大班創(chuàng)意手工活動：創(chuàng)意鐵絲

大班創(chuàng)意手工活動方案大班創(chuàng)意手工活動方案活動名稱：《創(chuàng)意鐵絲工作室》活動目標：1、嘗試運用鐵絲制作簡單的造型，并能積極參與討論設計鐵絲制作。2、鍛煉孩子的手部精細動作，發(fā)展孩子手部靈活性、精準性及手眼協(xié)調(diào)能力，并發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、在活動中培養(yǎng)初步的合作意識，體驗手工活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、情景準備：創(chuàng)設工作室情景，內(nèi)有各類鐵絲工藝品成品，教師坐在座位上制作鐵絲工藝品。2、物質(zhì)準備：彩色細鐵絲若干，各類大小不一的輔助材料（瓶子、盒子、筆等），手工夾鉗，鐵絲工藝品成品?；顒舆^程：一、情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。1、教師制作工藝品，幼兒入場，對創(chuàng)意鐵絲工作室產(chǎn)生好奇并圍觀。3、教師引導幼兒參觀工作室內(nèi)的鐵絲工藝品。二、幼兒巧動手，尋方法1、了解鐵絲工藝品，并觀察其構(gòu)成。幼兒自主觀察作品，教師引導幼兒了解作品。是由什么制作的？是什么形狀？X作品是由幾根鐵絲做成的？有些什么樣子的鐵絲？那鐵絲之間是怎么連接在一起的呢？2、幼兒嘗試制作，巧用輔助工具。繞出需要的圖形（正方形、圓形等），教師交代安全注意事項。正確制作法。如何把鐵絲弄彎？直角的的鐵絲怎么弄？怎么樣能做的更好看？桌子上的材料你能怎樣充分利用？三、招聘手工小能手1、出示范圖，幼兒自主制作。因工作需要，現(xiàn)招聘手工小能手，幫忙趕制客人需要的工藝品。2、工藝品改進四、新訂單1、集思廣益，設計大型玩具。根據(jù)顧客要求設計作品，大家提出意見。電話錄音：工作室的小能手們，你們好！我們幼兒園剛剛建好，所有設施都有了，就差一個大型玩具。為了能節(jié)省開支，咳咳！就是省點錢，想在你們這里定制一個又能鉆，又能跳的大型玩具，麻煩你們盡快完成！2、分工協(xié)作，制作玩具。3、成品出，幼兒集體試驗玩具的牢固性。五、教師評價小結(jié)，提升幼兒學習經(jīng)驗1、引導幼兒討論在制作中遇到的問題。2、討論交流制作的方法及修改的方法。3、老師作總結(jié)評價六、送貨為客戶送貨，結(jié)束活動。幼兒園大班說課稿：創(chuàng)意手工活動《創(chuàng)意手工工作室》鐘ft區(qū)第二幼兒園李扶卿各位評委、各位老師：室》。一、說教材：（一）說設計意圖：（二）說活動目標：大班幼兒的年齡特點及實際情況為依據(jù)，我確立了以下幾個目標：1、嘗試運用鐵絲制作簡單的造型，并能積極參與討論設計鐵絲制作。2、鍛煉孩子的手部精細動作，發(fā)展孩子手部靈活性、精準性及手眼協(xié)調(diào)能力，并發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、在活動中培養(yǎng)初步的合作意識，體驗手工活動的樂趣。（三）說活動重、難點：作方法；難點是在制作的過程中能很好的將鐵絲銜接處固定。二、說活動準備：為了更好地服務本次活動的目標，完成活動內(nèi)容，我作了以下準備：1、情景準備：創(chuàng)設工作室情景，內(nèi)有各類鐵絲工藝品成品，教師坐在座位上制作鐵絲工藝品。2、物質(zhì)準備：彩色細鐵絲若干，各類大小不一的輔助材料（瓶子、盒子、筆等），手工夾鉗，鐵絲工藝品成品。三、說活動過程：（一）（一）情景導入，激發(fā)幼兒的興趣（2分鐘）。了幼兒活動興趣。（二）幼兒巧動手，尋方法（5分鐘）一步提升經(jīng)驗。（三）招聘手工小能手（10分鐘）此過程由“老板”招工，并發(fā)放范圖，讓幼兒有目的的進行鐵絲工藝品的制作，同時能自主的在原有基礎上進行創(chuàng)新。（四）新訂單（15分鐘）（五）教師評價小結(jié)，提升幼兒學習經(jīng)驗（2分鐘）（六）送貨幼兒集體為客戶送貨，以在情境中開始，在情境中結(jié)束活動。四、說教法：本次活動中，我采取了情境引入法、探索法、實物操作法、討論交流法、分工協(xié)作法。在工作室工作的任務游戲情境中，讓幼兒積極自主的完成工作任務，交流討論、分工協(xié)作完成“客戶”下的訂單，最后在討論交流中提升經(jīng)驗。五、說學法：運用了探索法、操作法、游戲法、分工協(xié)作法等學法，遵循幼兒學習的