部編版《觀潮》課件22

觀潮第二課時觀潮1課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的？潮來前第2自然段潮來時第3-4自然段潮頭過后第5自然段觀潮課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的？潮來前2自學提示：1、默讀課文，邊讀邊想象畫面，用筆圈畫出自己最喜歡的景象。2、小組合作探究學習。3、各小組按“潮來前、潮來時、潮頭過后”的順序匯報。自學提示：3潮來前寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。大家昂首東望，等著，盼著。潮來前寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬4潮來前風平浪靜薄霧籠罩潮來前風平浪靜薄霧籠罩5潮來時那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。潮來時那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫6潮來時萬馬齊奔山崩地裂氣勢雄偉潮來時萬馬齊奔山崩地裂氣勢雄偉7潮來時萬馬齊奔山崩地裂氣勢雄偉潮來時萬馬齊奔山崩地裂氣勢雄偉8潮來時根據(jù)課文邊讀邊想象當時的景象，試著背一背自己喜歡的句子。潮來時根據(jù)課文邊讀邊想象當時的景象，試著背一背自己喜9潮頭過后霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。潮頭過后霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌10潮頭過后漫天卷地風號浪吼余波洶涌潮頭過后漫天卷地風號浪吼余波洶涌11課文回顧：如果你是小導游，你怎樣向不了解錢塘江大潮的游客介紹錢塘江大潮呢？課文回顧：12一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮?！罾稇涘X塘》千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺。人山紛贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回?！珴蓶|《七絕·觀潮》海面雷霆聚，江心瀑布橫?！ㄋ危┓吨傺汀逗瓦\使舍人觀潮》海闊天空浪若雷，錢塘潮涌自天來?！鳎┩踉跁x《望江臺》有關錢塘潮的著名詩句一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮。有關錢塘潮的著名詩句13退出背誦第三、四自然段。1搜集一些描寫錢塘江大潮的著名詩句，并把這些詩句背誦下來。2作業(yè)退出背誦第三、四自然段。1搜集一些描寫錢塘江大潮的著名詩句，14教學過程（一）、談話引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧！2、揭示課題《山雨》，帶著各自不同的感受讀題。（二）、初讀課文，理清文脈1、請同學們先自由地、放聲地讀讀課文，將好詞佳句用橫線劃下來，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。2、交流同學們自主發(fā)現(xiàn)的好詞，集體品讀。3、這篇文章是按什么順序?qū)懙?？誰來簡單地說一說課文的主要內(nèi)容。教師引導學生共同歸納。（教師板書：雨起、雨中、雨后）（三）|學習“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨來了。請有感情地讀讀第一自然段，山雨初來乍到時帶給你怎樣的感受？2、練習說話，朗讀品評。來得突然──跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（1）自由讀這句話，感受雨來時帶來了怎樣的感覺？（悄悄然的、有節(jié)奏的……）（2）就帶著這種靜悄悄的韻味有感情地朗讀。（四）、學習“雨中”，感悟神奇1、雨就這樣悄悄地起來了。請同學們閉上眼睛（播放磁帶或光碟），豎耳聽，你似乎聽到了什么或看見了什么？2、那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書，輕聲地讀，體會山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺。3、你從哪些語句中感受又了山雨的神奇、韻味？細讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。4、有側重地交流、品析、朗讀。像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……（1）體會“由遠而近，由遠而近……”的意味：這里連用兩個“由遠而近”，后面還用了省略號，體會這樣表達的妙處。帶著體會朗讀。（2）在自由讀的基礎上指名讀，并點拔，然后集體有感情地朗讀。雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。教學過程15觀潮第二課時觀潮16課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的？潮來前第2自然段潮來時第3-4自然段潮頭過后第5自然段觀潮課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的？潮來前17自學提示：1、默讀課文，邊讀邊想象畫面，用筆圈畫出自己最喜歡的景象。2、小組合作探究學習。3、各小組按“潮來前、潮來時、潮頭過后”的順序匯報。自學提示：18潮來前寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。大家昂首東望，等著，盼著。潮來前寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬19潮來前風平浪靜薄霧籠罩潮來前風平浪靜薄霧籠罩20潮來時那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。潮來時那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫21潮來時萬馬齊奔山崩地裂氣勢雄偉潮來時萬馬齊奔山崩地裂氣勢雄偉22潮來時萬馬齊奔山崩地裂氣勢雄偉潮來時萬馬齊奔山崩地裂氣勢雄偉23潮來時根據(jù)課文邊讀邊想象當時的景象，試著背一背自己喜歡的句子。潮來時根據(jù)課文邊讀邊想象當時的景象，試著背一背自己喜24潮頭過后霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。潮頭過后霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌25潮頭過后漫天卷地風號浪吼余波洶涌潮頭過后漫天卷地風號浪吼余波洶涌26課文回顧：如果你是小導游，你怎樣向不了解錢塘江大潮的游客介紹錢塘江大潮呢？課文回顧：27一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮。——李廓《憶錢塘》千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺。人山紛贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回?！珴蓶|《七絕·觀潮》海面雷霆聚，江心瀑布橫。——（宋）范仲淹《和運使舍人觀潮》海闊天空浪若雷，錢塘潮涌自天來?！鳎┩踉跁x《望江臺》有關錢塘潮的著名詩句一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮。有關錢塘潮的著名詩句28退出背誦第三、四自然段。1搜集一些描寫錢塘江大潮的著名詩句，并把這些詩句背誦下來。2作業(yè)退出背誦第三、四自然段。1搜集一些描寫錢塘江大潮的著名詩句，29教學過程（一）、談話引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧！2、揭示課題《山雨》，帶著各自不同的感受讀題。（二）、初讀課文，理清文脈1、請同學們先自由地、放聲地讀讀課文，將好詞佳句用橫線劃下來，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。2、交流同學們自主發(fā)現(xiàn)的好詞，集體品讀。3、這篇文章是按什么順序?qū)懙?？誰來簡單地說一說課文的主要內(nèi)容。教師引導學生共同歸納。（教師板書：雨起、雨中、雨后）（三）|學習“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨來了。請有感情地讀讀第一自然段，山雨初來乍到時帶給你怎樣的感受？2、練習說話，朗讀品評。來得突然──跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（1）自由讀這句話，感受雨來時帶來了怎樣的感覺？（悄悄然的、有節(jié)奏的……）（2）就帶著這種靜悄悄的韻味有感情地朗讀。（四）、學習“雨中”，感悟神奇1、雨就這樣悄悄地起來了。請同學們閉上眼睛（播放磁帶或光碟），豎耳聽，你似乎聽到了什么或看見了什么？2、那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書，輕聲地讀，體會山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺。3、你從哪些語句中感受又了山雨的神奇、韻味？細讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。4、有側重地交流、品析、朗讀。像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近