小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)鐘表-認(rèn)識(shí)鐘表 -課件_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)鐘表-認(rèn)識(shí)鐘表 -課件_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)鐘表-認(rèn)識(shí)鐘表 -課件_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)鐘表-認(rèn)識(shí)鐘表 -課件_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)鐘表-認(rèn)識(shí)鐘表 -課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

鐘表猜一猜！我有一個(gè)好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手！二、探究新知（一）認(rèn)識(shí)鐘面

仔細(xì)觀察，時(shí)針和分針除了長(zhǎng)短、粗細(xì)不同，還有什么不一樣？

雖然運(yùn)動(dòng)的快慢不同，但時(shí)針和分針運(yùn)動(dòng)的方向一樣。你能用手比畫(huà)出它們的運(yùn)動(dòng)方向嗎？二、探究新知（一）認(rèn)識(shí)整時(shí)二、探究新知

小結(jié)：當(dāng)分針指向12時(shí)，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。8時(shí)3時(shí)6時(shí)二、探究新知（二）認(rèn)時(shí)整時(shí)它是怎么記錄時(shí)間的？（三）認(rèn)識(shí)整時(shí)二、探究新知8時(shí)3時(shí)6時(shí)二、探究新知（三）認(rèn)識(shí)整時(shí)8：003：006：00

仔細(xì)觀察他是怎么安排的，把鐘面上的時(shí)刻記錄下來(lái)。（一）小明的一天三、鞏固新知9:0010:0012:006:009:007時(shí)9時(shí)10時(shí)12時(shí)6時(shí)9時(shí)這是幾時(shí)？36912（一）出示模糊鐘面，認(rèn)讀整時(shí)四、拓展練習(xí)（二）下面的時(shí)間寫(xiě)對(duì)了嗎？6：00√四、拓展練習(xí)12：002：00

把自己的收獲跟大家分享。在爸爸媽媽的幫助下，制定自己的作息時(shí)間表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論