個年齡班的特點，我們還各有側(cè)重。例如：針對大班幼兒動作開展比擬協(xié)調(diào)，理解實力增加，有必須的自控力等特點，多采納競賽性的嬉戲，以激發(fā)幼兒的踴躍性，提高練習的效果，造就幼兒踴躍進取精神和集體責任感、榮譽感。針對中班幼兒動作開展特點，我們創(chuàng)設嬉戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參加嬉戲的愛好。

2、優(yōu)化戶外體育活動內(nèi)容：

選擇適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)體育目標的有力保證。本學期，我們在組織和開展幼兒園戶外體育活動時，留意了以下幾點：

(1)戶外體育活動必需貫徹靈活性原那么。幼兒的走、跑、跳、投、爬等根本動作雖已根本成形，但動作的精確性、協(xié)調(diào)性都比擬差，動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過設有靈活訓練內(nèi)容和制約機制的體育嬉戲，提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的調(diào)整作用及其對精細動作的限制實力，使各項根本動作的開展逐步朝著精確、協(xié)調(diào)、嫻熟的方向轉(zhuǎn)化。如：“老鷹抓小雞”嬉戲中幼兒的集體躲閃動作。還有用拍皮球行進計時賽，用球拍端乒乓球過獨木橋等，都是有益于開展幼兒準確實力、協(xié)調(diào)實力的嬉戲內(nèi)容。

(2)戶外體育活動還要表達才智性原那么。體育活動過程要能夠讓幼兒有時機顯現(xiàn)出才智的亮點。在較大型的體育嬉戲中，都存在一個怎樣完成嬉戲才能做到多、快、好、及提高嬉戲的勝利率和取勝率的問題。老師存心給幼兒留下解決這些問題的思索空間，有利于促使幼兒踴躍開動腦筋，以的方式完成嬉戲?！昂猛妗蹦敲词谴偈褂變痕x躍參加體育嬉戲的一個重要的內(nèi)在驅(qū)動力。同樣是“穿山洞”、“過障礙”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“過”法和“走”法。

(3)戶外體育活動還要有堅持教育性原那么。一個好的體育活動或者說一個能較好地表達教育性原那么的體育活動應當既能表現(xiàn)個人價值，又能表達集體力氣。為此，在開展戶外體育活動時，我們老師有意識地把個人工程與集體工程有機結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感(或產(chǎn)生失落感)的同時又能切實感受到集體的暖和和強大，感受到團結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽感的形成。

(4)戶外體育活動必需強調(diào)平安性原那么。平安第一是對學前教育工作中各項詳細活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強的特點，幼兒參加的欲望一般都比擬劇烈。這就要求老師事先打算工作想得周到一些，以便防患于未然。如活動場地、器械的平安，不會產(chǎn)生撞擊狀況，不會因幼兒摔跤而造成損害等。同時，還要特殊防止人為的損害。老師應剛好進展疏導、調(diào)解，讓幼兒剛好化解沖突，友好嬉戲。

3、優(yōu)化戶外體育活動中有效的利用體育器械：(1)我們因地制宜，為幼兒選擇適宜的體育器材。首先依據(jù)目標選擇。選擇的體育器材肯定不能帶有盲目性，要依據(jù)目標選擇器材，通過運用器材到達熬煉目的并完成目標。如周目標的一項內(nèi)容為練習投擲動作，老師選擇內(nèi)容有沙包、著陸傘、飛盤、飛鏢等，通過科學合理、系統(tǒng)的支配，較好地完成周目標，到達熬煉的效果。

其次依據(jù)材料特征選擇。幼兒習慣選擇輕巧、靈活、既能一物多玩又能滿意其多種多樣須要的材料;對于幼兒喜愛的活動材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象;供應帶有民族特色的材料如：高蹺、雙人鞋等，提高活動材料的消遣性和趣味性。再次是依據(jù)季節(jié)的影響選擇。在春夏季供應活動量小的材料，如拉力器、沙袋等。

