大學(xué)個人自我評價15篇

第大學(xué)個人自我評價15篇大學(xué)個人自我評價1

一開始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘〞。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來的文章中對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動四個方面進(jìn)行大一學(xué)期總結(jié)。

學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我認(rèn)識到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并有了一點(diǎn)心得。

1.高中的學(xué)習(xí)動機(jī)十分簡單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。

同時，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點(diǎn)相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個人的開展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。

2.學(xué)習(xí)動力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；而大學(xué)，那么變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、

專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來的開展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)〞；其次，是家長方面動力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動力下降。另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對高中曾經(jīng)〔局部〕適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的疑心，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，那么也會造成學(xué)習(xí)動力的下降。最后，由于局部學(xué)生在劇烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動力下降

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)動力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)做出相應(yīng)的改變

在生活上，我根本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。我們宿舍的融洽和諧關(guān)系歸屬于我們每一個宿友?？勺钗矣X得自豪的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

思想方面，由于參加思想道德修養(yǎng)和馬克思主義理論的學(xué)習(xí)等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一年半的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了國家嚴(yán)峻的平安形勢以及個人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，堅決了我對黨和人民的信心

活動方面，我表現(xiàn)的比擬積極。首先，我參加其他社團(tuán)，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。我參加了校黑八臺球協(xié)會、寒星社等協(xié)會。

縱觀這一年半，我參加了屢次系學(xué)生晚會，組織過3次團(tuán)日活動，也組織過黑八臺球社比賽。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂，并使我認(rèn)識到了自己在工作上的能力。

總而言之，我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來

綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多缺乏。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步

大學(xué)個人自我評價2

這一次畢業(yè)，是我當(dāng)下階段里最為重要的一個時刻。以前不知道作為一名大四的學(xué)生，畢業(yè)會顯得如此重要。當(dāng)我真正的走到了這樣的時刻，才偶然發(fā)現(xiàn)，沒有任何一名大學(xué)生在迎接畢業(yè)之時會如此的輕松，每個人都是焦慮的，也是彷徨的。所以在這樣的一個關(guān)頭，我想對自己進(jìn)行一次評價，也催促自己走向一個更好的遠(yuǎn)方。

我自己在進(jìn)入大學(xué)之間并不是一個很自信的人，在任何方面我都顯得有一些柔弱，或許是家庭對我保護(hù)的太好，我經(jīng)歷的事情很少，個人經(jīng)驗更是薄弱。所以當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)之后，我就立誓要成為一個更好的人，在第一年的時候，我成功的參加了學(xué)生會，并且成功的競選成為了班內(nèi)的生活委員，雖然職位并不是很重要，但是這也讓我認(rèn)識到了責(zé)任的重要性，所以這一些經(jīng)歷也給了我很大的啟發(fā)，更是給了我很大的鼓舞，讓我能夠保持自己最初的心愿繼續(xù)走下去。

大二一年是我進(jìn)步最快，并且收獲最大的一年。這一年我就像著了魔一樣，不知哪里來的勁頭，一時間就考取了四級證書，計算機(jī)證書以及普通話證書，這些證書是我在一年之內(nèi)考取下來的。很多人都難以置信，我為什么突然之間這么上進(jìn)了，其實在我的內(nèi)心，這股力量早就存在了，只是以前的我沒有這么大的決心去做罷了。當(dāng)我終于覺醒的那一刻，我相信我也會開始創(chuàng)造屬于我的獨(dú)特精彩了！

但是回首這幾年來，我也真的很感謝我的導(dǎo)師，感謝身邊的那些同學(xué)，是你們一步步帶我走向了今天，也讓從前那個膽小的我越來越開朗，越來越自信。我相信和大家的相遇或許是一場注定的緣分，但是對于今天的我們來說，或許現(xiàn)在才是最應(yīng)該珍惜的局部。即使我們即將分別，即將踏上各自的遠(yuǎn)程，我會依舊把心中最好的祝福送給各位，送給日夜相伴的舍友，送給引路前行的導(dǎo)師，送給那些幫助過我陪伴過我的朋友。因為大家的存在，我的大學(xué)時光經(jīng)歷了一場特別的美好。也祝愿大家今后能夠遇上各自滿意的人生。

時光匆匆，往事悠悠，但我想，或許我應(yīng)該正視前方，把目光放到未來，著力去找尋自己的希望和火花，去慢慢的創(chuàng)造和尋找，為自己的生活奉獻(xiàn)一份最好的期盼，然后堅決目標(biāo)，毅力前行！

