2022年小班健康教育工作總結

2022年小班健康教育工作總結時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經(jīng)完畢了,經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和變更,將過去的成果聚集成一份工作總結吧。可以點擊“教學總結”查看更多相關的教學總結喔。

20xx年小班安康教育工作總結1

安康教育是學校工作的重要組成局部，為增加我校廣闊師生安康衛(wèi)生意識，倡議科學、文明、安康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，依據(jù)教育局和上級保健部門的工作要求，特制定本打算。

一、指導思想

深化貫徹“預防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術性的安康教育根本原那么，通過多種傳播途徑和手段，在廣闊師生中深化開展安康教育工作，造就學生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習慣，普及衛(wèi)生科學學問，倡議文明、安康、科學的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生學問水平和自我保健實力，從而到達預防疾病、促進安康、提高生活質(zhì)量和學習質(zhì)量的目的。

二、工作目標

1、促進學生身心安康開展，保證學生們具有旺盛的精力、開心的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。踴躍參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、造就學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全安康教育網(wǎng)絡，廣泛開展形式多樣的安康教育活動。滿意師生不斷的自我保健需求的安康教育體系，提高維護安康的意識，駕馭維護安康的學問、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式，促進師生安康水平不斷提高。

三、建立健全安康教育組織機構

為加強對辦事處的安康教育工作的領導，成立學校安康教育工作領導小組，負責安康教育工作的組織、領導和協(xié)調(diào)。

組長：--

副組長：--

組員：--

四、主要工作措施

(一)加強心理安康教育

1、以課堂為主渠道，將心理安康教育滲透在各學科教學中。同時開發(fā)校本課程，開設心理安康課

就心理學問傳授而言，主要實質(zhì)是依據(jù)學生年齡特點和心理實際須要，適當介紹與心理安康開展親密相關的常識、自我進展心理訓練的方法和自我心理保健的學問。這種課上傳授的不是心理科學的系統(tǒng)學問體系，而是將有關懷理科學的理論和技術化為學生自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法，協(xié)助學生更好地相識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理安康。

2、專題的心理講座

結合學校的教育主題以及學生學習生活的實際狀況，進展定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學學問和心理調(diào)試的方法的運用，增進學生對自我心理安康的關注，促進學生健全人格的形成，教育學生不僅要成材而且要成人。

3、開展心理詢問和心理輔導，加快心理檔案建立

通過視察和一系列地心理測試，協(xié)助學生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科老師依據(jù)學生地心理特點進展教學，還有助于家長的家庭教育。為學生供應一個化解心理懷疑和解決心理問題的場所，要鼓舞學生有問題和困惑的要向心理教師懇求協(xié)助，要知道“走進‘心理詢問室’不是一種見不得人的事情，而是一件歡樂的事情，也是一種難得的享受”。

4、各班級選擇心理委員協(xié)作學校的心理安康教育工作

心理委員要求有較好地人際關系、有進取心等特點地學生來擔當，一班選兩名(男女生各一名)，這些學生要視察實際狀況并且剛好地向學校地心理教育人員反映這些狀況，有助于班級心理教育個別進展和集體進展，是心理工作人員和學生保持親密地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順當開展。

5、心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放

心理閱覽室和心理活動室地設立和全面開放，這為學生進展自我心理教育供應有利地場所，也是擴大學生地閱讀范圍和增加學生學習愛好的途徑之一。

(二)加強生理安康教育

1、加大力度做好傳播工作。

剛好把上級對安康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達，做到人人皆知;發(fā)動全體全體師生踴躍參加雙創(chuàng)工作傳播欄、黑板報、安康教育專欄的資料收集，利用各種傳播方式對廣闊老百姓進展雙創(chuàng)工作重要意義的傳播以及安康學問的教育。

2、接著開展衛(wèi)生創(chuàng)立與檢查評比活動。

開展各類衛(wèi)生創(chuàng)立活動，組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進展檢查、評比，做到每天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結材料。

