部編版小學(xué)語文三年級下冊習(xí)作《我做了一項小實驗》優(yōu)秀課件

習(xí)作：我做了一項小實驗習(xí)作：我做了一項小實驗習(xí)作要求寫曾經(jīng)做過的一項小實驗，要求觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚。習(xí)作要求寫曾經(jīng)做過的一項小實驗，要求觀察事物的變化，實驗示范實驗名稱：實驗器材：會游泳的雞蛋量杯清水生雞蛋食用鹽勺子攪拌棍實驗示范實驗名稱：實驗器材：會游泳的雞蛋量杯清水生雞蛋食用鹽實驗猜想：將雞蛋放入盛著半杯水的杯子中會怎么樣？加入食用鹽后雞蛋又會怎么樣？實驗猜想：將雞蛋放入盛著半杯水加入食用鹽后雞蛋又會實驗步驟：往量杯倒?jié)M半杯水將生雞蛋放入量杯取出生雞蛋，加食用鹽用攪拌棍攪拌將生雞蛋放入量杯生雞蛋浮在量杯中實驗步驟：往量杯倒?jié)M半杯水將生雞蛋放入量杯取出生雞蛋，加食用實驗結(jié)果：實驗原理：雞蛋浮起來了鹽水的浮力比清水大清水鹽水實驗結(jié)果：實驗原理：雞蛋浮起來了鹽水的浮力比清水大清水鹽水會游泳的雞蛋點擊圖片播放視頻會游泳的雞蛋點擊圖片播放視頻實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：第一步，第二步，第三步，……實驗結(jié)果：會游泳的雞蛋量杯清水生雞蛋食用鹽勺子攪拌棍往量杯倒水，倒?jié)M半杯，放入生雞蛋取出生雞蛋，加入一定的食用鹽，攪拌均勻?qū)⑸u蛋放入量杯生雞蛋浮了起來實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：實驗結(jié)果：會游泳的雞蛋量杯清習(xí)作指導(dǎo)回憶做這項小實驗時的情景，弄清楚實驗準(zhǔn)備、實驗過程以及實驗結(jié)果。習(xí)作指導(dǎo)回憶做這項小實驗時的情景，弄清楚實驗準(zhǔn)備、實要按照實驗的順序來寫，可以用上“先……接著……然后……最后……”的句式，把做小實驗的步驟寫具體。要按照實驗的順序來寫，可以用上“先……接著……然后…還要寫一寫自己做小實驗時的心情、實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)，或者是成功的原因、失敗的教訓(xùn)等。還要寫一寫自己做小實驗時的心情、實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)，或?qū)懲旰?，和同學(xué)互相評一評，從實驗過程是否完整、清楚，體會是否真實，語句是否合適、通順等方面進行修改。寫完后，和同學(xué)互相評一評，從實驗過程是否完整、清楚，范文點評會“冒汗”的雞蛋

下午放學(xué)后，陳辰神秘地對我說：“你見過雞蛋‘冒汗’嗎？”我一臉迷惑地?fù)u搖頭。①回到家，陳辰的問題在我的腦海里縈繞不散。何不做個實驗看看呢？說干就干！我先找來一個空易拉罐，用剪刀剪去上部分的三分之一，然后從①開篇設(shè)疑，激發(fā)讀者的興趣。范文點評會“冒汗”的雞蛋下午放學(xué)后，陳辰神秘地對我說室外取來一些干燥的黃沙，又從廚房拿出一個新鮮的雞蛋。我先把黃沙放入易拉罐，然后將雞蛋的大頭一端放在沙中，露出小頭一端，整個雞蛋大約有一半埋在沙中。接著，把蠟燭點燃，將火焰湊近罐底，慢慢加熱空罐。②我瞪大好奇的眼睛，仔細觀察雞蛋，心弦繃得緊緊的。我擔(dān)心那雞蛋禁不住熱突然爆炸或②具體描述實驗的過程，步驟清晰。室外取來一些干燥的黃沙，又從廚房拿②具體描述實驗的過程，步驟破裂，我不敢看，可又忍不住好奇。③不一會兒，蛋殼表面真的冒出了像水晶一般的小水珠。雞蛋為什么會冒汗呢？④我用放大鏡仔細觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋的表面粗糙不平，蛋殼上還有許多小孔。我迫不及待地上網(wǎng)查詢，原來根據(jù)科學(xué)家計算，一個雞蛋表面有7000個左右的小孔。生命離不開空氣。雞蛋的受精卵③通過心理、神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”的好奇。④自然過渡，引導(dǎo)讀者探究雞蛋“冒汗”的原因。破裂，我不敢看，可又忍不住好奇。③不一會兒，蛋殼表面真的冒出在發(fā)育期間需要呼吸，它所呼吸的空氣就是通過蛋殼上的小孔進去的。當(dāng)我把雞蛋放在沙中加熱時，雞蛋中的蛋白、蛋黃遇熱膨脹，蛋內(nèi)的壓力增大，就會使雞蛋中的一部分水汽化，水蒸氣被迫從蛋殼的氣孔中擠出來，于是便出現(xiàn)了一滴一滴的小水珠。這就是雞蛋“冒汗”的秘密。⑤⑤揭示原因，直接點出雞蛋“冒汗”的科學(xué)道理。在發(fā)育期間需要呼吸，它所呼吸的空氣就是通過蛋殼上的小孔進去的