大學(xué)個人自我評價3

本人熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,在校期間尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),老實守信。思想上：政治方向明確、進(jìn)取心強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，熱愛教育事業(yè)，愿為社會主義教育事業(yè)效勞。學(xué)習(xí)上：主動積極,認(rèn)真刻苦,成績突出,屢次獲得院評的“甲等獎學(xué)金〞；通過自學(xué)于20某某年9月通過計算機(jī)國家二級考試〔VF〕。在特長上：我熱愛籃球、排球等，并屢次參加系、班的系列比賽，取得一定的好成績。在大學(xué)四年里，我積極主動參加院、系的課內(nèi)外活動及社會實踐活動，不斷完善自己，不斷充實自己，也努力提高自己的思想道德修養(yǎng)，使自己成為德、智、體、美等全面開展適應(yīng)社會需要的復(fù)合型人才，為將來參加工作奠定了堅實的根底，從而塑造了一個健康、充滿自信的我，為此我更加堅信自己的理想，并努力將這點(diǎn)微薄的力量奉獻(xiàn)給社會。

大學(xué)個人自我評價4

人生珍貴的四年大學(xué)生活即將畫上句號，在這特別的日子里，回首四年的大學(xué)校園生活，有過渴望，有過追求，有過成功，也有過失敗。我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自我，超越自我，為實現(xiàn)自我的人生價值打下了堅實的根底?；厥姿哪甑纳?，從入學(xué)時的懵懂少年，到如今躊躇滿志、即將踏上社會的青年，四年的成長，在此作一個自我評價。

這四年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

學(xué)習(xí)上，我繼續(xù)著大二學(xué)年的學(xué)習(xí)勁頭，除了成為圖書館的?？屯?，平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關(guān)學(xué)習(xí)的資料。除了學(xué)習(xí)，平時有時間也會多看看書，擴(kuò)大自己的知識面，增強(qiáng)自己的競爭力。不過可能由于或復(fù)習(xí)的效率有效性不高，期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是，我相信我會在總結(jié)中繼續(xù)成長的。

工作上，學(xué)院組織了我們國際工商管理學(xué)院104屆廣交會的實習(xí)，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負(fù)責(zé)好同學(xué)們的后勤保障，同時對于會館的統(tǒng)籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難，認(rèn)識了很多朋友，最主要的是學(xué)習(xí)了很多學(xué)校不能學(xué)到的為人處事。另外，作為班里的團(tuán)支書，組織了兩次有意義的團(tuán)日活動，深得同學(xué)們的好評，不過在一些組織安排的細(xì)節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改良。

生活上，繼續(xù)與舍友、同班同學(xué)保持著良好的關(guān)系。經(jīng)常與相熟的師兄師姐請教有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。平時較為注重宿舍的衛(wèi)生，較為定期地組織宿舍進(jìn)行清掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過在作息時間上應(yīng)該有所改善，提高睡眠效率，保持好充分的體力和良好的精神狀態(tài)。

大學(xué)四年快過去了，讓我們一起把握好剩余的時光，好好享受在大學(xué)里與同學(xué)們，與舍友們，與教職工們的美好生活。

大學(xué)個人自我評價5

我有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和吃苦耐勞的精神，有很好的時間觀念，待人寬容，為人老實，具有團(tuán)隊合作精神，對負(fù)責(zé)的工作會付出全部精力和熱情，懂得制定方案，力爭在最短時間內(nèi)將目標(biāo)達(dá)成，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。

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本節(jié)將介紹學(xué)業(yè)自我評價最常用的方法——自我報告法，以及它的應(yīng)用工具和多種應(yīng)用形式

一、自我報告法概

(一)自我報告法的含

自我報告法一般是針對某一活動領(lǐng)域編制一系列問題，要求被試按照測題的要求，提供有關(guān)自己情況的報告，從而鑒別被試特征的方法。它不僅可以測量外顯行為，也可以測量個體對環(huán)境的感受。其根本假設(shè)是：只有被試自己最了解自己

學(xué)業(yè)自我涉及個人關(guān)于他/她自己在學(xué)業(yè)領(lǐng)域的看法。因此，自我報告法成為評價學(xué)業(yè)自我概念最常用的方法。它對擬評價的學(xué)業(yè)自我特征編制許多測驗試題，讓被試答復(fù)，從其答復(fù)來評價這項特

