獎(jiǎng)勵(lì)方案集錦8篇

第獎(jiǎng)勵(lì)方案集錦8篇獎(jiǎng)勵(lì)方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

高考質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校聲譽(yù)的標(biāo)志。為了充分調(diào)動(dòng)高三一線教師的備考積極性，確保本屆高考目標(biāo)任務(wù)的完成和落實(shí)，依據(jù)我校實(shí)際，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)方案。

二、目標(biāo)任務(wù)：

〔一〕開獎(jiǎng)目標(biāo)：

清華、北大1人以上〔含1人〕，本科任務(wù)與去年根本持平，學(xué)校給獎(jiǎng)3000元/人〔開獎(jiǎng)教師人數(shù)：文化教師79人；音樂2人；體育4人；美術(shù)1人〕，同時(shí)全體高三教師旅游；

清華、北大2人以上〔含2人〕，本科任務(wù)與去年根本持平，學(xué)校給獎(jiǎng)4000元/人，同時(shí)全體高三教師旅游；

清華、北大3人以上〔含3人〕，本科任務(wù)超過去年，學(xué)校給獎(jiǎng)5000元/人，同時(shí)全體高三教師旅游；

〔二〕分解目標(biāo)：

理科班任務(wù)：二本25±2人；比那個(gè)班二本多，其中5、6、7、8比哪個(gè)班600分以上人數(shù)多

文科班任務(wù)：二本15±2人；比那個(gè)班二本多，其中25、26班比600分以上哪個(gè)班多。

說明：

1、文化考生以第一次公布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)，學(xué)生以檔案分統(tǒng)計(jì)，招飛考生以一本統(tǒng)計(jì)；藝體美考生包括第一次公布的分?jǐn)?shù)線二本及以上考生和提前批外省考生，其中外省考生以招生辦打印的錄取結(jié)果為準(zhǔn)；

2、按文理教師實(shí)際人數(shù)分科類計(jì)獎(jiǎng)。

三、分配方案：

1、任務(wù)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金額=總獎(jiǎng)金某95%

〔1〕完成班級(jí)指標(biāo)任務(wù)，每班獎(jiǎng)金額=總獎(jiǎng)金某95%/完成任務(wù)班級(jí)的計(jì)獎(jiǎng)指標(biāo)總數(shù)某該班計(jì)獎(jiǎng)指標(biāo)數(shù)；

〔2〕沒有完成根本任務(wù)的班級(jí)不給獎(jiǎng)。

2、任務(wù)計(jì)算方法：

〔1〕5、6、7、8、25、26班計(jì)獎(jiǎng)指標(biāo)：二本任務(wù)數(shù)+超任務(wù)數(shù)某1、5+分文理超600分平均個(gè)數(shù)某0、5

〔2〕其他班計(jì)獎(jiǎng)指標(biāo)：二本任務(wù)數(shù)+超任務(wù)數(shù)某1、5+分文理重點(diǎn)平均個(gè)數(shù)某0、5

3、獎(jiǎng)金分配方案：

〔1〕班級(jí)總獎(jiǎng)金按班主任/語/數(shù)/外/綜合=0、8/1/1/1/2、4，其中文科綜合3人均分，理科綜合按4/4/3/發(fā)放；

〔2〕根據(jù)教師的高考平均成績〔理科班級(jí)前30名、文科班級(jí)前20名〕的年級(jí)排名序號(hào)，以班級(jí)為單位對(duì)所在班教師排序，依值從小到大為1、2、3、4名：第一名教師獎(jiǎng)金上浮20%；第二名教師獎(jiǎng)金上浮10%；第三名教師獎(jiǎng)金下浮10%；第四名教師獎(jiǎng)金下浮20%；假設(shè)出現(xiàn)并列名次那么取相應(yīng)的平均浮動(dòng)值，假設(shè)學(xué)科組個(gè)人排名為最后一名且分?jǐn)?shù)低于年級(jí)人平5分，綜合10分，取消該教師獎(jiǎng)金；

