學(xué)習(xí)日記集錦五篇

第學(xué)習(xí)日記集錦五篇學(xué)習(xí)日記篇1

今天早晨，媽媽就讓我學(xué)習(xí)。

我問(wèn)媽媽為什么要這么早就讓我學(xué)習(xí)？媽媽說(shuō)：“你知道‘一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨’這句名言嗎？〞我說(shuō)：“我知道。〞

然后我做了一張媽媽給我出的英語(yǔ)題，然后媽媽給我講了里頭不對(duì)的地方。媽媽又給我復(fù)習(xí)了一些語(yǔ)文小測(cè)，我覺(jué)得好多，但媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得一根毫毛都沒(méi)有。〞然后媽媽和我運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒。媽媽又讓我把剛剛那張英語(yǔ)再做一遍，有好多錯(cuò)誤，媽媽非常生氣，暴跳如雷，可怕極了。最后媽媽說(shuō)：“媽媽最看重的是你的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一次做錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，媽媽給你講，但同樣的題目，你居然第二次比第一次錯(cuò)的還多，就說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)。我不想管你了，你自己去安排時(shí)間吧。〞我說(shuō)：“好吧！〞

我覺(jué)得學(xué)習(xí)太累了！

學(xué)習(xí)日記篇2

5月22日

今天做閱讀，覺(jué)得很難，句子好長(zhǎng)，單詞很多，做完一個(gè)單元覺(jué)得很累。反過(guò)來(lái)總結(jié)的時(shí)候，又覺(jué)得很有當(dāng)時(shí)自學(xué)高英書(shū)的感覺(jué)。不懂的單詞查查，背背例句，不懂的句子也有語(yǔ)法解析。有點(diǎn)喜歡這樣的感覺(jué)呢……

大家一直支持著我學(xué)習(xí)呢。翻看前年買(mǎi)的日語(yǔ)書(shū)，心存感謝，幸好一直沒(méi)有放棄我愛(ài)的日語(yǔ)啊。過(guò)不過(guò)N2都要加油。理想的路永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)……

5月23日

預(yù)計(jì)本周內(nèi)閱讀和聽(tīng)力書(shū)都能收尾了，接下來(lái)就要開(kāi)始語(yǔ)法第三輪復(fù)習(xí)還有詞匯的總結(jié)了。希望自己可以好好完成任務(wù)。加油??！

總結(jié)完了昨天7篇閱讀的語(yǔ)法和單詞，學(xué)到了很多有用的單詞和表達(dá)。接下來(lái)認(rèn)真重聽(tīng)了今天早上的聽(tīng)力。發(fā)現(xiàn)自己有很多疏漏，好在教材寫(xiě)得很詳細(xì)。學(xué)到了，很開(kāi)心。

5月24日

昨天任務(wù)還有一半沒(méi)有完成，今天可要加油哦。最后39天了，累也要挺住。

5月25日

今天早上起來(lái)，聽(tīng)了北田老師的課，又學(xué)到了新的日語(yǔ)表達(dá)法。覺(jué)得很好。10個(gè)聽(tīng)力題全部做對(duì)，不過(guò)還有很多不明白的地方?；丶依^續(xù)總結(jié)與復(fù)習(xí)。今天也要好好加油。上課也沒(méi)認(rèn)真上，就做了題目，好在都對(duì)了，不難。接下來(lái)還得完成7篇閱讀哦，長(zhǎng)文要耐心讀。加油。今天先關(guān)機(jī)了。

5月26日

這一個(gè)星期真是不行啊，聽(tīng)力做得一團(tuán)糟。上課也是上得馬馬虎虎的。昨天還睡著了。今天的聽(tīng)力錯(cuò)得一塌糊涂的，晚上回來(lái)一定好好好總結(jié)消化了。不要太著急了，每一步走穩(wěn)才是真的。calmdown，prince。加油?。。。。。。。。。。。?/p>

5月28日

今天看了一下昨天的聽(tīng)力原文，又做了一遍，發(fā)現(xiàn)即使非常簡(jiǎn)單的句子都會(huì)聽(tīng)不懂。還是訓(xùn)練不夠啊。繼續(xù)堅(jiān)持。

5月30日

昨天看《BECK》哭了，偶像大人說(shuō)是因?yàn)槲议_(kāi)始懂了夢(mèng)想的意義。其實(shí)，我一直都懂的。不管每一天的進(jìn)步是大是小，我都想告訴大家，我沒(méi)有放棄努力和追求。今天，加油。

5月31日

一大早就是一種很挫敗的感覺(jué)。要加油了，踏實(shí)一點(diǎn)，不要急躁。加油。

學(xué)習(xí)日記篇3

《考拉小巫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記》一書(shū)中講訴的是作者從一個(gè)英語(yǔ)菜鳥(niǎo)到高階，從懶孩子到勤孩子、從中國(guó)環(huán)境到美國(guó)家庭的巨大轉(zhuǎn)變，告訴我們即便你不出身名校、不天資聰穎，奮斗和堅(jiān)持依然可以將你引向成功。這不僅僅是一本英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記，更是一本作者在彷徨、無(wú)助、動(dòng)搖時(shí)的人生感悟，是關(guān)于奮斗、堅(jiān)持和夢(mèng)想的故事，讀完此書(shū)，讓我們熱血沸騰，鼓勵(lì)著我們?nèi)槔硐電^斗、拼搏。

