二年級語文總復習計劃

二年級語文總復習計劃二年級語文總復習計劃范文（精選6篇）二年級語文總復習計劃1時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一學期的時間進入了尾聲。馬上要臨近期末考試了，為了引導學生系統(tǒng)復習本冊語文課本，夯實基礎，提高各項語文能力，特制定以下復習計劃。1、一類字復習：（1）抓住生字表1，展開全面認讀。利用學習小組，在小組里互相檢查認讀情況，進行識字鞏固活動。（2）充分發(fā)揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。2、二類字復習：結(jié)合聽寫，在聽寫查漏補缺。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語想辦法記住一一說說你用什么方法記住了這個生字？配合一定量的強化書寫。3、閱讀、寫話復習。閱讀：檢查學生重點句段的掌握，結(jié)合課文，設計一些閱讀題，同時也可以搜集一些適合的課外閱讀，使學生掌握閱讀題的做題方法。主要訓練的重點應是：聯(lián)系上下文理解詞語、找出中心句，聯(lián)系文章回答問題、用文中詞語造句、按要求畫出相關句子、給句子加標點等等。寫話：結(jié)合課文中出現(xiàn)的泡泡問題和語文園地的說話、寫話訓練進行復習，教師適當引導學生進行練說，爭取要比第一次學習的水平有所提高。在指導寫話的時候，要注意從格式、內(nèi)容、語言、書寫多個方面進行強調(diào)。同時，在復習中還要注意其他復習策略的綜合運用運用：A、 針對學生情況，因材施教，對于尖子生，注意其閱讀能力、說話寫話能力的培養(yǎng)，對于中等生和學困生應當主要帶領他們夯實基礎，加強基礎字詞、課文的掌握。B、 爭取家長配合，家校聯(lián)手展開學習。例如請家長在家為孩子聽寫生字、督促孩子背誦重點課文。C、 組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，創(chuàng)設全班學生積極、向上的良好學習氛圍。D、 注意激勵手段的運用。復習期間，由于都是大部分都是在鞏固舊的知識，學生容易產(chǎn)生急躁、厭倦的情緒，我們應當多采用激勵的手段，盡量讓學生在快樂、的學習氛圍中展開學習?？傊?，我們要在復習中注重做到溫故而知新，不斷調(diào)整復習方案和復習方法注重學習方法的指導，真正使學生在復習中取得較大的收獲。二年級語文總復習計劃2一、 班級情況分析1、 知識能力掌握情況：班中學生能比較熟練地拼讀音節(jié)，利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。大部分學生具有初步的識字能力，會用音序查字法查字，能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學會使用聯(lián)系上下文和生活實際理解句子，大部分學生掌握了問號、嘆號的用法。初步學會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標上序號，理解自然段的內(nèi)容。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。2、 后進生情況：班中有個別學生字、詞掌握得不夠好，特別是王蕓茜、徐旭然、陳思雨等同學生字經(jīng)常寫錯，總是多點少畫，學過的生字極容易回生。有一部分同學，閱讀短文有一定的困難，特別是王蕓茜、徐一帆、陳思雨。看圖寫話有時不夠通順，錯別字較多。二、 具體措施：根據(jù)班級的具體情況，在復習時我制定了以下幾條措施：1、 重點復習一些難寫的字和一些錯的字。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學字詞，2、 在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學生復習的興趣。3、 加強閱讀訓練，讓學生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導學生閱讀短文，讓學生先學后練，先學習后知道，提高學生的閱讀能力。4、加強后進生的輔導，查漏補缺。三、課時安排：略二年級語文總復習計劃3一、指導思想以《課程標準》要求為目標，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學生，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統(tǒng)整理，使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高；在雙基人人過關的基礎上體現(xiàn)新課程三維目標，注重積累，培養(yǎng)良好的語文學習習慣，提升學生語文素養(yǎng)。二、復習目標1、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字母表》。2、識字寫字：能準確認讀373個生字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。3、詞語：掌握由生字組成的詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。4、句子：（1）能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。（2）能按要求把句子寫具體生動。