人教版五年級語文上冊《落花生》課件

課題《落花生》課題《落花生》謎語：

根根胡須入泥沙,自造房屋自安家,地上開花不結果,地下結果不開花。（猜一植物）花生謎語：花生

15、落花生這篇課文的作者許地山

,筆名“落華生”,現代小說家、散文家。他之所以起如此的筆名,是因為小時候父親關于落花生的一番話給他留下了深刻的印象,他決心要像花生那樣,做一個對別人有用的人。15、落花生這篇課文的作者許地山,筆名“落華生”,現代人教版五年級語文上冊《落花生》課件茅()亭半畝()

開辟()吩咐()榨()油石榴()便宜()愛慕()

品嘗（）

zhàliupiányimáomǔpìfēnfùmù

pǐncháng茅()亭半畝(咐茅榨榴我會認咐茅榨榴我會認比一比,組詞語。石榴榴（）溜（）

溜冰嘗（）品嘗賞()賞賜茅（）茅屋矛（）矛盾吩（）吩咐粉（）粉筆盼()盼望咐（）囑咐附（）

附近俯（）俯視榨（）窄（）狹窄榨油比一比,組詞語。石榴榴（）溜（Zhǒng()Zhòng()種種子種花便pián()biàn()給下面多音字組詞便宜方便空Kòng()Kōng()空地天空處chǔ()chù)()處理到處Zhǒng()種種子種花便pián(思考：課文圍繞落花生講了哪些事情?1、種花生、收花生。2、母親提議過一個收獲節(jié),并為收獲節(jié)做了準備。3、吃花生的議論。默讀課文思考：課文圍繞落花生講了哪些事情?1、種花生、收花生。2、母

思考：1.課文寫種花生用了幾個自然段？寫過收獲節(jié)用了幾個自然段？其中“談花生”用了幾個自然段呢？可見哪一部分內容是重點呢？

2.看看課文圍繞題目寫了哪些內容,然后完成這個填空。1個自然段14個自然段13個自然段談花生

種花生

()()()收花生

嘗花生

談花生

思考：1.課文寫種花生用了幾個自然1個自然段14個

思考：第一自然段先寫什么？再寫什么？種花生的過程A先寫種花生B再寫收花生思考：第一自然段先寫什么？再寫什么？種花生的過程A

啟發(fā)思考：課文第一自然段哪些詞語寫了種花生的經過？這些詞能顛倒嗎？為什么？買種、翻地、播種、澆水。不能因為這些詞語是按種花生的順序,所以不能顛倒。啟發(fā)思考：課文第一自然段哪些詞語寫了種花生的經過？

我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧?！薄伴_辟”是什么意思？為什么不說“開發(fā)”出一塊空地？

開拓發(fā)展,課文中指是把原來荒著的地,開墾出來。因為開發(fā)是以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對象進行勞動,以達到利用的目的。而這邊雖是一塊荒地但只是一個意外的收獲。我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪

我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地,播種,澆水,沒過幾個月,居然收獲了。居然意思：出乎意料我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地,播種,澆水

課堂小結談談本節(jié)課的收獲課堂小結談談本節(jié)課的收獲

作業(yè)1、抄寫本課的生字詞2、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。作業(yè)1、抄寫本課的生字詞

再見！再見！一、寫出下列反義詞。便宜（）美（）高高（）深（）希望（）二、選擇加點詞的正確讀音。便宜（piánbiàn）空地（kòngkōng）買種（zhǒngzhòng）散開（sànsǎn）昂貴丑矮矮淺失望一、寫出下列反義詞。昂貴丑矮矮淺失望選詞填空居然果然突然仍然

