交通行政處罰自由裁量權(quán)課件

交通行政處罰自由裁量權(quán)11、用道德的示范來(lái)造就一個(gè)人，顯然比用法律來(lái)約束他更有價(jià)值。——希臘12、法律是無(wú)私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情。——弗勞德14、法律是為了保護(hù)無(wú)辜而制定的?！獝?ài)略特15、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的。——伯克交通行政處罰自由裁量權(quán)交通行政處罰自由裁量權(quán)11、用道德的示范來(lái)造就一個(gè)人，顯然比用法律來(lái)約束他更有價(jià)值?！ＥD12、法律是無(wú)私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護(hù)無(wú)辜而制定的。——愛(ài)略特15、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！私煌ㄐ姓幜P自由裁量權(quán)的規(guī)制廳法規(guī)處陳松行政法是被裁量的術(shù)語(yǔ)統(tǒng)治著英國(guó)韋德HWrWade行政法的精髓在于裁量美國(guó)科克Charlesh.Koch10（B）―0009―01農(nóng)村寄宿制學(xué)校是十一五期間農(nóng)村教育辦學(xué)體制改革的新興辦學(xué)模式，是合理優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)效益的具體措施。就農(nóng)村寄宿制小學(xué)的發(fā)展前景來(lái)說(shuō)，有利于教育資源不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量將得到提高。就學(xué)校而言，它使原來(lái)分散的教學(xué)點(diǎn)得到整合，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大和教育資源將得到合理配置。寄宿學(xué)生的獨(dú)立生活能力增強(qiáng)改變了以往家庭生活中衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，另外，這種新的辦學(xué)模式將有利于社會(huì)矛盾的緩解。相比以前進(jìn)城務(wù)工孩子就學(xué)難而言，寄宿制小學(xué)的建立將為農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工減輕負(fù)擔(dān)，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有間接的推動(dòng)作用。但是，伴隨農(nóng)村寄宿制小學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，越來(lái)越多的低齡兒童在校集中寄宿，給寄宿制小學(xué)的工作也帶來(lái)了相當(dāng)大的難度。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下四方面。首先，由于小學(xué)生年齡小、見(jiàn)識(shí)少，加之離開家長(zhǎng)等方面的原因，大多缺乏應(yīng)有的安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)弱，自理能力差，以至于學(xué)生的身體、心理、知識(shí)能力、綜合素質(zhì)不能得到全面提高。其次，傳統(tǒng)觀念嚴(yán)重束縛著素質(zhì)教育前進(jìn)的步伐。對(duì)一部分教師來(lái)說(shuō)，他們?nèi)狈虝说穆殬I(yè)道德，只是把教書機(jī)械地作為每天的工作，缺乏與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，而家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，保守的認(rèn)為只要學(xué)校管得嚴(yán)、抓得緊，孩子就會(huì)學(xué)好。再次，寄宿制小學(xué)原有設(shè)施滿足不了新形勢(shì)下辦學(xué)的要求，硬件配備不完善。包括宿舍、食堂、廁所、學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所等規(guī)模小，甚至有些學(xué)校把教室作為宿舍來(lái)用也滿足不了需求。最后，貧困家庭寄宿學(xué)生生活困難，嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)。盡管國(guó)家采取了相應(yīng)的政策措施，加大了對(duì)農(nóng)村貧困家庭的支持力度，但由于各方面的原因，問(wèn)題并沒(méi)有得到徹底解決。筆者認(rèn)為，針對(duì)寄宿制小學(xué)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的這些問(wèn)題，應(yīng)制定相關(guān)措施加強(qiáng)管理。這需要從四個(gè)方面做起。1.關(guān)注留守兒童、家庭畸形學(xué)生的教育。對(duì)于這部分學(xué)生，首先要從人格上尊重他們，在生活上關(guān)心他們，在行為上引導(dǎo)他們；其次，教師要改變教學(xué)觀念，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，以自己為人師表的行動(dòng)去感化他們，而不是使用一些偏激的行為去征服他們。教師應(yīng)努力使自己成為學(xué)生的朋友，而不是學(xué)生的“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”。2.鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。小學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)參差不齊，又離開父母，生活自理能力差，這就需要教師慈母般的愛(ài)心和強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。農(nóng)村寄宿制小學(xué)應(yīng)在學(xué)生中間開展各種安全教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，幫助學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能，提高在各種違紀(jì)情況下的自我保護(hù)能力。這同時(shí)也鍛煉了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。3.轉(zhuǎn)變教育觀念，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。教師要改變那種“成績(jī)重于一切”的觀念，奉行教書育人的職業(yè)道德，給學(xué)生以人文關(guān)懷。每個(gè)小學(xué)生都是有潛能的，教師要科學(xué)分析每一位學(xué)生，并相信學(xué)生，尊重學(xué)生，創(chuàng)造條件去推動(dòng)每個(gè)學(xué)生開發(fā)自己的潛能。同時(shí)，教師還要注重情感投入與認(rèn)同，用期盼的心情去等待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用公正的話語(yǔ)去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生的每一次成功，給學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。因?yàn)槌晒w驗(yàn)?zāi)芙o人自信，催人奮進(jìn)。此外，家長(zhǎng)應(yīng)改變保守的觀念，如果家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽略孩子各方面能力的鍛煉，結(jié)果只會(huì)適得其反。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人不能沒(méi)有知識(shí)，但更不能缺少適應(yīng)社會(huì)的能力。4.加大對(duì)農(nóng)村寄宿制小學(xué)的政策支持。農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)方式的改變，使本來(lái)硬件不完善的學(xué)校更是雪上加霜。