3、持續(xù)加強安康教育工作。

利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生傳播活動，廣泛傳播衛(wèi)生創(chuàng)立及衛(wèi)生防病常識和保健學問等，提高廣闊觀大師生的衛(wèi)生意識和自我保健實力。組織好愛國衛(wèi)生月活動，掀起愛國衛(wèi)生運動的.高潮，使愛國衛(wèi)生工作深化民心、家喻戶曉。

4、加強反吸煙傳播活動。

踴躍開展吸煙危害傳播，充分利用黑板報、傳播窗等多種形式，經(jīng)常性地進展吸煙與被動吸煙的危害傳播。踴躍開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)立評比活動，張貼禁煙標記。

5、加強對重大傳染病防治學問的教育活動。

踴躍開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的安康傳播。深化開展預防艾滋病傳播教育工作。發(fā)覺疫情剛好上報。

6、開設安康教育課，注意造就學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

學生安康學問知曉率≥90%，安康行為形成率≥80%。要結合學生心理和生理特點，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，實行衛(wèi)生流淌紅旗評比等，促進學生安康意識的提高，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習慣。

20xx年小班安康教育工作總結2

幼兒期是生長發(fā)育非?？焖?、新陳代謝極為旺盛的時期，這時期有利于開展幼兒良好的身體素養(yǎng)，也是造就人的全面開展的身體素養(yǎng)和安康行為方式的關鍵期。促進幼兒身心安康開展既是幼兒教育的根本目標，也是幼兒安康教育的終極目標。通過體育活動提高身體素養(yǎng)，造就幼兒對體育活動的愛好，增加動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，是體育熬煉的主要目標。

《綱要》一再強調(diào)要讓幼兒主動活動，發(fā)揮幼兒自身的主動性和踴躍性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)那么相結合，使幼兒盡早建立起各種安康行為。《綱要》指出：“教育活動的組織形式應依據(jù)須要合理支配，因時、因地、因內(nèi)容、因材料敏捷地應用?！币虼?，我們的安康教學活動與日常生活中的安康教育相結合;集體教育、小組活動與個別交談相結合，在豐富幼兒安康學問，改善幼兒對增進安康的看法，教給幼兒促進安康的方法，訓練幼兒保持安康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。依據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們以多種形式：體育嬉戲，戶外活動，漫步，戶外小型器械練習等，堅持每天有1—2個小時的熬煉時間，讓幼兒進展多方位的熬煉，促進幼兒各方面實力的開展與提高。

本學期我們的安康熬煉內(nèi)容比擬豐富，每天都支配戶外安康熬煉時間，每個晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間，帶孩子們在幼兒園內(nèi)漫步，以此喚起幼兒對大自然的酷愛并激發(fā)幼兒對戶外熬煉的愛好。同時，我們更注意在一系列的安康熬煉活動中，促進小班幼兒運動實力的開展與提高，相繼開展了一系列安康活動。在這些活動中較好的熬煉了小班幼兒的滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的根本技能。

當然，由于幼兒之間存在著一些個體差異，孩子們在熬煉中完成的程度自然也是各不一樣：大局部孩子動作比擬協(xié)調(diào)，攀、爬、跳、拋接、鉆、扔的技能駕馭得較好，也很寵愛體育嬉戲及熬煉。但個別幼兒，由于自身身體素養(yǎng)的緣由(肥胖、年齡偏小、體質(zhì)等)在運動實力方面有所欠缺，動作還不夠協(xié)調(diào)，運動實力比擬差。對于這樣的幼兒，我們將以鼓舞為主，盡可能讓他們?nèi)L試各種體育運動，引導他們?nèi)ンw驗運動中的樂趣，使之能對體格熬煉產(chǎn)生愛好。在下一學期中我們將加強個別引導，力爭使每個幼兒都在原有根底上得到提高。

體育熬煉是幼兒全面開展的重要領域之一，值得每個老師付出更多的關注，安康活動不但能使幼兒從體驗到勝利的歡樂，而且能讓幼兒在感受歡樂的同時開展幼兒的身體機能。讓我們在酷愛幼兒生命的同時，更多地關注起幼兒的安康吧!