（3）會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句。（4）養(yǎng)成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。5、口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。6、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意7、寫話：能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。復習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話；復習寫話“學會轉(zhuǎn)述”，“學會勸阻”，在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。三、復習重點1、正確書寫、默寫282個生字。2、朗讀、背誦課文3、簡單的閱讀訓練4、寫話練習四、復習形式：縱向知識點的復習；歸類練習（拼音、字、詞、句）；閱讀寫話交際；綜合練習積累；自行復習。五、復習措施學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。六、復習小策略：1、是互幫互學，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們讓優(yōu)等生與后進生搭配，以優(yōu)促差；課外主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競爭激勵。2、是注意學生的信息反饋，以便及時矯正或查漏補缺。3、是通過創(chuàng)設和諧、平等的師生關系，讓學生能保持積極的心理狀態(tài)。特別對差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關心他們，關注每一點進步并予以支持鼓勵，使她們看到身邊老師和同學的期望，增強她們的自信心。二年級語文總復習計劃4一、學生學習情況分析二年級共有學生30人，從平時掌握知識和靈活運用知識的情況及以往測試成績來看，部分學生知識掌握的較扎實，成績穩(wěn)定，但也有相當一部分學生基礎差，學習能力比較低。表現(xiàn)在學詞句方面能夠正確書寫并會運用，閱讀和口語交際掌握得差一些，關鍵是不能認真審題，按要求完整地表達。個別學生字、詞、句，掌握的很不扎實，更談不上靈活運用所學知識，曾經(jīng)是被棄考的學生，盡管這學期盡最大努力幫教，仍然進展較小，學習起來較困難，接受知識太差，很難及格。二、復習內(nèi)容1、拼音：（23個聲母、24個韻母，16個整體認讀音節(jié)，26個大小寫字母；音序查字法）2、字：（看拼音寫詞、區(qū)分同音字、形近字、多音字、選擇字的正確讀音）3、詞：（組詞或擴詞、近義詞、反義詞、詞語接龍）4、句子：（造句；補充句子、用詞組句、句子排序）5、閱讀：課內(nèi)（背誦并默寫課文，按要求做答）課外（按要求做答）6、口語交際（本冊教材中的10個）三、復習目標1、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字2、 認識大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》會用音序法查字。3、 準確認讀本冊433個生字，掌握本冊23個常用偏旁4、 能按筆順正確書寫、默寫生字273個，能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、勻稱。5、 會區(qū)分同音字、形聲字、形近字、多音字并組詞。6、 能給常用字組詞，擴詞或詞語接龍，照樣子寫詞。7、 能寫出常用詞的近義詞或反義詞。8、 能用本冊常用詞造句或進行選詞語填空。9、能按要求補充句子，照樣子寫句子。10、用詞組成一句通順、完整的話。11、熟讀、了解本冊20篇課文的內(nèi)容，能背誦指定課文，能復述課文，并按要求做答。12、學會“美麗的夜空”、“龍龍的夢”“友誼”“我喜歡的卡通人物”、“花草樹木的變化”、“寫寫自己的優(yōu)點和不足”、“問候生病的同學”、“祝賀獲獎的同學”、“日記”、“家鄉(xiāng)的冬天”等內(nèi)容，按一定的場景說話，先說一說再寫下來。13、學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。四、復習重點1、正確書寫本冊要求掌握的字詞并會靈活運用。2、了解本冊20篇課文的內(nèi)容，會背誦并默寫指定課文。3、能根據(jù)要求寫話或看圖寫話。五、復習難點1，復習重點詞語，會靈活運用。2、補充句子或照樣子寫句子，用詞組句。3、根據(jù)短文內(nèi)容做答4，寫話練習，培養(yǎng)寫話能力六、復習措施1、力求找準知識點，一一落實，全面復習所學知識。2、根據(jù)學生學習情況，有目標、側(cè)重點地進行復習，如：學困生及中等生主要書中的字詞為主，要求必須會寫在此基礎上以同音字、形近字、多音字組詞；詞語填空；詞語分類；歸類；寫反義詞；近義詞；補充句子等不同題型呈現(xiàn)，鍛煉并培養(yǎng)學生運用知識的能力，對于優(yōu)生，除了掌握以上知識外，在閱讀、寫話方面加大訓練力度。3、復習方法要靈活，題型設計要有層次性。1）本次復習的主要方法以講練為主，個別輔導、測試評價等方法，采用各種趣味性的練習，激發(fā)學生的學習興趣，提高復習的實效性。