2022年小學(xué)音樂教師工作自我總結(jié)

2022年小學(xué)音樂教師工作自我總結(jié)難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回憶這段時間以來的工作,收獲頗豐,好好寫寫工作總結(jié),吸取經(jīng)歷教訓(xùn),指導(dǎo)將來的工作吧。下面是我給大家打算的2022年小學(xué)音樂老師工作自我總結(jié)，盼望能對您有所協(xié)助！

2022年小學(xué)音樂老師工作自我總結(jié)1

音樂是一種情感的藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個完備的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆完備的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每位教師的最大愿望。又一學(xué)期即將完畢，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實的功夫。因此，在那里，我想實事求是地來談?wù)勛晕宜〉玫某晒c缺乏之處。

一、思想政治方面

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業(yè)。專心參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)懷群眾，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，專心參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，以專心的看法參與教育活動，謹慎記讀書筆記，并結(jié)合自我的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的時機提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意造就自我良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時到處為人師表。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教育”是透過音樂的手段去塑照人、造就人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、酷愛，做孩子們的好摯友。記得有一位老老師以前對我說過：“雖然你應(yīng)對的是四、五十個孩子，他們的潛力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“教師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得!

三、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點就是透過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位。但是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它愛好索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進展藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮專心主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步執(zhí)行新的課程改革標準，深化鉆研教育教學(xué)大綱，謹慎細致地備好每一堂課。依據(jù)不一樣年級的不一樣特點進展教學(xué)。如低年級由于年齡較小，新課程教材資料敏捷、涉及面廣，假如老師不進展有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，確定不能完成。于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自我喜愛的課程，然后進展探討，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有必需距離的資料。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出貼合他們特點的方案。比方在新授歌曲時，我便透過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式

穩(wěn)固歌曲。這樣不僅僅駕馭了該駕馭的學(xué)問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的非常簡潔。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅僅要持續(xù)還須使樂于參加音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也須要增加資料。在教學(xué)中我盡量采納新奇的教學(xué)手段來造就其音樂愛好。

總之，老師務(wù)必擅長走進學(xué)生的情感世界，把自我當做學(xué)生的摯友，與學(xué)生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。

2022年小學(xué)音樂老師工作自我總結(jié)2

一、教學(xué)方面

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我接著擔當三年級以及二年級四個班的音樂教學(xué)任務(wù)。依據(jù)新的教學(xué)目標和學(xué)生實際情景備課，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的造就和進取性的調(diào)動，注意以學(xué)生為主體，最大限度的激發(fā)學(xué)生在音樂方面潛在的本領(lǐng)，造就學(xué)生對音樂的愛好。

本學(xué)期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比擬多，反思這學(xué)期的音樂教學(xué)，我著重了器樂課教學(xué)，忽視了唱歌課的教學(xué)，以至于書本上的歌曲學(xué)生都沒有學(xué)完。器樂課教學(xué)方面，這學(xué)期二年級學(xué)生的口風(fēng)琴演奏本領(lǐng)提高比擬大，根底不夠好的學(xué)生也能夠完整的演奏簡潔的樂曲，程度好的學(xué)生已經(jīng)能夠獨立開譜演奏任何簡潔樂曲。

可對于三年級學(xué)生的葫蘆絲教學(xué)，我自認為還有待提高。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個孩子都不落伍是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個學(xué)生就更緊迫了。起初為了打好根底，我放慢了教學(xué)進度，可即將迎來六一的時候，學(xué)生能吹奏的樂曲少之又少，我又快馬加鞭得給學(xué)生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發(fā)覺，班級氣氛對于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期必需要多聽音樂組其他老師的葫蘆絲教學(xué)課，讓自我對器樂課的教學(xué)更得心應(yīng)手。

二、工作成果方面

為迎接--新區(qū)20--年教育文化藝術(shù)節(jié)，做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫助下，在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》，分獲器樂專場競賽一、二等獎;我和楊文娟老師排出的舞蹈《翱翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎，并在--區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的相同好評。

本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也勝利承辦了器樂專場競賽，我也成為這場競賽的負責(zé)人，這其中付出的辛苦以及得到的熬煉我深有體會，感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和幫助，感謝全部老師對我工作的協(xié)作。

三、個人學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期，我參與了--新區(qū)小學(xué)音樂課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動，經(jīng)過筆試、根本功、模擬上課三項達標資料的考核，我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一向“遙望而不行及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一向養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來。感謝一向?qū)ξ蚁ば慕逃?，為我付出時間和精力的周婷老師，我不勝感謝。我也會更加努力，無論在專業(yè)技能還是教學(xué)本領(lǐng)上都須要接著學(xué)習(xí)，接著提高。

四、努力方向

今后我要加強自身的音樂素養(yǎng)訓(xùn)練，在教學(xué)中踏實授課，利用多種方法，造就學(xué)生的各種本領(lǐng)，力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注意造就孩子的信念，適時給與鼓舞和確定。注意打好根底，讓學(xué)生在會唱中吹奏，嬉戲中學(xué)，識譜中練，扎扎實實。同時爭取多上公開課，多去競賽，以錘煉自我。期望自我無論是在本領(lǐng)還是在心智方面都要更加強壯的成長，更好更快地完成自我的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作。