〔3〕教多班的教師一個(gè)班完成任務(wù)，另外一個(gè)班未完成任務(wù)，任務(wù)獎(jiǎng)按50%發(fā)放；

〔4〕學(xué)校、年級(jí)對(duì)各備課組坐班、教學(xué)常規(guī)、考試情況等檢查記載匯總排名最后一名的備課組教師每人扣除獎(jiǎng)金200元〔一月一次情況公布〕。

四、藝體美高考獎(jiǎng)：

1、按校長辦公會(huì)確定的任務(wù)決定是否給獎(jiǎng)：以20某某年招生人數(shù)為基數(shù)，20某某年高考分類上線率必高于本縣其它學(xué)校上線率；

2、完成任務(wù)獎(jiǎng)：音體美上線任務(wù)〔聯(lián)考上線及提前批錄取〕分別為15±2、15±2、22±2；完成任務(wù)那么按5000元/教師到學(xué)科組〔其中開獎(jiǎng)教師人數(shù)按音體美分別為2、4、1人〕，否那么不給獎(jiǎng)；

3、超任務(wù)獎(jiǎng)：〔實(shí)際二本上線人數(shù)-任務(wù)數(shù)〕某300元發(fā)放到組；

4、各組自行制定組里獎(jiǎng)金分配方案并報(bào)教務(wù)科審批發(fā)放；

5、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自外出培訓(xùn)的藝體生上線指標(biāo)不計(jì)入班級(jí)和所在藝體組。

五、高考特別獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金額=名校獎(jiǎng)+總獎(jiǎng)金某5%

1、名校錄取獎(jiǎng)：文化生按學(xué)校對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)平均到人，專業(yè)生原那么上根據(jù)高考奉獻(xiàn)大小分配；

2、有特殊奉獻(xiàn)者指在分科分班中，在尖子生的思想、生活關(guān)心上，在高考抓題〔難度系數(shù)大于0、5〕、抓信息〔有依據(jù)〕等方面有突出奉獻(xiàn)者。各班級(jí)以樓層為單位管理、紀(jì)律優(yōu)勝者等，從各獎(jiǎng)金余數(shù)里視情況予以不等的獎(jiǎng)勵(lì)；

3、優(yōu)秀備課組長獎(jiǎng)〔文理各1個(gè)〕：各學(xué)科一中理科前300名，文科前200名的平均分〔綜合分差除以2〕與臨澧縣文理科前100名的平均分的差值最小者為優(yōu)秀備課組長，獎(jiǎng)金為400元/人；

4、出現(xiàn)省、市狀元學(xué)校另給獎(jiǎng)。

六、其他說明：

1、分班個(gè)別問題〔教師子女〕按年級(jí)承諾落實(shí)；

2、假設(shè)計(jì)算獎(jiǎng)金高于或低于學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)金時(shí)那么按比例微調(diào)；

3、上級(jí)部門獎(jiǎng)金分配按學(xué)校慣例執(zhí)行；

4、未盡事宜，學(xué)校有最終解釋權(quán)。

獎(jiǎng)勵(lì)方案篇2

活動(dòng)背景介紹：

春回大地,微風(fēng)拂面,又到了草長鶯飛放風(fēng)箏的季節(jié),春天的天空是風(fēng)箏的世界。鳳凰地產(chǎn)工程將攜手某某某學(xué)校、寧晉電視臺(tái)舉行首屆手繪風(fēng)箏大賽。感受創(chuàng)意的樂趣,體驗(yàn)DIY風(fēng)箏帶來的快樂,相約春天,相約在風(fēng)和日麗的春日,讓愛飛起來!

風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史，古人常用風(fēng)箏做詩吟句“早長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鵑〞。這說明放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動(dòng)，每年陽春季節(jié)，更是放飛風(fēng)箏的最正確時(shí)節(jié)。追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng)，放飛心情，享受快樂。給兒童一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望;給寧晉一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望;給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機(jī)。

同時(shí)為表達(dá)我公司的社會(huì)責(zé)任感，為本地兒童提供一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，表達(dá)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)為豐富學(xué)生的課外生活，增加兒童課外知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，樹立遠(yuǎn)大理想，活潑運(yùn)動(dòng)氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動(dòng)，德、智、體全面開展，我司特舉行以“放飛快樂、幸福成長〞為主題的第一風(fēng)箏節(jié)。

