初三物理知識點歸納

初三物理知識點總結初三物理知識點總結-PAGE3-第十二章運動和力復習提綱一、運動的描述1、機械運動定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。特點：機械運動是宇宙中最普遍的現象。2、參照物定義：為研究物體的運動選作標準的物體叫做參照物。如果物體（研究對象）相對于這個標準的位置發(fā)生變化，則物體是運動的；如果物體（研究對象）不發(fā)生變化，則物體是靜止的；3、物體的運動和靜止是相對的(1)一切物體都是在運動(2)相對靜止二、運動的快慢速度物理意義：物理學中用速度表示物體運動的快慢。定義：速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。公式：v=s/tS——路程——米t——時間——秒（s）v——速度——米每秒（m/s）單位：m/s 換算1m/s=3.6km/h勻速直線運動不變。變速運動（1）定義：運動速度變化的運動叫變速運動

2、國際單位制中，長度的主單位是m，常用單位有千米，微米(nm)3、主單位與常用單位的換算關系：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm4、刻度尺的使用：ABC（緊貼物體且不歪斜（用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始）DEF（果由準確值、估讀值和單位組成。5、時間的測量（1）(S)還有小時（h）（min）1h=60min1min=60s（2）測量工具：機械鐘、石英鐘、電子表、停表等停表：大圈表示一分鐘，小圈表示一小時。6.誤差概念：測量值與真實值之間的差別就是誤差產生原因：測量工具、測量環(huán)境、人為因素。工具；改進測量方法(4使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。四、力1、力的概念：力是物體對物體的作用。2必須有相互作用（可以不接觸。3、力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何（2）公式：平均速度：=總路程總時間三、長度、時間及測量

v=s/t

情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上。兩物體1、長度的測量是物理學最基本的測量，也是進行科學探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺，更準確的測量就要選用游標卡尺等其他工具

也是施力物體。4、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變5N示。6、力的測量：測力計7、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。8線段應越長五、牛頓第一定律1、牛頓第一定律：

重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力，施力物體是：地球。⑵重力大小的計算公式G=mg其中g=9.8N/kg，粗略計算的時候g=10N/kg表示：質量為1kg的物體所受的重力為9.8N。⑶重力的方向：豎直向下（指向地心）⑷重力的作用點——重心：重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點三、摩擦力：1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力，就叫摩擦力。2、分類：靜摩擦⑴牛頓總結了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持

摩擦力

動摩擦 滑動摩擦滾動摩靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。2、慣性：⑴定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣是否運動、運動速度等皆無關。六、二力平衡1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上簡單的說：同體，共線，反向，等大。十二章《力和機械》知識提綱一、彈力1叫彈性。2叫塑性。3、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關二、重力：⑴概念：有引力。

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。4、靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得5、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。6、滑動摩擦力：⑴測量原理：二力平衡條件⑵測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。7：動為滑動。動為滾動（滾動軸承、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮。四、杠桿1、定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。2、五要素——組成杠桿示意圖。①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O表示。②動力：使杠桿轉動的力。用字母F1

表示。

2、動滑輪： l l③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2

表示。

①定義：和重物一起移動1（

上下移動，動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉動

也可左右移動）②實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。的方向相反

F③特點：使用動滑輪能

F改變動力的方向。④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1

表示。

④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：F=1/2G⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2

表示。

F=1/2(G+物

)繩子自由端移動距動畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽O（虛線（過支點垂直力的作用線作垂線；⑷標力臂（大括號。3、研究杠桿的平衡條件：①杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動。

23、滑輪組①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F=1/2G。目的：可以方便的從杠桿上量出力臂。③結論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。寫成公式Fl=F

也可寫

F=1/2(G+物距離是重物移動的距離的2倍

)繩子自由端移動動成：F

/F=l/l

11 22

④組裝滑輪組方法：首先根據公式n=(G+G物

)/F求出繩子的動1 2 2 14、應用：

股數。然后根據“奇動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝結構特名稱征

特點 應用舉例 滑輪。動力臂省力大于杠桿費力

撬棒、鍘刀、羊角錘、鋼絲鉗、縫紉機踏板、起重臂

一、功

《功和機械能》復習提綱小于杠桿阻力臂等臂 動力臂杠桿 于阻力

理發(fā)剪刀、釣魚桿 1．力學里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二物體在力的方向上通過的距離。天平，定滑輪 2．不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。鞏固：☆某同學踢足球，球離腳后飛出10m遠，足球飛出10m的過程說明：應根據實際來選擇杠桿，當需要較大的力才能解決問題時，應選擇省力杠桿，當為了使用方便，省距離時，應選費力杠桿。五、滑輪F1l l ll2F F F21 21、定滑輪：①定義：中間的軸固定不動的滑輪。②實質：定滑輪的實質是：等臂杠桿③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。④對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦）F=G繩子自由端移動距離S(或速度v)=重物移動F F的距離S(或速度v)

