四年級上語文優(yōu)秀課件第七單元-習(xí)作、語文園地

你知道古代書信有哪些別稱嗎？新課導(dǎo)入你知道古代書信有哪些別稱嗎？新課導(dǎo)入1古代書信的別稱鯉魚

這個(gè)典故出自漢樂府詩《飲馬長城窟行》：“客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書?！币怎庺~代稱書信有幾種說法，有“雙魚”“雙鯉”“魚書”等，而且古代還常常把書信結(jié)成鯉魚形狀。古代書信的別稱2鴻雁

古代傳說鴻雁能傳書，這個(gè)典故出自《漢書﹒蘇武傳》：“言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。”所以，后來用鴻雁代稱書信。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地鴻雁四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級3其他別稱：古代書信曾寫在一尺一寸的竹片上，后引申為書信。簡扎原指古代寫字用的薄薄的小木片，后引申為書信。箋原指寫信題詩用的紙，后引申為信件。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地其他別稱：古代書信曾寫在一尺一寸的竹片上，后引申為書信。簡扎4寫信習(xí)作四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地寫信習(xí)作四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)5書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。請你給你的親友或者老師寫一封信吧！習(xí)作內(nèi)容四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主6先要明確寫作的對象，可以是自己的親人、朋友或者是老師。習(xí)作指導(dǎo)（1）明確寫信對象四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地先要明確寫作的對象，可以是自己的親人、朋友或7（2）注意書信的格式注意書信的格式。稱呼，第一行要寫清楚收信人的稱呼，稱呼后面加冒號(hào)。問候語，第二行空兩格寫問候語。正文，第三行空兩格寫信的正文。祝福語，正文寫完后另起一行寫上致敬語、祝福的話。署名，寫在祝福語下方空一至二行的右側(cè)。日期，最后一行右側(cè)寫日期。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地（2）注意書信的格式注意書信的格式。稱呼，第8四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語9（3）寫出心里話在寫信時(shí)，要大膽地寫出自己的心里話。如寫寫自己的學(xué)習(xí)、生活情況等。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地（3）寫出心里話在寫信時(shí)，要大膽地寫出自己的心里話。10（4）注意信封的格式信封的左上方寫收信人的郵政編碼、收信人的地址，中間寫收信人的姓名，信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和郵政編碼。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地（4）注意信封的格式信封的左上方寫收信人的郵政編碼、11四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語12圖解課文四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地圖解課文四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四13好詞日積月累四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地好詞日積月累四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文14好句段◆我們雖然沒有見過面，但我愿將一顆真誠的、渴望友情的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友?！粽?jiān)?，我今年不能回家鄉(xiāng)，并不是不愿意看望你們，正相反，我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語，但是，我沒有體力和精力支持這樣一次長途的旅行。那么，就讓這封信代替我同你們見面吧。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地好句段四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)15好結(jié)尾◆我這棵小樹苗在母愛的灌溉下茁壯成長，我永遠(yuǎn)感恩媽媽?！粲H愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們前面有無比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地好結(jié)尾四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年16佳作引路敬愛的張老師：您好！敬愛的張老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的親切教誨。多少個(gè)白天，您在明亮的教室里孜孜不倦地給我們講課；多少個(gè)寂靜的夜晚，您在燈下不知疲倦地批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才，您流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地佳作引路敬愛的張老師：四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)17張老師，您還記得那次校運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那次，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都站在操場中央，聽校長致詞?？墒俏业奈覆缓?，突然胃疼了，我瞥了瞥眼，卻沒看到老師，于是我就想：再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，不能給班級丟分。就這樣，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……我實(shí)在熬不住了，此時(shí)此刻，我的腿發(fā)軟，臉發(fā)白，全身冒汗，真的好難受。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地張老師，您還記得那次校運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那次，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都18正巧，您看到了，扶我坐到后面，親切地問我哪里難受，我指了指肚子，您就幫我這里捶捶，那里揉揉，使我不再難受了。然后，您又脫下了自己的衣服，幫我披在肩上，我想說：老師您不冷嗎？四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地正巧，您看到了，扶我坐到后面，親切地問我哪里難受，我指了指肚19親愛的老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲、每一份熱，毫不保留地獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給了千千萬萬像我一樣的學(xué)生。您的精神將激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)、努力向上。

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11月26日四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地親愛的老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲、每一20習(xí)作開篇運(yùn)用排比的修辭手法，表明張老師為“我們”付出了很多，接著通過一個(gè)事例來具體表現(xiàn)張老師對學(xué)生的關(guān)心，最后運(yùn)用比喻的修辭手法，把老師比作春蠶和蠟燭，表達(dá)了對張老師的敬佩之情。文章條理清晰，語言生動(dòng)形象，是一篇佳作。名師點(diǎn)評四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地習(xí)作開篇運(yùn)用排比的修辭手法，表明張老師為“21語文園地七四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地語文園地七四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地22交流平臺(tái)我發(fā)現(xiàn)題目有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容，如《觀潮》《梅蘭芳蓄須》。理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，也能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容，如《普羅米修斯》。