一.活動(dòng)時(shí)間

20某某.4.13下午(依據(jù)活動(dòng)準(zhǔn)備和天氣情況而定)二.活動(dòng)地點(diǎn)

某某縣民樂園廣場三.活動(dòng)主題

“放飛快樂幸福成長〞四.活動(dòng)目的

1.通過風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)表達(dá)工程對(duì)社會(huì)的影響力和責(zé)任感，以公益事件加深市民對(duì)工程的認(rèn)知，增強(qiáng)工程品牌的形象;

2.增加與客戶的互動(dòng)溝通的時(shí)機(jī)，為工程產(chǎn)品及企業(yè)文化做宣傳，招攬人氣，輔助銷售工作順利進(jìn)行;

3.通過制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏為青少年提供一個(gè)快樂的平臺(tái)，同時(shí)幫助客戶尋回童年的快樂，找尋童真的心。也為家長與孩子之間提供了溝通交流的平臺(tái)。

五.活動(dòng)人員

六.活動(dòng)內(nèi)容

1.領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓發(fā)言、致辭2.主持人宣布比賽規(guī)那么3.風(fēng)箏手繪

4.手繪風(fēng)箏展示和評(píng)比5.發(fā)放獎(jiǎng)品6.共同放飛風(fēng)箏

7.到場觀眾領(lǐng)取紀(jì)念品七.活動(dòng)流程

4月2日前活動(dòng)確定，主辦方和協(xié)辦方達(dá)成協(xié)議4月3日—4月11日活動(dòng)報(bào)名風(fēng)箏繪畫,活動(dòng)方案

4月4日—4月8日相關(guān)宣傳物料設(shè)計(jì)制作4月8日—4月12日活動(dòng)宣傳4月9日—4月10日物品購置4月12日所有活動(dòng)人員開會(huì)

活動(dòng)當(dāng)天時(shí)間安排：

八.活動(dòng)規(guī)那么風(fēng)箏繪畫,活動(dòng)方案

1.按簽到前后順序進(jìn)行編號(hào)分組，共分五組每組30人，由一個(gè)指導(dǎo)老師和兩名工作人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理。

2.在繪畫和放飛階段，每組隊(duì)員須在指定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，總評(píng)委(可由領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)擔(dān)任)將綜合評(píng)出每組的團(tuán)隊(duì)印象分。

3.在評(píng)委評(píng)分階段，不允許出現(xiàn)本組帶隊(duì)老師及管理者為本組評(píng)分現(xiàn)象，評(píng)分順序依次向后排(第1組老師評(píng)第2組分?jǐn)?shù))。

4.繪制期間的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每過30分鐘抽一次，每次3名。

5.總分?jǐn)?shù)=工藝分+放飛分+團(tuán)隊(duì)分，匯總結(jié)束后，分?jǐn)?shù)前15名者，將獲得本次活動(dòng)獎(jiǎng)品。假設(shè)超出獲獎(jiǎng)人數(shù)，出現(xiàn)同分者，將由參賽者講述繪畫感受，由領(lǐng)導(dǎo)再次打分，分出優(yōu)勝者總分為100分。比賽評(píng)比規(guī)那么：

總分為100分，其中工藝占40分，放飛占40分，團(tuán)隊(duì)紀(jì)律分20分(分兩次每次10分)。

1.工藝(40分)

(1)做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理(10分)(2)圖案精美，顏色搭配諧調(diào)(10分)

(3)造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個(gè)性，質(zhì)地優(yōu)良(10分)(4)能夠展示本隊(duì)的特色(10分)2.放飛(40分)(1)起飛(10分)

從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。(2)留空時(shí)間(10分)風(fēng)箏繪畫,活動(dòng)方案

放飛成功后，裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分鐘。假設(shè)參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評(píng)10分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣記分(如正常飛行10分鐘，即10/20某10=5，記10分)(3)風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度(10分)

目測風(fēng)箏高度。最高的得總分值10分，依次類推。

(4)印象分(10分)在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?.團(tuán)隊(duì)(20)

