2022學前班教學工作總結精選5篇

2022學前班教學工作總結精選5篇2022學前班教學工作總結有哪些你知道嗎?到了學前班要進展總結的時候了，回憶這學期，勞碌而開心的工作在我學前部領導和教師熱心支持和協(xié)助下取得較好的成果。更多幼兒園總結點擊“學前班總結”查看。

2022學前班教學工作總結1

漢語拼音對識字、閱讀起著奠基作用，因此，拼音教學就顯得特別重要。對于大班的孩子來說學拼音既是重點又是難點，學起來特別抽象、枯燥。怎樣才能讓孩子們喜愛學拼音，并學好拼音呢?經(jīng)過一學期的的教學摸索，我總結了以下教學方法：

(一)、讓幼兒在情境中學習拼音

漢語拼音原來特別的枯燥，但配上了色調(diào)明麗，富有兒童情趣的畫面，使得漢語拼音與插圖相得益彰。于是，我充分利用了這些圖畫，讓幼兒在學習之前先視察這些圖畫，并說說畫面上的內(nèi)容。然后再隨機教學相關的拼音，幼兒不知不覺就學會了。

(二)、讓拼音教學貼近生活

例如：在教四個聲調(diào)時，孩子們不理解四聲是怎么回事，我就拿來了孩子們都喜愛的小汽車作為教具，然后畫四條不同的公路：平坦的、上坡的、拐彎的、下坡的，讓小汽車在公路上跑，并讓孩子們站起來，用自己的上肢效仿小汽車分別表演一聲、二聲、三聲、四聲，這樣孩子們通過形象的譬如和自己的肢體語言，很快把四個聲調(diào)的讀法駕馭住了。

又如，每個拼音字母在四線格中的位置，孩子們老是記不住，我就把四線格比成樓房，每個字母都有自己的家，這樣把字母和自己住的樓房聯(lián)系在一起，他們再也不寫錯位置了。

(三)、把拼音教學嬉戲化

拼音教學原來是味同嚼蠟的，假如只是死板的拼讀，孩子們很快就會失去愛好。在每次的教學活動中我都會設計一個小嬉戲，引起孩子們的愛好。如：開火車、找摯友``````通過嬉戲，孩子們理解并學會了拼音節(jié)。

(四)引導孩子多視察、多拼讀、多閱讀

1、在孩子們漸漸對拼音感愛好是時，我給他們布置了一個小任務，每天走到大街上看到什么就拼什么，其次天到幼兒園把自己在外面看到的拼給教師和小摯友聽，并對拼得多和好的小摯友給與嘉獎。孩子們的愛好可高了，每天都向我匯報，這樣時間長了，既造就了孩子們的細心視察實力，又提高了他們的拼讀愛好。

2、在視察、拼讀的根底上，我又給孩子們提了一個小要求，每天回家看一個故事或兒歌，看書前先拼音后念字。這樣既提高了孩子們的實力，又擴大了識字量，還造就了他們閱讀的好習慣。

總之，作為一名幼兒老師，必須要多動腦筋，不斷總結出適合自己和班里孩子的教學方法，這樣才能起到事半功倍的效果。

2022學前班教學工作總結2

勞碌又充溢的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這一學期的工作狀況，有收獲，也有喜悅。下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結。

一、教育教學方面

作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益是重中之重。為此本學期來，我進一步執(zhí)行新的課程改革標準，深化探究教學大綱，謹慎細致地備好每一堂課。本學期我所擔當?shù)氖且荒昙壱魳肺迥昙壩璧高€有學前班的音樂與舞蹈。依據(jù)不同年級的不同特點進展教學。低年級由于年齡較小，好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們的特點的教案。低段孩子主要選擇音樂活潑好玩的歌曲，與律動相結合，這樣才能提高孩子的愛好又能解決他們的好動特點。五年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。所以選舞蹈方面也要適合他們的年齡，又要選他們感愛好的音樂。在教學過程中，既要通過音樂到達教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

二、師徒結對方面

感謝學校舉辦師徒結對學習，我很榮幸的選了吳春榮教師當師傅。我?guī)煾凳且粋€做事特別細心又很有方法的資深教師。在這一年來的跟師學習讓我收獲不少，一下是我學習感想。

1、就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高許多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。

2、因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特殊留意以終為始，就是特殊留意圍繞授課目標支配教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

3、師傅給我評課時，會反應出許多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比方過度與的連接、道具的運用等，我會謹慎思索師傅的看法，師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反應給我，從而起到了確定或否認的效果，讓我以后可以有意識地進展調(diào)整。

4、我聽師傅的課也有很大收獲。吳教師最大的特點就是教學有序，鎮(zhèn)定自若，課堂氣氛很好!課堂的連接特別到位，真正的做到了讓學生在歡樂的學習氣氛中熬煉，音樂教學與現(xiàn)實生活嚴密結合在一起，課后我們坐在一起溝通上課后的體會，在屢次聽師傅課的過程中，我漸漸體會到了她思想的靈動，并且精確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我好像感悟到吳教師課堂的真諦，并對我的課堂產(chǎn)生了極為深遠的影響。這次師徒匯報課通過屢次的與師傅溝通，最好完備落幕。真心的感謝師傅的付出，讓我在不斷的成長。