看，通過一項小實驗，我知道了雞蛋“冒汗”的秘密！我決心將來當(dāng)一名生物學(xué)家，揭開更多的秘密。⑥⑥結(jié)尾表達“我”的美好愿望，升華主題。看，通過一項小實驗，我知道了雞蛋“冒汗”的秘密！我決

本文的選材很新穎，敘述清楚、完整，層次分明，具體地展示了一個新鮮有趣的物理現(xiàn)象，并揭示了其中的科學(xué)原理，讓讀者既增知識又長見識。本文的選材很新穎，敘述清楚、完整，層次分明，具體地展部編版小學(xué)語文三年級下冊習(xí)作《我做了一項小實驗》優(yōu)秀課件我做了一項小實驗第一課時第四單元·習(xí)作我做了一項小實驗第一課時第四單元·習(xí)作20

我們每周都會上科學(xué)課，課上老師會帶我們做一些小實驗。每次科學(xué)老師給我演示的時候我們都會說：“哇！”因為我們覺得科學(xué)的力量最神奇?？茖W(xué)能夠改變世界，科學(xué)能夠創(chuàng)造未來。而某位科學(xué)家曾說過：偉大的科學(xué)家都是從一個小實驗開始的！新知導(dǎo)入我們每周都會上科學(xué)課，課上老師會帶我們做一些小實驗。今天，就讓我們一起做一個科學(xué)小實驗。新知導(dǎo)入今天，就讓我們一起做一個科學(xué)小實驗。新知導(dǎo)入同學(xué)們，你們都做過哪些有趣的小實驗?zāi)?？向大家介紹一下吧。交流平臺新知講解同學(xué)們，你們都做過哪些有趣的小實驗?zāi)?？向大家介紹一下生1：我做的實驗是：釣冰塊，需要提前在冰箱冷凍一些冰塊，然后準(zhǔn)備鹽、繩子一根。實驗過程：把繩子放在冰塊上，往繩子上撒鹽，繩子就和冰塊凍在一起，就可以提起來了。交流平臺新知講解生1：我做的實驗是：釣冰塊，需要提前在冰箱冷凍一些冰生2：我做過帶電的報紙的實驗，首先展開報紙，然后把報紙在墻上平鋪。然后用鉛筆的側(cè)面迅速在報紙上摩擦幾下，接著報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。即使掀起報紙的一角，松手后，被掀起的角也會被墻壁吸回去。新知講解交流平臺生2：我做過帶電的報紙的實驗，首先展開報紙，然后把報生3：我實驗的是有孔紙片托水。首先準(zhǔn)備盛滿有色水的空瓶，然后用大頭針在白紙上扎許多孔，接著把有孔紙片蓋住瓶口，手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。最后將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。新知講解交流平臺生3：我實驗的是有孔紙片托水。首先準(zhǔn)備盛滿有色水的空做這個小實驗，我們需要準(zhǔn)備一些什么器材呢？新知講解實驗操作做這個小實驗，我們需要準(zhǔn)備一些什么器材呢？新知講解實驗操作第一步：把雞蛋輕輕放入清水中。新知講解實驗操作第一步：把雞蛋輕輕放入清水中。新知講解實驗操作描寫觀眾的詞語：目不轉(zhuǎn)睛歡呼雀躍議論紛紛爭先恐后一眨不眨伸長脖子描寫雞蛋雞蛋變化的詞語：