第四是依據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應多供應一些活動技能易于駕馭、效仿性強、數(shù)量足夠，能促進其平衡、走、跑實力開展的活動材料;為中班供應能促進其身體協(xié)調(diào)開展的、開展鉆、爬動作實力的活動材料;給大班幼兒我們供應的那么是動作技能高、能滿意幼兒一物多玩的須要、能促進綜合素養(yǎng)提高、開展追逐、躲閃技能、運動強度較大的活動材料。

(2)我們還自食其力，為幼兒制作適用的體育器材。體育器材是給幼兒進展體育活動用的，而利用廢舊物品來制作要力求簡潔并要注意可玩性和藝術(shù)性，以前我們老師常為制作教玩具花費許多的時間，但怕壞又舍不得給孩子玩，因此，制作這類教玩具就太沒必要了。同樣制作體育教玩具還必需保證平安和衛(wèi)生，從而才能到達熬煉的效果。例如：我們在拉力器的根底上制作了色調(diào)明快、五彩繽紛的“拉力圈”，并在每個拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣，便于變更長度。自制的“拉力圈”既可以當拉力器來運用，又可以連接成長繩或短繩，這樣可熬煉幼兒的跳動實力、鉆爬實力等。4、經(jīng)歷體會

一學期多來的探究和實踐，我園不僅探究出一套適合孩子身心特點的戶外體育活動目標、內(nèi)容體系和詳細運作策略，而且對幼兒身體發(fā)育、心智開展起了很大促進作用。

首先，促進了幼兒的生長，增加了幼兒體能。近年來，我園幼兒出勤率較高，幼兒對環(huán)境的適應實力及對疾病的反抗實力明顯提高。

其次，開展了幼兒的智力，豐富了幼兒的學問。在體育活動中，幼兒通過自己的締造和想象開展活動，獨立快速和機靈敏捷地處理活動中發(fā)生的各種問題，使視察和留意、思維和想象力得到較大開展。同時，隨著戶外體育活動的開展，幼兒有關自然和社會方面的學問也豐富了。

第三，造就了幼兒的情感，開展了幼兒的特性。在戶外體育活動中，幼兒與同伴相互交往共同活動，造就了規(guī)那么意識、集體觀念及交往實力，促進了幼兒的社會性的開展。同時戶外體育活動的內(nèi)容生動、形式多樣、富好玩味性和消遣性，既豐富了幼兒的情感，又開展了幼兒的特性。

20xx戶外拓展主題活動總結(jié)2

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探究戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進幼兒身心安康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

首先，此次活動幼兒園領導特別重視。各個班組都能踴躍謹慎地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份起先，各班組就把活動納入老師的備課中，每班有特地的老師負責此項活動的開展;二是各班組老師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動打算。

其次，我園活動形式多樣將平常幼兒愛玩的嬉戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動主要熬煉幼兒的協(xié)調(diào)實力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等

中班活動主要創(chuàng)設孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和締造力得到了豐富和開展。

大班活動傳統(tǒng)的民間嬉戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在嬉戲中奔跑，游戲，叫喊，盡情釋放著他們的歡樂。在不知不覺中他們在進展體能訓練和規(guī)那么教育。

這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參與集體活動所帶來的歡樂。

再次，我園活動內(nèi)容新奇，利舊利廢

這次活動各班級的教師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和締造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上老師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激揚、有的歡快美麗、有的輕快跳動。

在隊列隊形的變換上也充分表達了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增加了教師與孩子戶外體育活動的相識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

20xx戶外拓展主題活動總結(jié)3

幼兒園的體育活動與體育嬉戲既有聯(lián)系又有區(qū)分，在邏輯上是包含關系。兩者的聯(lián)系主要表達在它們的目標是一樣的，都是為了提高幼兒對身體熬煉的愛好，促進幼兒身體的安康開展，都是為了開展幼兒的根本動作，讓幼兒駕馭各種根本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)分表現(xiàn)為在熬煉幼兒身體、促進身體各機能開展以及增進安康等方面的側(cè)重點不同。

假如說體育活動是面對全體，照看絕大多數(shù)幼兒實力水平而進展的熬煉身體大骨骼關節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育嬉戲那么是注意個體張揚，允許自由發(fā)揮，不求相同開展的側(cè)重熬煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關節(jié)精細動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育嬉戲更像是能全面開展幼兒身心的綜合課程。因此，本學期我們更注意幼兒體育嬉戲的設計與指導。經(jīng)過一學期的探究，現(xiàn)將體會、經(jīng)歷小結(jié)如下：