三、競賽方面

從五月份起先我們就接到校外各種聲樂、樂器、舞蹈競賽，為了確定優(yōu)越的成果我們每天利用課余時間拍了，通過一個月的辛苦排練，孩子們最終取得了優(yōu)越的成果。真心為他們?nèi)〉玫某晒_心，不辜負教師一個月來的辛苦陪伴。這樣的競賽時機不僅讓孩子們得到了熬煉，對自己的專業(yè)也是一次質(zhì)的提高。

四、活動方面

學前班畢業(yè)晚會完備落幕，一個月的辛苦排練換了一個圓滿的落幕值了。畢業(yè)典禮特別勝利，到達了預期的效果，也留給了孩子們一個恒久難忘的美妙回憶。

本次活動是由學前班的教師共同設計、籌劃、打算和實施完成的。我們踴躍協(xié)作，分工合作，發(fā)揮團隊協(xié)作、互幫互助的精神，完成了這項“艱難”的任務，并取得了較好的效果。

畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，學前班是孩子人生長途中的一站，愿孩子們努力學習，不斷進步，走出一條精彩的人生之路。

2022學前班教學工作總結3

一學期即將完畢。在本學期學前班的工作重點是加強幼兒的那么意識，造就良好的學習習慣和學習看法。而讓孩子有安康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；貞涍@學期工作的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，從班級的實際啟程，鼓舞幼兒獨立，自理，使幼兒在生活中學習中開心自主的承受新學問，從不同的角度促進幼兒的開展。

一、常規(guī)工作

本學期針對班級的常規(guī)狀況，進展適當?shù)恼{(diào)整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活實力和衛(wèi)生學問的知道，如飯前便后要洗手，睡覺時蓋好被子以及夏天的時候怎樣防暑和“熱感冒”的學問，學會自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨立完成。并向幼兒家少自我愛護行為的簡潔常識，如上下樓梯，在園里自由活動玩嬉戲時要留意平安，遇到生疏人或者和父母走丟后怎樣自救，怎樣過公路，下河游泳以及火災時的留意事項等，對幼兒進展自我愛護和平安防護的教育。

二、教育工作

幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維迅捷等特點。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不短開的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中采納探究在前講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒的學習極性和主動性。

1拼音通過繪畫，色調(diào)等各種渠道讓幼兒接觸并了解聲母韻母，最終全班幼兒可以背誦和默寫完整的聲母韻母表，在學習過程中幼知道有23個聲母24個韻母，默寫完后幼兒會自己檢查個數(shù)。

2語言：因為學會了聲母韻母表，所以對幼兒進展了音節(jié)練習，學會用拼音拼生字，最終到達的效果就是遇到新的生字，生詞甚兒歌，長的故事等只要有拼音他們都可以自己拼出來。為后來的歡樂識字打下了堅實的根底。

另外，我們在班級還進展了1幫1的活動。每個學習好表現(xiàn)好的小摯友將和一位根底較差的幼兒做摯友，結對子，扮師徒。平常有問題有困難時相互協(xié)助，經(jīng)常讓幼兒充當小教師的角色，使班級的整體水平都有所提高，取得相同的進步。

三、家長工作

我們用家園聯(lián)系手冊，日志本和枝紙條的形式將所學的學問及幼兒每天在園表現(xiàn)都讓家長看到，然后幫幼兒復習穩(wěn)固，檢查幼兒的學問駕馭狀況和在園表現(xiàn)狀況，對得才兼?zhèn)浜陀兴M步的幼兒都會實行大紅花嘉獎和獎狀嘉獎的方式，使幼兒每天能歡樂的進步。此外還通過電話和上網(wǎng)閑聊的方式和家進步行干脆溝通，共同溝通幼兒個方面信息。

四、反思調(diào)整

總結了這學期的點點滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們個方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗟恼滟F經(jīng)歷，增長了很多學問，在欣喜之余我們也反思缺乏，如創(chuàng)設幼兒參加科學試驗的時機不夠，締造性嬉戲的開展較薄弱，個別幼兒偷懶性依靠性強，有的那么不夠大方，膽小，上課時不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將依據(jù)以上存在的缺乏謹慎反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)歷和管理方法。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻的相識到：只有在以后的教學中多學多思多試才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我評價，每天進步一點點的動力，揚長避短，相識缺乏，在以后的工作中盼望取得更大的進步。

2022學前班教學工作總結4

本學期，我遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同事，酷愛群眾，對班級工作謹慎負責，努力求真、求實、求新。以專心熱忱的心態(tài)去完成學校支配的各項工作，專心參與各種培訓學習活動，做好各項工作，以更高的要求來要求自己。愛崗敬業(yè)，對待每一個孩子盡量做到耐性、細心、愛心、公允、敬重。業(yè)余時間閱讀相關教學書籍，在干中學，在學中干，不斷積累教學經(jīng)歷，不斷地提高自身的業(yè)務水平，努力使自己各方面邁向一個新的臺階。

