高考語文二輪復(fù)習(xí)小說閱讀課件20張

高考小說閱讀二輪復(fù)習(xí)借得故事一枝花寫人敘事無稽涯知考情明考點

命題要點：把握故事情節(jié)揣摩人物形象注意環(huán)境描寫概括探究主題分析文本特色分析標題作用分析語言特色分析結(jié)構(gòu)特點咬定青山不放松，任爾千變與萬化讀懂文本不畏千山遮望眼，慧眼識得青山面審清題目規(guī)范作答讀懂

人物情節(jié)環(huán)境主題讀懂她2．主人公生活的環(huán)境哪些特點和作用？(4分)環(huán)境描寫有妙用，交代時地或背景。營造氛圍托心情，人物形象來烘托。后面行文做鋪墊，推動情節(jié)前發(fā)展。象征暗示奠基調(diào)，主旨揭示或深化。

①我們村西有一條河，流水清澈，平平的河灘廓大寬展，自遠處眺望，淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的一派銀箔，輕輕閃爍。

②夕陽銜山，晚煙縈樹，河那邊農(nóng)家矮矮的房屋半掩在煙靄里，上下遠近靜極了。

③西方天際遙遠的地平線上起伏著矮矮的黛青色的山巒，那就地綿延著的黛青色與她那披下的潔亮濃密的烏發(fā)是同一個色調(diào)。半邊臉頰紅紅的，與銜山半隱的落日遙相映襯，如火的晚霞從側(cè)面鋪張開來，勾畫出秀婉窈窕的一尊倩影。

④金黃色的細沙凈凈亮亮的，宛若凝結(jié)在地的晚霞，純潔無比。特定場景：日落黃昏，清清河畔場景特點：寧靜，和諧，充滿詩情畫意烘托愛情的美好場景描寫與人物描寫融合，互為映襯烘托了女主人公的美麗交代了故事發(fā)生的場景烘托了寧靜和諧的氛圍烘托了“我”與她約會時的喜悅心情讀懂她寧靜和諧詩情畫意讀懂她約會寧靜和諧詩情畫意①勾畫出秀婉窈窕的一尊倩影。②眼波活似烏油油一眨閃電③致使她的全身在收束將盡的晚霞里顯得益發(fā)俏麗、撩人美麗①她那仿佛早就防著我呢②半邊臉頰紅紅的③（她）有意地、稍稍拉開些距離純樸矜持①村里人說你聰敏、靈性②有點不懷好意地瞟了我一眼③瞇縫起細長的眸子，平靜地、神秘地斜睨住我聰敏靈性讀懂她約會寧靜和諧詩情畫意美麗純樸靈性語言特色不用愁，煉字遣詞有講究。整散搭配氣勢通，疊詞音韻和諧奏。幽默委婉易接受，身份情趣不可丟。你是個鱉熊

靈性人是鱉熊的奴①地方色彩鮮明②符合山村情侶的身份與心理③委婉含蓄，充滿生活情趣村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就……腳底騰起無名火心花怒放先抑后揚讀懂她約會寧靜和諧詩情畫意山村青年純樸的愛情之美美麗純樸靈性紙上得來終覺淺絕知此事要躬行規(guī)范作答問題讀者環(huán)境人物情節(jié)主題情節(jié)的作用：①內(nèi)容②結(jié)構(gòu)

人物

情節(jié)

環(huán)境主題性格、心理、身份豐富形象、使形象鮮明深化交代故事發(fā)生的時間、地點線索、鋪墊、照應(yīng)、推動波折、起伏性格、心理、身份豐富形象、使形象鮮揭示小說線索特點，注意雙線交織開頭巧設(shè)懸念，結(jié)尾出人意料；中間一波三折，鋪墊伏筆照應(yīng)；揭示深化主題，塑造刻畫人物；創(chuàng)設(shè)故事情境，渲染環(huán)境氛圍；層層推動情節(jié)，暗示故事發(fā)展。思考全面，抓住要點緊扣文本，具體分析語言規(guī)范，表述鮮明溫馨提示3、有人認為小說最后一段有畫蛇添足之嫌，你的看法呢？請結(jié)合文本說明理由。（6分）【示例1

】：我不認為最后一段多余。理由：①表現(xiàn)人物：通過小豆子的敘述，得知丑兵是為了救小豆子而犧牲的，更加突出了丑兵胸懷博大、勇敢有愛的形象，使讀者全面了解這個人物。

②照應(yīng)情節(jié)：丑兵臨終前請求小豆子原諒，交代兩人矛盾的最終解決，使情節(jié)的內(nèi)在邏輯更合理。③結(jié)構(gòu)完整：最后一段交代人物最終結(jié)局，細節(jié)詳細真實，使小說結(jié)構(gòu)更加完整。④凸顯主旨：丑兵不丑，他擁有美好的品德。真正的丑，并不在人們的臉上或身上，真正的丑只存在于人們的心中。丑兵。小說閱讀作答的基本要領(lǐng)2.閱讀后先明確四點：①明確寫作對象及對象特點或主要事件、人物；②注意相關(guān)環(huán)境描寫；③理清文章脈絡(luò)；④明確文章主旨或作者情感。1.閱讀文章時邊閱讀邊圈點勾畫重要信息、關(guān)鍵語句。2.樹立文本意識，答案要從文章中來。5.答題思路要清晰，用語要簡明準確，不