2）復習的題型做到全面而有重點，由易到難，既要注重基礎知識的復習，又要注重基本技能的訓練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的基本功訓練，又要理解短文的大致內(nèi)容，還要將積累運用相結(jié)合，使學生儲備語言材料，實現(xiàn)常用詞語，句式等的轉(zhuǎn)換遷移。4、通過各種題型的練習，逐步培養(yǎng)學生審題能力、表達能力。5、加大對學困生及中等生的輔導力度，力爭學困生能考及格。七、奮斗目標力爭按復習計劃、有目的地進行復習，正確掌握所學知識并靈活運用，力爭考出好的成績。八、復習方法：（歸類法）1、講練結(jié)合2、個別輔導3、階段訓練與統(tǒng)測查相結(jié)合。九、復習時間及課時12月14日一一12月28日（共20課時左右）二年級語文總復習計劃5一、復習目的：1．全面復習本冊書要求會認的363個生字，要求會寫的274個生字，并能用常用字組詞或者說話。2．結(jié)合課文復習和歸類練習，有針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的，提高學生的思維品質(zhì)。3．總結(jié)延伸閱讀和表達的練習方法，提高學生閱讀和表達的能力。4．根據(jù)學生的心理需求和實際情況，安排復習內(nèi)容，設計復習形式，增強復習的情趣性和有效性，避免“一做到底”的機械復習。二、復習時間：從6月2日左右開始復習，大約三周的復習時間。三、復習形式：以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。精心備好復習課，少讓學生硬性抄寫和機械記憶，組織生動有效的學習活動，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松地度過復習階段。四、復習內(nèi)容：夯實語文基礎知識，加強生字詞的'書寫、理解及運用的訓練。2．以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行概括梳理，對課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。3．加強句子的表達訓練，幫助學生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓挕?．以歸類的形式突破復習重點和難點，使復習更有針對性和有效性。五、復習類型：字詞（默寫；比一比，再組詞；填上合適的詞；同類詞語歸類；換部首組詞；寫出同部首的字；查字典等）句子（用規(guī)定的詞準確地造句；把句子補充完整，并加上標點；連詞成句等）段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫幾句通順的話等）篇（按課文內(nèi)容填空；默寫古詩）六、復習策略：1．比一比。年級組內(nèi)的老師對照第四冊教學目標，反思本學期的目標達成情況，有針對性的根據(jù)年級復習計劃思考班級復習計劃。2．想一想。Q? 八、L、 八、L、O根據(jù)班級復習計劃設計相應的復習內(nèi)容，復習形式，力求復習課不單調(diào)，調(diào)動學生的積極性。3．議一議。發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，大家資源共享。附：語文第四冊復習要點第一單元1．掌握每課文及練習中的生字詞。2．用部首查字法查字典。3．說話要注意姿勢，掌握描寫歡樂場面的成語。第二單元1．掌握每篇課文及練習中的生字詞及《古詩兩首》。2．能用自己的話介紹蠶的一生。3．背誦《古詩兩首》、《月亮灣》、《快樂的節(jié)日》4．能繪聲繪色地講一則自己喜歡的童話故事。5．掌握有關春天的成語。第三單元1．掌握每篇課文及練習中的生字詞。2．能用“覺得”說話，造句。3．背誦《雨后》。4．學說成語故事，并能用簡單地說說寓義。5．近義詞。6．學會勸阻。（能用文明、得體的語言）。7．能在生活中識字學字。第四單元1．掌握每篇課文及練習中的生字詞。2．用“忙著”、“一就”練習說話。3．背誦《游子吟》，了解這首詩的意思。4．能用幾句話介紹小動物（植物、文具）。第五單元1．掌握每篇課文及練習中的生字詞。2．認識會意字、能寫出字的部首。（左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等）。3．能按一定的規(guī)律給詞語歸類。4．能熟練的運用標點符號。5．知道十二生肖。第六單元1．掌握每篇課文及練習中的生字詞。2．會用“已經(jīng)”“一邊一邊造句。3．體會在遣詞造句中用詞要準確（演算、驗算、計算、心算），并能寫出表示學習認真的成語。4．選擇一種自己喜歡的水果，介紹一下，再寫下來。第七單元1．掌握每篇課文及練習中的生字詞。2．背誦這一單元中所有的課文。3．能體會動詞的用法，并在說話造句中準確地運用動詞。4．會轉(zhuǎn)述別人的話，做到清楚，明白，完整。5．能寫幾個與顏色有關的好詞。6．會說小英雄的故事。第八單元1．掌握每篇課文及練習中的生字詞。2．背誦《真想變成大大的荷葉》、《問銀河》。3．掌握成語。二年級語文總復習計劃6一、內(nèi)容和要求：1、復習漢語拼音，能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。能記背大寫字母并運用音序法查字典和會運用部首查字法查字。2、復習認讀《生字表》中的450個漢字，復習本冊要求掌握的350個生字，會書寫，會書面組詞、擴詞等。3、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。4、復習課文中出現(xiàn)的常用