晃晃悠悠搖搖擺擺慢吞吞新知講解實驗操作描寫觀眾的詞語：新知講解實驗操作描寫雞蛋雞蛋變化的句子：雞蛋像個潛水員慢慢沉入水底。雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到杯底“睡大覺”，一動不動了。雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。新知講解實驗操作描寫雞蛋雞蛋變化的句子：新知講解實驗操作第二步：在水中放入鹽慢慢攪動，觀察發(fā)生的情況。新知講解實驗操作第二步：在水中放入鹽慢慢攪動，觀察發(fā)生的情況。新知講解實驗操描寫觀眾的詞語：疑惑不解手舞足蹈一眨不眨伸長脖子拍手歡呼新知講解實驗操作描寫觀眾的詞語：新知講解實驗操作描寫雞蛋變化的句子：

雞蛋仿佛輕了許多，從杯底里浮了起來，就像個調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。雞蛋浮了起來，就像潛水員的氧氣罐里氧氣不足了似的露出來呼吸新鮮空氣一樣。雞蛋像一位跳水運動員一樣跳入水中，在清涼的池水里游動幾下，眨眼間又浮起來了。新知講解實驗操作描寫雞蛋變化的句子：新知講解實驗操作清水的浮力小，鹽水的浮力大。雞蛋放在清水里會沉到杯底，而放進有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會神奇地浮上來。新知講解實驗操作清水的浮力小，鹽水的浮力大。雞蛋放在清水里會沉到杯底實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：第一步，第二步，實驗結(jié)果：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實驗的情景。新知講解實驗名稱：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實驗的情景。新知講請大家回憶實驗過程，完成表格。作業(yè)布置請大家回憶實驗過程，完成表格。作業(yè)布置剛才我們寫了做實驗的具體過程，這是記敘文，在記敘一件事情的經(jīng)過。不但要把過程講清楚，而且還要有生動優(yōu)美的語句。另外，很重要的一點就是：我們要養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣。課堂總結(jié)剛才我們寫了做實驗的具體過程，這是記敘文，在記敘一件板書設(shè)計

習(xí)作：我做了一項小實驗實驗名稱：雞蛋飄浮在水面上實驗準(zhǔn)備：雞蛋、水、水杯、鹽、攪拌棒實驗過程：第一步，把雞蛋輕輕放入清水中。第二步，在水中放入鹽慢慢攪動，觀察發(fā)生的情況。實驗結(jié)果：雞蛋放在清水里會沉到杯底，而放進有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會神奇地浮上來。善于觀察勤于思考板書設(shè)計習(xí)作：我做了一項小實驗善于觀察我做了一項小實驗第二課時第四單元·習(xí)作我做了一項小實驗第二課時第四單元·習(xí)作39實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：第一步，第二步，實驗結(jié)果：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實驗的情景。復(fù)習(xí)導(dǎo)入實驗名稱：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實驗的情景。復(fù)習(xí)導(dǎo)新知講解實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：第一步，第二步，實驗結(jié)果：習(xí)作構(gòu)思雞蛋漂浮在水面上雞蛋、水、水杯、鹽、攪拌棒把雞蛋輕輕放入清水中。在水中放入鹽慢慢攪動，觀察發(fā)生的情況。雞蛋放在清水里會沉到杯底，而放進有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會神奇地浮上來。新知講解實驗名稱：習(xí)作構(gòu)思雞蛋漂浮在水面上雞蛋、水、水杯、鹽新知講解習(xí)作思路命題為實驗的名稱或者有趣的小實驗等等都可以開頭：中間：結(jié)尾：開篇點題注意運用修辭手法，觀察過程要細致描寫。寫清楚實驗過程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么？同時注意寫出其他同學(xué)的感受。寫出自己的收獲寫清楚實驗的過程及結(jié)果命題新知講解習(xí)命題為實驗的名稱或者有趣的小實驗等等都可以開頭：中注意運用修辭手法，觀察過程要細致描寫。寫清楚實驗過程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么？同時注意寫出其他同學(xué)的感受。新知講解注意運用修辭手法，觀察過程要細致描寫。寫清楚實驗過程習(xí)作要求：1.寫的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實驗的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)等。2.可以寫本節(jié)課所做的實驗，也可以寫自己做過的其他實驗。習(xí)作構(gòu)思新知講解習(xí)作要求：習(xí)作構(gòu)思新知講解有趣的小實驗