分在繪畫和放飛活動(dòng)過程中，根據(jù)觀察各組的整體紀(jì)律打分，打分以組為單位。同組內(nèi)，獲得團(tuán)隊(duì)分?jǐn)?shù)相同。九.宣傳推廣

1.電話邀約新老客戶邀請(qǐng)參加;2.短信發(fā)放形式告知;

3.出租車、門頭LED電子屏滾動(dòng)播放;4.活動(dòng)展架在室內(nèi)展示，宣傳活動(dòng);5.各主要街道懸掛條幅;6.電視臺(tái)宣傳;

7.網(wǎng)絡(luò)，微信等媒體平臺(tái)配合。

十、活動(dòng)物料宣傳物料

獎(jiǎng)勵(lì)方案篇3

目錄

一、活動(dòng)背景....................................................1

二、活動(dòng)目的及意義..............................................1

三、活動(dòng)主題....................................................1

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)..............................................1

五、活動(dòng)主辦單位................................................1

六、活動(dòng)對(duì)象....................................................2

七、活動(dòng)細(xì)那么....................................................3

八、宣傳工作....................................................4

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算....................................................4

十、考前須知....................................................5

十一、附錄......................................................6

學(xué)生聯(lián)合會(huì)作為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為大學(xué)生充實(shí)校園生活、參與學(xué)?；顒?dòng)、延伸求知領(lǐng)域、擴(kuò)大交友范圍的一種重要方式，各部門以其具有的思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣闊學(xué)生積極參與其中。我院學(xué)聯(lián)自08年4月成立后，各類部門部員不斷增多，現(xiàn)已成立部門12個(gè)，團(tuán)委及學(xué)生聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)下，逐步開掘部門活動(dòng)和專業(yè)學(xué)習(xí)的契合點(diǎn)。學(xué)聯(lián)將逐漸轉(zhuǎn)向“打造精品校園，提升校園地位，穩(wěn)固校園成果，促進(jìn)校園開展〞的建設(shè)方針，同時(shí)突破學(xué)院開展瓶頸，完善學(xué)聯(lián)規(guī)章制度，健全內(nèi)部機(jī)構(gòu)職能。

鑒此，我院學(xué)生聯(lián)合會(huì)將舉辦大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，此次藝術(shù)文化活動(dòng)節(jié)旨在與時(shí)俱進(jìn)，充分展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采、社團(tuán)文化，豐富校園文化生活，提升校園文化內(nèi)涵。

二、活動(dòng)目的及意義

大學(xué)是我們成長成才的地方，是我們夢想起航的新驛站。在這里，我們滿懷對(duì)未來的期待，不斷開展自己、完善自己，用青春和汗水澆灌夢想的種子。為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尋覓遺落的中國傳統(tǒng)民俗文化精魂。同時(shí)，豐富校園文化，展示大學(xué)生的設(shè)計(jì)才華，提升大學(xué)生的動(dòng)手能力，襯托大學(xué)校園的實(shí)踐氣氛，彰顯通理工“厚德強(qiáng)能，知行精進(jìn)〞的校訓(xùn)。也為了進(jìn)一步加深大學(xué)師生生之間的友誼。促進(jìn)大家素質(zhì)的開展，因此有必要舉行這次風(fēng)箏文化節(jié)，傳遞滿滿的正能量。

三、活動(dòng)主題

擁抱青春放飛夢想

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：x年5月中旬

活動(dòng)地點(diǎn)：南通理工學(xué)院校園內(nèi)以及第一食堂門口

主辦單位：南通理工學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：南通理工學(xué)院宣傳部

五、活動(dòng)對(duì)象

x在校師生

(一)DIY風(fēng)箏，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝

創(chuàng)意繪畫大賽旨在多方面培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)大學(xué)生的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力，豐富校園學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。讓同學(xué)們?cè)跐夂竦乃囆g(shù)氣氛中健康成長，增加自信本環(huán)節(jié)要求參賽小組獨(dú)立完成風(fēng)箏的設(shè)計(jì)和制作。每組有彩繪設(shè)計(jì)圖一張，實(shí)物風(fēng)箏一個(gè)。每個(gè)風(fēng)箏要有相應(yīng)的主題及名稱。如：母親節(jié)，感恩，低碳等。屆時(shí)在擺攤地點(diǎn)會(huì)有專人負(fù)責(zé)教授根本的制作方法。

