部編版二年級上冊語文我要的是葫蘆課件

14.我要的是葫蘆部編教材二年級上冊第五單元14.我要的是葫蘆部編教材二年級上冊第五單元114.我要的是/葫蘆14.我要的是/葫蘆2感謝慢慢地鄰居自言自語盯著葫蘆藤這些字詞，你會讀嗎？感謝慢慢地這些字詞，你會讀嗎？3“棵〞與“顆〞“棵〞與“顆〞4“棵〞與“顆〞一棵小樹一棵小草一棵綠植幾棵牡丹一顆紐扣一顆鉆石一顆珍珠一顆星星“棵〞與“顆〞一棵小樹一顆紐扣5讀準輕聲從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么得意的小葫蘆?。∽x準輕聲從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿6默讀第2、第3自然段，圈出感慨號和問號，試著讀出人物的不同語氣。默讀第2、第3自然段，圈出感慨號和問號，試著讀出人物7以下句子中都有感慨號，表達的情感一樣嗎？◆有幾個蟲子怕什么！◆小葫蘆，你快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！◆你別光盯著葫蘆，快治一治葉子上的蚜蟲吧！以下句子中都有感慨號，表達的情感一樣嗎？◆有幾個蟲子怕什么！8◆葉子上的蟲子還用治？◆葉子上的蟲子不用治。讀讀下面的句子，想一想它們表達的效果一樣嗎？◆葉子上的蟲子還用治？讀讀下面的句子，想一想它們表達的效果一9與同學合作，分角色朗讀課文部編版二年級上冊語文我要的是葫蘆課件10

你能把葫蘆的生長過程說給大家聽嗎？從前，有個人在院子里種了〔〕。長滿了〔〕，開出了〔〕。花謝以后，掛了〔〕。多么〔〕??！你能把葫蘆的生長過程說給大家聽嗎？從前11

你還能用上這幾個動詞，再來說說其他植物的生長嗎？從前，有個人在院子里種了〔〕。長滿了〔〕，開出了〔〕?；ㄖx以后，掛了〔〕。多么〔〕啊！你還能用上這幾個動詞，再來說說其他植物的生長嗎？12編演故事時間過得真快，第二年，那個人又種了一棵葫蘆。這一回，他得到葫蘆了嗎？這一次，故事又會怎樣開展呢？教師來做他的鄰居，誰愿意來做那個種葫蘆的人。編演故事13想心字底要托住上半局部，心字底書寫時要注意：左點臥勾一直線，中點略低右點高。想14言點筆寫在豎中線一橫長來兩橫短上寬下窄扁扁口言1514.我要的是葫蘆部編教材二年級上冊第五單元14.我要的是葫蘆部編教材二年級上冊第五單元1614.我要的是/葫蘆14.我要的是/葫蘆17感謝慢慢地鄰居自言自語盯著葫蘆藤這些字詞，你會讀嗎？感謝慢慢地這些字詞，你會讀嗎？18“棵〞與“顆〞“棵〞與“顆〞19“棵〞與“顆〞一棵小樹一棵小草一棵綠植幾棵牡丹一顆紐扣一顆鉆石一顆珍珠一顆星星“棵〞與“顆〞一棵小樹一顆紐扣20讀準輕聲從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么得意的小葫蘆啊！讀準輕聲從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿21默讀第2、第3自然段，圈出感慨號和問號，試著讀出人物的不同語氣。默讀第2、第3自然段，圈出感慨號和問號，試著讀出人物22以下句子中都有感慨號，表達的情感一樣嗎？◆有幾個蟲子怕什么！◆小葫蘆，你快長啊，快長?。￠L得賽過大南瓜才好呢！◆你別光盯著葫蘆，快治一治葉子上的蚜蟲吧！以下句子中都有感慨號，表達的情感一樣嗎？◆有幾個蟲子怕什么！23◆葉子上的蟲子還用治？◆葉子上的蟲子不用治。讀讀下面的句子，想一想它們表達的效果一樣嗎？◆葉子上的蟲子還用治？讀讀下面的句子，想一想它們表達的效果一24與同學合作，分角色朗讀課文部編版二年級上冊語文我要的是葫蘆課件25

你能把葫蘆的生長過程說給大家聽嗎？從前，有個人在院子里種了〔〕。長滿了〔〕，開出了〔〕?；ㄖx以后，掛了〔〕。多么〔〕??！你能把葫蘆的生長過程說給大家聽嗎？從前26

你還能用上這幾個動詞，再來說說其他植物的生長嗎？從前，有個人在院子里種了〔〕。長滿了〔〕，開出了〔〕。花謝以后，掛了〔〕。多么〔〕?。∧氵€能用上這幾個動詞，再來說說其他植物的生長嗎？27編演故事時間過得真快，第二年，那個人又種了一棵葫蘆。這一回，他得到葫蘆了嗎？這一次，故事又會怎樣開展呢？教師來做他的鄰居