今天的作文課太有趣了，老師給我們做了一個小實驗，讓我們細心觀察實驗的過程。上課了，老師拿來了兩個透明的玻璃杯，還有兩個雞蛋。我驚訝不已，難道到老師要給我們煮雞蛋吃嗎？然后老師分別將水放到兩個杯子里。老師抬起頭，拿起雞蛋，笑瞇瞇地對我們說：“雞蛋放入杯子里，能沉入水底嗎？”大家異口同聲地說：“能！”

新知講解有趣的小實驗新知講解老師小心翼翼地把雞蛋放入水杯里，那雞蛋像石頭一樣沉入了水底。大家說：“還是我們的看法對吧！”老師略帶神秘的口吻說：“我會讓雞蛋浮起來?！贝蠹覔u頭說：“我不信，我不信！”語言描寫設(shè)置懸念新知講解老師小心翼翼地把雞蛋放入水杯里，那雞蛋像石頭一樣沉入

“不信，那就騎毛驢看唱本——走著瞧吧！見證奇跡的時候到了！”老師邊說邊拿出一個塑料袋，里面裝著白色的粉末，老師告訴我們這是做菜用的食鹽。老師把袋子打開，將一些鹽倒入了一個水杯里。鹽像白糖一樣使水渾濁了，不一會兒，鹽融化了，水又清澈了。再看雞蛋(竟然)一點點地浮了上來，最后整個露了出來，像那個小娃娃好奇地把頭探了出來。

新知講解新知講解

同學(xué)們興奮地大叫：“浮了上來！浮了上來！”雞蛋為什么會浮上來呢，同學(xué)們興致勃勃地開始猜測：“是不是鹽把雞蛋墊起來?！薄皯?yīng)該是鹽把雞蛋托起來了。”“或許是鹽水浮力大吧！”通過孩子們對話，突出實驗的神奇，猜測實驗的奧秘。新知講解同學(xué)們興奮地大叫：“浮了上來！浮了上來！”雞蛋為什么老師聽后笑著說：“這是密度關(guān)系，因為水的密度比雞蛋小，所以雞蛋沉了下去；加了鹽之后，水的密度變大了，比雞蛋的密度還大，所以雞蛋就浮起來了……”“不懂！”有人插話，“你們以后會明白的！”老師又說?！岸ｂ忊彛　毕抡n了，不會吧！以前那難熬的四十分鐘，現(xiàn)在竟然這么快過去了。

通過這次實驗，我明白了，生活中有許多奧秘，要多讀書，才能把它們給征服了。新知講解老師聽后笑著說：“這是密度關(guān)系，因為水的密度比雞蛋本節(jié)課我們回憶了上節(jié)課的實驗，并完成了習(xí)作構(gòu)思，在寫作時，我們要注意句子通順，語言優(yōu)美。另外，很重要的一點就是：我們知道了要養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣。課堂總結(jié)本節(jié)課我們回憶了上節(jié)課的實驗，并完成了習(xí)作構(gòu)思，在寫修改作文，作文要求：1.語句通順、清楚，不寫錯別字。2.內(nèi)容具體。3.寫出圖畫中熱烈的場面，寫出觀眾的感受。布置作業(yè)修改作文，作文要求：布置作業(yè)

