托班寶寶班教學(xué)計(jì)劃（通用13篇）

第47頁(yè)共47頁(yè)托班寶寶班教學(xué)方案〔通用13篇〕篇1：托班寶寶教學(xué)方案托班寶寶教學(xué)方案托班寶寶教學(xué)方案一、班級(jí)情況分析^p：本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過(guò)幼兒園。對(duì)于2－3歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次分開(kāi)自己的親人，第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄分開(kāi)親人、分開(kāi)熟悉環(huán)境后的焦慮，針對(duì)這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)方案。二、教學(xué)工作：本學(xué)期，我們使用的是在XX市北京東路小學(xué)附屬幼兒園理論使用的由臺(tái)北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng)，分別是：《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對(duì)托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)歷少而設(shè)定的主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，增加了開(kāi)展幼兒的秩序感和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立最根本的集體生活的常規(guī)，開(kāi)展幼兒的.秩序感和生活交往才能。以幼兒的開(kāi)展與需求為主要依托，在安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)展初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會(huì)性等方面的開(kāi)展。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來(lái)。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化。2、簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備一些植物、金魚(yú)布置自然角，并選擇合適托班幼兒的觀察方法，如給金魚(yú)換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展自然角的觀察。3、結(jié)合托班幼兒喜歡單獨(dú)一人擁有一個(gè)〔一局部〕玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺(tái)上，并將窗臺(tái)上墊上墊子，使得幼兒在操作時(shí)能單獨(dú)擁有一份，而且不會(huì)因?yàn)榇芭_(tái)冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺(tái)。四、游戲活動(dòng)抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，開(kāi)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒根本動(dòng)作和根本運(yùn)動(dòng)才能的開(kāi)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的開(kāi)展。幼兒通過(guò)大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為，以免傷害到別人。為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開(kāi)場(chǎng)，使得幼兒對(duì)這一活動(dòng)感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)那么告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺(jué)的承受了規(guī)那么，并能主動(dòng)的遵守規(guī)那么，學(xué)會(huì)游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言開(kāi)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語(yǔ)言開(kāi)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中，安排了《嬰兒畫(huà)報(bào)》的分享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些標(biāo)準(zhǔn)的交流的語(yǔ)言，為幼兒之間的交流打下根底。五、家長(zhǎng)工作：1、在開(kāi)學(xué)前對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)展家訪既是我們對(duì)幼兒有一個(gè)理解的同時(shí)，也是家長(zhǎng)工作的一個(gè)局部，通過(guò)家訪使得家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和理解?；Q育兒信息。2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的理解。學(xué)期完畢時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)欄”的作用，確保隨時(shí)向家長(zhǎng)公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)歷。4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒效勞的意識(shí)，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，實(shí)在做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，進(jìn)步平安意識(shí)5、每月出一期家長(zhǎng)園地，介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)情況和一些育兒經(jīng)歷。6、通過(guò)讓家長(zhǎng)參加半日觀摩、家園活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)理解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)展日常交流。⒎幫助班級(jí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料。8、通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)本，及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，反響幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，到達(dá)家園共育的目的。篇2：托班寶寶班教學(xué)方案托班寶寶班教學(xué)方案托班寶寶班教學(xué)方案一、班級(jí)情況分析^p：本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過(guò)幼兒園，托班寶寶班教學(xué)方案。對(duì)于2－3歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次分開(kāi)自己的親人，第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄分開(kāi)親人、分開(kāi)熟悉環(huán)境后的焦慮，針對(duì)這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)方案。二、教學(xué)工作：本學(xué)期，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園理論使用的由臺(tái)北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的'教材。我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng)，分別是：《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色寶》、《暖洋洋》。針對(duì)托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)歷少而設(shè)定的主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，增加了開(kāi)展幼兒的秩序感和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立最根本的集體生活的常規(guī)，開(kāi)展幼兒的秩序感和生活交往才能。以幼兒的開(kāi)展與需求為主要依托，在安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)展初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會(huì)性等方面的開(kāi)展。