1.時(shí)間：5月16日晚至17日晚

2.地點(diǎn)：第一食堂門口

3.評(píng)比方式：每個(gè)小組派出三名代表。一人介紹參評(píng)風(fēng)箏的工藝和主題，一人給大家展示風(fēng)箏，一人展示設(shè)計(jì)圖。評(píng)委根據(jù)各小組的風(fēng)箏工藝、設(shè)計(jì)及主題打分，評(píng)出最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)一名，最正確表現(xiàn)獎(jiǎng)兩名，優(yōu)勝獎(jiǎng)假設(shè)干名。獲獎(jiǎng)?wù)呔芯廓?jiǎng)品贈(zèng)送。

(二)風(fēng)箏展覽

(一)自由涂鴉制作風(fēng)箏

1、參賽者分為假設(shè)干組(參賽人數(shù)控制在40人左右)，每組人數(shù)2-3人

2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風(fēng)箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領(lǐng)取由主辦方提供的局部材料(純白版風(fēng)箏、局部顏料與局部畫筆等)，參賽隊(duì)伍需自行攜帶其他裝飾(如報(bào)紙等)涂鴉風(fēng)箏的材料并在劃分的小組活動(dòng)區(qū)域內(nèi)完成制作。

3、規(guī)定參賽風(fēng)箏的主題為“感恩風(fēng)箏季〞，每組需給自己的隊(duì)伍起個(gè)隊(duì)名，在隊(duì)名匯報(bào)解釋完成后便可開始對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行具有自己獨(dú)特創(chuàng)意的繪制，借此表現(xiàn)出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風(fēng)格的風(fēng)箏，但不得參與最終的風(fēng)箏評(píng)選。這樣既有利于加強(qiáng)活動(dòng)的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

4、自行繪畫風(fēng)箏

5、比賽評(píng)委團(tuán)由邀請(qǐng)的局部觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。

獎(jiǎng)勵(lì)方案篇4

根據(jù)本年級(jí)組的實(shí)際情況，為調(diào)動(dòng)初三全體科任教師的工作積極性和敬業(yè)精神，確保今年中考成績有了一個(gè)好的開頭，特制定本方案：

一、獎(jiǎng)勵(lì)原那么

鼓勵(lì)全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，相互催促，榮辱與共，樹立團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的捆幫開展；注重教學(xué)管理，學(xué)科成績突出，表達(dá)優(yōu)勞優(yōu)酬。

二、學(xué)?？傮w指標(biāo)：

1、初級(jí)指標(biāo)：完成指標(biāo)〔3〕人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)〔6〕萬元；

2、中級(jí)指標(biāo)：完成指標(biāo)〔5〕人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)〔10〕萬元；

3、高級(jí)指標(biāo)：完成指標(biāo)〔5〕以人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)每人加〔3〕萬元。

最終完成：4某20230=80000元

三、獎(jiǎng)金分配方案

〔一〕管理獎(jiǎng)值總獎(jiǎng)金10%=8000元

校長蹲點(diǎn)校長蹲點(diǎn)主任年級(jí)組長班主任1班主任2

25%20%10%10%17.5%17.5%

20某某160080080014001400

〔二〕科任教師獎(jiǎng)值90%，即72023元。

1.初二獎(jiǎng)值40%，即72023某40%=28800〔元〕

中考學(xué)科任課教師獎(jiǎng)金分配比例：語文〔1.48〕、數(shù)學(xué)〔1.48〕、英語〔1.48〕、政治〔0.74〕、歷史〔0.74〕、物理〔0.98〕、化學(xué)〔0.86〕，生物〔0.74+0.26〕、地理〔0.74+0.26〕、體育〔0.25〕、信息〔0.25〕、音樂〔0.1〕、美術(shù)〔0.1〕，總點(diǎn)數(shù)為10.46。