（原因是足球靠慣性飛出。W=FS。1m，做的功大約是0．5J。FS（?！っ?焦，不要和力和力臂的乘積（?！ぃ﹩挝桓慊?。二、功的原理（請注意理想情況功的原理可以如何表述？）①功的原理是一個普遍的結論，對于任何機械都適用。②功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費G G初三物理知識點總結力，既省力又省距離的機械是沒有的。③使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。④我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時，人們所做的功FS直接用手對重物所做的功G應用：斜面①理想斜面：斜面光滑；②理想斜面遵從功的原理；

探究決定動能大h：斜面高度。

小的因素：：斜面長；①猜想：動能大小與物體質量和速度有關。做功就大于直如果斜面與物體間的摩擦為f，則：FL=fL+Gh；這樣F 實驗研究：研究對象：小鋼球方法：控制變量。做功就大于直接對物體做功Gh。三、機械效率有用功：定義：對人們有用的功。

·如何判斷動能大小：看小鋼球能推動木塊做功的多少?！と绾慰刂扑俣炔蛔儯菏逛撉驈耐桓叨葷L下，則到達斜面底端時速度大小相同?！と绾胃淖冧撉蛩俣龋菏逛撉驈牟煌叨葷L下。公式：W斜面：W

＝Gh（提升重物）=W 有用 總=Gh有用

=ηW額 總

③分析歸納：保持鋼球質量不變時結論：運動物體質量相同時；速度越大動能越大。額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。

保持鋼球速度不變時結論：運動物體速度相同時；質量越大動能越大；公式：W

=W 額 總

=G有用

h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）

④得出結論：物體動能與質量和速度有關；速度越大動能越大，質量斜面：W =fL額總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功

越大動能也越大。物體

速度v/（m．s-1）動能E/JWkWmW馬力。換算：1kW=103W1mW=106W1馬力=735W

牛中學生

600約50

0．5約6

約75約90066kW1s66000J5．機械效率和功率的區(qū)別：

練習：☆上表中給出了一頭牛漫步行走和一名中學生百米賽跑時的一些數據：分析數據，可以看出對物體動能大小影響較大的是速度。你判斷1/1212間內完成的功；機械效率表示機械做功的效率，即所做的總功中有多倍，說明速度對動能影響大。例的有用功。 4．機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。五、機械能

理解：①有動能的物體具有機械能；②有勢能的物體具有機械能；③同時具有動能和勢能的物體具有機械能。（一）動能和勢能 （二）動能和勢能的轉化1．能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能。理解：①能量表示物體做功本領大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。

知識結構：②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”2．動能和重力勢能間的轉化規(guī)律：或“已經做功”。如：ft上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定①質量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重要做功。知識結構：

力勢能轉化為動能。能轉化為重力勢能。動能與彈性勢能間的轉化規(guī)律：①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化為彈性勢能。②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性-4-初三物理知識點總結勢能轉化為動能。動能與勢能轉化問題的分析：

要作用。④當ｄ＞10ｒ時，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計。⑴首先分析決定動能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小 破鏡不能重圓的原因是鏡塊間的距離遠大于分子之間的作的因素──看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化。

用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結合在一起。⑵還要注意動能和勢能相互轉化過程中的能量損失和增大──如果除二、內能：重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失，則動能勢能轉化過程中機械能不變。⑶題中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失─

1、內能：物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。2、物體在任何情況下都有內能：既然物體內部分子永不停息地運動著和分子之間存在著相互作用，那么內能是無條件的存（三）水能和風能的利用 在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。3、影響物體內能大小的因素：①溫度：在物體的質量，材料、狀態(tài)相同時，溫度越高物體內能越大。②質量：在物體的溫知識結構： ③材料：在溫度、質量和狀態(tài)相同時，物體的材料不同，物體的內能可能不同。④存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質量水電站的工作原理：利用高處的水落下時把重力勢能轉化為動能，水的一部分動能轉移到水輪機，利用水輪機帶動發(fā)電機把機械能轉化為電