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來(lái)。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化，幼兒園工作方案《托班寶寶班教學(xué)方案》。2、簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備一些植物、金魚(yú)布置自然角，并選擇合適托班幼兒的觀察方法，如給金魚(yú)換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展自然角的觀察。3、結(jié)合托班幼兒喜歡單獨(dú)一人擁有一個(gè)〔一局部〕玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺(tái)上，并將窗臺(tái)上墊上墊子，使得幼兒在操作時(shí)能單獨(dú)擁有一份，而且不會(huì)因?yàn)榇芭_(tái)冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺(tái)。四、游戲活動(dòng)抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，開(kāi)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒根本動(dòng)作和根本運(yùn)動(dòng)才能的開(kāi)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的開(kāi)展。幼兒通過(guò)大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為，以免傷害到別人。為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開(kāi)場(chǎng)，使得幼兒對(duì)這一活動(dòng)感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)那么告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺(jué)的承受了規(guī)那么，并能主動(dòng)的遵守規(guī)那么，學(xué)會(huì)游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言開(kāi)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語(yǔ)言開(kāi)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中，安排了《嬰兒畫(huà)報(bào)》的分享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些標(biāo)準(zhǔn)的交流的語(yǔ)言，為幼兒之間的交流打下根底。五、家長(zhǎng)工作：1、在開(kāi)學(xué)前對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)展家訪既是我們對(duì)幼兒有一個(gè)理解的同時(shí)，也是家長(zhǎng)工作的一個(gè)局部，通過(guò)家訪使得家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和理解。互換育兒信息。2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的理解。學(xué)期完畢時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)欄”的作用，確保隨時(shí)向家長(zhǎng)公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)歷。4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒效勞的意識(shí)，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，實(shí)在做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，進(jìn)步平安意識(shí)。5、每月出一期家長(zhǎng)園地，介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)情況和一些育兒經(jīng)歷。6、通過(guò)讓家長(zhǎng)參加半日觀摩、家園活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)理解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)展日常交流。7、幫助班級(jí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料。8、通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)本，及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，反響幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，到達(dá)家園共育的目的。篇3：幼兒托班寶寶教學(xué)方案新的學(xué)期剛剛開(kāi)場(chǎng)，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對(duì)待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面開(kāi)展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目的。三、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對(duì)父母熱情，并向父母反響幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認(rèn)真填寫(xiě)幼兒生活記事本，做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)處處講平安，對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理才能，組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，如：漫步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心開(kāi)展。四、父母工作1.及時(shí)與父母反響幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。2.做到每周和兩至三位父母談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓父母理解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。五、再多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。這就是我這學(xué)期的工作方案，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲！篇4：幼兒托班寶寶教學(xué)方案一、班級(jí)情況分析^p：本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過(guò)幼兒園。對(duì)于2－3歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次分開(kāi)自己的親人，第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄分開(kāi)親人、分開(kāi)熟悉環(huán)境后的焦慮，針對(duì)這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)方案。二、教學(xué)工作：本學(xué)期，我們使用的是在XX市北京東路小學(xué)附屬幼兒園理論使用的由臺(tái)北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng)，分別是：《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的'水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對(duì)托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)歷少而設(shè)定的主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，增加了開(kāi)展幼兒的秩序感和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立最根本的集體生活的常規(guī)，開(kāi)展幼兒的秩序感和生活交往才能。以幼兒的開(kāi)展與需求為主要依托，在安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)展初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會(huì)性等方面的開(kāi)展。