(二)自我報告法存在的問題及注意事

運(yùn)用自我報告法應(yīng)當(dāng)注意以下問題

首先，這一方法對有關(guān)變量難以控制且不容易客觀評分，因此自我報告法的問題應(yīng)多以客觀性題目的形式出現(xiàn)，以克服評分時主觀因素的干擾。如，提供選項讓被試選擇，施測者直接根據(jù)選擇結(jié)果得到量化資料，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價，從而防止了施測者主觀上推測和評定被試，造成有意或無意的偏見。

其次，對報告者來說，是否具有足夠的自我意識水平?對自己的觀察和判斷是否正確?答題是否受到社會認(rèn)可性和取悅心理的干擾?因此，對于結(jié)果的真實性這一問題，應(yīng)在量表中增加效度量表，以檢查被試答卷的有效程度，如，在問卷中增設(shè)“測謊〞題項來檢查被試答卷的老實程度，以此判斷結(jié)果的可靠性和有效

二、自我報告法的應(yīng)用

在目前學(xué)業(yè)自我概念評價中，自我報告法主要有以下四種呈現(xiàn)問題的方

(一)等級量表

等級量表(ratingscales)廣泛地應(yīng)用于學(xué)業(yè)自我評價中。它事先由評價者對某一學(xué)業(yè)自我心理特質(zhì)進(jìn)行描述，如“對數(shù)學(xué)的喜歡程度〞的描述，要求報告者根據(jù)自己的情況從“不喜歡—不大喜歡—一般—比擬喜歡—非常喜歡〞這些程度不同的詞語中選擇作答。程度詞一般有五或七個即可。最后將他們的答復(fù)總合起來就能完成對其學(xué)業(yè)自我概念(如數(shù)學(xué)自我概念)的測量。

每道題目學(xué)生可用“√〞在圖中取點(diǎn)。注：可任意取值，不一定取等分點(diǎn)。

通常，圖式等級量表比數(shù)字等級量表更能直觀地判斷自我心理感受程度，但選擇何種方法要根據(jù)評價的需要而定。同時，我們也可發(fā)現(xiàn)等級量表結(jié)構(gòu)明確，描述精練，內(nèi)容豐富，施測簡便，易于等級評定或內(nèi)容描述。

(二)核查表

核查表(checklists)著眼于學(xué)業(yè)自我概念中某種特質(zhì)的“有或無〞“能或不能〞兩個方向進(jìn)行評定。它有兩種選擇形式。

一是在每個陳述后選擇“是或不是〞。

我對數(shù)學(xué)有信心。(是/不是)

做數(shù)學(xué)題我覺得有意思。(是/不是)

我學(xué)數(shù)學(xué)不吃力。(是/不是)

二是它讓報告者選擇所有他們認(rèn)為適合自己的形容詞或語句。

(1)考試成功的時候(2)考試失敗的時候

“因為自己的學(xué)習(xí)能力比擬強(qiáng)。〞“因為自己的學(xué)習(xí)能力比擬差。〞

“因為自己比擬刻苦努力。〞“因為自己學(xué)習(xí)不努力。〞

“因為這次考試的試題比擬簡單。〞“因為這次考試的試題比擬難。〞

“因為這次考試運(yùn)氣比擬好。〞“因為這次考試運(yùn)氣不好。〞

因為這些形容詞或陳述已經(jīng)分類，所以被試的選擇很容易形成一個自我概念量表。

核查表提供了生動的定性信息，但缺點(diǎn)有二：一是答復(fù)者只有是和不是兩種選擇，太過絕對;二是對形容詞的理解有差異和程度之分，不知道形容詞對個體確實切意義。

(三)q分類

q分類(q-sorts)為斯蒂芬森(stephenson)所創(chuàng)用。它是用來評價態(tài)度、興趣、自我觀念和其他情感變量的一種技術(shù)。目前這一技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于自我概念測量。