考拉小巫的故事就是一個(gè)選擇和堅(jiān)持的故事，就像托福名師無(wú)老師所說(shuō)：“人生中常常面臨選擇，而更常遇到的那么是選擇過(guò)后的迷茫與自我疑心。就好似進(jìn)入一間密室，只有從黑暗和碰壁中堅(jiān)持下來(lái)的人，才有時(shí)機(jī)開(kāi)啟通向光明的大門(mén)。〞我佩服考拉小巫的勇氣，選擇之后堅(jiān)持到底，雖有過(guò)彷徨、迷茫、無(wú)助，甚至自我疑心，但那孤注一擲的風(fēng)格，堅(jiān)持到底的毅力，生命不止、奮斗不息的精神，幫助她一路披荊斬棘，沖向夢(mèng)想開(kāi)花的地方。這樣的女子，值得擁有一切美好的事物！

看了考拉小巫的故事，我覺(jué)得要想成功，需要有值得你奮斗的夢(mèng)想，有孤注一擲的勇氣和奮斗到底的堅(jiān)持。翻上書(shū)本，我問(wèn)自己，你的.夢(mèng)想是什么？你準(zhǔn)備好為你的夢(mèng)想奮斗了嗎？你有勇氣放棄一切，有勇氣面對(duì)“密室〞中的灰暗和碰壁嗎？你有堅(jiān)持到底奮斗不息的毅力嗎？

確實(shí)，并不是每個(gè)人都能做到這些。每個(gè)人都有夢(mèng)想，但最終實(shí)現(xiàn)者確鳳毛麟角，因?yàn)槊\(yùn)之神總是眷顧那些堅(jiān)持到最后的人。

或許我做不到像考拉小巫那些拼，那樣孤注一擲。但她的生活態(tài)度和想法對(duì)我來(lái)說(shuō)很有啟發(fā)。

書(shū)中的“傻子哲學(xué)〞很有意思：為什么傻子能成功，是因?yàn)樯底雍苌担还茏约菏遣皇悄茏龀?，也不管別人怎么笑話(huà)他，也不管遇到多少困難，他只是一個(gè)人傻頭傻腦地一直做。而聰明人很聰明，他總是會(huì)考慮自己目前的目標(biāo)對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)有更好的方法，能不能抄捷徑省時(shí)間。最后，聰明人選了一條路又一條路，每條路都剛走了一點(diǎn)點(diǎn)就又換，所以，他總是在離起點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方徘徊。而傻子卻在一條路上一直走，雖然他速度慢，但他一直都在堅(jiān)持。最后，傻子比聰明人先到達(dá)了終點(diǎn)。〞其實(shí)傻子的哲學(xué)不復(fù)雜，就兩個(gè)字“堅(jiān)持〞。

生活中有很多這樣的聰明人，這樣的人真的很搞笑，事情沒(méi)做之前，總擔(dān)憂(yōu)這害怕那，擔(dān)憂(yōu)會(huì)失敗，你把時(shí)間花在無(wú)謂的擔(dān)憂(yōu)上，根本都還沒(méi)做，當(dāng)然不可能成功，有時(shí)候我們需要點(diǎn)傻子精神，一根筋到底。

從考拉小巫身上我學(xué)到了堅(jiān)持，更讓我感動(dòng)的是她的拼勁，那股子年輕人的朝氣蓬勃，似乎有揮霍不完的青春。而反思我們這一代的年輕人，身上還有多少銳意進(jìn)取、干勁十足、青春無(wú)敵的精氣神，漸漸得變得喜歡隨大流、甘于平庸安逸生活、不愿冒尖。

做一個(gè)像考拉小巫一樣勇敢的人，為自己的夢(mèng)想而拼！

這是書(shū)中最讓我感動(dòng)的一幕：十二月里天氣越來(lái)越冷，樓道里也很冷，但是我每天都把板凳從自習(xí)室里搬出來(lái)，坐在樓道的走廊里，把電腦架腿上，一邊計(jì)時(shí)連口語(yǔ)題，一邊給自己錄音。說(shuō)一道錄一道，錄完以后認(rèn)真聽(tīng)，不滿(mǎn)意了就重錄，每道題都是錄到自己完全滿(mǎn)意的地步才繼續(xù)下一題。當(dāng)時(shí)我一直在矯正牙齒，滿(mǎn)嘴上下都戴著布滿(mǎn)細(xì)鐵絲的牙套。由于練口語(yǔ)的緣故，嘴唇和舌頭總是被無(wú)數(shù)次劃破，一被冷風(fēng)吹就特別疼，吃飯的時(shí)候也很困難，經(jīng)常餓肚子。