1.今天中午（

）下了一場雪。

2.天黑了,又下著雨,戰(zhàn)士（

）繼續(xù)前進。

3.我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地,播種,澆水。沒過幾個月,（

）收獲了。

4.我按照爸爸告訴的方法,（

）列出了這道算術題的式子。按課文填空

1.《落花生》一文依次寫了_____花生,______花生,______花生,________花生。其中_____、______、_______是略寫的,_______是詳寫的突然仍然居然果然種收嘗議種花生收花生嘗花生議花生選詞填空突然仍然居然果然種收嘗議種花生收花生嘗花生議花生花生的味美。

誰能把花生的好處說出來？花生的價錢便宜,誰都可以買來吃,都喜歡吃。這就是它的好處?；ㄉ梢哉ビ??；ㄉ奈睹馈Ｕl能把花生的好處花生的價錢便宜,花生可以榨

花生的好處很多,有一樣最可貴：它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辯出它有沒有果實,必須挖起來才知道。花生的好處很多,有一樣最可貴：它的果人教版五年級語文上冊《落花生》課件人教版五年級語文上冊《落花生》課件人教版五年級語文上冊《落花生》課件人教版五年級語文上冊《落花生》課件人教版五年級語文上冊《落花生》課件填一填填一填人教版五年級語文上冊《落花生》課件“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。”“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?！?/p>

人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好小辯論：

在當今的社會你想做一個像桃子、石榴、蘋果一樣的人呢,還是做一個像花生一樣的人呢？為什么？小辯論：

那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?父親的話卻深深印在我的心上。那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?

許地山生于1893年――1941年。在抗戰(zhàn)中,他積勞成疾,導致心臟病逐漸嚴重。天不假年,1941年8月4日下午2時,他心臟病再次復發(fā),英年早逝,年僅48歲。噩耗傳出,第一個送來花圈的是宋慶齡。梅蘭芳、葉恭綽、郁達夫、徐悲鴻等許多知名人士送了花圈、挽聯。當天,香港學校下半旗,港九鐘樓鳴鐘致哀。9月21日香港文化界400多個團體近千名代表舉行“許地山先生追悼大會”。國內及新加坡等地也都隆重集會,痛悼這位新文學運動的先驅者、愛國者。許地山生于1893年――1941年。在抗戰(zhàn)中,

人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好A、只要你細心觀察,《釣魚的啟示》、《通往廣場的路不止一條》、《落花生》這三篇課文在寫法上都有一個共同點,你發(fā)現了嗎？B、這樣由生動故事和得到的啟示所組成的課文,你覺得有什么值得我們借鑒的嗎？C、生活當中哪些事物也可以引起我們的啟發(fā)？事：螞蟻搬家、蜘蛛結網、與同學約會而我未能準時到達……物：梅花、竹子、荷花、蠟燭、小草、蝸?！?、作者由落花生領悟到了做人的道理,你從身邊的事物中領悟到了什么？試著選擇一種事物寫一寫。練筆小貼士：作業(yè)超市:A、只要你細心觀察,《釣魚的啟示》、《通往廣場的路不止一條》

課題《落花生》課題《落花生》謎語：

根根胡須入泥沙,自造房屋自安家,地上開花不結果,地下結果不開花。（猜一植物）花生謎語：花生

15、落花生這篇課文的作者許地山

,筆名“落華生”,現代小說家、散文家。他之所以起如此的筆名,是因為小時候父親關于落花生的一番話給他留下了深刻的印象,他決心要像花生那樣,做一個對別人有用的人。15、落花生這篇課文的作者許地山,筆名“落華生”,現代人教版五年級語文上冊《落花生》課件茅()亭半畝()

開辟()吩咐()榨()油石榴()便宜()愛慕()