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來(lái)。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化。2、簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備一些植物、金魚(yú)布置自然角，并選擇合適托班幼兒的觀察方法，如給金魚(yú)換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展自然角的觀察。3、結(jié)合托班幼兒喜歡單獨(dú)一人擁有一個(gè)〔一局部〕玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺(tái)上，并將窗臺(tái)上墊上墊子，使得幼兒在操作時(shí)能單獨(dú)擁有一份，而且不會(huì)因?yàn)榇芭_(tái)冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺(tái)。四、游戲活動(dòng)抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，開(kāi)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒根本動(dòng)作和根本運(yùn)動(dòng)才能的開(kāi)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的開(kāi)展。幼兒通過(guò)大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為，以免傷害到別人。為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開(kāi)場(chǎng)，使得幼兒對(duì)這一活動(dòng)感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)那么告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺(jué)的承受了規(guī)那么，并能主動(dòng)的遵守規(guī)那么，學(xué)會(huì)游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言開(kāi)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語(yǔ)言開(kāi)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中，安排了《嬰兒畫(huà)報(bào)》的分享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些標(biāo)準(zhǔn)的交流的語(yǔ)言，為幼兒之間的交流打下根底。五、父母工作：1、在開(kāi)學(xué)前對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)展家訪既是我們對(duì)幼兒有一個(gè)理解的同時(shí)，也是父母工作的一個(gè)局部，通過(guò)家訪使得父母對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和理解?；Q育兒信息。2、新學(xué)期父母會(huì)使父母對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的理解。學(xué)期完畢時(shí)召開(kāi)父母會(huì)。3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)欄”的作用，確保隨時(shí)向父母公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請(qǐng)父母配合教學(xué)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)歷。4、樹(shù)立全心全意為父母、為幼兒效勞的意識(shí)，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為父母排優(yōu)解難，實(shí)在做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，進(jìn)步平安意識(shí)5、每月出一期父母園地，介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)情況和一些育兒經(jīng)歷。6、通過(guò)讓父母參加半日觀摩、家園活動(dòng)等，讓父母理解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與父母進(jìn)展日常交流。⒎幫助班級(jí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料。8、通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)本，及時(shí)與父母獲得聯(lián)絡(luò)，反響幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，到達(dá)家園共育的目的。篇5：托班教學(xué)方案一、班級(jí)情況分析^p：本班現(xiàn)有孩子23人，其中21名孩子都是新生，他們的年齡從201X年10月～201X年11月，只有2名孩子其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過(guò)幼兒園。對(duì)于2-3歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次分開(kāi)自己的親人，第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄分開(kāi)親人、分開(kāi)熟悉環(huán)境后的焦慮，針對(duì)這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)方案。二、教學(xué)工作：本學(xué)期，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園理論使用的由臺(tái)北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng)，分別是：《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對(duì)托班孩子新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定孩子情緒及孩子生活經(jīng)歷少而設(shè)定的主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對(duì)班級(jí)孩子的特點(diǎn)，增加了開(kāi)展孩子的秩序感和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)意圖的活動(dòng)，幫助孩子建立最根本的集體生活的常規(guī)，開(kāi)展孩子的秩序感和生活交往才能。以孩子的開(kāi)展與需求為主要依托，在安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)展初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會(huì)性等方面的開(kāi)展。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、針對(duì)托班孩子的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使孩子積極的與環(huán)境互動(dòng)起來(lái)。利用自然角幫助孩子學(xué)會(huì)觀察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化。2、簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備一些植物、金魚(yú)布置自然角，并選擇合適托班孩子的觀察方法，如給金魚(yú)換水、給植物澆水，引導(dǎo)孩子進(jìn)展自然角的觀察。3、結(jié)合托班孩子喜歡單獨(dú)一人擁有一個(gè)(一局部)玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺(tái)上，并將窗臺(tái)上墊上墊子，使得孩子在操作時(shí)能單獨(dú)擁有一份，而且不會(huì)因?yàn)榇芭_(tái)冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺(tái)。四、游戲活動(dòng)抓住托班孩子興趣點(diǎn)，滿(mǎn)足孩子的好奇心，鍛煉孩子的小肌肉，開(kāi)展孩子手部的精細(xì)動(dòng)作，將為孩子提供一些諸如串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)孩子智力的開(kāi)展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)孩子根本動(dòng)作和根本運(yùn)動(dòng)才能的開(kāi)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的開(kāi)展。孩子通過(guò)大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使孩子學(xué)會(huì)控制自我的行為，以免傷害到別人。