成功無(wú)捷徑，需要我們?cè)趬?mèng)想的征程中勇敢、堅(jiān)持、不顧一切。

學(xué)習(xí)日記篇4

到辦公室坐了，上網(wǎng)，整資料，六個(gè)人又作了些交流。五點(diǎn)，參加學(xué)校各學(xué)科組集體備課活動(dòng)。

深圳第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)集體備課活動(dòng)每周統(tǒng)一安排在星期三下午五點(diǎn)到六點(diǎn)。全校各年級(jí)分學(xué)科同時(shí)進(jìn)行，各科地點(diǎn)相對(duì)固定，每次集體備課時(shí)間，教科處、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)逐個(gè)科組巡查催促。

我教的是高一歷史，所以選擇參加了歷史組活動(dòng)。我?guī)е鴥蓚€(gè)問(wèn)題旁聽(tīng)了高三歷史組和高一歷史組幾位老師們的集體備課活動(dòng)，一是想看看他們的集體備課與我校的集體備課有什么不同，二是想就新課改情況下歷史課堂教學(xué)的幾個(gè)困惑向他們請(qǐng)教。

深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校與我校集體備課之不同處：

1、我校集體備課分散安排在星期一至星期五，如：星期一上午為語(yǔ)文，那么全校高中三個(gè)年級(jí)均在星期一上午二三節(jié)分三個(gè)年級(jí)組在不同的地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，星期一上午均不排語(yǔ)文課。深圳二實(shí)的集體備課那么統(tǒng)一安排在星期三下午第三節(jié)課后。我校那樣安排的好處在于：時(shí)間寬松沉著，有利于教師在這半天深入研究探討，有利于該科組利用集體備課時(shí)間安排聽(tīng)課、說(shuō)課、觀(guān)摩等費(fèi)時(shí)較長(zhǎng)的其它教研活動(dòng)。不利在于各科時(shí)間分散不利于學(xué)校統(tǒng)一考核催促，有時(shí)某科集體備課時(shí)間可能因?qū)W校其它統(tǒng)一活動(dòng)而被占用。深圳二實(shí)的安排是全校統(tǒng)一時(shí)間，有利于學(xué)?？己舜叽伲焕幵谟谖妩c(diǎn)開(kāi)始六點(diǎn)結(jié)束，時(shí)間匆忙研究探討不能深入。

2、深圳二實(shí)的集體備課比我校標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真。每周有主備人，主備人一定印制有書(shū)面?zhèn)湔n材料，事先分發(fā)給組員，集體備課時(shí)圍繞主備人所備內(nèi)容進(jìn)行討論，然后定稿，分發(fā)給大家。我要了一份高三歷史組的集體備課討論稿，主備老師水平之高讓人佩服，可以作為一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章發(fā)表了，可見(jiàn)是花了一番真功夫的。而我校之集體備課，那么不少組顯得隨意，準(zhǔn)備不充分，不少時(shí)候是大家在一起沒(méi)有重點(diǎn)沒(méi)有準(zhǔn)備的泛泛而談了！如何改變我校教師集體備課的現(xiàn)狀，提高集體備課的實(shí)效性呢，思考中。

該校分管教學(xué)鄭副校長(zhǎng)有句話(huà)，很能說(shuō)明集體備課對(duì)教師成長(zhǎng)的作用：集體備課讓強(qiáng)者更強(qiáng)，讓弱者不弱。是啊，集體備課在提高教學(xué)質(zhì)量，特別是促進(jìn)教師成長(zhǎng)方面作用太大了，一定要把集體備課抓好！

學(xué)習(xí)日記篇5

這個(gè)暑假，我很想學(xué)做一道菜，便請(qǐng)教爸爸媽媽上網(wǎng)查閱一道大家都喜歡吃的菜譜。由于爸爸不能吃肉菜，所以“可樂(lè)雞翅〞、“清蒸魚(yú)〞這類(lèi)肉菜便被“淘汰〞掉了。哎，什么時(shí)候才能找到一道中意的菜?。⊥蝗晃已劬σ涣?，嘿，黃瓜菜，終于找到了！我快樂(lè)得一蹦三尺高。根據(jù)寫(xiě)的菜譜，我先去菜市場(chǎng)，買(mǎi)了黃瓜、胡蘿卜和蒜。

回到家后，我先把菜洗干凈，再把醋、老抽、辣椒油等調(diào)料調(diào)起來(lái)備用，把黃瓜刮成片，卷好放在盤(pán)子里，將胡蘿卜和蒜“粉身碎骨〞，和調(diào)好的調(diào)料澆在黃瓜上，最后，也就是最關(guān)鍵的一步——潑熱油！

等油燒熱以后，我小心翼翼地拿起鍋，不敢大意，因?yàn)槲以谝郧白霾藭r(shí)，可領(lǐng)教過(guò)這群小淘氣的厲害。我把胳膊伸的老長(zhǎng)，唯恐它們跳到我身上。把鍋對(duì)準(zhǔn)菜，只聽(tīng)“刺啦〞的一聲，