實用的初中周記匯編八篇

第實用的初中周記匯編八篇初中周記篇1

晴天一個霹靂，天空一道閃電。病毒有點待的不耐煩，左串串右跑跑，就跑進我的身體里。

就這樣我生病了，據(jù)我的回憶，因為同班同學也有很多人生病了，衛(wèi)生部門也到了我們這檢查過了，是B型流感。在加上我自己玩水，貪涼所以生病了……

生病真不好啊，又不能上學，作業(yè)也落下了，大人又操心，到醫(yī)院看?。挥掷速M錢。唉……

我爸爸說，現(xiàn)在我身體好了，抵抗力也強了，所以先到家里觀察二三天再說。

可是天算不如人算，我這燒它啊就一直退不下來，持續(xù)到37。6~38。7之間，但我的精神狀態(tài)很好，還知道自己生病了，要吃藥。這到底怎么回事呢？我們還是以防萬一到醫(yī)院看看。

到了醫(yī)院醫(yī)生一檢查，哦！原來我高燒著精神還很好是因為我這種燒是長個。但是我爸爸還是不放心我，去驗了個血常規(guī)。只聽啊——的一聲，我的手指全是血。但被醫(yī)生那根管子一吸，血全沒了。一看檢查表我是流感引發(fā)的發(fā)燒，回家吃點藥就好了。

過了幾天我的病好了。

生病的滋味太難受了，我再也不生病了。

初中周記篇2

在我入隊的時候，就聽爺爺說過：希望我們成為“德、智、體、美〞全面開展的“四好少年〞。那時，我就憧憬能成為一名“四好少年〞。

為實現(xiàn)夢想，我在各方面都十分努力。因此，我的汗水換回一張張獎狀：湘潭市“藝術百佳〞繪畫二等獎;湘鄉(xiāng)市“藝術百佳〞繪畫一等獎、聲樂二等獎;校數(shù)學競賽二等獎、英語單詞競賽一等獎;還被評為學?！笆焉傧汝爢T〞、“新三好學生〞、“藝術標兵〞、“科技標兵〞……

學習上，我養(yǎng)成良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后及時復習，作業(yè)完成得一絲不茍。成績均衡開展，各科成績都名列前茅。

雖然我成績好，但有點害羞、膽小。在爸爸、媽媽的鼓勵下，我積極參加各類活動，逐漸變成一個自信大方的女孩。老師和同學們看到我的進步，推選我擔任班干部。現(xiàn)在，我已成為一名中隊長，并能自如地安排一切少先隊活動。就這樣，經(jīng)過屢次鍛煉，我各方面的能力都得到提高。

我還是個講禮貌、樂于助人的好孩子。見到老師，總是禮貌的問聲好，碰到同學也會熱情地打招呼。媽媽告訴我：“幫助別人是一件快樂的事情。〞在班上，只要哪位同學有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。因為我關心同學，所以大家都非常樂意和我做朋友。

現(xiàn)在，我正向“四好少年〞一步步邁進。我相信，在老師的教導和同學們的熱心幫助下，我一定能夠在德、智、體、美等方面全面開展，成為爺爺所期望的“四好少年〞!

初中周記篇3

暑假的一天，吃過晚飯，夕陽西下，伴著習習的晚風，媽媽帶著我和曹棟去東江音樂噴泉廣場玩。等到夜幕降臨時，我們在那兒觀看了絢麗多姿的音樂噴泉。

廣場上游人如織，熱鬧非凡。他們有的坐在那兒一邊喝飲料一邊悠閑地聊天，有的伴著優(yōu)美的音樂跳舞，還有的在小攤上買小玩意……

大約八點半，噴泉伴隨著歡快的音樂噴了起來。我仔細一看，這個噴泉是鑲嵌在廣場中心的一個巨大的同心圓，由里到外共五層，第四層是由四片花瓣組成的巨型花朵，整個噴泉是用不銹鋼金屬做成的，看是去十分壯觀。

水噴的上下急緩是由音樂節(jié)奏的快慢來掌控的。當播放歡快強勁的時音樂時，伴隨著五顏六色的霓虹燈，千萬條水柱就同時噴起來，不停地變換色彩和形狀。有時像銀蛇狂舞，金龍騰飛，有時如一匹白緞從天上垂下來，這情景不禁讓我想起偉大詩人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天〞的詩句來。當播放輕柔舒緩的音樂時，噴出的水有時像天女散花，飛花碎玉，千姿百態(tài)，有時像一道道色彩繽紛的彩虹，凌空而起;有時如同燃放的煙花，五光十色，絢爛多姿;有時像早晨山谷里升起的薄霧，朦朦朧朧的，宛如天上仙女撒下的帷幔，偌大的廣場頓時變成了人間的仙境……

