【知識梳理+思維導圖+提分專練】部編版 語文五年級上冊精講精練 語文園地八 部編版

部編版語文五年級上冊第八單元語文園地交流平臺平時你們是怎樣找書讀的？都喜歡讀哪些課外書？我喜歡沿著課文找書讀，如，讀了《我的“長生果”》，我對課文中提到的巴金的《家》很感興趣，便找來讀了。讀了法布爾的《昆蟲記》，我對與動物有關(guān)的書很感興趣，就又讀了布封的《動物素描》。我覺得冰心的《憶讀書》寫得很有趣，便找了她的其他作品來讀。我喜歡讀各種各樣的書，如歷史故事、人物傳記、科普讀物。從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書，這種方法對我很有啟發(fā)，我也要這樣找書讀?！窘涣鼽c撥】此次交流平臺的內(nèi)容是學會如何找到好書來讀。教材中通過交流，告訴了我們兩種找到好書的有效途徑，即從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書。除了這兩種方法外，其實我們還有許多找到好書的途徑，如請老師推薦、請同學推薦、找古今中外的經(jīng)典名著讀、到書店少兒圖書專區(qū)選書等等?！窘涣鞣独客瑢W甲：當我升入新的年級時，我的語文老師都會給我推薦“年級閱讀書目”，這些書符合我的認知能力，讓我讀起來津津有味，受益匪淺。同學乙：每年的寒暑假，部分電視臺會播放《西游記》這部電視劇，而我也反復看過幾遍。當我知道它是由小說《西游記》改編制作時，我決定去讀這部小說。同學丙：我們家有固定的親子閱讀時光。為了滿足我課外閱讀的需要，爸爸媽媽會精心挑選一些好書，買回來放在書架上，供我閱讀。【課堂達標】1.如何理解“讀書好，多讀書，讀好書”這句話？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿詞句段運用?讀一讀，說一說還可以把書比喻成什么。

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地?！军c撥】本題中的三個句子都運用了比喻的修辭手法，分別將書比作“長生果”“營養(yǎng)品”“朋友”和“故地”，生動形象地寫出了書籍對人類的影響和作用。說一說時，也可以從書籍對人類的影響、作用等方面，采用比喻的修辭手法來說。示例：書是把人類帶往光明前方的航船。書是打開智慧之門的鑰匙。書是醫(yī)治愚笨的良藥。【課堂達標】2.讀一讀例句，想一想還可以把書比喻成什么？書籍是人類的營養(yǎng)品。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。讀一讀，再抄寫下來。（）閱讀是什么？是吸收。（）把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。（）好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。（）閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內(nèi)；一個是出，從內(nèi)到外。（）寫作是什么？是表達。【參考答案】這句話主要講了閱讀、寫作以及兩者之間的關(guān)系。閱讀是什么？是吸收。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。寫作是什么？是表達。把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內(nèi)；一個是出，從內(nèi)到外。【課堂達標】3.把下列句子排成一段意思連貫的話，在括號里填上序號。（）閱讀是什么?是吸收。（）把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。（）好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。（）閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內(nèi);一個是出，從內(nèi)到外。（）寫作是什么?是表達。（）關(guān)于閱讀和寫作的關(guān)系，葉圣陶曾有過簡明而生動的闡述。書寫提示【點撥】本欄目旨在通過學習歐陽詢的書法，讓我們學習把字寫美觀。歐陽詢的楷書收筆干凈利落。筆畫結(jié)構(gòu)嚴謹有力，風骨內(nèi)存，既不會太豐滿圓潤，也沒有過分瘦勁修長。每一畫都是恰到好處的完美。是多一分太長，減一分太短，輕重得體，長短適宜。概括起來，他的書法特點有：險峻刻歷、剛勁挺拔；清雅秀麗、瘦健俊美；規(guī)矩端正、一絲不茍；大小有法、錯落有致。書寫要求：1.寫的時候，所用的筆必須心圓管直，運筆或直或橫，或輕或重，要用力得當。精力要集中，思慮要平靜下來。2.注意審查字的間架結(jié)構(gòu)及其所蘊含的勢能，達到四面分布均勻，八邊齊備，短長合于法度，粗細適中。3.不可匆忙，一忙就會使筆失去控制，因而失去力感剛性的勢能。4.仔細地端詳原本的筆意，從容地進行臨摹，自然而然就會達到原本的體勢了。日積月累觀書有感【宋】朱熹其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。詞語解釋【方塘】又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍（后為南溪書院）內(nèi)?！捐b】鏡子?！九腔病縼砘匾苿??！厩克?，指方塘里的水。【那得】怎么會。【清如許】這樣清澈。詩意半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、云影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。賞析這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比喻，形象地表達了詩人的讀書感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種情景與同一個人在讀書中弄懂問題、獲得新知、提高認識時的情形頗為相似。最后兩句詩說明了只有不斷學習新知識，才能達到新境界的道理。其二昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。詞語解釋【蒙沖】原為古代攻擊性很強的戰(zhàn)艦名，這里指大船?！疽皇州p】像一片羽手一般輕盈?！鞠騺怼吭龋复核蠞q之前?！就埔屏Α恐笢\水時行船困難，需人推挽而行?！局辛鳌亢恿鞯闹行?。詩意昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。原先行駛要白費很多推拉力氣，今天卻能在江水中自在地移動。賞析這首詩寫了讀書學習的體會。當蒙沖巨艦因江水枯竭而擱淺的時候，多少人費盡力氣推都推不動，可是春水一漲，形勢一下就改變了，從前推不動的蒙沖巨艦今天就能在江水中自在航行。此詩用泛舟來比喻學習時豁然貫通的自在快樂?！菊n堂達標】4.你還知道那些關(guān)于讀書的詩句，寫下來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿參考答案課前預習1.“讀書好”是指開卷有益，我們可以從書中獲得很多知識；“多