習(xí)作：我做了一項小實驗實驗名稱：雞蛋飄浮在水面上實驗準(zhǔn)備：雞蛋、水、水杯、鹽、攪拌棒實驗過程：第一步，把雞蛋輕輕放入清水中。第二步，在水中放入鹽慢慢攪動，觀察發(fā)生的情況。實驗結(jié)果：雞蛋放在清水里會沉到杯底，而放進有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會神奇地浮上來。善于觀察勤于思考板書設(shè)計習(xí)作：我做了一項小實驗善于觀察板書設(shè)計習(xí)作：我做了一項小實驗習(xí)作：我做了一項小實驗習(xí)作要求寫曾經(jīng)做過的一項小實驗，要求觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚。習(xí)作要求寫曾經(jīng)做過的一項小實驗，要求觀察事物的變化，實驗示范實驗名稱：實驗器材：會游泳的雞蛋量杯清水生雞蛋食用鹽勺子攪拌棍實驗示范實驗名稱：實驗器材：會游泳的雞蛋量杯清水生雞蛋食用鹽實驗猜想：將雞蛋放入盛著半杯水的杯子中會怎么樣？加入食用鹽后雞蛋又會怎么樣？實驗猜想：將雞蛋放入盛著半杯水加入食用鹽后雞蛋又會實驗步驟：往量杯倒?jié)M半杯水將生雞蛋放入量杯取出生雞蛋，加食用鹽用攪拌棍攪拌將生雞蛋放入量杯生雞蛋浮在量杯中實驗步驟：往量杯倒?jié)M半杯水將生雞蛋放入量杯取出生雞蛋，加食用實驗結(jié)果：實驗原理：雞蛋浮起來了鹽水的浮力比清水大清水鹽水實驗結(jié)果：實驗原理：雞蛋浮起來了鹽水的浮力比清水大清水鹽水會游泳的雞蛋點擊圖片播放視頻會游泳的雞蛋點擊圖片播放視頻實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：第一步，第二步，第三步，……實驗結(jié)果：會游泳的雞蛋量杯清水生雞蛋食用鹽勺子攪拌棍往量杯倒水，倒?jié)M半杯，放入生雞蛋取出生雞蛋，加入一定的食用鹽，攪拌均勻?qū)⑸u蛋放入量杯生雞蛋浮了起來實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：實驗結(jié)果：會游泳的雞蛋量杯清習(xí)作指導(dǎo)回憶做這項小實驗時的情景，弄清楚實驗準(zhǔn)備、實驗過程以及實驗結(jié)果。習(xí)作指導(dǎo)回憶做這項小實驗時的情景，弄清楚實驗準(zhǔn)備、實要按照實驗的順序來寫，可以用上“先……接著……然后……最后……”的句式，把做小實驗的步驟寫具體。要按照實驗的順序來寫，可以用上“先……接著……然后…還要寫一寫自己做小實驗時的心情、實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)，或者是成功的原因、失敗的教訓(xùn)等。還要寫一寫自己做小實驗時的心情、實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)，或?qū)懲旰?，和同學(xué)互相評一評，從實驗過程是否完整、清楚，體會是否真實，語句是否合適、通順等方面進行修改。寫完后，和同學(xué)互相評一評，從實驗過程是否完整、清楚，范文點評會“冒汗”的雞蛋

下午放學(xué)后，陳辰神秘地對我說：“你見過雞蛋‘冒汗’嗎？”我一臉迷惑地?fù)u搖頭。①回到家，陳辰的問題在我的腦海里縈繞不散。何不做個實驗看看呢？說干就干！我先找來一個空易拉罐，用剪刀剪去上部分的三分之一，然后從①開篇設(shè)疑，激發(fā)讀者的興趣。范文點評會“冒汗”的雞蛋下午放學(xué)后，陳辰神秘地對我說室外取來一些干燥的黃沙，又從廚房拿出一個新鮮的雞蛋。我先把黃沙放入易拉罐，然后將雞蛋的大頭一端放在沙中，露出小頭一端，整個雞蛋大約有一半埋在沙中。接著，把蠟燭點燃，將火焰湊近罐底，慢慢加熱空罐。②我瞪大好奇的眼睛，仔細觀察雞蛋，心弦繃得緊緊的。我擔(dān)心那雞蛋禁不住熱突然爆炸或②具體描述實驗的過程，步驟清晰。室外取來一些干燥的黃沙，又從廚房拿②具體描述實驗的過程，步驟破裂，我不敢看，可又忍不住好奇。③不一會兒，蛋殼表面真的冒出了像水晶一般的小水珠。雞蛋為什么會冒汗呢？④我用放大鏡仔細觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋的表面粗糙不平，蛋殼上還有許多小孔。我迫不及待地上網(wǎng)查詢，原來根據(jù)科學(xué)家計算，一個雞蛋表面有7000個左右的小孔。生命離不開空氣。雞蛋的受精卵③通過心理、神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”的好奇。④自然過渡，引導(dǎo)讀者探究雞蛋“冒汗”的原因。破裂，我不敢看，可又忍不住好奇。③不一會兒，蛋殼表面真的冒出在發(fā)育期間需要呼吸，它所呼吸的空氣就是通過蛋殼上的小孔進去的。當(dāng)我把雞蛋放在沙中加熱時，雞蛋中的蛋白、蛋黃遇熱膨脹，蛋內(nèi)的壓力增大，就會使雞蛋中的一部分水汽化，水蒸氣被迫從蛋殼的氣孔中擠出來，于是便出現(xiàn)了一滴一滴的小水珠。這就是雞蛋“冒汗”的秘密。⑤⑤揭示原因，直接點出雞蛋“冒汗”的科學(xué)道理。在發(fā)育期間需要呼吸，它所呼吸的空氣就是通過蛋殼上的小孔進去的