我們一群孩子歡呼著，尖叫著，不顧大人的勸阻的，沖進蒙蒙的水霧中，打打鬧鬧，說說笑笑，我們開心的流連忘返了。時間過得可真快，一轉眼間半小時就過去了，噴泉隨著音樂的停播而結束了噴射，我們也只好依依不舍地往回走。

東江音樂廣場的噴泉是長江大道上一道亮麗的風景線，就像一顆璀璨的明珠點綴著煥然一新的東江新區(qū)，更是裝扮著我們美麗的武都城。

初中周記篇4

遠處的山被一片朦朧籠罩著。樹呀，草呀都在風雨中彎下了腰。風兒似乎然而在嘲笑它們的懦弱無能。

只有那山上的松樹還挺直的站著，像那戰(zhàn)場上的`戰(zhàn)士，那么的堅強！絲毫不向強風屈服！風更猛了，好象然而非要它屈服似的，松樹卻一向堅持，像一名哨兵一樣，在風雨中昂首挺胸不肯低頭。風似乎然而被它的頑強驚嚇住了似的，漸漸的，風力弱了下來。

但然而，雨還然而無情地越下越大。它好象在對風說，讓我來讓它明白什么才叫厲害！雨水滴滴噠噠的打落在松葉上，掛滿了枝頭，象漂亮的水晶！

松樹忍著劇痛，與風雨盤旋著。

突然，一陣強光射下來，“轟隆〞一聲巨響，噢，原先打雷啦！

這么多對手，假設然而我，自然不會想堅持下去！松樹根本不會然而它們的對手！但然而，它竟然還在跟它們做斗爭！天吶，那該然而個怎樣樣的情景？我根本不敢想象！但然而，風雨卻在一瞬間停了下來！可能它們都被松的頑強感動了吧。至少，我然而很感動的！

松樹，帶著勝利者的喜悅的“微笑〞，葉子在雨水的洗刷下，愈來愈發(fā)墨綠，愈來愈散發(fā)出生機！

初中周記篇5

美國著名女作家海倫？凱勒曾說過一句話：“我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，把別人耳朵所聽見的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當作我的幸福。〞她是一個聾、啞、盲集于一身的一個人，可她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，在悲慘的人生中尋找她的星星，尋找屬于她的位置，她在痛苦中尋找歡樂。

苦中作樂，是對人生的一種態(tài)度，不要因為痛苦而放棄了快樂的能力。

春天總是在寒冷的冬天之后降臨，春天總是從陰冷的一絲微風開始，開在一片廢墟上的花才是最美的花。

穿透寒冷的冬，迎接溫暖的春，樂觀向上，在悲苦中尋求歡樂是多么的重要。

快樂是一種感覺，幸福也是一種感覺。

除了自己，這世上沒有任何人任何事可以給我們帶來平靜與歡樂。

快樂在于自我感覺，即使失敗了，痛苦了也能找到理由快樂。

當玫瑰刺破了你的手，你是看見花下的刺，還是看見刺上的花。

初中周記篇6

美麗的秋天到了。一排排南飛的大雁排著整齊的隊伍在向戀戀不舍的地方和可愛的秋天道別。充滿田野的小麥顆顆堅挺而飽滿，一道道麥浪涌動秋天的活力。小草黃了，它眨著大眼睛在風中跳起了舞蹈。

落葉好似給大地媽媽換上了金色的衣服。葉子像蝴蝶一樣翩翩起舞，飛著飛著葉子累了就躺在大地媽媽的懷里休息。秋風吹來，躺在地上的樹葉又淘氣的奔跑著打鬧著嬉戲著——葉子問大地媽媽：“什么時候大樹又可以掛上綠色的葉子？〞大地媽媽笑著說：“好孩子，明年的春天大樹就可以掛起綠色的葉子了。〞

