大班體育教案：運(yùn)報(bào)紙

大班體育教案：運(yùn)報(bào)紙大班體育教案：運(yùn)報(bào)紙1活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用身體進(jìn)行運(yùn)報(bào)紙的游戲。1、嘗試運(yùn)用身體進(jìn)行運(yùn)報(bào)紙的游戲。2、在有趣的游戲中發(fā)展走、跑、平衡等綜合能力。2、在有趣的游戲中發(fā)展走、跑、平衡等綜合能力。3、體驗(yàn)與同伴進(jìn)行合作游戲，培養(yǎng)幼兒的合作能力。3、體驗(yàn)與同伴進(jìn)行合作游戲，培養(yǎng)幼兒的合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、報(bào)紙若干1、報(bào)紙若干2283、音樂3、音樂活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)（報(bào)紙操）一、熱身運(yùn)動(dòng)（報(bào)紙操）幼兒拿著報(bào)紙入場(chǎng)，隨音樂做熱身操幼兒拿著報(bào)紙入場(chǎng)，隨音樂做熱身操二、基本部分二、基本部分（一）游戲之一《單人運(yùn)報(bào)》（一）游戲之一《單人運(yùn)報(bào)》1、導(dǎo)入：剛才我們用報(bào)紙做了一個(gè)操，接下來我們和報(bào)紙1、導(dǎo)入：剛才我們用報(bào)紙做了一個(gè)操，接下來我們和報(bào)紙一個(gè)來做個(gè)“運(yùn)報(bào)紙”的游戲。可這個(gè)游戲有個(gè)特別的規(guī)定，不能用你的手和手臂。一個(gè)來做個(gè)“運(yùn)報(bào)紙”的游戲。可這個(gè)游戲有個(gè)特別的規(guī)定，不能用你的手和手臂。2、幼兒不用手運(yùn)報(bào)紙2、幼兒不用手運(yùn)報(bào)紙（1）教師提游戲要求：現(xiàn)在請(qǐng)你們分別站在橫線上，不用記住，不能用手！而且盡量不要把報(bào)紙弄壞、弄皺。（1）教師提游戲要求：現(xiàn)在請(qǐng)你們分別站在橫線上，不用記住，不能用手！而且盡量不要把報(bào)紙弄壞、弄皺。（2）幼兒自由運(yùn)報(bào)紙（2）幼兒自由運(yùn)報(bào)紙（3）交流、討論（3）交流、討論師：誰愿意把你的方法介紹給大家？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來示范）師：誰愿意把你的方法介紹給大家？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來示范）3、幼兒嘗試用同伴的方法3、幼兒嘗試用同伴的方法師：請(qǐng)你用剛才小朋友的一種方法再來運(yùn)一次報(bào)紙。師：請(qǐng)你用剛才小朋友的一種方法再來運(yùn)一次報(bào)紙。（二）游戲之二《雙人合作運(yùn)報(bào)》（二）游戲之二《雙人合作運(yùn)報(bào)》人都有自己的好朋友，你們想不想和自己的好朋友一起來運(yùn)報(bào)紙。人都有自己的好朋友，你們想不想和自己的好朋友一起來運(yùn)報(bào)紙。1、教師提游戲要求：1、教師提游戲要求：（1）請(qǐng)你先去找一個(gè)好朋友（1）請(qǐng)你先去找一個(gè)好朋友（2）商量一下怎樣合作來運(yùn)報(bào)紙（2）商量一下怎樣合作來運(yùn)報(bào)紙（3）距離不變，還是從這里運(yùn)到對(duì)面的筐中（3）距離不變，還是從這里運(yùn)到對(duì)面的筐中（4）兩人用一張報(bào)紙，那剩下一張報(bào)紙?jiān)趺礃幽兀靠梢苑旁诤竺娴目鹬?。?）兩人用一張報(bào)紙，那剩下一張報(bào)紙?jiān)趺礃幽?？可以放在后面的筐中。?）運(yùn)完一張報(bào)紙后從兩邊返回，可以再拿一張報(bào)紙?jiān)囋嚻渌姆椒?。聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。