看，通過一項小實驗，我知道了雞蛋“冒汗”的秘密！我決心將來當(dāng)一名生物學(xué)家，揭開更多的秘密。⑥⑥結(jié)尾表達“我”的美好愿望，升華主題。看，通過一項小實驗，我知道了雞蛋“冒汗”的秘密！我決

本文的選材很新穎，敘述清楚、完整，層次分明，具體地展示了一個新鮮有趣的物理現(xiàn)象，并揭示了其中的科學(xué)原理，讓讀者既增知識又長見識。本文的選材很新穎，敘述清楚、完整，層次分明，具體地展部編版小學(xué)語文三年級下冊習(xí)作《我做了一項小實驗》優(yōu)秀課件我做了一項小實驗第一課時第四單元·習(xí)作我做了一項小實驗第一課時第四單元·習(xí)作72

我們每周都會上科學(xué)課，課上老師會帶我們做一些小實驗。每次科學(xué)老師給我演示的時候我們都會說：“哇！”因為我們覺得科學(xué)的力量最神奇。科學(xué)能夠改變世界，科學(xué)能夠創(chuàng)造未來。而某位科學(xué)家曾說過：偉大的科學(xué)家都是從一個小實驗開始的！新知導(dǎo)入我們每周都會上科學(xué)課，課上老師會帶我們做一些小實驗。今天，就讓我們一起做一個科學(xué)小實驗。新知導(dǎo)入今天，就讓我們一起做一個科學(xué)小實驗。新知導(dǎo)入同學(xué)們，你們都做過哪些有趣的小實驗?zāi)?？向大家介紹一下吧。交流平臺新知講解同學(xué)們，你們都做過哪些有趣的小實驗?zāi)?？向大家介紹一下生1：我做的實驗是：釣冰塊，需要提前在冰箱冷凍一些冰塊，然后準(zhǔn)備鹽、繩子一根。實驗過程：把繩子放在冰塊上，往繩子上撒鹽，繩子就和冰塊凍在一起，就可以提起來了。交流平臺新知講解生1：我做的實驗是：釣冰塊，需要提前在冰箱冷凍一些冰生2：我做過帶電的報紙的實驗，首先展開報紙，然后把報紙在墻上平鋪。然后用鉛筆的側(cè)面迅速在報紙上摩擦幾下，接著報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。即使掀起報紙的一角，松手后，被掀起的角也會被墻壁吸回去。新知講解交流平臺生2：我做過帶電的報紙的實驗，首先展開報紙，然后把報生3：我實驗的是有孔紙片托水。首先準(zhǔn)備盛滿有色水的空瓶，然后用大頭針在白紙上扎許多孔，接著把有孔紙片蓋住瓶口，手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。最后將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。新知講解交流平臺生3：我實驗的是有孔紙片托水。首先準(zhǔn)備盛滿有色水的空做這個小實驗，我們需要準(zhǔn)備一些什么器材呢？新知講解實驗操作做這個小實驗，我們需要準(zhǔn)備一些什么器材呢？新知講解實驗操作第一步：把雞蛋輕輕放入清水中。新知講解實驗操作第一步：把雞蛋輕輕放入清水中。新知講解實驗操作描寫觀眾的詞語：目不轉(zhuǎn)睛歡呼雀躍議論紛紛爭先恐后一眨不眨伸長脖子描寫雞蛋雞蛋變化的詞語：

晃晃悠悠搖搖擺擺慢吞吞新知講解實驗操作描寫觀眾的詞語：新知講解實驗操作描寫雞蛋雞蛋變化的句子：雞蛋像個潛水員慢慢沉入水底。雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到杯底“睡大覺”，一動不動了。雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。新知講解實驗操作描寫雞蛋雞蛋變化的句子：新知講解實驗操作第二步：在水中放入鹽慢慢攪動，觀察發(fā)生的情況。新知講解實驗操作第二步：在水中放入鹽慢慢攪動，觀察發(fā)生的情況。新知講解實驗操描寫觀眾的詞語：疑惑不解手舞足蹈一眨不眨伸長脖子拍手歡呼新知講解實驗操作描寫觀眾的詞語：新知講解實驗操作描寫雞蛋變化的句子：