20--年已經(jīng)走過一半，剩下的一半我仍舊會接著勞碌著、辛苦著，但這都將成為我人生中一次次收獲及財產(chǎn)，都將會接著磨練我的意志，擦干汗水和淚水之后我得接著前行。

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又一個學(xué)期完畢了，這一個學(xué)期，較勞碌，較充溢，其中有著失敗的心酸，也有勝利的喜悅。細細品嘗，感覺自己成長了許多，收獲了許多珍貴的教育教學(xué)經(jīng)歷。同時也對自己走過的彎路進展反思和總結(jié)。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育學(xué)生，敬重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進展各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔當二年級和三年級的音樂課教學(xué)工作。兩個年級八個班，眾多的學(xué)生，使我一下子無法駕馭每個學(xué)生的狀況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級教師溝通，上課時多留心，此時此刻我不僅駕馭了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學(xué)生的狀況我也能根本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生。我教的是低年紀，所以特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的造就和踴躍性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注意造就學(xué)生對音樂的愛好，以學(xué)生為主體，讓他們在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須學(xué)問根底上締造音樂。為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量幸免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的指責(zé)與訂正。使音樂真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都喜愛音樂。作為教師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出許多問題，比方，課堂的組織，音樂理論學(xué)問的傳授等方面，還須要進一步的提高。因此，我多向有經(jīng)歷的老師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進展實踐，多在課后進展反思。課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。

本學(xué)期我和周婷擔當學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作，在班主任的協(xié)作下，我在二、三年級選了16名小演員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我們放棄個人休息時間，每天下班回家，都進展舞蹈的編排?；氐脚啪氈校紫?，我對學(xué)生進展舞蹈根本功的訓(xùn)練，接著，我有對學(xué)生進展了民族舞蹈的學(xué)習(xí)?？梢哉f我們的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我們的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把別致的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的開心。

我對工作充溢熱忱，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我堅信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)懷、協(xié)助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學(xué)期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會專心去面對將來，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

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立足課堂教學(xué)，夯實藝術(shù)教育基石

常態(tài)課扎實有效。把嬉戲搬進課堂，把表演引進課堂，讓我們的音樂課堂散發(fā)應(yīng)有的朝氣和魅力。本學(xué)期在視導(dǎo)時丁婷婷、朱海燕教師執(zhí)教了兩節(jié)高標準的公開課。得到了教研員李蓓蓓教師高度評價。

教研活動扎實實效。每周教研活動時間或三言兩語，或坐下來細致研討，或自己學(xué)習(xí)?？傊谟邢薜慕萄谢顒訒r間內(nèi)扎實實效的完成該干的任務(wù)。

外出學(xué)習(xí)扎實高效。通過參與教研室組織的系列合唱教學(xué)展示，和學(xué)生面對面，收獲了很多。去浙江寧波參與小學(xué)音樂骨干老師中國青少年合唱創(chuàng)作推廣暨首屆校內(nèi)合唱作曲與指揮家合作論壇，和專家面對面，收獲了專業(yè)和執(zhí)著。

“小荷”藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)小達人等活動為龍頭，展示學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

今年的藝術(shù)節(jié)，和團隊聯(lián)合組織了新時代”新隊員入隊儀式暨慶“六一”藝術(shù)節(jié)合唱展示，做到班班有活動，人人都參加。讓每位學(xué)生都能在舞臺上展示自己的藝術(shù)形象。下半年，我們還組織了學(xué)校首屆藝術(shù)小達人評比活動，本次競賽分為四類：聲樂類、舞蹈類、器樂類和主持類。來自學(xué)校各班的選手們經(jīng)過細心打算，用自己獨特的表演形式展示出個人的風(fēng)格和魅力。

功夫不負有心人，藝術(shù)成果花滿園

在經(jīng)過選拔、訓(xùn)練、努力后，我們的學(xué)生在市區(qū)各級競賽的舞臺上嶄露頭角，并取得了豐碩的成果。合唱《四季的問候》《賦得古原草送別》獲得區(qū)小星星藝術(shù)節(jié)二等獎。藝術(shù)新星獲得區(qū)一等獎。朗讀《黃菊花開》獲得區(qū)小星星藝術(shù)節(jié)一等獎第一名，并代表區(qū)參與了市百靈藝術(shù)節(jié)，獲得市一等獎。器樂合奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》獲得區(qū)一等獎，代表區(qū)參與市百靈藝術(shù)節(jié)獲得市二等獎，并被選拔參與了今年的老師節(jié)演出。舞蹈《沁園春·雪》參與了區(qū)美德少年頒獎演出。

對將來藝術(shù)工作的思索

成果面前，我們不會放慢前進的腳步。首先我們醒悟的相識到自身存在的缺乏，如教育課題探究相對薄弱，我們?nèi)齻€音樂教師將正視問題，提煉經(jīng)歷，尋找良策。其次我們進一步利用好校內(nèi)、校外教育資源，努力造就孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)，提高孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，讓今日的學(xué)生自信地踏上新的征途。