2.初三獎(jiǎng)值60%，即72023某60%=43200〔元〕

〔1〕名次獎(jiǎng)：從初三獎(jiǎng)池中直接拿出7000設(shè)立名次獎(jiǎng)。

〔第一名獎(jiǎng)1500，第二名獎(jiǎng)1400，第三名獎(jiǎng)1300，第四名獎(jiǎng)1000，第五名獎(jiǎng)700，第六名獎(jiǎng)600，第七名獎(jiǎng)500元?！?/p>

〔2〕根底獎(jiǎng)：43200-7000=36200元，總系數(shù)為8.51，每一個(gè)系數(shù)為4253元！

中考學(xué)科任課教師獎(jiǎng)金分配比例：語文〔1.48〕、數(shù)學(xué)〔1.48〕、英語〔1.48〕、政治〔0.74〕、歷史〔0.74〕、物理〔0.98〕、化學(xué)〔0.86〕、實(shí)驗(yàn)〔0.25，理化各占0.125〕體育〔0.25〕、信息〔0.25〕，總點(diǎn)數(shù)為8.51。

四、補(bǔ)充說明：

1、地生二科雖分值各占總分值的0.74，但是考慮到她們的付出及初二就結(jié)課的實(shí)際情況，特分別給予初二獎(jiǎng)金0.26的加分。

2、音樂和美術(shù)雖然不在傳統(tǒng)中考計(jì)分范圍，但是考慮到她們的付出及初二就結(jié)課的實(shí)際情況，特分別給予初二獎(jiǎng)金0.1的加分。

3、系數(shù)運(yùn)算過程只取小數(shù)點(diǎn)后兩位，不四舍五入；獎(jiǎng)金只取整數(shù)。

4、本分配方案遵循“參與就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)〞的原那么。

5、對(duì)于理化實(shí)驗(yàn)和體育取得的優(yōu)異成績，學(xué)校對(duì)五位參與老師分別給予了各1000元的特別獎(jiǎng)勵(lì)，共計(jì)5000元。〔后補(bǔ)充進(jìn)來的意見〕

獎(jiǎng)勵(lì)方案篇5

為調(diào)動(dòng)中心職工的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效鼓勵(lì)的內(nèi)局部配機(jī)制，根據(jù)〔〕號(hào)文件精神，結(jié)合我中心的實(shí)際情況，特制定本分配方案。

一、指導(dǎo)思想在上級(jí)核撥的績效工資總量內(nèi)，建立以職工奉獻(xiàn)精神為宗旨，以提高職工敬業(yè)愛崗精神為核心，以促進(jìn)職工績效為導(dǎo)向的分配鼓勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體職工工作積極性，打破平均主義的分配方法，貫徹按勞分配的原那么，實(shí)行“公平合理，按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)重酬高〞的績效工資分配機(jī)制。

二、分配原那么公平合理，按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬，責(zé)重酬高。

三、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的構(gòu)成比例我中心在職人員6人，全年績效工資為69816元6人=元，其中全年根底性績效工資為元〔占全年績效工資總量的54.8%〕，全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資為元〔占全年績效工資總量的45.2%〕。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由四局部組成，與績效考核掛鉤，根據(jù)績效考核情況發(fā)放。

〔一〕月考勤獎(jiǎng)，600元/月/人，按月發(fā)放。全年月考勤獎(jiǎng)43200元，占全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的22.8%；

〔二〕月績效獎(jiǎng)，基數(shù)為800元/月/人，根據(jù)不同的崗位職責(zé)進(jìn)行分配。正科實(shí)職、副科實(shí)職、管理八級(jí)和專技十級(jí)職員、一般工作人員〔包含管理九、十級(jí)和專技十一、十二、十三級(jí)〕比例為1.3:1.2:1.1：1，按月發(fā)放。全年月考勤獎(jiǎng)58560元，占全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的30.9%；

〔三〕年度績效獎(jiǎng)，年末發(fā)放，年度績效獎(jiǎng)=〔根本工資+根底性績效工資〕3.5。年度績效獎(jiǎng)71778元，占全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的37.9%。