它的實施方法主要包括兩局部。一是設(shè)計一些描述學(xué)業(yè)自我概念的表達(dá)句，例如“我相信我的語文能力〞。之后，將這些表達(dá)句分別寫在每一張卡片上，形成q分類資料。為保證結(jié)果可靠且便于分析，卡片數(shù)應(yīng)在60~120張為宜，多數(shù)研究者采用100張。二是在實施中，受試者根據(jù)卡片上的表達(dá)把符合自己的程度作假設(shè)干等級的分類，等級通常以9~11個為宜，并使每個等級的卡片數(shù)按接近正態(tài)分布進(jìn)行分配(如表6-4)。q分類資料按規(guī)定的等級和卡片數(shù)進(jìn)行分類后，按照等級的順序分別給予分?jǐn)?shù)，最后再把每個受試者的量化資料進(jìn)行統(tǒng)計分析與比擬，從而得出不同受試者學(xué)業(yè)自我概念的特點(diǎn)與差異。

q分類的優(yōu)點(diǎn)有四個方面。首先，靈活易用，與理論定向完全吻合。q分類根據(jù)理論建構(gòu)而設(shè)計，其題項具有針對性強(qiáng)、實用性大和富有邏輯的特點(diǎn)，宜于研究人員對結(jié)果的分析與解釋。其次，適合單一或少量被試，而且同一受試者可作多項q分類，以分析其學(xué)業(yè)自我概念的開展與改變的特征。再次，可作相關(guān)分析、因素分析和變異量分析，使評估更有效，并提供新思路。最后，適用于探索型資料的研究。

其缺乏之處有三：首先，取樣問題的代表性不高，研究人員對某一問題的分類往往不具有普遍性;其次，被試反響的自由性受到了限制,這是因為q分類具有強(qiáng)迫選擇和分類的性質(zhì);再次，它不適用于對大量被試的研究。

(四)自由報告

自由報告(free-response)通常要求報告者完成局部陳述(如在學(xué)習(xí)上喜歡/不喜歡自己，是因為我的學(xué)習(xí)……)。這種方法用于自我概念評價具有可靠性低的缺點(diǎn)，但受到許多咨詢?nèi)耸康南矏?。因為咨詢?nèi)说娜蝿?wù)就是從開放的答案中尋找來訪者的問題。

例

請根據(jù)你在學(xué)習(xí)上的感受完成以下句子。

1.可以描述我的三個單詞是……2.我在學(xué)校學(xué)得最好的學(xué)科是……

3.我希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)的是……4.在……的情況下學(xué)習(xí)是有趣的。

5.我想知道更多的是……6.我喜歡在學(xué)習(xí)上……樣的人。

7.我擔(dān)憂的一些事情是……8.確實讓我感到困擾的事情是……

9.一些確實對我構(gòu)成挑戰(zhàn)的事情是……

10.我知道的關(guān)于我自己的事情是……

另外，研究者布拉姆(brahm)在1981年成功地運(yùn)用了“標(biāo)準(zhǔn)參照法〞(criterion-referencedapproach),將兒童的自我效能感與外部表現(xiàn)結(jié)合起來進(jìn)行精確的重復(fù)評估。他認(rèn)為這種評估方法把學(xué)業(yè)自我概念與熟練的學(xué)習(xí)過程整合在一起，比傳統(tǒng)的只是把個人的反響同一些標(biāo)準(zhǔn)相比擬的方法更為有效。但這種方法只是一種設(shè)想，還沒有開展起來。

大學(xué)個人自我評價7

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，如今回首感觸良多，大學(xué)生活作為我人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習(xí)慣，提升了我的思想境界和精神境界。

現(xiàn)在對自己四年來的.學(xué)習(xí)和生活做個簡要的評價，也算為自己的大學(xué)生活畫上一個圓滿的句點(diǎn)。在校期間：

一、在思想上

我接受了系統(tǒng)而全面的思想教育，馬列文理論等這些理論性很強(qiáng)的書籍，經(jīng)過學(xué)院老師的講解，變得生動、易懂，理解起來并不死板、沉悶，使我的視野更加開闊。

二、在學(xué)習(xí)上

我認(rèn)真的聽好每一節(jié)課，做好每一次筆記，“不恥下問〞，虛心請教，學(xué)習(xí)成績雖不是名列前茅，但也得到了各位老師的肯定，學(xué)院里的老師都博學(xué)多才，我深受影響，在他們的指導(dǎo)下我努力提高文化素養(yǎng)，不斷完善自己，看了一些書籍，使我深受啟發(fā)，如醍醐灌頂，受益匪淺。

