蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元《1、放大與縮小》2課件

放大圖形的與縮小圖形的與縮?、佗?/p>

③

④①②③④知道什么是圖形的放大與縮小,并能利用方格紙,畫出將簡(jiǎn)單圖形按一定比例放大或縮小后的圖形.學(xué)習(xí)任務(wù)知道什么是圖形的放大與縮小,并學(xué)習(xí)任務(wù)例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫放大。兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米10厘米16厘米例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫放大。

把長(zhǎng)方形的每條邊放大到原來的2倍，放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是2:1，

就是把原來的長(zhǎng)方形按2:1的比放大。例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫放大。8厘米5厘米10厘米16厘米把長(zhǎng)方形的每條邊放大到原來的2倍，放大后的長(zhǎng)方形與原例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫放大。8厘米5厘米？例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫放大。例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一副長(zhǎng)方形畫放大。8厘米5厘米4厘米2.5厘米按1:2的比縮小，長(zhǎng)和寬都是原來的例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一副長(zhǎng)方形畫放大。

下面的這些比哪些表示把圖形放大，哪些表示把圖形縮?。?:11:1000

1:6100：1搶答下面的這些比哪些表示把圖形放大，4:11:1⑤21③12眼力大比拼⑤21③12眼力大比拼1、一塊正方形手帕，邊長(zhǎng)30厘米，將其按（

）的比縮小加工后，邊長(zhǎng)變?yōu)?0厘米。2、學(xué)校做了兩面形狀一樣的校旗，第一面長(zhǎng)是2米，寬是1米，第二面長(zhǎng)是6米，寬是（

）米。1:33腦力大比拼1、一塊正方形手帕，邊長(zhǎng)30厘米，2、學(xué)校做了兩面形狀一樣的例

2

先按３:１的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。

例2先按３:１的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1例

2

先按３:１的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。

421262放大或縮小后的圖形與原來的圖形比較，大小變了，但形狀沒有變。例2先按３:１的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1①20cm10cm20cm30cm30cm40cm60cm30cm②

③

④①20cm10cm20cm30cm30cm40cm60cm31234567891011121314151617181920123456780910按2:1的比畫出三角形放大后的圖形.按1:2的比畫出下面圖形縮小后的圖形。12345678思考：放大后的平行四邊形的面積與原平行四邊形的面積比是（）:（）。

把平行四邊形按3:1放大。91拓展練習(xí)思考：放大后的平行四邊形的面積與原平行四邊形的面積比是（蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元《1、放大與縮小》2課件蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元《1、放大與縮小》2課件蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元《1、放大與縮小》2課件這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？希望同學(xué)們?cè)谂c他人相處時(shí)，“放大”別人的優(yōu)點(diǎn)，“縮小”別人的缺點(diǎn)，大家在一起就會(huì)過得happy！希望同學(xué)們?cè)谂c他人相處時(shí)，“放大”別人的優(yōu)點(diǎn)，“縮小”別人的謝謝大家！謝謝大家！放大圖形的與縮小圖形的與縮?、佗?/p>

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④①②③④知道什么是圖形的放大與縮小,并能利用方格紙,畫出將簡(jiǎn)單圖形按一定比例放大或縮小后的圖形.學(xué)習(xí)任務(wù)知道什么是圖形的放大與縮小,并學(xué)習(xí)任務(wù)例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫放大。兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米10厘米16厘米例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫放大。

把長(zhǎng)方形的每條邊放大到原來的2倍，放大后的長(zhǎng)方形與原來長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是2:1，

就是把原來的長(zhǎng)方形按2:1的比放大。例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫放大。8厘米5厘米10厘米16厘米把長(zhǎng)方形的每條邊放大到原來的2倍，放大后的長(zhǎng)方形與原例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫放大。8厘米5厘米？例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫放大。例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一副長(zhǎng)方形畫放大。8厘米5厘米4厘米2.5厘米按1:2的比縮小，長(zhǎng)和寬都是原來的例1王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一副長(zhǎng)方形畫放大。

下面的這些比哪些表示把圖形放大，哪些表示把圖形縮??？4:11:1000

1:6100：1搶答下面的這些比哪些表示把圖形放大，4:11:1⑤21③12眼力大比拼⑤21③12眼力大比拼1、一塊正方形手帕，邊長(zhǎng)30厘米，將其按（

）的比縮小加工后，邊長(zhǎng)變?yōu)?0厘米。2、學(xué)校做了兩面形狀一樣的校旗，第一面長(zhǎng)是2米，寬是1米，第二面長(zhǎng)是6米，寬是（

）米。1:33腦力大比拼1、一塊正方形手帕，邊長(zhǎng)30厘米，2、學(xué)校做了兩面形狀一樣的例

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先按３:１的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。

例2先按３:１的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1例

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先按３:１的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。

421262放大或縮小后的圖形與原來的圖形比較，大小變了，但形狀沒有變。例2先按３:１的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1①20cm10cm20cm30cm30cm40cm60cm30cm②

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④①20cm10cm20cm30cm30cm40cm60cm31234567891011121314151617181920123456780910按2:1的比畫出三角形放大后的圖形.按1:2的比畫出下面圖形縮小后的圖形。12345678思考：放大后的平行四邊形的面積與原平行四邊形的面積比是（）:（）。

把平行四邊形按3:1放大。91拓