相同時，物體存在的狀態(tài)不同時，物體的內能也可能不同。4、內能與機械能不同：能。機械能是宏觀的，是物體作為一個整體運動所具有的能量，練習：☆水電站修筑攔河大壩的目的是什么？大壩為什么要設計成上 它的大小與機械運動有關窄下寬？ 內能是微觀的，是物體內部所有分子做無規(guī)則運動的能的總答：水電站修筑攔河大壩是為了提高水位，增大水的重力勢能，水下 和。內能大小與分子做無規(guī)則運動快慢及分子作用有關。落時能轉化為更多的動能，通過發(fā)電機就能轉化為更多的電能。 種無規(guī)則運動是分子在物體內的運動，而不是物體的整體第十五章《熱和能》復習提綱 動。5、熱運動：物體內部大量分子的無規(guī)則運動叫做熱運動。一、分子熱運動： 溫度越高擴散越快。溫度越高，分子無規(guī)則運動的速度越大。10

來 三、內能的改變：度量。 1、內能改變的外部表現：2、一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動物體溫度升高（降低）——物體內能增大（減小。①擴散：不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象。 物體存在狀態(tài)改變（熔化、汽化、升華）——內能改變。②擴散現象說明：A分子之間有間隙。B分子在做不停的無反過來，不能說內能改變必然導致溫度變化。（因為內能的規(guī)則的運動。 變化有多種因素決定）③課本中的裝置下面放二氧化氮這樣做的目的是：防止二 2、改變內能的方法：做功和熱傳遞氧化氮擴散被誤認為是重力作用的結果。實驗現象：兩瓶 、做功改變物體的內能：氣體混合在一起顏色變得均勻，結論：氣體分子在不停地 ①做功可以改變內能：對物體做功物體內能會增加。物體對運動。外做功物體內能會減少。④固、液、氣都可擴散，擴散速度與溫度有關。 ②做功改變內能的實質是內能和其他形式的能的相互轉化⑤分子運動與物體運動要區(qū)分開：擴散、蒸發(fā)等是分子運 ③如果僅通過做功改變內能，可以用做功多少度量內能的動的結果，而飛揚的灰塵，液、氣體對流是物體運動的結 變大小（Ｗ＝△Ｅ）果。 ④解釋事例：圖15.2-5甲看到棉花燃燒起來了，這是因為3、分子間有相互作用的引力和斥力。①當分子間的距離ｄ＝分子間平衡距離r，引力＝

活塞壓縮空氣做功，使空氣內能增加，溫度升高，達到棉花燃點使棉花燃燒。鉆木取火：使木頭相互摩擦，人對木頭做②ｄ＜ｒ時，引力＜斥力，斥力起主要作用，固體和液體 功，使它的內能增加，溫度升高，達到木頭的燃點而燃燒很難被壓縮是因為：分子之間的斥力起主要作用。 圖15.2-5乙看到當塞子跳起來時，容器中出現了霧，這③ｄ＞ｒ時，引力＞斥力，引力起主要作用。固體很難被 因為瓶內空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內能減小，溫度降低，拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西都是因為分子之間引力起主-5-初三物理知識點總結初三物理知識點總結-PAGE10-使水蒸氣液化凝成小水滴。B、熱傳遞可以改變物體的內能。①熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現象。射。熱傳遞傳遞的是內能（熱量，而不是溫度。③熱傳遞過程中，物體吸熱，溫度升高，內能增加；放熱溫度降低，內能減少。④熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實質是內能的轉移。C的效果相同，所以說做功和熱傳遞改變物體內能上是等效生了變化，后者能的形式不變。D、溫度、熱量、內能區(qū)別：△溫度：表示物體的冷熱程度。溫度升高——→內能增加不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱。

(一)、內能的獲得——燃料的燃燒燃料燃燒：化學能轉化為內能。(二)、熱值1、定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。2、單位：J/kg3、關于熱值的理解：1kg1kg完全燃燒：表明要完全燒盡，否則1kg燃料化學能轉變成內能就不是該熱值所確定的值。②熱值反映的是某種物質的一種燃燒特性，同時反映出不同燃料燃燒過程中，化學能轉變成內能的本領大小，也就是說，它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料的形態(tài)、質量、體積等均無關。3、公式：Q＝mq（q?！鳠崃浚菏且粋€過程。