有的文章寫了不止一件事，如《為中華之崛起而讀書》一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地交流平臺(tái)我發(fā)現(xiàn)題目有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容，如《觀潮23這次“交流平臺(tái)”是圍繞把握文章的主要內(nèi)容的方法展開的。把握文章的主要內(nèi)容，可以從題目找到提示，也可以通過理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來獲得。有時(shí)文章寫了不止一件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來概括出文章的主要內(nèi)容。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地這次“交流平臺(tái)”是圍繞把握文章的主要內(nèi)容的方法展開的24讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪些人。

志存高遠(yuǎn)：指胸懷遠(yuǎn)大的志向。

精忠報(bào)國：竭盡忠誠，報(bào)效國家。

大義凜然：形容堅(jiān)持正義而不可侵犯的樣子。

英勇無畏：非常勇敢，不畏艱險(xiǎn)。詞語段應(yīng)用四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪些人。詞語段應(yīng)用四年級上25

視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容不怕犧牲生命。多指為了正義事業(yè)，不怕犧牲生命。

鐵面無私：形容不講情面，不畏權(quán)勢，公正嚴(yán)明。

秉公執(zhí)法：根據(jù)公正的原則執(zhí)行法令。

剛正不阿：剛強(qiáng)正直，不阿諛逢迎。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地

視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容不怕犧牲生命。多指為了26讀下面兩組例句，體會(huì)句子不同的語氣，然后想想在后面的兩個(gè)情境中你要怎么說，寫下來讀一讀。◎少年周恩來疑惑不解，問道：“那不是我們中國的地方嗎？為什么不能去呢？”◎少年周恩來疑惑不解，問道：“那是我們中國的地方。為什么不能去呢？”反問句：語氣更強(qiáng)烈。疑問句四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地讀下面兩組例句，體會(huì)句子不同的語氣，然后想想在后面的兩個(gè)情境27◎您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？◎您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒錢花。反問句，更能表現(xiàn)出梅蘭芳只要登臺(tái)就不愁錢花。在同樣的情境中，用反問句來表達(dá)，可以使語氣更強(qiáng)烈。陳述句四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地◎您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？反問句28小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說……過生日，你收到了夢寐以求的禮物，你有點(diǎn)兒不敢相信地說……

清潔工那么辛苦，我們難道可以在公共場合亂丟垃圾嗎？

難道這不是我夢寐以求的禮物嗎？四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒29日積月累別董大［唐］高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地日積月累別董大四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、30注釋【董大】唐玄宗時(shí)著名的琴客董庭蘭。在兄弟中排行第一，故稱“董大”?！娟帧炕璋怠！揪恐傅氖嵌?。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地注釋四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級31四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語32賞析這是一首送別詩，送別的對象是著名的琴師董庭蘭。在這首送別詩中，高適以開朗的胸襟、豪邁的語調(diào)把臨別贈(zèng)言說得激昂慷慨，鼓舞人心。詩的前兩句用白描手法寫眼前之景，后兩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”是對朋友的勸慰，于慰藉中充滿著信心和力量，激勵(lì)朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地賞析這是一首送別詩，送別的對象是著名的琴師董庭蘭。在33你知道古代書信有哪些別稱嗎？新課導(dǎo)入你知道古代書信有哪些別稱嗎？新課導(dǎo)入34古代書信的別稱鯉魚

這個(gè)典故出自漢樂府詩《飲馬長城窟行》：“客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。”以鯉魚代稱書信有幾種說法，有“雙魚”“雙鯉”“魚書”等，而且古代還常常把書信結(jié)成鯉魚形狀。古代書信的別稱35鴻雁