20xx年小班安康教育工作總結3

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，驚慌而又充溢的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為教師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我謹慎做好各項工作，對每一件事情謹慎負責，回憶一學期的工作，現(xiàn)總結如下：

一、思想品德

本人酷愛祖國，堅持四項根本原那么，團結同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作謹慎負責，在工作中努力求真、求實、求新，以踴躍熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作，踴躍參與園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、工作方面

教育教學

在教學中，我知道要提高教學質(zhì)量，關鍵是要上好每一節(jié)課，我謹慎備好每節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生開心心情，締造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注意個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務有協(xié)助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學活動中謹慎備課，做好課前的打算工作，課后謹慎總結經(jīng)歷，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務實力與寫作實力。

2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，供應足夠的材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問經(jīng)歷，造就幼兒獨立解決問題的實力。

3、謹慎的領悟新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位。

4、依據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地造就幼兒的全面開展實力。

5、謹慎填寫周、月打算。

平安工作

平安工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐性細致，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并謹慎填寫一日狀況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，對幼兒進展因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進展造就，使得幼兒在原有的根底上有必須的開展。

2、協(xié)作保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，踴躍協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。

4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。

家長工作

1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家進步行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。

2、與家進步行親密溝通，向家長傳播幼兒園保教工作和科學育兒學問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長展示幼兒在園的學習狀況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及須要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

20xx年小班安康教育工作總結4

當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是言聽計從，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的實力，提高身心安康水平。老師為他們供應良好的保育和教育那么有利于幼兒形成有益終身的安康行為方式。

首先：在幼兒安康教育的過程中，必需豐富幼兒的安康學問，教給幼兒促進和保持安康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣?？梢杂秘S富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，造就習慣等方式進展。

其次：在幼兒安康教育的過程中，要發(fā)揮安康教育的各種功能。例如：結合日常生活進展并與其他學科結合進展。

最終：在造就幼兒安康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進展教育，變更整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得較全面的安康教育。

本年度，在教師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

在身體開展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育嬉戲促進幼兒大肌肉開展到達肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做效仿操等。

小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉開展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。

在自我保健方面，通過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進展自我保健教育，提高幼兒自我愛護意識，從而使幼兒適應外界改變和抵擋疾病實力的增加。但嬉戲中，自我愛護意識不強;季節(jié)改變，不懂得自行增減衣。

在生活實力方面，幼兒的自我效勞實力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需教師不斷地提示。

在心理安康方面，通過創(chuàng)設寬松和諧同等民主的班級氣氛，開設各種嬉戲區(qū)域活動造就幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進交往實力的開展，使幼兒形成良好的特性。

20xx年小班安康教育工作總結5

幼兒園安康教育是以實現(xiàn)幼兒的身心安康為目標，全面提高幼兒對安康的相識水平，造就幼兒的良好習慣所實施的教育，將為幼兒的將來的安康生活奠定堅實的根底。針對我們小班幼兒的年齡特點，我們將安康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中，造就幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣，提高自我保健意識和實力，促進幼兒身心安康開展。現(xiàn)總結如下：

一、踴躍開展體育熬煉，創(chuàng)立班級安康特色。

依據(jù)幼兒年齡特點，制定班級安康特色工程和實施打算，利用多種形式，確保打算落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育熬煉活動等，鼓舞幼兒踴躍參加球類運動，凸現(xiàn)班級安康特色。此外，利用體育活動進展各項根本技能的練習;定期進展混齡、跨班戶外活動，進一步激發(fā)幼兒體育熬煉的愛好，增加幼兒的體質(zhì)。

二、將安康教育滲透于幼兒的一日生活中。

幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)中，無時無刻不與安康發(fā)生著聯(lián)系。老師應抓住契機，剛好地對幼兒進展安康教育。對幼兒的日常行為我們老師做到有意識地引導，協(xié)助他們強化那些對安康有利的行為，使幼兒這些良好的行為漸漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于安康的好習慣。注意社會環(huán)境因素對幼兒身心安康的影響，如，可針對社會治安問題，適時進展相應的教