實際中，常利用Q＝Q即cm(t-tηqm′聯合解題。吸 放 0吸收熱量 不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰內能不一定增加。如：吸收的熱量全都對外做功，內能可能不變。△內能：是一個狀態(tài)量內能增加 不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱☆指出下列各物理名詞中“熱”的含義：熱傳遞中的“熱”是指：熱量 熱現象中的“熱是指：溫度熱膨脹中的“熱”是指：溫度 摩擦生熱中的“熱是指：內能（熱能）四、熱量：1（降低時吸收（放出）的熱量。⑵物理意義：表示物體吸熱或放熱的本領的物理量。⑶比熱容是物質的一種特性，大小與物體的種類、狀態(tài)有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。⑷水的比熱容為4.2×103J(kg·℃)表示：1kg的水溫度升高（降低）1℃吸收（放出）的熱量為4.2×103J⑸水常調節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為水的比熱容大0 2、計算公式：Ｑ＝Ｃ（t－t，Ｑ＝Ｃ（t－t0 吸 放3、熱平衡方程：不計熱損失Ｑ＝Ｑ吸 放五、內能的利用、熱機

43.0×107J/k，它表示：g酒精完全燃3.0×107J。3.9×107J/31m33.9×107J。5、火箭常用液態(tài)氫做燃料，是因為：液態(tài)氫的熱值大，體積小便于儲存和運輸6、爐子的效率：①定義：爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比。② 公式：η=Q /Q=cm(t-t)/qm′有效 總 0(三)、內能的利用1、內能的利用方式：⑴利用內能來加熱；從能的角度看，這是內能的轉移過程。⑵利用內能來做功；從能的角度看，這是內能轉化為機械能。2、熱機：定義：利用燃料的燃燒來做功的裝置。能的轉化：內能轉化為機械能蒸氣機——內燃機——噴氣式發(fā)動機3、內燃機：將燃料燃燒移至機器內部燃燒，轉化為內能且利用內能來做功的機器叫內燃機。它主要有汽油機和柴油機。4、內燃機大概的工作過程：內燃機的每一個工作循環(huán)分為四個階段：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內燃機中唯一對外做功的沖程，是由內能轉化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉化為內能。5、熱機的效率：熱機用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。

負電荷。②同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。公式：η=W /有用

=W/qm總 有用

③帶電體具有吸引輕小物體的性質提高熱機效率的途徑使燃料充分燃燒 盡量減小各種量損失 機件間保持良好的潤滑、減小摩擦。構造：不構造：不同點吸氣沖程式效率汽油機塞。混合氣體柴油機頂部有一個噴油嘴。吸入空氣點燃式壓燃式低應用高拉機沖程：活塞在往復運動中從汽缸的一端運動到另一相端。同2點2周，經歷四個沖程，做功1次。量守恒定律1、自然界存在著多種形式的能量。盡管各種能量我們還沒有系統(tǒng)地學習，但在日常生活中我們也有所了解，如跟電現象相聯系的電能，跟光現象有關的光能，跟原子核的變化有關的核能，跟化學反應有關的化學能等。2（列舉學生所熟悉的事例，說明各種形式的能的轉化和轉移。在熱中能量形式沒有變。3由于摩擦而使機械能轉化為內能；在氣體膨脹做功的現象中，內能轉化為機械能；在水力發(fā)電中，水的機械能轉化為電能；在火力發(fā)電廠，燃料燃燒釋放的化學能，轉化成電能；在核電站，核能轉化為電能；電流通過電熱器時，電能轉化為內能；電流通過電動機，電能轉化為機械能。4從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。能量的轉化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一電學電荷電荷也叫電，是物質的一種屬性。①電荷只有正、負兩種。與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同的電荷叫正電荷；而與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷相同的電荷叫

④電荷的多少稱為電量。⑤驗電器：用來檢驗物體是否帶電的儀器，是依據同種電荷相互排斥的原理工作的。體，橡膠、塑料、玻璃、陶瓷等是常見的絕緣體。理解：導體和絕緣體的劃分并不是絕對的，當條件改變時絕緣體導體和絕緣體沒有絕對界限。在條件改變時，絕緣體和導體之間可以相互轉化。3、電路將用電器、電源、開關用導線連接起來的電流通路電路的三種狀態(tài)：處處連通的電路叫通路也叫閉合電路，此時有電流通過；斷開的電路叫斷路也叫開路，此時電路中沒有電流；用導線把電源兩極直接連起來的電路叫短路。4、電路連接方式串聯電路、并聯電路是電路連接的基本方式。理解：識別電路的基本方法是電流法，即當電流通過電路上各元件時不出現分流現象，這幾個元件的連接關系是串聯，若出現分流現象，則分別在幾個分流支路上的元件之間的連接關系是并聯。5、電路圖用符號表示電路連接情況的圖形。十五、電流電壓電阻歐姆定律1、電流的產生：由于電荷的定向移動形成電流。電流的方向：①正電荷定向移動的方向為電流的方向理解：在金屬導體中形成的電流是帶電的自由電子的定向移②電路中電流是從電源的正極出發(fā)，流經用電器、開關、導線等流回電源的負極的。電流的三效應：熱效應、磁效應和化學效應，其中熱效應和磁效應必然發(fā)生。2、電流強度：表示電流大小的物理量，簡稱電流。①定義：每秒通過導體任一橫截面的電荷叫電流強度，簡稱電流。I＝Q/t②單位：安（A）常用單位有毫安（mA）微安（μA）它們之間的換算：1A＝103mA＝106μA③測量：電流表接線柱流進安培表，并且從“－”接線柱流出來。