秋天是美麗的季節(jié)，我愛秋天，我愛秋天美麗的圖畫。

初中周記篇7

假期里，爸爸決定帶我去釣魚?？杀竟媚飳︶烎~一竅不通。怎么辦呢？“學唄！這世上哪有學不會的？〞在爸爸的鼓勵下，我似乎有了信心。于是我跟著爸爸興沖沖地來到魚塘邊。爸爸說：“今天的天氣特別適合釣魚，你看河面上泛起的水泡地方定是魚兒在覓食呢！〞聽爸爸這樣一說，我趕緊“搶占〞了這處地盤。拿出魚具，穿上魚餌，甩出長長的魚線。不偏不歪，正好落在了剛剛泛起水泡的地方。心想：小魚啊，小魚！這下你可跑不掉了吧。說來也巧，剛剛下鉤，浮標就動了起來。于是我猛地一拉，結果什么也沒有，真是空歡喜一場。

再看看爸爸，只見他不慌不忙地選了一處有水草的地方，拿出事先準備好的香噴噴的魚食，捏成了一團，扔了下去。等了幾分鐘，才不緊不慢地拋下魚鉤，然后靜靜等待著。過了一會兒，浮標往下沉了沉，可爸爸卻不拉鉤。接著浮標又往下沉了沉，爸爸還是不拉鉤。我在一旁可是急得要命，心想：要是再不拉鉤，魚兒可跑了呀！剛要開口提醒爸爸，只見浮標猛地往下一沉，爸爸順勢一拉，銀色的魚線頓時繃得緊緊的，看樣子魚是上鉤了。果然，一條胖乎乎的鯉魚被拉出了水。這條鯉魚好似很不甘心被俘，拼命地掙扎著，在河面上濺起了一圈圈的水花。就在這緊要關頭，爸爸卻不往上拉了，而是任魚兒在水面“橫沖直撞〞。爸爸告訴我：“這是在遛魚，為了不把魚線拉斷，要等它沒力氣了才能拉上來。〞過了幾分鐘，那魚果然沒力氣掙扎了。于是爸爸小心翼翼地把它拉到跟前，拿與魚網(wǎng)一兜。嘿！好大的鯉魚?。∽阌腥锒嘀?。

我這邊已經(jīng)是半天沒有動靜了。真想丟下魚竿，一走了事。爸爸好似看出了我的心思。于是在一旁指點道：“釣魚一定要有耐心，干著急是沒用的。同時也要掌握方法，魚兒吃食一般要先試探幾下，再吞鉤。所以浮標剛開始動的時候，是不能急著拉的。〞于是我也學爸爸的樣子，拋下了一團魚食，然后靜靜地等待起來。過了一會兒，終于有“客人〞上門了。只見浮標動了幾下，接著又猛地向下一沉?！袄〃暟职趾暗??！癘k，老爸！〞我用力一拉，一條鯽魚被直接甩上了岸。本想也學著爸爸的樣子遛一回魚的，結果魚太小了，根本沒有必要。

時間過得真快，整整一上午，我們收獲了滿滿一網(wǎng)兜魚。當然我的收獲就更大了，既學會了釣魚，還懂得了做事要有耐心，要有方法的深刻道理。

初中周記篇8

秋風乍起，樹影零落，黑黑的夜空沒有群星的裝扮，只有一輪明月孤零零的掛著，或許此時的我正如你一樣，孤獨的我們，今夜，就我們兩個相伴了。——題記

時間總是偷偷摸摸的溜走，轉眼間，又是一年逝了，回首來時的路，初二，又是一年的過渡，在這一年中，走了幾個人，同樣，也流進了“新血液〞，我們在一起相知相伴，從開始的陌生到最后的熟悉，我們一起在這一年里磨合了那些遺留的棱角，這一年我們一起哭過，鬧過，一起犯同樣的錯誤，一起承當我們犯的錯誤，想起那時的我們，曾經(jīng)高喊我要怎樣怎樣的去學，考去哪個哪個學校，可每當我堅持不下時，你們總是對我說：“以后我們都在一起，差你一個，看你怎么辦！〞這算是對我的威脅吧！每每想起，我便刻苦，一起為了我們最初的夢想努力著，此時，盡管我們不能再一起學習，但我還是想對你們說：“嘿！千萬別落伍哦！〞

朋友啊，別人嚇我，初二就這么過去……

別了，初二！

初三，我來了！

現(xiàn)在的我不再是初一的新生，更不是初二的那名不懂事的孩子，初三，我進來，便已決定好學習的目標，向著前方前進，在那里，有等待著我的驚喜，而這一年，學業(yè)越來越重，壓力越來越大，同學們一起合作，競爭，只為了心中的信念，學習氣氛也越來越嚴肅，一向嬉皮笑臉的同學也在這