在自編自玩體育嬉戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動開展。

我班小摯友對皮球特殊感愛好，因此從幼兒的愛好、開展須要和生活經(jīng)歷啟程，我們生成了這一活動。

嬉戲玩法是幼兒嬉戲的主要動力。以往都是教師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法嬉戲。這次，我們把嬉戲的主動權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中，其特性的開展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了歡樂，探究和解決問題的實力也得到了很大的提高。

20xx戶外拓展主題活動總結(jié)4

在繁忙驚慌的都市工作和生活中，近年來越來越多的人喜愛上戶外運動這一安康歡樂新興時尚的運動工程;特殊是一些經(jīng)濟比擬興旺的城市如深圳、北京、成都、南京等城市地區(qū)。

近幾年來，走進自然參與戶外登山旅行活動的人群蓬勃開展，甚至成為一種主流的運動體驗。走出家門、走向自然、走進戶外，觀賞博大祖國的大地風景、大好河山，張開雙臂擁抱大自然、體驗別致寧謐的戶外生活，是都市人煩瑣工作之余快意人生的上佳選擇。

無論是山野健行、挑戰(zhàn)頂峰，或是溯溪、攀巖、定向、獨木舟，都是一種既經(jīng)濟又安康實惠的運動方式。既可以輕松到達熬煉身體增加身心安康的目的，又可以通過戶外運動結(jié)識志趣相投的摯友們;拓展豐富自己和諧的人際關系和充溢歡樂的生活;并通過真實有效的經(jīng)驗，熬煉個人的意志毅力，學習與人溝通、合作和解決困難的方法;造就對他人的責任感和獲得個人信念與自尊。

不過，許多人都把戶外運動當作是跟團旅游或者旅行，在對戶外運動的相識和了解上出現(xiàn)偏差。忽視了戶外運動是以自然環(huán)境為活動區(qū)域，帶有探險性質(zhì)或者體驗探險的運動過程。這個過程許多狀況下在原始秀美、山崖海岸、荒蕪人煙的自然環(huán)境中進展;而且運動時間長，體能消耗大，求救與救援困難;須要個人具備根本的戶外學問與根底技能，同時，對參加者的裝備、身心、體能都有必須的要求。甚至還要帶上在野外生活的行、宿、衣、食等行動和生活的全部用品。

不行否認，再怎么平安的線路，都不行幸免自然界天災隨時發(fā)生的可能;我們要做的只是通過在專業(yè)的機構(gòu)培訓指導實踐下，系統(tǒng)學習駕馭根本的戶外學問和技能，了解領悟大自然規(guī)律有其必須的根本法那么，從而讓自己在走進自然山野看美景的同時，同樣具備遠離危急的良好判定力;走進自然，走進戶外，風險最小化，收益化，對自然的最低限度沖擊，是我們在戶外一起的探究追求。

20xx戶外拓展主題活動總結(jié)5

星源電建公司與計財部共同組織局部員工進展了三天的戶外拓展訓練，雖然天公不作美，但同事們?nèi)允菬岢栏邼q，斗志昂揚，盡情地享受著來自同事的關愛和鼓舞，充分地體會來自團隊的力氣!

這是我們大局部同事第一次參與拓展訓練，當我們驅(qū)車到達“味博士農(nóng)莊”訓練營的時候才知道，拓展訓練是一項挑戰(zhàn)極限的訓練活動，是以磨礪團隊、提升行動意愿、激昂士氣、肅穆看法、消退職業(yè)倦怠為目的的訓練活動。采納準軍事化的訓練模式，嚴格慎重，強調(diào)紀律。旨在鼓勵人的斗志，激發(fā)人的潛在實力，締造性地開發(fā)團隊戰(zhàn)斗實力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓練，而在戰(zhàn)后那么漸漸演化成為了一種面對現(xiàn)代社會的訓練方式，綜合提高受訓者的人格品質(zhì)、心理素養(yǎng)和團隊精神。