三、在工作上

作為班干部，我積極協(xié)助班主任處理日常工作，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，積極參加學(xué)校組織的各項活動，同時，我也參加了學(xué)校生活管理委員會，作為編輯部的部員，我與編輯部的其他成員一起出過多期優(yōu)秀的報紙，在制作報紙的過程中，我不斷學(xué)習(xí)，提高自己的寫作水平，并且深入到同學(xué)們生活中去，認(rèn)真了解他們的學(xué)習(xí)和生活，使每期報紙都能夠真實的反映大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，經(jīng)過我們編輯部所有成員的努力，我們的報紙得到了屢次好評，并獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。

當(dāng)然，這些并不能說明什么，我還有許多缺點(diǎn)和缺乏，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，離開大學(xué)校園并不意味著我將結(jié)束自己的學(xué)習(xí)生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學(xué)的大門。

大學(xué)個人自我評價8

大學(xué)四年，對于每位大學(xué)生來說，都是人生中最美好、最值得思念的時光。我的大學(xué)生活也不例外，不僅學(xué)到了不少知識，還給我留下了很多美好的回憶與經(jīng)歷。

我的大學(xué)生活過的充實而有意義，大一入學(xué)，我就很好地適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了自己自學(xué)學(xué)習(xí)的意識；大二和大三期間我參加了很多社團(tuán)活動，鍛煉了自己的社會實踐能力，大四開始走出校門到企業(yè)中實習(xí)，將專業(yè)知識應(yīng)用到工作實踐當(dāng)中，為找工作大家了堅實的根底。

大學(xué)時我結(jié)交了很多知心的朋友，和朋友們一起看書學(xué)習(xí)，一起搞社團(tuán)活動，快樂地度過了忙碌的大學(xué)生活。如果再回到從前，我想我還是會和那時一樣，盡情的看書，快樂的學(xué)習(xí)。

大學(xué)個人自我評價9

這個學(xué)期過得特別快，一眨眼，竟然是學(xué)期末了?；貞浺幌?，才覺得自己學(xué)到的東西真的是少乎又少，本學(xué)期主要是完成了教學(xué)實習(xí)的工作和和繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。以下便是我個人的總結(jié)。

在實習(xí)方面，自己根本能夠做好所有的工作，也把自己學(xué)到的知識真正地運(yùn)用到課堂上去。在實習(xí)期間，我嚴(yán)格要求，在原任課老師的指導(dǎo)下，積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，并精心組織設(shè)計好每一堂課，努力把每一個環(huán)節(jié)都做好，在這期間，我們不僅上了理論課，還上了實驗課和習(xí)題課，還參與了改作業(yè)，改試卷等各項工作。在老師的指導(dǎo)下，我根本知道該如何去做好這些工作，也掌握了一些較根本的教學(xué)技能。班主任工作方面也做的比擬好，希望自己在以后能夠得到更好的提升，以提高自己的綜合能力。

另外，在學(xué)習(xí)上，雖然我的成績不是很好，但在學(xué)習(xí)的過程中也是有一定收獲的。首先，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，覺得自己仍需努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)。實習(xí)回來之后，我比以前勤奮多了。書到用時方恨少，在實習(xí)的時候我就覺得自己的專業(yè)知識不是很扎實，決心要認(rèn)真地努力去提高自己的這方面的水平，所以回來之后在課余時間里我也比擬多地去關(guān)注和學(xué)習(xí)這一方面的知識；其次是提高了自己的自學(xué)能力，感覺比以前有效率一點(diǎn)了。懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的同時也注重獨(dú)立思考，善于歸納。這使我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。漸漸地明白埋頭苦學(xué)是不行的，我們要學(xué)會做事情的方法。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，就準(zhǔn)備做畢業(yè)設(shè)計了，希望更加能鍛煉了自己的動手和分析問題能力。

我一直以來都在追求人格的升華，注重自己的品行，并一直希望自己可以在這方面可以做的更好一些。在大學(xué)生活中，我平時也會經(jīng)常做自我反省，并且努力地去改變自己做的不好的。所以無論在什么情況下，我都會要求自己，無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。日常生活上，我與舍友，同學(xué)也相處的比擬好，并虛心向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題，學(xué)習(xí)他們的長處。

總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)時間了，特別是在周末的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里所學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時，也要多與同學(xué)，老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。學(xué)校生活是很珍貴的，我們都要好好把握，爭取以后做到更好！以上這些便是我這個學(xué)期的個人總結(jié)！