為孩子準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以孩子的隨意操作開(kāi)場(chǎng)，使得孩子對(duì)這一活動(dòng)感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)那么告訴孩子使得孩子在操作中不知不覺(jué)的承受了規(guī)那么，并能主動(dòng)的遵守規(guī)那么，學(xué)會(huì)游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。托班的孩子正處于他們語(yǔ)言開(kāi)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語(yǔ)言開(kāi)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中，安排了《嬰兒畫(huà)報(bào)》的分享閱讀活動(dòng)，使得孩子在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些標(biāo)準(zhǔn)的交流的語(yǔ)言，為孩子之間的交流打下根底。五、家長(zhǎng)工作：1、在開(kāi)學(xué)前對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)展家訪既是我們對(duì)孩子有一個(gè)理解的同時(shí)，也是家長(zhǎng)工作的一個(gè)局部，通過(guò)家訪使得家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和理解。互換育兒信息。2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的理解。學(xué)期完畢時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡(luò)欄”的作用，確保隨時(shí)向家長(zhǎng)公示孩子在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)歷。4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為孩子效勞的意識(shí)，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，實(shí)在做好孩子在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，進(jìn)步平安意識(shí)。5、每月出一期家長(zhǎng)園地，介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)情況和一些育兒經(jīng)歷。6、通過(guò)讓家長(zhǎng)參加半日觀摩、家園活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)理解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)展日常交流。⒎幫助班級(jí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料。8、通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)本，及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，反響孩子在幼兒園的表現(xiàn)，到達(dá)家園共育的目的。篇6：托班教學(xué)方案我班現(xiàn)有幼兒20名，其中女生11名，男生9名。他們年齡較小且都是單身子女，自我保護(hù)才能較差，平安意識(shí)薄弱。雖經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，但仍有大局部幼兒需要老師的催促，所以老師要加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每位幼兒的平安。1、早上來(lái)園時(shí)，注意孩子的安康狀況，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門(mén)外跑，不讓他們分開(kāi)自己的視線。2、來(lái)園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要及時(shí)將其，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。3、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時(shí)，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；開(kāi)展活動(dòng)時(shí)防止孩子在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，老師一定要在場(chǎng)。4、外出活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太沖動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí)，老師要在旁邊仔細(xì)觀察，以免發(fā)生以外事故。5、離園時(shí)，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長(zhǎng)進(jìn)展交流。并且孩子一定要親手交給家長(zhǎng)，假如有生疏人來(lái)接，一定要有接送卡才能放人。6、老師要每天堅(jiān)持檢查教室，杜絕一切平安隱患，比方電插頭、門(mén)窗、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等。7、在日常生活中給孩子進(jìn)展平安教育，比方樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑，以免撞傷；小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的平安；滑滑梯時(shí)要從上往下玩；不在教室里跑，小心撞到別人等等。8、在給孩子進(jìn)展人身平安教育的同時(shí)也給孩子一些心理安康教育，比方不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來(lái)；自己的事情自己做等等。9、我們?cè)诎押⒆悠桨卜旁诘谝晃坏那疤嵯拢舱J(rèn)真做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的平安工作，比方認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說(shuō)明進(jìn)展使用，保證電器的平安；班級(jí)物品有條理的整理擺放，做到心中有數(shù)；孩子的個(gè)人物品和班級(jí)的集體物品各自整理，不要混淆等等。10、班級(jí)定時(shí)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)展商討解決，及時(shí)遏止問(wèn)題的產(chǎn)生或者惡化。總之，我們要把平安問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！痹诒ＷC孩子平安的同時(shí)也做好班級(jí)的平安工作，給孩子營(yíng)造一個(gè)平安的班級(jí)環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切才能護(hù)保好孩子的平安。篇7：托班教學(xué)方案一、班況分析^p新的一學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個(gè)月左右，現(xiàn)如今，我們班的幼兒經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面，他們暫時(shí)還不怎么會(huì)自己吃飯，穿脫衣服。午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一些簡(jiǎn)單的常規(guī)。上課時(shí)，還不能安靜坐下來(lái)，舉手答復(fù)下列問(wèn)題；游戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)展游戲，能主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都不會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。所以針對(duì)這些情況，我們做了以下的教學(xué)方案并加以施行。二、本學(xué)期主要目的針對(duì)本班的詳細(xì)情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目的是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，愛(ài)上、喜歡上幼兒園。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面開(kāi)展。三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與老師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完好，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)展各種創(chuàng)造游戲。