品嘗（）

zhàliupiányimáomǔpìfēnfùmù

pǐncháng茅()亭半畝(咐茅榨榴我會認咐茅榨榴我會認比一比,組詞語。石榴榴（）溜（）

溜冰嘗（）品嘗賞()賞賜茅（）茅屋矛（）矛盾吩（）吩咐粉（）粉筆盼()盼望咐（）囑咐附（）

附近俯（）俯視榨（）窄（）狹窄榨油比一比,組詞語。石榴榴（）溜（Zhǒng()Zhòng()種種子種花便pián()biàn()給下面多音字組詞便宜方便空Kòng()Kōng()空地天空處chǔ()chù)()處理到處Zhǒng()種種子種花便pián(思考：課文圍繞落花生講了哪些事情?1、種花生、收花生。2、母親提議過一個收獲節(jié),并為收獲節(jié)做了準備。3、吃花生的議論。默讀課文思考：課文圍繞落花生講了哪些事情?1、種花生、收花生。2、母

思考：1.課文寫種花生用了幾個自然段？寫過收獲節(jié)用了幾個自然段？其中“談花生”用了幾個自然段呢？可見哪一部分內容是重點呢？

2.看看課文圍繞題目寫了哪些內容,然后完成這個填空。1個自然段14個自然段13個自然段談花生

種花生

()()()收花生

嘗花生

談花生

思考：1.課文寫種花生用了幾個自然1個自然段14個

思考：第一自然段先寫什么？再寫什么？種花生的過程A先寫種花生B再寫收花生思考：第一自然段先寫什么？再寫什么？種花生的過程A

啟發(fā)思考：課文第一自然段哪些詞語寫了種花生的經過？這些詞能顛倒嗎？為什么？買種、翻地、播種、澆水。不能因為這些詞語是按種花生的順序,所以不能顛倒。啟發(fā)思考：課文第一自然段哪些詞語寫了種花生的經過？

我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧。”“開辟”是什么意思？為什么不說“開發(fā)”出一塊空地？

開拓發(fā)展,課文中指是把原來荒著的地,開墾出來。因為開發(fā)是以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對象進行勞動,以達到利用的目的。而這邊雖是一塊荒地但只是一個意外的收獲。我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪

我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地,播種,澆水,沒過幾個月,居然收獲了。居然意思：出乎意料我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地,播種,澆水

課堂小結談談本節(jié)課的收獲課堂小結談談本節(jié)課的收獲

作業(yè)1、抄寫本課的生字詞2、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。作業(yè)1、抄寫本課的生字詞

再見！再見！一、寫出下列反義詞。便宜（）美（）高高（）深（）希望（）二、選擇加點詞的正確讀音。便宜（piánbiàn）空地（kòngkōng）買種（zhǒngzhòng）散開（sànsǎn）昂貴丑矮矮淺失望一、寫出下列反義詞。昂貴丑矮矮淺失望選詞填空居然果然突然仍然

1.今天中午（

）下了一場雪。

2.天黑了,又下著雨,戰(zhàn)士（

）繼續(xù)前進。

3.我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地,播種,澆水。沒過幾個月,（

）收獲了。

4.我按照爸爸告訴的方法,（

）列出了這道算術題的式子。按課文填空

1.《落花生》一文依次寫了_____花生,______花生,______花生,________花生。其中_____、______、_______是略寫的,_______是詳寫的突然仍然居然果然種收嘗議種花生收花生嘗花生議花生選詞填空突然仍然居然果然種收嘗議種花生收花生嘗花生議花生花生的味美。

誰能把花生的好處說出來？花生的價錢便宜,誰都可以買來吃,都喜歡吃。這就是它的好處?；ㄉ梢哉ビ汀；ㄉ奈睹馈Ｕl能把花生的好處花生的價錢便宜,花生可以榨

花生的好處很多,有一樣最可貴：它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辯出它有沒有果實,必須挖起來才知道?；ㄉ暮锰幒芏?有一樣最可貴：它的果人教版五年級語文上冊《落花生》課件人教版五年級語文上冊《落花生》課件人教版五年級語文上冊《落花生》課件人教版五年級語文上冊《落花生》課件人教版五年級語文上冊《落花生》課件填一填填一填人教版五年級語文上冊《落花生》課件“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?！薄八阅銈円窕ㄉ?它雖然不好看,可是很有用?！?/p>

人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。人要做有用的人,不要做只講