〔四〕其他績效獎(jiǎng)，年末發(fā)放，總額為15678元〔未包含月考勤獎(jiǎng)、月績效獎(jiǎng)、年度績效獎(jiǎng)扣發(fā)的金額和其他獎(jiǎng)勵(lì)〕，占全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的8.3%。

獎(jiǎng)勵(lì)方案篇6

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校競爭和生存能力，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，表達(dá)向九年級(jí)畢業(yè)班傾斜的原那么，鼓勵(lì)教師集體合作，表達(dá)優(yōu)教優(yōu)酬、多勞多得，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)組討論研究，特?cái)M定20某某年中考獎(jiǎng)勵(lì)方案：

1、集體獎(jiǎng)〔獎(jiǎng)金頒發(fā)到班級(jí)〕

〔1〕、省示范高中〔以到達(dá)省示范高中錄取分?jǐn)?shù)線計(jì)算〕

根據(jù)歷史和現(xiàn)實(shí)的情況，學(xué)校確定各班應(yīng)完成的指標(biāo)數(shù)，以完成指標(biāo)和超標(biāo)情況確定獎(jiǎng)金數(shù)額，按中考各科的分值按比例分配?！矃⑴c分配的為九年級(jí)第二學(xué)期授課教師〕

各班分配指標(biāo)情況：

班級(jí)每超一個(gè)統(tǒng)招生增加獎(jiǎng)金400元，每超一個(gè)指標(biāo)生增加獎(jiǎng)金200元；〔分項(xiàng)計(jì)算〕各班完成以上指標(biāo)，得獎(jiǎng)金790元；〔就高不就低〕

〔2〕、市示范高中〔以到達(dá)市示范高中錄取分?jǐn)?shù)線計(jì)算〕

學(xué)校不分配指標(biāo)，以實(shí)際錄取人數(shù)計(jì)算獎(jiǎng)金。

市示范高中：統(tǒng)招生每錄取一人獎(jiǎng)金100元，指標(biāo)生每錄取一人50元。

(3)、普高〔達(dá)普高分?jǐn)?shù)線〕

普高每錄取一人獎(jiǎng)金30元。

說明：a、擇校生以實(shí)際分?jǐn)?shù)所到達(dá)的層次為準(zhǔn)。

b、只看分?jǐn)?shù)，不管資格。

c、各類獎(jiǎng)項(xiàng)不重復(fù)計(jì)算。

d、中考報(bào)名時(shí)回校的學(xué)生中考成績不計(jì)入班級(jí)。

2、學(xué)科獎(jiǎng)〔獎(jiǎng)給學(xué)科教師〕

(1)、學(xué)科名次〔平均分〕到達(dá)全縣前1―5名，獎(jiǎng)金200元；6―10名，獎(jiǎng)金100元。

〔2〕、學(xué)科名次〔平均分〕高于學(xué)?？偯?，每高一個(gè)名次獎(jiǎng)30元?！惨越逃痔峁┵Y料為準(zhǔn)〕

〔3〕、以全縣科均分為基準(zhǔn)，每增1分獎(jiǎng)50元?！惨越逃痔峁┵Y料為準(zhǔn)〕

3、班主任管理獎(jiǎng)

〔1〕、班級(jí)完成以上指標(biāo)獎(jiǎng)200元?！簿透卟痪偷汀?/p>

〔2〕、班級(jí)每超一個(gè)統(tǒng)招生獎(jiǎng)100元，每超一個(gè)指標(biāo)生獎(jiǎng)50元?！卜猪?xiàng)計(jì)算〕

獎(jiǎng)勵(lì)方案篇7

根據(jù)《漳州市人事局、漳州市財(cái)政局關(guān)于印發(fā)漳州市市直其他事業(yè)單位績效工資實(shí)施方法的通知》(漳人綜〔20某某〕196號(hào))和《漳州市人事局、漳州市財(cái)政局關(guān)于印發(fā)市直其他事業(yè)單位調(diào)整績效工資標(biāo)準(zhǔn)的通知》(漳人綜〔20某某〕10號(hào))的精神和要求，為了充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位干部工作積極性，發(fā)揮績效工資的鼓勵(lì)導(dǎo)向作用，結(jié)合我局實(shí)際，經(jīng)局長辦公會(huì)研究，制定本方案。

