大班區(qū)角主題教案我要上小學(xué)

大班區(qū)角主題教課方案我要上小學(xué)依照班級幼兒實(shí)質(zhì)，深入挖掘各領(lǐng)域相關(guān)可操作的內(nèi)容，設(shè)計了系列區(qū)角活動，以期經(jīng)過智力游戲、角色游戲、繪畫制作、音樂表演、建構(gòu)等活動形式，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展，幫助幼兒做好相關(guān)的入學(xué)準(zhǔn)備。一、地域名稱：樂滋滋工作室(一)芝麻開門目的：經(jīng)過開啟大門、解讀任務(wù)、完成任務(wù)等一系列游戲，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性，提升幼兒的責(zé)任意識。資料供應(yīng)：在墻面上部署用KT板做的1O扇上了鎖的門并編上1～10的號碼，每扇門上貼一首古詩，門內(nèi)藏一份任務(wù)書(圖文結(jié)合形式)，每份任務(wù)書上設(shè)計三個游戲任務(wù)。操作提示：1．搜尋與門鎖相般配的鑰匙打開門(在此過程中可念念貼在門上的古詩)，領(lǐng)取任務(wù)書。2．閱讀任務(wù)書，依照任務(wù)書提示逐一完成游戲任務(wù)，并領(lǐng)取相應(yīng)的獎品。3．司以上單獨(dú)或與朋友合作游戲。例：任務(wù)書第1關(guān)：請你想方法量一量午睡室的小床有多長。第2關(guān)：請你破譯3位好朋友的電話號碼，記在自己的聯(lián)系本上。第3關(guān)：請你畫出積木的輪廓，并量一量它的長度。獎項(xiàng)設(shè)計：1．全部完成三關(guān)任務(wù)的小朋友得一枚大五角星。2．完成兩關(guān)的小朋友得一枚大愛心。3．完成一關(guān)的小朋友得一枚小愛心。4．一關(guān)都沒有完成的小朋友連續(xù)努力哦!(二)棋類游戲1．苗苗棋目的：初步認(rèn)識一年級小學(xué)生的爭章活動，體驗(yàn)合作游戲的快樂。資料投放：將起點(diǎn)、終點(diǎn)標(biāo)志，小學(xué)生各種獎?wù)碌膱D文介紹(如大雁章、熊貓章、白鴿章、孔雀章、海豚章、蜜蜂章)以及相應(yīng)的進(jìn)退規(guī)則等制成圖片，貼在泡沫墊板上。操作提示：兩兩合作，將泡沫墊板任意連結(jié)成苗苗棋譜(注意起點(diǎn)與終點(diǎn)的擺放地址)。兩人以自己為棋子，輪流擲骰子，依照骰子上的點(diǎn)子數(shù)及棋譜上的圖文提示走步(如“上課英勇發(fā)言”得熊貓章——進(jìn)一步；“亂扔果皮紙屑”取消白鴿章——退一步等)，先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝，并記錄游戲結(jié)果。2．銀行棋目的：能依照棋譜規(guī)則游戲，提升加減運(yùn)算能力。資料投放：自制棋譜、骰子、棋子以及1元、2元、5元的錢幣，記錄表格—份。操作提示：每人領(lǐng)取1O元錢幣，選擇一枚棋子擲骰子行進(jìn)，并依照棋譜上的獎罰規(guī)則進(jìn)行相應(yīng)的錢幣加減換算。到達(dá)終點(diǎn)者各自算出最后節(jié)余的錢幣數(shù)目，多者為勝，并記錄結(jié)果。二、地域名稱：麥兜小學(xué)(一)友誼互聯(lián)網(wǎng)目的：經(jīng)過破譯電話號碼的活動，初步學(xué)習(xí)簡略的加減口算方法，梳理和提升加減口算經(jīng)驗(yàn)。資料投放：在墻面上張貼每位幼兒的自畫像以及自編的電話密碼，小記錄本筆。操作提示：1．按伙伴自編的電話密碼進(jìn)行加減運(yùn)算，得出其電話號碼并記錄結(jié)果。2．按班級保留的幼兒電話簿檢驗(yàn)破譯結(jié)果，和伙伴比賽，看誰破譯速度快。(二)小學(xué)生的好朋友目的：認(rèn)識小學(xué)一年級學(xué)生所用的物品種類，練習(xí)快速、有條理地整理書包、文具盒。資料投放：1．文具盒、書包的大圖片以及書本、玩具、文具、水壺、餐巾紙等物品的小圖片，用貼絨資料把這些圖片貼到墻上。2．書包、文具盒、書本、橡皮等學(xué)習(xí)用品。操作提示：1．在墻面上操作，將相應(yīng)的物品圖片粘貼到“書包”內(nèi)或“文具盒”內(nèi)。2．試一試有序地整理實(shí)物文具盒，并能依照課程表學(xué)習(xí)整理小書包。(三)模擬小課堂目的：經(jīng)過角色扮演萌發(fā)對入小學(xué)的向往之情。資料投放：1．小學(xué)生用的課桌椅，課程表，一年級課本，文具盒，小書包，綠領(lǐng)巾，隊(duì)長標(biāo)志。2．下課十分鐘體驗(yàn)區(qū)(在走廊一角供應(yīng)繩子、羽毛球拍等游戲資料)。操作提示：1．自主選擇“模擬小課堂”活動(5～6人為宜)，選舉小老師一名，并競選班長、隊(duì)長(選中者戴綠領(lǐng)巾、隊(duì)長標(biāo)志)。2．模擬小學(xué)生上課，可依照課程表由小老師組織活動(如：語文——閱讀識字，數(shù)學(xué)——加減法速算，美術(shù)——折紙比賽等)，并進(jìn)行下課十分鐘體驗(yàn)(做課間操、跳繩、踢毽子)。三、地域名稱：小叮看作坊(四)特其余禮物目的：1．制作雅觀、有意義的卡片、名片、手工作品、寫一封特其余信或畫一幅相關(guān)小學(xué)的意愿畫等，用于紀(jì)念、伙伴間相互贈予或送給弟弟妹妹。2．領(lǐng)悟感謝和祝福他人的特別方式，激發(fā)幼兒和伙伴、幼兒園之間的深邃感情。資料投放：美工紙，繪畫紙，折紙步驟圖，裝飾資料，花邊剪刀，壓圖機(jī)，雙面膠等。操作提示：1．認(rèn)識離園紀(jì)念卡、名片等的用途。2．有針對性地想象制作(如幼兒園景色、好朋友畫像)。3．顯現(xiàn)作品，分享經(jīng)驗(yàn)。四、地域名稱：皮卡丘樂園(五)我心中的小學(xué)目的：激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往之情，提升合作能力。資料投放：各種積木、牛奶盒、牙膏盒、廢舊紙箱，等等。操作提示：1．在參觀過小學(xué)、認(rèn)識小學(xué)校園主要設(shè)施的基礎(chǔ)上利用積木搭建心中的小學(xué)。2．利用廢舊資料裝飾“校園”，如用自制的小樹、花朵等綠化“校園”。五、地域名稱：雀之林舞臺(六)快上一年級目的：練習(xí)敲打各種節(jié)奏，表演與幼兒園畢業(yè)以及上小學(xué)相關(guān)的音樂作品，感覺音樂的美好，加深對小學(xué)的向往之情。資料投放：自制小樂器(裝有米、豆子等的罐子、瓶)，打擊樂器，節(jié)奏卡，小舞臺背景，話筒，紗巾