之前，先要仔細觀察所用的伏特表，看看它有幾個量程，各是多少，并弄清刻度盤上每一個格的數值。6、串聯電路電壓的特點：串聯電路的總電壓等于各部分電壓之和。U＝U1+U2并聯電路電壓的特點：并聯電路各支路兩端的電壓相等。在測量前后先估算一下電流強度的大小然后再將量程合 U＝U1＝U2適的安培表接入電路。在閉合電鍵時，先必須試著觸接電鍵，若安培表的指針急驟擺動并超過滿刻度，則必須換用更大量程的安

7、電阻：電阻是導體本身的一種性質，是表示導體對電培表。 流阻礙作用大小的物理量與導體兩端的電壓及通過導體的電使用安培表時絕對不允許經過用電器而將安培表的兩個 都無關。接線柱直接連在電源的兩極上以防過大電流通過安培表將表燒 電阻的單位：歐姆，簡稱歐，代表符號Ω。壞。因為安培表的電阻很小，所以千萬不能把安培表并聯在用電 常用單位有：兆歐千歐它們的換算器兩端或電源兩極上，否則將造成短路燒毀安培表。 Ω＝106Ω1KΩ＝103Ω讀數時，一定要先看清相應的量程及該量程的最小刻度值，再讀出指針所示數值。3等。I＝I1＝I2

89、滑動變阻器：通過改變接入電路導線長度改變電阻并聯電路電流的特點并聯電路干路中的電流等于各支路中 值的儀器。的電流之和I＝I1+I2 接法：一上一下作用：改變電路中的電流電源是提供電壓的裝置4、電壓是形成電流的原因， 銘牌含義100Ω2”表示最大阻值為100Ω允許通的最大電流為2A電源是提供電壓的裝置5、①電壓的單位：伏特，簡稱伏，符號是V。常用單位有：兆伏千伏毫伏微伏V）

P移到變阻器、變阻箱：通過改變接入電路定值電阻個數和阻值改它們之間的換算：1MV＝103KV1KV＝103V1V＝103mV 變電阻大小的儀器。變阻箱有旋鈕式和插入式兩種。它們都是由1mV＝103μV ②一些常見電壓值：一節(jié)干電池1.5伏一節(jié)鉛蓄電池2伏 銅塞，可以不連續(xù)地改變電阻的大小，它可以直接讀出電阻的人體的安全電壓不高于36伏照明電路的電壓220伏動力電 值。路的電壓380伏③測量：電壓表

11、歐姆定律要測量某部分電路或用電器兩端電壓時必須把伏特表跟 內容：一段導體中的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比這部分電路或用電器并聯，并且必須把伏特表的“+”接線柱接 跟這段導體的電阻成反比。公式：I＝U/R在電路流入電流的那端。

12、電阻的串聯：串聯電路的總電阻，等于各串聯電阻所測的電壓不得超出伏特表的量程如若被測的那部分電路或用 之和。R總電器的電壓數值估計的不夠準，可在閉合電鍵時采取試觸的方法，如果發(fā)現電壓表的指針很快地擺動并超出最大量程范圍，則必須選用更大量程的電壓表才能進行測量。在用伏特表測量電壓13、電阻的并聯：并聯電路的總電阻的倒數，等于各并聯電阻的倒數之和。1/R總＝1/R1+1/R214、串聯分壓，分壓與電阻成正比；并聯分流，分流與電阻成反比?！痉椒ń榻B】識別串聯電路與并聯電路的方法元件連接法分析電路中電路元件的連接方法，逐個順次連接的是串聯電路，并列接在兩點