雖然只有短短的三天拓展訓練時間，但賜予我們的啟發(fā)和經(jīng)歷卻是一筆永久的精神財產(chǎn)，無論我們身處何種工作崗位，只要專心體會就能得到非常有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下三個方面：

一、目標相同、團結(jié)協(xié)作。

訓練從一起先的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過?！?、“搶新娘”、“五人同行”、“成功墻”、“歡樂傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等;幾乎全部的工程，我們每個成員都在踴躍的出謀劃策、都在為完成相同的目標而努力。大家沒有任何的隔膜和個人主義，而是相互協(xié)助與協(xié)作。就如嬉戲中過“成功墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個人高，沒有任何工具，當時我就想著怎么過得去?確定有人要拖后腿;不行思議的是，在全體隊員的親密協(xié)作下，肩并著肩、手握著手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，全部隊員都勝利翻越。只用我們的身體，無任何工具!這就是我們的潛能吧!這個工程給我啟發(fā)是：沒有完備的個體，只有完備的集體，只要大家團結(jié)相同、同心協(xié)力迎難而上就必須能克制全部困難。假如我們在實際工作中都能像過“成功墻”一樣，那我們必將成為一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝具有強大競爭力的優(yōu)秀團隊。

二、樹立合作意識，合理安排資源。

“智力電網(wǎng)”我想籌劃者的目的主要是強化人的合作意識和合理安排資源的實力，任何一個人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有許多個大小不規(guī)那么的洞，而且看上去都缺乏夠大。對個人來說看似不行能的事，在團隊面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當看到一雙雙關注和相互鼓舞著隊員眼睛的時候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個隊員的身體通過適合自己體形的電網(wǎng)的時候，讓我意識到個體和集體的差異，讓我深深體會到人與人協(xié)助與支持是多么的重要。在困難面前一個人的力氣是多么的眇小，集體的力氣是多么的壯大。面對困難我們必需冷靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地對待問題，做出正確的規(guī)劃，同時留意人力資源優(yōu)劣互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個人特長，高效地解決問題，圓滿的完成我們共有的任務。

三、突破創(chuàng)新、迎難而上。

在訓練中有一個很好支配就是，在工程完成的時候每個人做出的總結(jié)與感想，鼓舞大家踴躍發(fā)言，相識到自己的優(yōu)勢與缺乏之處。同時為自己和集體做出的突出表現(xiàn)賜予確定。在我們的生命旅程上都須要不斷突破創(chuàng)新，我們在工作也須要不斷的突破創(chuàng)新，才能挖掘出自己的潛力。

20xx戶外拓展主題活動總結(jié)6

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探究戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進幼兒身心安康成長。

首先，此次活動幼兒園領導特別重視。各個班組都能踴躍謹慎地組織活動。一是抓得早落得實。各班組就把活動納入老師的備課中，每班有特地的老師負責此項活動的開展;二是各班組老師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動。

其次，我園活動形式多樣將平常幼兒愛玩的嬉戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動主要熬煉幼兒的協(xié)調(diào)實力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

中班活動主要創(chuàng)設孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和締造力得到了豐富和開展。

大班活動傳統(tǒng)的民間嬉戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在嬉戲中奔跑，游戲，叫喊，盡情釋放著他們的歡樂。在不知不覺中他們在進展體能訓練和規(guī)那么教育。

這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參與集體活動所帶來的歡樂。

再次，我園活動內(nèi)容新奇，利舊利廢。這次活動各班級的教師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和締造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上老師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激揚、有的歡快美麗、有的輕快跳動。

在隊列隊形的變換上也充分表達了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增加了教師與孩子戶外體育活動的相識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

20xx戶外拓展主題活動總結(jié)7

x月x日下午2：00，在我校北區(qū)籃球場上一場大張旗鼓的戶外拓展活動起先了。全院各部門的部長帶著著自己部門的干事來參與由我部門主辦的戶外拓展活動。

此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學生活的樂趣，了解我院的特色組織團隊和活動工程，同時也是一個讓各部門呈現(xiàn)自己風采以及提高部門凝合力合作力的時機。而我更是為了這次活動做了各項打算，這次的戶外拓展活動籌劃了很久，考慮了許多因素，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在_公園活動的啟發(fā)，所以確定把其中的一些活動引用過來。最終做好了各方面的支配。首先，我先和一些部長商議好并通知他們鼓舞自己部門并親自帶著他們這些新生來參與這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導作用，要他們在自己所在的班級做必須的傳播，并且協(xié)助打算籌集活動所需材料，打算好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。