利用漫步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，開(kāi)展幼兒的觀察力與思維才能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)展游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)展一定量的運(yùn)動(dòng)，以開(kāi)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，進(jìn)步午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要保護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒理解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以到達(dá)教育的效果。篇8：托班教學(xué)方案新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，圍繞園保教工作目的和重點(diǎn)，結(jié)合本班小朋友開(kāi)展實(shí)際。本班兩位老師會(huì)一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完本錢(qián)學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。一、現(xiàn)況分析^p：通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)小朋友在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的理解。小朋友經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小朋友園生活，大多數(shù)小朋友都喜歡上小朋友園，并逐步可以適應(yīng)小朋友園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理才能有了一定的進(jìn)步，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大局部孩子都比擬活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)才能也有了進(jìn)步，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是獨(dú)生子女，小朋友時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從小朋友的情感、親情著手，進(jìn)步小朋友的社會(huì)交往才能。二、工作任務(wù)：常規(guī)工作：1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：為了讓小朋友能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開(kāi)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為小朋友剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)小朋友的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫(xiě)好小朋友服藥記錄，確保孩子的安康。2．小朋友生活管理方面：隨時(shí)對(duì)小朋友進(jìn)展衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別小朋友進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。3．小朋友平安管理與教育：結(jié)合小朋友年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和才能。4．在抓好小朋友生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓小朋友的學(xué)習(xí)常規(guī)。小朋友教育教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目的和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，汲取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、安康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中互相學(xué)習(xí)與進(jìn)步，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，進(jìn)步自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)才能。1．重視個(gè)別教育小朋友年齡相差較大，性格也不盡一樣，有的小朋友動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的小朋友，我們要施行不同的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有利于小朋友各方面的快速開(kāi)展。2．加強(qiáng)特殊小朋友的護(hù)養(yǎng)工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小朋友體質(zhì)比擬差，容易出汗感冒，老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些小朋友的護(hù)養(yǎng)。3．環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)小朋友提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)展整理和歸類(lèi)。2．結(jié)合教學(xué)主題及小朋友現(xiàn)有開(kāi)展程度，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)展一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致1．利用早晚家長(zhǎng)接送小朋友的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，理解和介紹小朋友誼況，互相溝通提出建議等。2．運(yùn)用家園聯(lián)絡(luò)本，隨時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹小朋友園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。A：家長(zhǎng)會(huì)B：家長(zhǎng)學(xué)校三、逐月工作方案二月份：1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小朋友的'情緒。2．認(rèn)識(shí)小朋友園環(huán)境，加強(qiáng)平安教育。3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4．與小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)小朋友的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。三月份：1．豐富自然角。2．做好“三八”節(jié)慶賀活動(dòng)，開(kāi)展母子同樂(lè)活動(dòng)。3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。四月份：1．做好半日開(kāi)放活動(dòng)。2．做好長(zhǎng)假平安、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)小朋友的自我保護(hù)意識(shí)。3．期中家訪。4．“安康寶貝展活力”系列活動(dòng)。5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。五月份：1．“我能、我行”小朋友自我效勞才能展示活動(dòng)。2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。六月份：1．“愛(ài)心獻(xiàn)給你”小朋友捐款捐物活動(dòng)。2．做好期末全面家訪。3．做好學(xué)期完畢的各項(xiàng)總結(jié)工作。4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。5．暑期平安教育。篇9：托班寶寶評(píng)語(yǔ)1.XXX,你是一個(gè)文靜得意的小女孩，你很講衛(wèi)生，在老師的幫助下，愿意自己的事情自己做，吃飯和睡覺(jué)的習(xí)慣有了很大進(jìn)步。在上課的時(shí)候，聽(tīng)到老師講故事，看到老師拿畫(huà)筆，兩眼就放光，難怪一覺(jué)悟來(lái)，會(huì)跟阿姨講那么多的小故事;難怪小家伙畫(huà)畫(huà)特別棒!好好努力，一定能當(dāng)上小畫(huà)家。過(guò)了新年，希望長(zhǎng)大一歲的你，能更加主動(dòng)地和老師同伴說(shuō)話(huà)，做個(gè)自信英勇的好孩子!2.XXX,你是個(gè)特別聰明伶俐的小姑娘，喜歡蹦蹦跳跳的，像只快樂(lè)的小燕子，每天早晨都能聽(tīng)到你甜甜的問(wèn)“老師好!