大學(xué)個人自我評價10

1.本人個性穩(wěn)重，謙虛，樂觀，務(wù)實，有耐心，能吃苦耐，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，積極進(jìn)取。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，注重理論修養(yǎng)學(xué)習(xí)，并不斷為自己積累競爭籌碼。有較強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)環(huán)境，并融合其中，具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通和協(xié)作，能獨(dú)力完成工作。

2.本人個性穩(wěn)重，謙虛，樂觀，務(wù)實，有耐心，能吃苦耐，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，積極進(jìn)取。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，注重理論修養(yǎng)學(xué)習(xí)，并不斷為自己積累競爭籌碼。有較強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)環(huán)境，并融合其中，具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通和協(xié)作，能獨(dú)力完成工作。

3.本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力。積極參加各項活動，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

4.我的性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，自信心強(qiáng)，思想活潑。有較強(qiáng)的組織能力、實踐動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融于其中。

大學(xué)個人自我評價11

大學(xué)是每一個青少年的夢想。同樣懷揣著夢想的我參加了高考，但是我失敗了。做一位傳媒業(yè)者一直是我的愿望，為了實現(xiàn)兒時的夢想，落榜后的我選擇了新聞學(xué)的自考本科，把自己塑造成一個適應(yīng)社會開展需要的人才。

自考是對一個人意志與自學(xué)能力的檢驗，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，有壓力也有快樂。別人娛樂的時候，我在燈下讀書。也許這樣的生活少了年輕人應(yīng)有的樂趣，但對我來說卻為夢想的實現(xiàn)打下了良好的根底。在過去的四年里，我完成了高等教育新聞專業(yè)本科階段29門考試，在參加的全國考試中29門考試，我一次全部通過！曾獲得8次學(xué)校頒發(fā)的獎學(xué)金，是我們學(xué)校中少有的幾個能夠在一次考試中全部通過考試的學(xué)生之一！在過去的四年的學(xué)習(xí)生活中，我體會到：高等教育自學(xué)考試不僅僅是我們獲得文憑的一種手段，更重要的是他讓我們參加這樣的考試從而培養(yǎng)我們認(rèn)真細(xì)致，謹(jǐn)慎持久的學(xué)習(xí)態(tài)度以及讓我們實實在在做事，做人的生活態(tài)度和人生理念。當(dāng)然，通過這四年的獨(dú)立的學(xué)習(xí)和生活也提高了我們?yōu)槿颂幨拢c人交往的社會經(jīng)驗和能力。

自學(xué)考試圓了我的夢想，但這些不應(yīng)該是我們追求的終點(diǎn)，我們應(yīng)該繼續(xù)走向新生活，尋求更高開展的新的起點(diǎn)。今后我會格外珍惜我的學(xué)習(xí)時機(jī)，為社會做一份自己的奉獻(xiàn)。

年是我進(jìn)入大學(xué)的第一年。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

思想>政治學(xué)習(xí)方面。積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡并積極參加學(xué)?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)效勞活動，積極維護(hù)班級榮譽(yù)，能夠為實現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大努力。

學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改良。我通過這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間在學(xué)習(xí)上。在大學(xué)的后三年中，我對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，爭取是自己的成績有所突破。

體育方面，積極參加院校級的體育活動，對數(shù)種體育工程有著濃厚的興趣。通過對體育的學(xué)習(xí)讓自己在體育素質(zhì)體育心理素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。

勞動方面，能夠積極參加各項勞動。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事，通過大量勞動不僅強(qiáng)健了自己的體魄，還讓自己深刻的體會到作為一名勞動者的榮耀與快樂。

總之，過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會到大學(xué)生活的充實與快樂。新的學(xué)年里，我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。

大學(xué)個人自我評價12

姓名:

性別：男

學(xué)院：工程學(xué)院

籍貫：廣東惠州座右銘：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程

性格愛好：有時喜歡自己一個人帶著，好似從來不會體會到“寂寞〞的感受(也或者由于平時弄的事情比擬多造成獨(dú)處的時間其實比擬少)。很多時候性格比擬安靜，也由于這個原因愛好都是比擬“靜〞的，比方喜歡繪畫和出門時喜歡欣賞一些藝術(shù)品，閱讀方面喜歡看一些科技動態(tài)的雜志與新聞等。特長也于愛好相關(guān)，懂得繪畫和局部軟件的使用，有photoshop、flash等。業(yè)余的愛好也看看動漫畫、到處走走等。對于正式的工作任務(wù)，也樂于與人合作溝通共同完成，享受分享成功的愉悅。憧憬著實習(xí)的生活，希望能夠為隊伍出一份力，隊伍的實習(xí)工作能夠一些順利。