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作為-小學(xué)音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。

缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的造就，稍稍忽視了對-年級、-年級學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的指責(zé)與訂正。

缺乏：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動

為了更好地造就學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的打算，在-小學(xué)組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參與的。每周-、周-的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏根底的學(xué)生組成。每-周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了-小學(xué)第-期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參與了我校與-學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出;舉辦了-小學(xué)的“三獨”競賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“-之聲”大型文藝匯演。

2022年小學(xué)音樂老師工作自我總結(jié)6

一、教學(xué)方面

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我接著擔當三年級以及二年級四個班的音樂教學(xué)任務(wù)。依據(jù)新的教學(xué)目標和學(xué)生實際狀況備課，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式的造就和主動性的調(diào)動，注意以學(xué)生為主體，限度的激發(fā)學(xué)生在音樂方面潛在的實力，造就學(xué)生對音樂的愛好。

本學(xué)期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比擬多，反思這學(xué)期的音樂教學(xué)，我著重了器樂課教學(xué)，忽視了唱歌課的教學(xué)，以至于書本上的歌曲學(xué)生都沒有學(xué)完。器樂課教學(xué)方面，這學(xué)期二年級學(xué)生的口風(fēng)琴演奏實力進步比擬大，根底不夠好的學(xué)生也能夠完整的演奏簡潔的樂曲，程度好的學(xué)生已經(jīng)可以獨立開譜演奏任何簡潔樂曲?？蓪τ谌昙墝W(xué)生的葫蘆絲教學(xué)，我自認為還有待提高。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個孩子都不落伍是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個學(xué)生就更緊迫了。起初為了打好根底，我放慢了教學(xué)進度，可即將迎來六一的時候，學(xué)生能吹奏的樂曲少之又少，我又快馬加鞭得給學(xué)生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發(fā)覺，教室氣氛對于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期必須要多聽音樂組其他老師的葫蘆絲教學(xué)課，讓自己對器樂課的教學(xué)更得心應(yīng)手。

二、工作成果方面

為迎接鄭東新區(qū)20__年教育文化藝術(shù)節(jié)，做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)協(xié)助下，在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下，我和陳金子教師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》，分獲器樂專場競賽一、二等獎;我和楊文娟教師排出的舞蹈《翱翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎，并在東區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的相同好評。本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也勝利承辦了器樂專場競賽，我也成為這場競賽的負責(zé)人，這其中付出的辛苦以及得到的熬煉我深有體會，感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和協(xié)助，感謝全部教師對我工作的協(xié)作。

三、個人學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期，我參與了鄭東新區(qū)小學(xué)音樂教室教學(xué)達標評優(yōu)活動，經(jīng)過筆試、根本功、模擬上課三項達標內(nèi)容的考核，我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把始終“遙望而不行及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把始終養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來。感謝始終對我悉心教育，為我付出時間和精力的周婷教師，我不勝感謝。我也會更加努力，無論在專業(yè)技能還是教學(xué)實力上都須要接著學(xué)習(xí)，接著提高。

四、努力方向

今后我要加強自身的音樂素養(yǎng)訓(xùn)練，在教學(xué)中踏實授課，利用多種方法，造就學(xué)生的各種實力，力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注意造就孩子的信念，適時給與鼓舞和確定。注意打好根底，讓學(xué)生在會唱中吹奏，嬉戲中學(xué)，識譜中練，扎扎實實。同時爭取多上公開課，多去競賽，以錘煉自己。盼望自己無論是在實力還是在心智方面都要更加強壯的成長，更好更快地完成自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作。

20-年已經(jīng)走過一半，剩下的一半我仍舊會接著勞碌著、辛苦著，但這都將成為我人生中一次次收獲及財產(chǎn)，都將會接著磨練我的意志，擦干汗水和淚水之后我得接著前行。

2022年小學(xué)音樂老師工作自我總結(jié)7

勞碌又充溢的教育教學(xué)工作接近尾聲了，擔當-年級音樂課有一個學(xué)期了，我始終都以新課標的要求為教學(xué)理念，從美的角度啟程，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)覺美、追求美、并締造美。我細細的回憶一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意造就自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時到處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，踴躍參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的時機提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學(xué)校支配。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期，我擔當-年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。由學(xué)生于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好摯友。于是，在課堂教學(xué)中我支配了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

1、專心傾聽

音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。-版的教材上也剛好支配了觀賞這一局部，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會觀賞音樂，感受音樂。所以，在上這局部學(xué)問的時候，我在聽之前會提出問題，如在聽這局部音樂的時候，小摯友們你們想到了什么，心情是怎么樣的，然后請學(xué)生閉上眼睛謹慎地聽。

在答復(fù)的過程中，我那么主見賞識教育，只要學(xué)生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓舞他們再加油。所以學(xué)生在上觀賞的時候，課堂紀律很活潑，也愛回答下列問題。

2、盡情歌頌

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌頌。小學(xué)-年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌頌的方法和練聲，假如方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會謹慎的唱。當然，對于小學(xué)-年級的學(xué)生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有必須難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。

所以，這就要求教師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌頌中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在歌曲《-》一課中，我最起先不是聽音樂