一、實(shí)施范圍

本局直屬按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的其他事業(yè)單位的正式在編在崗工作人員。

在編不在崗的正式工作人員不參照本方案執(zhí)行。

二、分配比例

事業(yè)單位績效工資分為根底性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兩局部。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額為市人事局、財(cái)政局核定的獎(jiǎng)勵(lì)績效工資總額。結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，分為每月固定發(fā)放和年度一次性發(fā)放兩局部，分別占核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額的80%和20%，按照“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬〞和“公平、公正、公開〞的原那么進(jìn)行分配，與績效考核掛鉤，根據(jù)績效考核情況發(fā)放。

三、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的標(biāo)準(zhǔn)及檔次劃分方法

(一)檔次劃分方法。

參照有關(guān)規(guī)定，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由低至高分為以下五個(gè)檔次。

(二)發(fā)放額度。

根據(jù)市人事局、財(cái)政局有關(guān)文件要求，20某某年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額度為月人均681元，執(zhí)行時(shí)間為20某某年9月-11月。從20某某年12月1日起，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資限額調(diào)整為月人均771元(遇市人事局通知有調(diào)整月人均基數(shù)，按此方案執(zhí)行)。

四、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放方法

在核定的`獎(jiǎng)勵(lì)績效工資總額內(nèi)，對(duì)照0.9至1.1的五個(gè)檔次，用加權(quán)平均法，測算出每個(gè)工作人員的月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額度后，再按照每月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資和年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兩局部，分別占核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額的80%和20%，按照“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬〞和“公平、公正、公開〞的原那么進(jìn)行分配，與績效考核掛鉤，根據(jù)績效考核情況發(fā)放。

年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資局部需年度考核合格后才予以發(fā)放，年度考核不合格人員不予發(fā)放年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。年度考核優(yōu)秀的工作人員在年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資局部根底上另加200元。

五、績效考核

績效考核分為平時(shí)考核和年度考核兩局部。

平時(shí)考核重點(diǎn)考核完成日常工作任務(wù)、階段工作目標(biāo)情況以及出勤情況。

年度考核以平時(shí)考核為根底，在每年年末或者翌年年初進(jìn)行。主要考核全年工作中的總體表現(xiàn)或突出成效等情況。年度考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、根本合格和不合格四個(gè)等次。

考核工作請(qǐng)按照漳州市人事局《轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳的通知》(漳人綜〔20某某〕164號(hào))規(guī)定執(zhí)行。

六、兌現(xiàn)方法

獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的兌現(xiàn)方法分為每月兌現(xiàn)和年度兌現(xiàn)。

(一)每月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兌現(xiàn)方法。

每月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資=與個(gè)人職務(wù)相對(duì)應(yīng)的檔次系數(shù)某681元某80%。(從20某某年12月1日起，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資限額調(diào)整為月人均771元)。

當(dāng)月病、事假、缺勤累計(jì)到達(dá)或超過11天的，停發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。因工作失職或違法亂紀(jì)，造成重大經(jīng)濟(jì)損失或惡劣影響的;因工作失職在社會(huì)上造成嚴(yán)重不良影響的;工作中弄虛作假、致使工作目標(biāo)完不成或造成嚴(yán)重后果的，停發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

新聘用在編工作人員從聘用時(shí)間起開始執(zhí)行每月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。退休人員或解聘人員從退休或解聘的下一個(gè)月起停發(fā)每月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

以上扣除、停發(fā)、沒有領(lǐng)取的每月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資全部納入單位年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，用于列支年度考核中獲優(yōu)秀人員發(fā)放當(dāng)年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

(二)年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兌現(xiàn)方法。

年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資根據(jù)個(gè)人年度考核情況，合格(含合格)以上的領(lǐng)取與個(gè)人職務(wù)(崗位、技術(shù)等級(jí))相對(duì)應(yīng)的年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資〔年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資=(與個(gè)人職務(wù)相對(duì)應(yīng)的月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額度-每月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資)某12〕。合格(不含合格)以下的不發(fā)年度獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。年度考核優(yōu)秀的工作人員在