在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時在場地做好一些支配與熟識，確?；顒舆^程能夠不混亂。這終歸是個很大型的活動，參加者眾多，能夠勝利的吸引了大多數(shù)人協(xié)作參與就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動風采做了一個比擬好的傳播。

此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規(guī)模大，仍取得了必須的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現(xiàn)，這次活動讓很多踴躍參加了的同學從中得到了樂趣，體會到素養(yǎng)拓展及合作實力的重要性。

不過此次活動仍略有些缺乏和仍須要改良的地方。比方人數(shù)太多，導致不能很好的領導，還有一些同學沒有踴躍參與沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要留意和改良的地方。

20xx戶外拓展主題活動總結(jié)8

為了增進在校大學生之間的溝通，營造生動活潑、踴躍向上的團結(jié)氣氛，在學校學工部領導的支持下，20xx年x月x日，院40名學生在升旗廣場參與了由微笑心理協(xié)會組織的以“集體中塑造自我，合作中塑造歡樂”為主題的大學生戶外素養(yǎng)拓展訓練營活動。

此次平職學院大學生戶外素養(yǎng)拓展訓練營活動由院心理詢問中心主任特邀請學工處書記舉辦。共舉辦三期，每期學生40人。

訓練起先，40名學生被分為2組，在必須時間內(nèi)小組成員通過自我賞識和競選大比拼的方式選出了隊長，隨后，依次進展的是“雷區(qū)取水”“舉案齊眉”“同舟共濟”“蒙眼障礙”等活動工程。

活動完畢時，每個人都談了自己的感受，大家都相識到團隊的作用，被隊長敢于擔當和對隊員不拋棄不放棄的精神深深地感動，收獲了超出以往在課堂和書本上的間接經(jīng)歷和總結(jié)，增加了自信念，提升了自我犧牲、自我奉獻的意識，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力。堅信在今后的學習、工作和生活中，大家都會踴躍調(diào)整身心狀態(tài)，英勇面對工作和生活的挑戰(zhàn)，發(fā)揮團隊合作精神，把平職學院建立的更加美妙!

本次活動旨在通過素養(yǎng)拓展，提高學生的綜合素養(yǎng)，加強團隊的凝合力，造就了他們的組織交際實力和實踐實力，提升了團隊合作精神，增加了團隊協(xié)作意識，營造了一個更為和諧的團隊。也為他們供應了一個相互溝通和學習的時機為以后進入團隊工作打下堅實的根底。

20xx戶外拓展主題活動總結(jié)9

為了加強班級凝合力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營造踴躍的班級氣氛，增加同學們的活潑性，展示我們班級團結(jié)奮進，踴躍進取的精神。于是我們班在20xx年x月x日開展了為期一天的“_嶺戶外活動”，這次活動全部由我們班委負責，受到了班主任和同學們支持，這次活動到達了預期的目的，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、打算階段

由班委會確定，在班委會的組織與籌劃下，各班委安排任務，并帶頭做好各項打算，詳細事項如下。在x月x日時，由一班和二班的局部班委去活動地點確定踩點及安放“寶藏”等事項。在x月x日，班委會組織了局部班委去購置活動中所需的材料、地毯、繩子以及獎品等。在x月x日早上9：00由班主任和一二班班長在_職院東門組織集合。

二、活動過程

20xx年x月x日上午9：00時這次籌劃已久的班級戶外活動順當拉開序幕，正式起先。早上9：00在班主任和班委會的帶著下到活動地點_市_嶺公園，休息一下后，這次戶外活動的重要局部——《尋寶大行動》，起先了，班上的同學都踴躍的參加到其中，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長擔當裁判，班委帶著“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“找尋寶藏”。時間過得飛速，一個小時“尋寶”活動完畢了，看著大家手捧著自己的勞動成果，臉上充溢了笑容。之后，我們進展其次個戶外嬉戲《真心話大冒險》。大家的熱忱把活動推向了一個又一個的高潮。活動始終持續(xù)到中午。