老師好!”很有禮貌哦。平時(shí)特別喜歡做運(yùn)動(dòng)，一到體育比賽就看到你躍躍欲試--不得第一不罷休的樣子。有好幾次為了拼圖比賽得第一，小家伙反復(fù)地比賽，反復(fù)地練習(xí)，終于獲勝了，“哦!”一陣歡呼，好開(kāi)心啊!最讓老師快樂(lè)的是，如今上課能坐端正，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，學(xué)到的本領(lǐng)越來(lái)越多了。以后繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!3.XXX,你是個(gè)大方得意又能干的小男孩。你拿一本書(shū)念念兒歌，認(rèn)認(rèn)字。你愿意幫助老師整理玩具，成了老師的小助手。在園就餐習(xí)慣也有了很大進(jìn)步，飯粒掉得少了，能堅(jiān)持吃完。課程中思維活潑，大膽發(fā)言，兒歌古詩(shī)總是你先學(xué)會(huì)，在復(fù)習(xí)時(shí)也能認(rèn)真對(duì)待，從不放松自己。和小朋友相處時(shí)懂得謙讓?zhuān)袉?wèn)題能主動(dòng)跟老師說(shuō)，大家都喜歡和你一起玩哦。老師希望你繼續(xù)努力做個(gè)全面開(kāi)展的好孩子，好嗎?4.張曼霖小朋友：你是個(gè)能干活潑的小姑娘。熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意幫助小朋友，能主動(dòng)與別人打招呼，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過(guò)，上課常常會(huì)做小動(dòng)作，還會(huì)講話(huà)。你具有較強(qiáng)的記憶力，觀察力和語(yǔ)言表達(dá)才能，老師期待你在中班的時(shí)候，動(dòng)手操作方面和就餐習(xí)慣方面都有更大進(jìn)步!一定要加油哦!祝暑假快樂(lè)!5.你是個(gè)聰明好奇心強(qiáng)的小女孩。進(jìn)入小班后，看著你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師感到很快樂(lè)。你有著很強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)才能，會(huì)主動(dòng)與老師小伙伴交流，你喜歡搭積木做游戲，上課時(shí)也能響亮地答復(fù)老師的問(wèn)題。吃飯穿衣入廁午睡等生活習(xí)慣都有很大的進(jìn)步。假如你能在活動(dòng)時(shí)遵守規(guī)那么，做事多一份耐心和細(xì)心，你會(huì)有更大的進(jìn)步的。加油!青青!6.XXX,你在這短短半學(xué)期的進(jìn)步是我們有目共睹的，阿姨如今經(jīng)常向你豎起大拇指呢，確實(shí)，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候你很內(nèi)向，也不敢表達(dá)自己的想法，從表情上看就是一副不自然的模樣，如今你能大方的向老師問(wèn)好，課上能高舉小手要求答復(fù)下列問(wèn)題或表演，老師看在眼里可真快樂(lè)。更讓老師快樂(lè)的是你的才能的進(jìn)步，如涂色才能剪紙才能課堂注意力等，蒙氏課上我們認(rèn)識(shí)動(dòng)物，你能屢次將動(dòng)物和其對(duì)應(yīng)的名字卡片配對(duì)起來(lái)，也給老師帶來(lái)了驚喜，希望你在新的學(xué)期能再接再厲，創(chuàng)造出更多好成績(jī)給老師和爸爸媽媽看。7.XXX,在經(jīng)歷了每個(gè)新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過(guò)程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中，光這一點(diǎn)就表達(dá)了你人際交往才能的進(jìn)步，如今你能和周?chē)男』锇樽栽诘逆音[玩耍，開(kāi)心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的動(dòng)手才能也有了進(jìn)步，以前你在涂畫(huà)課上總是磨磨蹭蹭的，如今已經(jīng)能在下課前完成出不錯(cuò)的作品。新的學(xué)期有新的要求，老師希望你在課堂上能更專(zhuān)心更投入，這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)，更好的表達(dá)出你的聰明才智哦!8.XXX,這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你喜歡自由的玩玩具，在放松的狀態(tài)下你能充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，建構(gòu)出好多種造型，而不像別的男孩子只知道搭槍?zhuān)诮?gòu)出來(lái)后你還會(huì)給他們?nèi)『寐?tīng)的名字，更愿意將你的作品和想法呈現(xiàn)給老師看，而當(dāng)老師給予肯定和表?yè)P(yáng)時(shí)，你的臉笑得像一朵花，看來(lái)你很享受被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)哦!在新的學(xué)期希望你憑自己的努力得到更多的表?yè)P(yáng)!9.XXX,你是一個(gè)很聰明的寶寶，在這學(xué)期，老師看到你身上很多的閃光點(diǎn)，先是對(duì)音樂(lè)敏感學(xué)唱歌特別快，然后是知識(shí)比同齡寶寶要廣，還有記憶力好，老師教過(guò)的有點(diǎn)難度的內(nèi)容等到復(fù)習(xí)的時(shí)候你能很快答復(fù)出來(lái)，讓老師倍感欣慰。在新的學(xué)期有新的要求，老師希望你在美術(shù)課上能更專(zhuān)注，不左顧右盼，這樣你的畫(huà)才能畫(huà)得更漂亮。10.XXX,你是個(gè)特別乖巧的孩子，在剛?cè)雸@的時(shí)候就表達(dá)出來(lái)了，當(dāng)別的同樣沒(méi)有上過(guò)幼兒園的寶寶在哭鬧的時(shí)候，你睜大你好奇的眼睛在教室里這里看那里瞧，真是得意!在后面的幼兒園生活中，你從淘氣的坐不住到規(guī)規(guī)矩矩的聽(tīng)老師的話(huà)，從課上一言不發(fā)到積極舉手答復(fù)下列問(wèn)題，你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步老師都看在眼里甜在心里。新學(xué)期有新要求，小家伙要繼續(xù)加油哦!11.XXX,你是個(gè)運(yùn)動(dòng)型的寶寶，精力充分，渾身像是有使不完的勁，所以常常喜歡在教室里飛奔，老師看見(jiàn)生怕你會(huì)撞到磕到呢，以后還是小心的好哦!在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候有的是時(shí)機(jī)讓你奔跑呢不是嗎?老師還發(fā)現(xiàn)你是期待與大人平等的懂事的寶寶，每次老師請(qǐng)你幫助做事情如給隔壁老師帶話(huà)送東西幫老師搬老師以教育的口吻請(qǐng)你坐坐正站站直時(shí)你就不是那么順從。，你要常常和老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，老師期待著你與更好的溝通!12.XXX,你是個(gè)大方得意又能干的小女孩。你很喜歡看書(shū)，每天來(lái)幼兒園都會(huì)帶來(lái)一本書(shū)念念兒歌，認(rèn)認(rèn)字，并且還會(huì)招來(lái)一堆小朋友借你的書(shū)看，其中吳越就是一個(gè)忠實(shí)的讀者哦!你當(dāng)然是很大方的借給他們看還叮囑他們保護(hù)圖書(shū)呢，小大人的樣子真是得意。你對(duì)自己的表現(xiàn)欲拿捏有度，在早操的時(shí)候，想領(lǐng)操的寶寶好多，有好些寶寶曾自說(shuō)自話(huà)的跑到前面領(lǐng)操，而你就會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的站在自己的位子上向老師爭(zhēng)取時(shí)機(jī)：“老師今天誰(shuí)領(lǐng)操啊?”很有禮貌哦!新的學(xué)期老師期待看到你更多的成長(zhǎng)!13.XXX,知道嗎，看到你高快樂(lè)興上幼兒園，老師也快樂(lè)啊，你是個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的小朋友，大家在一起吃飯，數(shù)你吃得最干凈，很少有飯粒掉在桌子上，成了大家的典范!午睡時(shí)，在老師的幫助下已經(jīng)會(huì)脫簡(jiǎn)單的衣褲，學(xué)著自己的事情試著自己來(lái)做，小手越來(lái)越能干!拿起小畫(huà)筆，畫(huà)起畫(huà)來(lái)有力多了，完成的作品，展示出來(lái)，真是很漂亮!很多時(shí)候，你是個(gè)勤快懂事的孩子。愿意主動(dòng)幫助老師搬體育小器械，完畢后能送回原處，表現(xiàn)出了主人翁的精神!游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)更是活潑，英勇大膽的你，總會(huì)另辟蹊徑，跟老師玩起了“捉迷藏”，等到老師小鈴鐺一響，你又會(huì)像小鳥(niǎo)一樣飛回老師的身邊，聰明的你知道那是回“家”的聲音。希望小朋友以后繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。14.