雞蛋仿佛輕了許多，從杯底里浮了起來，就像個調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。雞蛋浮了起來，就像潛水員的氧氣罐里氧氣不足了似的露出來呼吸新鮮空氣一樣。雞蛋像一位跳水運動員一樣跳入水中，在清涼的池水里游動幾下，眨眼間又浮起來了。新知講解實驗操作描寫雞蛋變化的句子：新知講解實驗操作清水的浮力小，鹽水的浮力大。雞蛋放在清水里會沉到杯底，而放進有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會神奇地浮上來。新知講解實驗操作清水的浮力小，鹽水的浮力大。雞蛋放在清水里會沉到杯底實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：第一步，第二步，實驗結(jié)果：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實驗的情景。新知講解實驗名稱：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實驗的情景。新知講請大家回憶實驗過程，完成表格。作業(yè)布置請大家回憶實驗過程，完成表格。作業(yè)布置剛才我們寫了做實驗的具體過程，這是記敘文，在記敘一件事情的經(jīng)過。不但要把過程講清楚，而且還要有生動優(yōu)美的語句。另外，很重要的一點就是：我們要養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣。課堂總結(jié)剛才我們寫了做實驗的具體過程，這是記敘文，在記敘一件板書設(shè)計

習(xí)作：我做了一項小實驗實驗名稱：雞蛋飄浮在水面上實驗準(zhǔn)備：雞蛋、水、水杯、鹽、攪拌棒實驗過程：第一步，把雞蛋輕輕放入清水中。第二步，在水中放入鹽慢慢攪動，觀察發(fā)生的情況。實驗結(jié)果：雞蛋放在清水里會沉到杯底，而放進有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會神奇地浮上來。善于觀察勤于思考板書設(shè)計習(xí)作：我做了一項小實驗善于觀察我做了一項小實驗第二課時第四單元·習(xí)作我做了一項小實驗第二課時第四單元·習(xí)作91實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：第一步，第二步，實驗結(jié)果：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實驗的情景。復(fù)習(xí)導(dǎo)入實驗名稱：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實驗的情景。復(fù)習(xí)導(dǎo)新知講解實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：實驗過程：第一步，第二步，實驗結(jié)果：習(xí)作構(gòu)思雞蛋漂浮在水面上雞蛋、水、水杯、鹽、攪拌棒把雞蛋輕輕放入清水中。在水中放入鹽慢慢攪動，觀察發(fā)生的情況。雞蛋放在清水里會沉到杯底，而放進有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會神奇地浮上來。新知講解實驗名稱：習(xí)作構(gòu)思雞蛋漂浮在水面上雞蛋、水、水杯、鹽新知講解習(xí)作思路命題為實驗的名稱或者有趣的小實驗等等都可以開頭：中間：結(jié)尾：開篇點題注意運用修辭手法，觀察過程要細致描寫。寫清楚實驗過程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么？同時注意寫出其他同學(xué)的感受。寫出自己的收獲寫清楚實驗的過程及結(jié)果命題新知講解習(xí)命題為實驗的名稱或者有趣的小實驗等等都可以開頭：中注意運用修辭手法，觀察過程要細致描寫。寫清楚實驗過程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么？同時注意寫出其他同學(xué)的感受。新知講解注意運用修辭手法，觀察過程要細致描寫。寫清楚實驗過程習(xí)作要求：1.寫的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實驗的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中的有趣發(fā)現(xiàn)等。2.可以寫本節(jié)課所做的實驗，也可以寫自己做過的其他實驗。習(xí)作構(gòu)思新知講解習(xí)作要求：習(xí)作構(gòu)思新知講解有趣的小實驗

今天的作文課太有趣了，老師給我們做了一個小實驗，讓我們細心觀察實驗的過程。上課了，老師拿來了兩個透明的玻璃杯，還有兩個雞蛋。我驚訝不已，難道到老師要給我們煮雞蛋吃嗎？然后老師分別將水放到兩個杯子里。老師抬