良好的聽課習(xí)慣主題班會(huì)課件

養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣

養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣他們總是說日子過得真快呀！又快到其中，我知道我自己必須努力學(xué)習(xí)，我也一直很努力。但是，我現(xiàn)在忍讓覺得上課時(shí)注意力集中不起來(lái)。都說要提高課堂效率，我也知道自己該提高課堂效率了，可是應(yīng)該怎么做才能提高課堂效率勒？他們總是說日子過得真快呀！又快到其中，我知道我自己必他們說:

課堂走神一分鐘，課后摸索半天工！他們說:課堂走神一分鐘，課后摸索半天工！討論：陳同學(xué)的話是想告訴我們?cè)鯓拥囊粋€(gè)道理？養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣！！好的聽課習(xí)慣成就你一生的夢(mèng)想討論：陳同學(xué)的話是想告訴我們?cè)鯓拥囊粋€(gè)道理？養(yǎng)成良好的聽課習(xí)自我反思：聽課壞習(xí)慣之人人說坐姿不端正睡覺轉(zhuǎn)筆自我反思：聽課壞習(xí)慣之人人說坐姿不端正睡覺轉(zhuǎn)筆交頭接耳筆跡凌亂或不做筆記交頭接耳筆跡凌亂或不做筆記看與課堂無(wú)關(guān)的書籍桌面凌亂看與課堂無(wú)關(guān)的書籍桌面凌亂葉圣陶老先生曾經(jīng)說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了！”葉圣陶老先生曾經(jīng)說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成課前準(zhǔn)備：好的聽課習(xí)慣從此刻開始心理準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：對(duì)每門課程、每位老師都要保持極高的熱情和興趣，不能憑個(gè)人好惡來(lái)學(xué)習(xí)。課前要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，帶著問題和目的來(lái)聽課準(zhǔn)備好當(dāng)堂要用的書、筆記本、練習(xí)本、工具書及相關(guān)文具課前準(zhǔn)備：好的聽課習(xí)慣從此刻開始心理準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備好的聽課習(xí)慣從此刻開始要訣：耳到，口到，手到，眼到，腦到課中：耳到：口到：手到：眼到：腦到：聽老師講，聽同學(xué)發(fā)言、提問，不漏聽，不錯(cuò)聽積極回答問題，復(fù)述，朗讀及時(shí)筆記，圈劃重點(diǎn)，寫感想，做練習(xí)看課本，看老師的表情，看板書等心力集中，積極思維好的聽課習(xí)慣從此刻開始要訣：耳到，口到，手到，眼到，腦到課中討論：有哪些改進(jìn)措施？坐姿端正桌面整潔適當(dāng)筆記積極發(fā)言熱烈討論討論：有哪些改進(jìn)措施？坐姿端正桌面整潔適當(dāng)筆記積極發(fā)言熱烈討故事分享：魯迅十三歲時(shí)，父親長(zhǎng)期患病，家里越來(lái)越窮，他常常要去當(dāng)鋪賣掉值錢的東西，又去藥店買藥。有一天早上，他從當(dāng)鋪和藥店回來(lái)后去上學(xué)遲到了，老師很生氣，責(zé)罵了他。他沒有辨解，默默地回到座位上，在桌子上刻了個(gè)“早”字，提醒自己一定要早起，不能遲到了。后來(lái)魯迅遵守了自己的諾言，再也沒遲到過。故事分享：魯迅十三歲時(shí)，父親長(zhǎng)期患病，家里越來(lái)越窮，他常常要小提示：當(dāng)我們上課注意力不集中時(shí)：心理暗示法實(shí)物暗示法求助法小提示：當(dāng)我們上課注意力不集中時(shí)：心理暗示法實(shí)物暗示法求助法祝每位同學(xué)都能進(jìn)步！祝每位同學(xué)都能進(jìn)步！養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣

養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣他們總是說日子過得真快呀！又快到其中，我知道我自己必須努力學(xué)習(xí)，我也一直很努力。但是，我現(xiàn)在忍讓覺得上課時(shí)注意力集中不起來(lái)。都說要提高課堂效率，我也知道自己該提高課堂效率了，可是應(yīng)該怎么做才能提高課堂效率勒？他們總是說日子過得真快呀！又快到其中，我知道我自己必他們說:

課堂走神一分鐘，課后摸索半天工！他們說:課堂走神一分鐘，課后摸索半天工！討論：陳同學(xué)的話是想告訴我們?cè)鯓拥囊粋€(gè)道理？養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣?。『玫穆犝n習(xí)慣成就你一生的夢(mèng)想討論：陳同學(xué)的話是想告訴我們?cè)鯓拥囊粋€(gè)道理？養(yǎng)成良好的聽課習(xí)自我反思：聽課壞習(xí)慣之人人說坐姿不端正睡覺轉(zhuǎn)筆自我反思：聽課壞習(xí)慣之人人說坐姿不端正睡覺轉(zhuǎn)筆交頭接耳筆跡凌亂或不做筆記交頭接耳筆跡凌亂或不做筆記看與課堂無(wú)關(guān)的書籍桌面凌亂看與課堂無(wú)關(guān)的書籍桌面凌亂葉圣陶老先生曾經(jīng)說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了！”葉圣陶老先生曾經(jīng)說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成課前準(zhǔn)備：好的聽課習(xí)慣從此刻開始心理準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：對(duì)每門課程、每位老師都要保持極高的熱情和興趣，不能憑個(gè)人好惡來(lái)學(xué)習(xí)。課前要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，帶著問題和目的來(lái)聽課準(zhǔn)備好當(dāng)堂要用的書、筆記本、練習(xí)本、工具書及相關(guān)文具課前準(zhǔn)備：好的聽課習(xí)慣從此刻開始心理準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備好的聽課習(xí)慣從此刻開始要訣：耳到，口到，手到，眼到，腦到課中：耳到：口到：手到：眼到：腦到：聽老師講，聽同學(xué)發(fā)言、提問，不漏聽，不錯(cuò)聽積極回答問題，復(fù)述，朗讀及時(shí)筆記，圈劃重點(diǎn)，寫感想，做練習(xí)看課本，看老師的表情，看板書等心力集中，積極思維好的聽課習(xí)慣從此刻開始要訣：耳到，口到，手到，眼到，腦到課中討論：有哪些改進(jìn)措施？坐姿端正桌面整潔適當(dāng)筆記積極發(fā)言熱烈討論討論：有哪些改進(jìn)措施？坐姿端正桌面整潔適當(dāng)筆記積極發(fā)言熱烈討故事分享：魯迅十三歲時(shí)，父親長(zhǎng)期患病，家里越來(lái)越窮，他常常要去當(dāng)鋪賣掉值錢的東西，又去藥店買藥。有一天早上，他從當(dāng)鋪和藥店回來(lái)后去上學(xué)遲到了，老師很生氣，責(zé)罵了他。他沒有辨解，默默地回到座位上，在桌子上刻了個(gè)“早”字，提醒自己一定要早起，不能遲到了。后來(lái)魯迅遵守了自己的諾言，再也沒遲到過。故事分享：魯