你是一個(gè)聰明得意的寶寶，記得你剛來(lái)幼兒園的時(shí)候就很堅(jiān)強(qiáng)，雖然舍不得，但還是堅(jiān)持每天都和媽媽說(shuō)“BYE-BYE”，只是午睡的時(shí)候你偶然會(huì)想媽媽?zhuān)低档囟阍诒桓C里流淚。不過(guò)如今我們的立航每天在園都很開(kāi)心，還學(xué)到了很多本領(lǐng)，會(huì)自己吃飯穿鞋子;會(huì)念兒歌;會(huì)和小朋友一起玩游戲。老師希望你以后能更大膽地表現(xiàn)自己，這樣你會(huì)更棒哦!15.老師清楚的記得你剛來(lái)幼兒園時(shí)每天都哭的眼睛紅紅的。樣樣事情都需要老師來(lái)幫你做，午睡時(shí)一定要老師拍才肯睡。而如今的你，長(zhǎng)大了，每天都會(huì)高快樂(lè)興的來(lái)園，甜甜的問(wèn)一聲：“老師好!”。還學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)：能自己吃飯;自己穿衣服鞋子;會(huì)和小朋友一起玩游戲，真棒!希望你在新的一年里，大膽地表現(xiàn)自己，做一個(gè)自信快樂(lè)的小寶貝!篇10：托班寶寶評(píng)語(yǔ)1.你是一個(gè)文靜得意的小男孩，最近你變得愛(ài)上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，每天來(lái)園總能主動(dòng)的和老師打招呼，看到你的轉(zhuǎn)變，老師真快樂(lè)。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，會(huì)學(xué)著自己的事情自己做，自己穿衣褲自己收玩具，自己入廁。但你膽子有點(diǎn)小哦，在老師小朋友面前很少表達(dá)自己的想法。老師告訴你，你很得意，大家都很喜歡你，以后多與老師小朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)，好嗎?2.你是一個(gè)聰明得意的小男孩。老師清楚地記得你剛來(lái)幼兒園時(shí)，每天早晨來(lái)園大哭時(shí)都要老師哄你，午睡時(shí)也要老師陪著你。如今的你已漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。你在老師的幫助下已會(huì)脫簡(jiǎn)單的衣褲，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)著自己的事情自己做，自理才能逐漸地進(jìn)步了。希望長(zhǎng)大一歲的你在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)方面能有一定的進(jìn)步，老師期待著，好好加油哦!3.你是個(gè)聰明伶俐活潑得意的小女孩，每天早晨都會(huì)聲音響亮地向老師問(wèn)好，我們都非常喜歡你。你的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)!你的生活自理才能很強(qiáng)，會(huì)自己吃飯穿脫衣服鞋子。你動(dòng)手才能也很強(qiáng)，畫(huà)的畫(huà)也很漂亮。只是，老師希望和大家一起學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，你也能認(rèn)真地聽(tīng)講，每天都能安安靜靜的睡個(gè)午覺(jué)，這樣你會(huì)長(zhǎng)得更加漂亮，好好加油哦!4.你是個(gè)聰明懂事的小男孩，每天來(lái)園總能主動(dòng)的和老師打招呼;看到你的轉(zhuǎn)變，老師真快樂(lè)。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，自己的事情自己做，會(huì)自己吃飯上廁所自己脫鞋子褲子收玩具，還能跟著老師唱歌跳舞做早操，真棒!老師真心的祝愿你能成為一個(gè)快樂(lè)自信大方的男孩!5.一聲響亮的“老師，早上好”，不用看就知道是你，我們的禮儀寶寶。你是個(gè)懂事的孩子，從不跟同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);同時(shí)你是個(gè)能干的孩子，吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好;你也是個(gè)好學(xué)的孩子，上課認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)操作細(xì)心，游戲?qū)Ｐ摹?你多棒呀!老師希望，在新的一年里你能更加自信大膽的表現(xiàn)自己，相信你會(huì)變得更棒!6.你是一個(gè)聰明伶俐的小女孩。本學(xué)期你的動(dòng)手才能有了很大的進(jìn)步，開(kāi)場(chǎng)學(xué)著自己的事情自己做，會(huì)自己吃飯上廁所，會(huì)自己穿脫褲子鞋子收玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問(wèn)候與再見(jiàn)，真棒!希望你以后多吃菜菜，讓自己的身體長(zhǎng)得棒棒的，這樣你會(huì)更安康哦!7.你是一個(gè)聰明得意的小男孩，老師和小朋友都很喜歡你!如今的你喜歡上幼兒園了，喜歡和小伙伴一起游戲了。在幼兒園里你不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯自己穿衣，而且還學(xué)會(huì)了唱歌畫(huà)畫(huà)，念許多兒歌呢!老師真為你快樂(lè)!老師希望你以后能大膽的把自己學(xué)到的本領(lǐng)表演給大家看，好嗎?8.聰明伶俐的小不點(diǎn)兒，你甜甜的笑，讓老師和小朋友們都非常喜歡你，你會(huì)主動(dòng)地跟老師和小伙伴問(wèn)好。小小年紀(jì)的你，自理才能很強(qiáng)，會(huì)自己穿脫衣褲!但上課時(shí)，你的小屁屁經(jīng)常會(huì)分開(kāi)小椅子，這可不好哦!在新的一年里，老師希望你多吃點(diǎn)飯飯，把身體養(yǎng)的棒棒的，早點(diǎn)來(lái)上幼兒園，好嗎?9.聰明能干的你，會(huì)做的事情可真多：學(xué)會(huì)了很多兒歌歌曲，會(huì)自己穿鞋，能自己上廁所，還是老師的好幫手，幫助老師搬椅子拾掇玩具發(fā)糖果和拿東西，每件事情都做得很棒。課上，最積極的也是你，總是能聽(tīng)見(jiàn)你大聲地念兒歌唱歌曲，老師可喜歡聰明得意的梓菱啦!在新的一年里，老師希望你做事的速度再加快一點(diǎn)，那就更棒了!加油!10.你是一個(gè)聰明活潑好動(dòng)的小女孩。上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，答復(fù)下列問(wèn)題聲音響亮，你樂(lè)意自己的事情自己做，自理才能很強(qiáng)，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽(tīng)，跳的舞也很棒。但是，你午飯時(shí)，總是只吃白飯不愿吃菜菜，這樣可不好哦!假如你能吃飯不挑食，多吃蔬菜，讓身體長(zhǎng)得棒棒的，你一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)!燦燦，加油!11.你是活潑得意機(jī)靈好動(dòng)的小女孩，每天早晨來(lái)園時(shí)，都能主動(dòng)有禮貌地跟老師問(wèn)候。上課時(shí)你能積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言。體育活動(dòng)中，跳圈爬墊子跳跳球滾大球踩單車(chē)，你也樣樣都不示弱。你的生活自理才能也很強(qiáng)，吃飯穿衣入廁等樣樣都行。新年要到了，老師真心的祝愿你快樂(lè)安康每一天，做一個(gè)更快樂(lè)更自信大方的女孩!12.在班上，你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里，樂(lè)在心里。如今的你性格開(kāi)朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老師一起聊天;上課的時(shí)候，你認(rèn)真聽(tīng)講，并能積極主動(dòng)地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食，還吃得又快又好，表現(xiàn)特別棒，老師真喜歡!你興趣廣泛，喜歡看書(shū)唱歌…在哪里都可以看到你積極參與活動(dòng)的身影，真棒!老師希望你在下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步，加油!13.在經(jīng)歷了每個(gè)新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過(guò)程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中，真好!如今你能和周?chē)男』锇樽栽诘逆音[玩耍，開(kāi)心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的自理才能也有了進(jìn)步，會(huì)自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體，把身體養(yǎng)的棒棒的，這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!14.文文,第一次看到你便在我的心里留下了深深的烙印,你的大眼睛,你的得意,你的乖巧時(shí)刻都會(huì)帶給我們快樂(lè),喜歡畫(huà)畫(huà)的你更加讓老師肯定了你!加油吧,女孩!相信新的一年你會(huì)有更出色的表現(xiàn)!15.媛媛,你是個(gè)特別得意乖巧的小女孩!