一、教學活動

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，專心動手制作各種教學用具。了解幼兒駕馭的學問、技能、愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難等，并采納相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境，締造簡潔、開心的良好課堂氣氛，真正做到讓幼兒在玩中學，學中玩?？沼鄷r間我還專心主動走進別人的課堂，多學習和借鑒優(yōu)秀同行的教學經(jīng)歷，謹慎做好課堂記錄，剛好進展溝通、探討和反思，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新的活力。

本學期，我主要擔當學前班數(shù)學、拼音、繪畫、手工等學科的教學工作。在拼音及書寫課上，我結合圖片和嬉戲，讓孩子們能夠簡潔嫻熟地駕馭字母讀音及簡潔音節(jié)的拼讀方法，并能在四線格中正確標準地進展書寫。經(jīng)過耐性指導和訓練，孩子們的書寫潛力明顯的提高，大局部孩子書寫工整美觀，進步非常明顯。

在數(shù)學教學中，我盡量把比擬抽象的事物形象化，讓幼兒簡單理解并了解和運用，如：在分解教學中，讓相應數(shù)量的幼兒上臺表演，即形象又簡單讓幼兒理解。針對一些比擬小的幼兒，還不會書寫1到10數(shù)字寶寶教師耐性握住幼兒手，一筆一劃的教他們書寫。在數(shù)學教學中，我還采納趣味教學法，讓幼兒不覺得味同嚼蠟，而是覺得搞笑好玩。

在繪畫教學中，堅持以審美教育為中心，注意造就孩子們對藝術學科的愛好和情感，注意以幼兒為主體，讓學生在開心的實踐活動中，鼓舞幼兒發(fā)揮想象，大膽構思，不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識，并把品德教育滲透其中，使幼兒在提高繪畫潛力的同時良好的品德修養(yǎng)也逐步構成。

在手工教學中，我主要從一些簡潔的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時，教師再做引導，在學期后半段，我主要采納的是教師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學習探究。

二、幼小連接工作

幼兒升入學前班，擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學，如何讓幼兒開心地進入小學，自信獨立地順當適應小學的學習和生活，搞好幼小連接工作，是學前班的重要工作。造就幼兒良好的學習習慣和自我管理潛力，是我們開展幼小連接工作的切入點，家校合作是我們開展連接工作的有效途徑。

1、透過電訪、家長會向家長傳播幼小連接工作的重要性，溝通本班在幼小連接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求。

2、利用家長來校接送幼兒、電訪等多種形式，與家長剛好溝通和溝通，使家長們能夠剛好了解和駕馭自己的孩子在幼小連接方面所存在的問題，精確把握自己的孩子當前的開展水平和狀況，并對其進展特地的教育和指導，使家校能更進一步的協(xié)作，相互理解和支持，使每一個孩子都能順當?shù)貜膶W前班過渡到小學的學習與生活。

3、開展一系列專心有效的幼小連接活動。針對幼兒的身心開展特點，從學前班的實際啟程，專心締造條件，透過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心開展。如：鼓舞家長走進小學課堂感受和了解小學課堂的模式，體驗小學課堂的教學氣氛，觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置、教學設施等，從而進一步的激發(fā)幼兒憧憬對小學的學習生活，更進一步地造就幼兒入小學的愛好，為更加有效地開展幼小連接工作奠定根底。

三、教學中的缺乏及努力的方向

在教學中自己有許多缺乏之處，比方：學前班的孩子上課集中精神的時間比擬短，應利用多種新奇的嬉戲來吸引他們，所以教師應多想出一些新的嬉戲同時也要做到關注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn)。有時教師在課堂教學中簡單無視一些差生或者中等生。應專心努力改善，讓差生跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導差生。我堅信，在我的不斷努力之下，孩子會有所變更，期望明年他們的表現(xiàn)會越來越棒。

2022學前班教學工作總結5

轉(zhuǎn)瞬間，一個學期即將過去?；叵脒@學期以來的教學工作，感覺有點累，但也伴隨著收獲的歡樂。為了搞好下個學期的教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，提高學生德、智、體等方面的素養(yǎng)，現(xiàn)把本學期數(shù)學教育教學工作總結如下。

一、造就學生學習數(shù)學的愛好。

學前班的小摯友對待學習，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學習的踴躍性，增加求知欲望，增加克制困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和開展起來的，尤其是老師本身對學生的影響。深知“愛好是最好的教師”的我，在“愛好”兩字下功夫，在傳授學問的過程中，非常留意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織好玩的教學，使他們易于承受，感到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的學問技能?？傊?，依據(jù)數(shù)學教學內(nèi)容特點，滲透思想教育，不僅開發(fā)了學生的智力，還陶冶學生的情操，造就學生