回首四年的大學(xué)校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的根底。通過四年的大學(xué)生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。

在思想上，有上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅決的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，并以務(wù)實求真的精神參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，屢次獲得校級獎學(xué)金和國家助學(xué)金。還利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，并且相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中能有更大提高。

在生活上，為人熱情大方，老實守信，樂于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學(xué)們和睦相處;勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，并在各項文娛體育活動中屢次獲獎。

在社會實踐中，工作塌實，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)。我從大一開始參加校園播送站，積極參加學(xué)校各種文體活動，被評為校團(tuán)委"十佳欄目"。

作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆計算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識，將以飽滿的熱情、堅決的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的大學(xué)。

大學(xué)個人自我評價13

1、忠實誠信，講原那么，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù)，不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者，權(quán)威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進(jìn)取，適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。

2、本人性格開朗、老實守信、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、擁有較強(qiáng)適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力、有很強(qiáng)的時間觀念和責(zé)任感、團(tuán)隊意識和合作精神，善于細(xì)致的觀察進(jìn)行敏銳的思考。我人生左右銘是：時刻保持百分之百的熱情與責(zé)任心去工作！

3、本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛好學(xué)，勤奮進(jìn)取，謹(jǐn)慎細(xì)心，積極參加社會實踐，吃苦耐勞，具高度責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神，待人熱情真誠，善于與人溝通，語言表達(dá)能力和寫作能力較強(qiáng)，現(xiàn)希望能找一份自己喜歡的工作。學(xué)歷并不代表能力，用心就一定能贏得精彩！所以請相信我，給我一個自我開展的時機(jī)。我一定不會讓貴公司失望的！

4、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)新事物，并且能夠很好的運(yùn)用。專業(yè)知識扎實在鉆研精神，對工作有濃厚興趣，有志于從事與法律相關(guān)的職業(yè)。工作踏實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、老實守信，樂于與人溝通，良好的團(tuán)隊協(xié)作能力和團(tuán)隊管理能力。

大學(xué)個人自我評價14

進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)有半年的時候了，在這半年時間里，有歡樂有苦痛，更有許許多多來自生活、學(xué)習(xí)的教育。這些東西，有些可能微缺乏道，但是，對于我來說，這是對我的成長有著十分重要的影響。

我從一入學(xué)開始就告訴我自己：到了大學(xué)，必須要懂得安排時間，大學(xué)有別于高中，必須要靠自己，大學(xué)里所有的同學(xué)老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，每個地方都是課堂，每個時間都能夠?qū)W習(xí)。我鼓勵自己，無論我的大學(xué)過的怎樣樣，我必須要堅決自己的目標(biāo)，努力前行!暮然回首過去的半年，感觸頗多，從剛?cè)氪髮W(xué)的新鮮感到之后的不適應(yīng)和抱怨，到如今能夠更好的把握時間，我從學(xué)哥學(xué)姐和自己的反思中真的學(xué)到了許多，對于過去，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下：

思想方面：抱著興奮的情緒進(jìn)入內(nèi)民大，所有的東西對于我這個來自浙江的學(xué)生都是陌生的，但是我明白，要想更好的學(xué)習(xí)生活，更好的去適應(yīng)不同的生活，就務(wù)必端正自己的態(tài)度。所以，我用心參加各類政治學(xué)習(xí)，我們開展了一系列的思想教育，團(tuán)員課程，教育我們端正自己的思想，提前找到自己的位置，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，成為一個對學(xué)校，對社會，對國家都有用的人。之后的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，更是告訴我，堅決目標(biāo)，選定正確的就業(yè)方向，對于自己未來的開展是至關(guān)重要的，提前進(jìn)行培訓(xùn)，為自己學(xué)習(xí)各種的技能和知識對于未來的開展起著至關(guān)重要的影響。并且我關(guān)心國家大事，并結(jié)合國際國內(nèi)的各個大事定期做好匯報。

學(xué)習(xí)方面：在校的半年時間里，我刻苦學(xué)習(xí)，態(tài)度認(rèn)真，只是在安排時間上還需更加的合理一些，在今后的學(xué)習(xí)中需要改善。要樹立“走到哪學(xué)到哪