古代傳說鴻雁能傳書，這個(gè)典故出自《漢書﹒蘇武傳》：“言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。”所以，后來用鴻雁代稱書信。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地鴻雁四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級36其他別稱：古代書信曾寫在一尺一寸的竹片上，后引申為書信。簡扎原指古代寫字用的薄薄的小木片，后引申為書信。箋原指寫信題詩用的紙，后引申為信件。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地其他別稱：古代書信曾寫在一尺一寸的竹片上，后引申為書信。簡扎37寫信習(xí)作四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地寫信習(xí)作四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)38書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。請你給你的親友或者老師寫一封信吧！習(xí)作內(nèi)容四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主39先要明確寫作的對象，可以是自己的親人、朋友或者是老師。習(xí)作指導(dǎo)（1）明確寫信對象四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地先要明確寫作的對象，可以是自己的親人、朋友或40（2）注意書信的格式注意書信的格式。稱呼，第一行要寫清楚收信人的稱呼，稱呼后面加冒號(hào)。問候語，第二行空兩格寫問候語。正文，第三行空兩格寫信的正文。祝福語，正文寫完后另起一行寫上致敬語、祝福的話。署名，寫在祝福語下方空一至二行的右側(cè)。日期，最后一行右側(cè)寫日期。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地（2）注意書信的格式注意書信的格式。稱呼，第41四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語42（3）寫出心里話在寫信時(shí)，要大膽地寫出自己的心里話。如寫寫自己的學(xué)習(xí)、生活情況等。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地（3）寫出心里話在寫信時(shí)，要大膽地寫出自己的心里話。43（4）注意信封的格式信封的左上方寫收信人的郵政編碼、收信人的地址，中間寫收信人的姓名，信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和郵政編碼。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地（4）注意信封的格式信封的左上方寫收信人的郵政編碼、44四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語45圖解課文四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地圖解課文四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四46好詞日積月累四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地好詞日積月累四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文47好句段◆我們雖然沒有見過面，但我愿將一顆真誠的、渴望友情的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友?！粽?jiān)彛医衲瓴荒芑丶亦l(xiāng)，并不是不愿意看望你們，正相反，我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語，但是，我沒有體力和精力支持這樣一次長途的旅行。那么，就讓這封信代替我同你們見面吧。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地好句段四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)48好結(jié)尾◆我這棵小樹苗在母愛的灌溉下茁壯成長，我永遠(yuǎn)感恩媽媽?！粲H愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們前面有無比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地好結(jié)尾四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年49佳作引路敬愛的張老師：您好！敬愛的張老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的親切教誨。多少個(gè)白天，您在明亮的教室里孜孜不倦地給我們講課；多少個(gè)寂靜的夜晚，您在燈下不知疲倦地批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才，您流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地佳作引路敬愛的張老師：四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)50張老師，您還記得那次校運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那次，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都站在操場中央，聽校長致詞?？墒俏业奈覆缓茫蝗晃柑哿?，我瞥了瞥眼，卻沒看到老師，于是我就想：再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，不能給班級丟分。就這樣，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……我實(shí)在熬不住了，此時(shí)此刻，我的腿發(fā)軟，臉發(fā)白，全身冒汗，真的好難受。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地張老師，您還記得那次校運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那次，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都51正巧，您看到了，扶我坐到后面，親切地問我哪里難受，我指了指肚子，您就幫我這里捶捶，那里揉揉，使我不再難受了。然后，您又脫下了自己的衣服，幫我披在肩上，我想說：老師您不冷嗎？四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地正巧，您看到了，扶我坐到后面，親切地問我哪里難受，我指了指肚52親愛的老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲、每一份熱，毫不保留地獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給了千千萬萬像我一樣的學(xué)生。您的精神將激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)、努力向上。

敬祝身體健康、工作順利！您的學(xué)生：王濤

11月26日四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地親愛的老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲、每一53習(xí)作開篇運(yùn)用排比的修辭手法，表明張老師為“我們”付出了很多，接著通過一個(gè)事例來具體表現(xiàn)張老師對學(xué)生的關(guān)心，最后運(yùn)用比喻的修辭手法，把老師比作春蠶和蠟燭，表達(dá)了對張老師的敬佩之情。文章條理清晰，語言生動(dòng)形象，是一篇佳作。名師點(diǎn)評四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地習(xí)作開篇運(yùn)用排比的修辭手法，表明張老師為“54語文園地七四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地語文園地七四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地55交流平臺(tái)我發(fā)現(xiàn)題目有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容，如《觀潮》《梅蘭芳蓄須》。理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，也能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容，如《普羅米修斯》。

有的文章寫了不止一件事，如《為中華之崛起而讀書》一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地交流平臺(tái)我發(fā)現(xiàn)題目有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容，如《觀潮56這次“交流平臺(tái)”是圍繞把握文章的主要內(nèi)容的方法展開的。把握文章的主要內(nèi)容，可以從題目找到提示，也可以通過理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來獲得。有時(shí)文章寫了不止一件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來概括出文章的主要內(nèi)容。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地這次“交流平臺(tái)”是圍繞把握文章的主要內(nèi)容的方法展開的57讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪些人。

志存高遠(yuǎn)：指胸懷遠(yuǎn)大的志向。

精忠報(bào)國：竭盡忠誠，報(bào)效國家。

大義凜然：形容堅(jiān)持正義而不可侵犯的樣子。

英勇無畏：非常勇敢，不畏艱險(xiǎn)。詞語段應(yīng)用四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪些人。詞語段應(yīng)用四年級上58

視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容不怕犧牲生命。多指為了正義事業(yè)，不怕犧牲生命。

鐵面無私：形容不講情面，不畏權(quán)勢，公正嚴(yán)明。

秉公執(zhí)法：根據(jù)公正的原則執(zhí)行法令。

剛正不阿：剛強(qiáng)正直，不阿諛逢迎。四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地四年級上語文優(yōu)秀ppt課件第七單元習(xí)作、語文園地

視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容不怕犧牲生命。多指為了59讀下面兩組例句，體會(huì)句子不同的語氣，然后想想在后面的兩個(gè)情境中你要怎么說，寫下來讀一讀?！蛏倌曛芏鱽硪苫蟛唤?，問道：“那不是我們中國的地方嗎？為什么不能去呢？”◎少年周恩來疑惑不解，問道：“那是我們中國的地方。為什么不能去呢？”反問句：語氣更強(qiáng)烈。疑問句四年級上語文