（5）運(yùn)完一張報(bào)紙后從兩邊返回，可以再拿一張報(bào)紙?jiān)囋嚻渌姆椒?。聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。2、幼兒兩人合作進(jìn)行游戲，教師注意觀察2、幼兒兩人合作進(jìn)行游戲，教師注意觀察3、交流：3、交流：（1）誰愿意把你們合作運(yùn)報(bào)紙的方法表演給大家看的？誰（1）誰愿意把你們合作運(yùn)報(bào)紙的方法表演給大家看的？誰排）（2）請(qǐng)幾組不同運(yùn)法的小組進(jìn)行比賽（2）請(qǐng)幾組不同運(yùn)法的小組進(jìn)行比賽師：現(xiàn)在我們請(qǐng)他們一起出發(fā)，比比哪一組運(yùn)得快一些？師：現(xiàn)在我們請(qǐng)他們一起出發(fā)，比比哪一組運(yùn)得快一些？（3）討論：你們覺得哪種方法運(yùn)得比較快呢？為什么？（3）討論：你們覺得哪種方法運(yùn)得比較快呢？為什么？（4）教師小結(jié)：原來兩個(gè)人要配合好，不僅要互相看到，而且步子要邁地一樣，不能一個(gè)人走的快，一個(gè)人都得慢，那樣報(bào)紙還是會(huì)掉下來了。（4）教師小結(jié)：原來兩個(gè)人要配合好，不僅要互相看到，而且步子要邁地一樣，不能一個(gè)人走的快，一個(gè)人都得慢，那樣報(bào)紙還是會(huì)掉下來了。4、合作運(yùn)報(bào)紙比賽4、合作運(yùn)報(bào)紙比賽報(bào)紙接力賽。報(bào)紙接力賽。（1）教師講解游戲要求：小朋友兩兩站在筐后面，每個(gè)筐后面站四組小朋友。（1）教師講解游戲要求：小朋友兩兩站在筐后面，每個(gè)筐后面站四組小朋友。聽到老師的鈴聲第一組小朋友開始把報(bào)紙運(yùn)到對(duì)面的筐中，然后從兩旁返回，拍第二組小朋友的手后，第二組小朋友出發(fā)，哪組先運(yùn)完報(bào)紙即為勝。如果在運(yùn)的過程中報(bào)紙不小心掉下來了，要馬上撿起在原地繼續(xù)往前運(yùn)。聽到老師的鈴聲第一組小朋友開始把報(bào)紙運(yùn)到對(duì)面的筐中，然后從兩旁返回，拍第二組小朋友的手后，第二組小朋友出發(fā)，哪組先運(yùn)完報(bào)紙即為勝。如果在運(yùn)的過程中報(bào)紙不小心掉下來了，要馬上撿起在原地繼續(xù)往前運(yùn)。（2）幼兒進(jìn)行比賽。（2）幼兒進(jìn)行比賽。（三）游戲之三《占角游戲》（三）游戲之三《占角游戲》班小朋友一起來玩?zhèn)€“占角”的游戲。班小朋友一起來玩?zhèn)€“占角”的游戲。1、（教師出示一張打開的報(bào)紙）一張報(bào)紙有幾個(gè)角呀？1、（教師出示一張打開的報(bào)紙）一張報(bào)紙有幾個(gè)角呀？2、教師提游戲要求：一個(gè)角占一個(gè)人，那一張報(bào)紙可以占到角的小朋友就是勝利者。2、教師提游戲要求：一個(gè)角占一個(gè)人，那一張報(bào)紙可以占到角的小朋友就是勝利者。3、幼兒游戲3、幼兒游戲三、結(jié)束部分：三、結(jié)束部分：紙球紙球其他的什么玩具？2樂ftft市南岷江東岸凌樂ftft市南岷江東岸凌云寺側(cè)，瀕大渡河、青衣江和岷江三江匯流處。大佛為彌勒佛坐71樂ft大佛開鑿于唐代開元元年(713樂ft大佛開鑿于唐代開元元年(713(803樂ft大佛和凌云ft樂ft大佛和凌云ftftft大5A樂ft大佛，地處四川省樂ft市，岷江、青衣江和大渡河三江匯流處，與樂ft城隔江相望，北距成都160樂ft大佛，地處四川省樂ft市，岷江、青衣江和大渡河三江匯流處，與樂ft城隔江相望，北距成都160ft713年)，歷時(shí)9071ft座ft"之稱，是世界上最大的石刻大佛。713通禪師為減殺水勢(shì)，普渡眾生而發(fā)起，招集人力，物力修鑿的。通禪師為減殺水勢(shì)，普渡眾生而發(fā)起，招集人力，物力修鑿的。海通禪師圓寂以后，工程被迫停止，多年后，先后由劍南西川節(jié)19803海通禪師圓寂以后，工程被迫停止，多年后，先后由劍南西川節(jié)1980390“ft樂ft大佛景區(qū)由凌云ft、麻浩巖墓、烏尤ft等景觀組成，面積約8ft