早上的活動一完畢，然后就進展午餐。一個多小時后，下午的活動正式綻開，首先進展的是《多人多足》團隊競技合作活動，每個人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點。這考驗著我們的團隊協(xié)調(diào)實力。最終進展到了《老鷹抓小雞》的嬉戲時間，每一個同學都玩得不亦樂乎。一天的_嶺戶外活動最終完畢了，大家伙聊了一會兒時間，就各自散去了。因為大家踴躍參加到活動中，這次活動開展的很順當。

三、心得體會

在這次活動中增加了班級中同學們的活潑性，大家踴躍投入到班級活動中，增加了班級的凝合力，表達了班級團結(jié)協(xié)作良好風貌。

四、整體總結(jié)

各班委團結(jié)協(xié)作踴躍參加組織本次活動，不但提高了自身的實力，更進一步的拉近同學們之間的距離，也是的我們的集體更加團結(jié)。這樣的活動建立了一個班級相互溝通的平臺，大家在一起團結(jié)協(xié)作，增加了班級凝合力，這樣的活動值得提倡與開展。

20xx戶外拓展主題活動總結(jié)10

20_年在寒冷的冬日中已離我們慢慢遠去了，在全部支持與愛惜密山戶外旅的驢友、摯友的關心下，我們走過了密山戶外旅成立的第三個年頭。

這勞碌的一年，過多的事務纏身，三周年的慶典及年終的總結(jié)表彰大會未如往年按時進展，在春節(jié)年頭即將到來之時，特發(fā)貼向驢友們匯報這一年來俱樂部以及領隊工作的狀況總結(jié)：

一、專心籌劃戶外活動，確保平安出行。

戶外活動，平安最重要。我們始終堅持“平安第一”的宗旨，每次出行做到“一個也不能少”。_年，密山戶外旅作為密山戶外運動的先驅(qū)者，在這優(yōu)秀的網(wǎng)絡平臺上，共開展了42次常規(guī)戶外活動，從召集前的謹慎籌劃，到召集貼的發(fā)布，密山戶外旅籌劃層都專心做好目的地選擇與設定，做好目的地的狀況收集，對活動平安系數(shù)進展預估。我們堅信看法確定一切，因此做好活動召集前的打算工作更顯關鍵，屢次活動目的地是經(jīng)過領隊的親自探路后確定的，領隊及探路人員帶著戶外專業(yè)工具到達預選目的地進展資源測評。

為活動的更好開展，領隊謹慎記錄每一次探路經(jīng)過與細微環(huán)節(jié)，有些預選目的地進展了不止一次的探路測評，有些預先目的地在測評后因條件不志向而取消;對于一些較遠而無過多時間親自測評的目的地，須要聯(lián)絡多個當?shù)厝嘶蛴谐鲂薪?jīng)驗的驢友，以確定目的地的可行性、可玩性，在了解了各方面的狀況后，行文發(fā)布活動方案，在方案中注明活動目的地狀況、活動留意事項、以及須要打算的東西等等。

活動方案的發(fā)布后，密山戶外旅謹慎做好應答詢問的工作，對來人來電的活動詢問進展謹慎且耐性的解答，在見面會上重復一切與活動有關的事項，并突出“平安第一”的要求與原那么。在有了妥當?shù)拇蛩愎ぷ飨逻M展開展活動也不能掉以輕心，活動過程中的前后照應、聯(lián)絡;休息節(jié)奏的調(diào)整;隊員志氣的鼓舞;與驢友進展不斷的溝通等等，最終保證一個也不能少平安的完成活動。

二、做好領隊造就工作，加強專業(yè)培訓

經(jīng)過幾年的共同驢行，在_年，我們明確增加了三年以來的第一位榮至名歸的男女領隊_x，增加了密山戶外旅領隊力氣，更好的為驢友組織更多更好的活動。

為了讓活動平安