托班第一學(xué)期班務(wù)教學(xué)計(jì)劃

托班第一學(xué)期班務(wù)講課方案托班第一學(xué)期班務(wù)講課方案日子憂如光陰似箭，不經(jīng)意間，我們又將奔赴下一階段的講課，不如為接下來(lái)的講課做個(gè)講課方案吧。為了讓您不再有寫(xiě)不出講課方案的愁?lèi)?，以下是精心的托班第一學(xué)期班務(wù)講課方案，歡送大家分享。我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班級(jí)共有三名保教人員，此中一名是剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，相信在三位保教人員的齊心戮力下，能夠?qū)嗉?jí)工作順利張開(kāi)。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當(dāng)短缺的，特別是第一次走開(kāi)自己的家庭到幼兒園這個(gè)集體中來(lái)，必然是有一個(gè)很不適應(yīng)的過(guò)程，他們會(huì)在剛開(kāi)學(xué)時(shí)哭鬧，要依靠自己的家人，所以針對(duì)這些特色來(lái)確立我們的修養(yǎng)原那么。幼兒園托班是幼兒走開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的要點(diǎn)階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的所以“以養(yǎng)為主，修養(yǎng)交融”是我們張開(kāi)托班修養(yǎng)活動(dòng)必然要依據(jù)的一條重要準(zhǔn)那么，重視“保中有教，教中有保，自然浸透，修養(yǎng)合一”的看法。以《大綱》為指導(dǎo)思想，以《保教指南》為指導(dǎo)策略，將各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)踏扎實(shí)實(shí)地張開(kāi)下來(lái)，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找尋解決問(wèn)題的捷徑，進(jìn)而培育幼兒喜愛(ài)幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高快樂(lè)興地上幼兒園，快樂(lè)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。（一）共同生活方面：1、讓孩子喜愛(ài)上幼兒園：舉措：（1）帶幼兒觀光我們的幼兒園，讓他們能夠喜愛(ài)上幼兒園。2）認(rèn)識(shí)幼兒園的老師及新朋友，除去他們的懼怕感。3）帶他們玩各樣活動(dòng)，游戲等，讓他們感覺(jué)幼兒園是個(gè)很好玩、很快樂(lè)的地方。2、培育一平慣例：舉措：（1）經(jīng)過(guò)談?wù)?、教教?lái)讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，擦嘴的方法。2）看標(biāo)志來(lái)確認(rèn)自己的小毛巾、小杯子、小椅子。3）學(xué)會(huì)小便后拉自己的褲子。4）快樂(lè)進(jìn)餐，學(xué)會(huì)自己用調(diào)羹吃飯，而且保持桌面、地面的整齊。3、成立初步的常例意識(shí)：舉措：1）在老師的提示下，會(huì)輕松拿放小椅子。2）經(jīng)過(guò)“玩具寶寶要回家”指引幼兒玩完玩具今后要把玩具放回原處。3）能夠自己入眠，不吵醒別人，保持優(yōu)秀的睡姿和午休習(xí)慣。4）經(jīng)過(guò)故事、講話，讓幼兒知道伙伴之間要團(tuán)結(jié)友善，玩玩具不掙不搶?zhuān)嘘P(guān)懷伙伴和別人的意識(shí)。（二）學(xué)習(xí)方面：針對(duì)托班幼兒年紀(jì)的特色，他們注意集中力的時(shí)間短，好奇心強(qiáng)，我們將經(jīng)過(guò)各主題活動(dòng)，采納游戲形式，讓幼兒寓教于樂(lè)在游戲中，從中獲取知識(shí)。舉措：1、經(jīng)過(guò)各主題活動(dòng)：《快樂(lè)寶寶》《我喜愛(ài)》《我自己》等其他活動(dòng)來(lái)幫助幼兒獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2、在美術(shù)方面，第一培育幼兒的繪畫(huà)興趣，托班第一學(xué)期主要以涂色為主，老師依據(jù)班級(jí)孩子張開(kāi)水平來(lái)張開(kāi)層次性的涂色活動(dòng)，由簡(jiǎn)到難，由一種顏色到多種顏色。經(jīng)過(guò)涂色活動(dòng)來(lái)提升幼兒對(duì)色彩的`敏感度。還能夠讓幼兒“玩”顏料，如手指點(diǎn)畫(huà)，手掌印畫(huà)，報(bào)紙印染畫(huà)等，進(jìn)而讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，進(jìn)而張開(kāi)他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈巧性。3、會(huì)唱簡(jiǎn)單的歌曲，會(huì)念兒歌，愿意聽(tīng)故事。會(huì)跟著老師一同看圖書(shū)，理解圖書(shū)內(nèi)容，進(jìn)而培育初期閱讀的習(xí)慣和意識(shí)。4、試一試張開(kāi)地區(qū)活動(dòng)，如娃娃家、圖書(shū)角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。5、張開(kāi)豐富多彩且存心義的周末活動(dòng)，促使孩子更好地成長(zhǎng)。（三）安全工作：托班幼兒年紀(jì)小，安全工作表達(dá)得更加重要，我們要點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1、教師學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)，知道緊迫狀況的緊迫舉措。2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，若有實(shí)時(shí)采納舉措。3、嚴(yán)格履行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、教師提升幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的察看力度，嚴(yán)防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。（四）家長(zhǎng)工作：1、重生入園做好入園前的家訪工作，熟習(xí)班級(jí)教師，認(rèn)識(shí)幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在入園前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹托班孩子的教育理念，介紹孩子入園時(shí)需要帶的物件等，進(jìn)而促使家園配合。2、成立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，依據(jù)檔案成立的需要希望家長(zhǎng)實(shí)時(shí)賞賜配合。如：做一些家庭記錄，采集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、圓滿孩子的成長(zhǎng)檔案。經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)檔案更進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了孩子在園的活動(dòng)狀況。3、向家長(zhǎng)宣傳，指引家長(zhǎng)踴躍參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，參加班級(jí)論壇的帖子的溝通與討論。激勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、開(kāi)放日等活動(dòng)。九月份：1、創(chuàng)辦班級(jí)環(huán)境，堅(jiān)固幼兒情緒。2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，擬定好各項(xiàng)方案，做好家訪小結(jié)工作等。3、張開(kāi)“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。十月份：1、指引幼兒踴躍參加游戲活動(dòng)。2、張開(kāi)各樣活動(dòng)培育幼兒懂禮貌，會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌語(yǔ)句與別人打招呼。3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。4、家長(zhǎng)配合工作：制作多種體育器材玩具。十一月份：1、組織幼兒秋游活動(dòng)。2、張開(kāi)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。3、張開(kāi)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。4、家長(zhǎng)工作：激勵(lì)家長(zhǎng)參加重生