你總愛(ài)和老師學(xué)本領(lǐng),喜歡唱歌,喜歡跳舞,喜歡做游戲!你就像是個(gè)小蘑菇,只要有”水”和”高大的樹(shù)”,你就可以很快的成長(zhǎng),真叫人快樂(lè)!本學(xué)期被評(píng)為”紅花幼兒”,快樂(lè)嗎?16.小臉胖乎乎的詩(shī)逸是個(gè)充滿(mǎn)”陽(yáng)光”的小姑娘,你不僅對(duì)音樂(lè)舞蹈有著獨(dú)特的興趣,還對(duì)兒歌,故事,手工愛(ài)不釋手,對(duì)嗎?說(shuō)兒歌可是你的強(qiáng)項(xiàng),你一直是同伴學(xué)習(xí)的典范哦!希望詩(shī)逸在家也有同樣出色的表現(xiàn),好嗎?17.得意的何立在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)害羞,但你已被小班這種和諧的氣氛所包圍,所感染,因?yàn)樗屇銗?ài)唱歌,愛(ài)跳舞,愛(ài)說(shuō)兒歌,使你在快樂(lè)中成長(zhǎng)在新的一年里,老師希望何立可以多一分大方,多一分自信,你會(huì)有更多的收獲,能做到嗎?18.小文文是班上年齡最小的一個(gè),可是看得出,你在學(xué)習(xí)上是不甘示弱哦!聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)兒歌時(shí)響亮的聲音,看看你上課時(shí)逐漸端正的坐姿,我們的文文在不斷地進(jìn)步,不斷地長(zhǎng)大!在新的一年里,老師期待著你更加精彩的表現(xiàn)!加油吧,孩子!19.憨憨的潘如今可聽(tīng)話(huà)了,剛?cè)雸@時(shí)那個(gè)”無(wú)理取鬧”的小家伙早已不見(jiàn)蹤影了如今你入園時(shí)的問(wèn)候,上課時(shí)的認(rèn)真,游戲時(shí)的不亦樂(lè)乎,讓老師不斷地看到你的進(jìn)步,新的一年開(kāi)場(chǎng)了,相信潘會(huì)帶給我們更精彩的表現(xiàn)的,對(duì)嗎?老師拭目以待哦!20.英政,你的參加使小一班增添了許多活潑的氣氛,神氣的你活潑在班級(jí)的每一個(gè)角落,真不知道你怎么會(huì)有用不完的勁呢?你的小腦袋瓜特別靈,喜歡聽(tīng)故事,說(shuō)兒歌,老師教的本領(lǐng)你根本可以掌握希望長(zhǎng)大一歲的你能和小伙伴和睦相處,做個(gè)全面開(kāi)展的好孩子,好嗎?篇11：托班寶寶評(píng)語(yǔ)1.還記得入學(xué)初那個(gè)沉默少言的濤濤,如今的精彩總是叫人驚喜哦!尤其是做手工時(shí)的專(zhuān)注,畫(huà)畫(huà)時(shí)的入神,讓老師看到了你的另一面你能主動(dòng)地叫”老師早””老師再見(jiàn)”所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不透露出你的進(jìn)步和你的潛力,加油吧,孩子!老師對(duì)你有信心!2.乖巧得意的文文學(xué)本領(lǐng)時(shí)非常認(rèn)真,繪畫(huà),數(shù)學(xué),認(rèn)字,兒歌,學(xué)得特別棒!老師真為你感到快樂(lè)!在新的一年里,老師希望文文再活潑些,再大方點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)小朋友和老師都是那么的喜歡你!孩子,膽子再放大些,你會(huì)更加出色的!3.聰明得意的晨晨,如今的你和以前不一樣了,你不再單獨(dú)做在一邊看著同伴玩著各種游戲看著你在活動(dòng)中積極的參與,聽(tīng)著你說(shuō)兒歌時(shí)逐漸響亮的聲音,你真的是一個(gè)很有潛力的好孩子哦!相信在新的一年,新的學(xué)期,你會(huì)有更加出色的表現(xiàn)的,對(duì)嗎?4.慧慧,你是個(gè)特別懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子!每次看到老師就是一臉的笑,特別甜,看到你總會(huì)叫人開(kāi)心!平時(shí)的你總是顯得文靜,但學(xué)起本領(lǐng)來(lái)卻又是那么投入!看著你的收獲,真叫人欣慰!繼續(xù)努力吧,老師支持你!5.孫熙媛你是個(gè)乖巧能干的女孩，上課時(shí)，老師總能看到你那專(zhuān)注的目光，在每次的活動(dòng)中，你的表現(xiàn)都很出色，相信你是個(gè)很棒的小女生。假如寶貝做事情時(shí)能有始有終就更好了。老師希望我們媛媛可以在新的一年里更加聰明，漂亮。6.周璐你是個(gè)聰明得意的小姑娘，不管是唱歌講故事跳舞……你都能大方英勇地表現(xiàn)，老師喜歡這樣的你。寶貝在幼兒園的每一天都有很大的進(jìn)步。希望你在新的一年里，有更加出色的表現(xiàn)。7.別看丁燁平時(shí)有點(diǎn)靦腆的樣子,在學(xué)習(xí)上卻有著非常的自信,上課時(shí)的積極性很高,特別是在同伴面前說(shuō)兒歌時(shí)響亮的聲音,繪畫(huà)時(shí)的精彩,讓同伴羨慕不已!你的進(jìn)步,你的收獲,你的努力,老師盡收眼底!新學(xué)期會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜吧?加油哦!8.浩輝,還記得剛?cè)雸@時(shí)哭得像個(gè)淚人的你嗎?好讓老師心疼不過(guò),再看看如今活潑懂事,聰明得意的你,又讓老師欣慰!尤其是在興趣數(shù)學(xué)上喜人的成績(jī),同伴們都對(duì)你豎大拇指呢!看著越來(lái)越出色的你,老師對(duì)你信心十足!相信你會(huì)更出色!9.非翰,經(jīng)過(guò)半年的幼兒園生活,收獲不少吧!瞧,那個(gè)大聲說(shuō)兒歌的孩子,不正是得意的非翰嗎?你的進(jìn)步,很讓老師快樂(lè)!你逐漸地適應(yīng)幼兒園的生活,并且在這樣的大集體中快樂(lè)的成長(zhǎng),足以看出你是個(gè)很有潛力的好孩子!相信只要你不斷付出努力,你就會(huì)有收獲!10.聰明懂事的超超是個(gè)特別有個(gè)性的小男孩,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),很有原那么性,再加上你憨憨的笑,特別惹人喜歡!從你進(jìn)入小班的第二天,你就在幼兒園吃飯,你特強(qiáng)的自理才能,也成為了同伴學(xué)習(xí)的典范!老師相信在新的一年,新的一學(xué)期,你會(huì)有更出色的表現(xiàn)展現(xiàn)給我們,對(duì)嗎?加油吧,孩子!老師對(duì)你有信心!11.江楓,你是個(gè)聰明機(jī)靈的男孩,你在數(shù)學(xué)課上每次獲得的第一足以證明你的優(yōu)秀與出類(lèi)拔萃,老師很為你快樂(lè)!小伙伴們也特別喜歡像”大哥哥”似的你,每次在同伴需要幫助時(shí),都能看到你積極的身影,真的是個(gè)特別有愛(ài)心的孩子!在新的一年里,老師祝你有更多的收獲!12.昀濤,記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,大多數(shù)新生都鬧著要家人,而你卻特別的興奮,每天都是積極的來(lái)園,看到你如此樂(lè)觀,如此開(kāi)心,老師特別喜歡你這么強(qiáng)的適應(yīng)才能!,再看看你在活動(dòng)中精彩的表現(xiàn),更是惹人喜歡!對(duì)你,老師信心十足!相信昀濤會(huì)更出色!13.存旭,你是個(gè)有著雙重性格的小女孩說(shuō)兒歌時(shí)你總是同伴中聲音最響亮的一個(gè),跳舞時(shí)你的自信與出色總是同伴掌聲的來(lái),游戲時(shí)你的精彩更是讓同伴羨慕不已!但是,只要在生活中遇到一點(diǎn)困難,你又總愛(ài)哭鼻子希望存旭在新的一年,可以做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,永遠(yuǎn)樂(lè)觀,自信!14.惟一,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的你,可是我們小一班的”開(kāi)心寶貝”,常常被你得意的動(dòng)作,稚氣的話(huà)語(yǔ),逗得發(fā)笑!愛(ài)動(dòng)腦筋的你在活動(dòng)中顯得特別的活潑,總是搶著答復(fù)老師的問(wèn)題,是個(gè)小能人!在繪畫(huà)和興趣數(shù)學(xué)中的進(jìn)步更是讓同伴羨慕不已哦!寶貝,希望在新的學(xué)期看到你更多的閃光點(diǎn)!15.唱歌,跳舞,畫(huà)畫(huà),手工,認(rèn)字,說(shuō)兒歌,無(wú)一不是彤彤的絕活,可謂多才多藝!和老師學(xué)本領(lǐng)時(shí),彤彤的視線一刻也舍不得分開(kāi)老師,生怕少學(xué)了什么!彤彤的人緣也特別好哦,伙伴們都愿意和你做好朋友!希望文靜的彤彤在老師和同伴面前再活潑,開(kāi)朗些,你會(huì)更加地招人喜歡!加油,你是最棒的!篇12：托班教育教學(xué)方案托班教育教學(xué)方案一、現(xiàn)狀分析^p：我班幼兒在原有幼兒的根底上，又新增了十名幼兒。由于他們來(lái)自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)歷，所以在剛?cè)雸@時(shí)可能會(huì)在情緒上有一些波動(dòng)。原有幼兒雖然有了一定的生活自理才能，但是由于寒假有的幼兒不來(lái)園，使得幼兒在自理才能和常規(guī)方面沒(méi)有得到開(kāi)展。有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜歡說(shuō)話(huà)，其他幼兒語(yǔ)言交流也較少，動(dòng)手才能在不同幼兒身上開(kāi)展不同，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)