資金的缺乏使農(nóng)村寄宿制小學(xué)的發(fā)展步履維艱。政府在加大對(duì)農(nóng)村寄宿制小學(xué)硬件設(shè)施投資力度的同時(shí)，還應(yīng)重點(diǎn)開展對(duì)貧困學(xué)生生活補(bǔ)助的工作，在原有救助資金的基礎(chǔ)上，拓寬救助資金的來(lái)源渠道，加強(qiáng)救助資金管理，從各方面保證資金能得到最有效的運(yùn)用。在寄宿學(xué)生生活費(fèi)用提高的情況下，這也是減輕貧困家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的一個(gè)重要措施。一、初中化學(xué)素質(zhì)教育的目的九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙教育，必須貫徹“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的方針。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行部分物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律等化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)等，為學(xué)生參加社會(huì)主義建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步基礎(chǔ)。二、初中化學(xué)素質(zhì)教育的要求１．加強(qiáng)思想政治教育，提高思想道德素質(zhì)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想政治教育，近代史和現(xiàn)代史教育，國(guó)情教育，辯證唯物主義教育，環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育，破除迷信教育，艱苦奮斗、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的教育，逐步樹立科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀。（1）愛(ài)國(guó)主義教育愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的品德，是社會(huì)主義建設(shè)的巨大推動(dòng)力。在化學(xué)教學(xué)中大力宣傳我國(guó)古代在化學(xué)工藝方面對(duì)世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，介紹新中國(guó)在化學(xué)工業(yè)、科學(xué)研究方面的巨大成就。（2）國(guó)情教育在化學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生了解我國(guó)雖是世界悠久文明古國(guó)，但解放前連煤油、火柴、燒堿都要從外國(guó)進(jìn)口，解放后，特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)石油、化學(xué)工業(yè)和科技方面取得的偉大成就，還應(yīng)介紹本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和前景。從而使學(xué)生樹立為繁榮祖國(guó)科技，發(fā)展經(jīng)濟(jì)而刻苦學(xué)習(xí)的信心。（3）環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改善了人類的物質(zhì)生活條件，也對(duì)環(huán)境造成了污染。學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一，是要用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行環(huán)境治理。在教學(xué)中可以結(jié)合空氣、水的污染和防治，水與人類的關(guān)系等內(nèi)容的講授，讓學(xué)生了解環(huán)境污染的原因，及防治污染的知識(shí)。此外，在演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教育學(xué)生正確處理廢水、廢氣、廢渣，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。同時(shí)應(yīng)讓學(xué)生走出課堂，了解我們生活的環(huán)境狀況，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義，積極參與治理環(huán)境的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感。教學(xué)中還要結(jié)合化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象、反應(yīng)的本質(zhì)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行破除迷信的教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為的養(yǎng)成教育。２．全面培養(yǎng)學(xué)生能力，提高科學(xué)文化素質(zhì)初中化學(xué)教學(xué)中要處理好知識(shí)、技能和能力的關(guān)系。知識(shí)和技能是學(xué)生形成能力的基礎(chǔ)，而能力是學(xué)生掌握知識(shí)和技能的必要條件，是提高學(xué)生科學(xué)文化水平的重要因素。在教學(xué)中要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力。要重視化學(xué)基本概念的教學(xué)，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性，引導(dǎo)學(xué)生不斷加深對(duì)概念的理解和運(yùn)用的能力。要加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)，重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，了解一些元素化合物的性質(zhì)、制法和用途間的聯(lián)系，加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，初步認(rèn)識(shí)化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用，并能引導(dǎo)學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象和解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。三、素質(zhì)教育的方法和途徑１．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師素質(zhì)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)，真正認(rèn)識(shí)到九年義務(wù)教育改革的核心問(wèn)題是實(shí)施素質(zhì)教育，使初中化學(xué)教學(xué)從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”，樹立素質(zhì)教育觀點(diǎn)。素質(zhì)教育是以全面提高公民思想道德、科學(xué)文化、身體心理和勞動(dòng)技能素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性為教育目的。教育改革和素質(zhì)教育對(duì)教師提出了新的更高的要求，教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極參加教育改革，精心組織教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。２．研究課程標(biāo)準(zhǔn)，用好化學(xué)教材九年義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了初中化學(xué)教學(xué)目的、內(nèi)容和注意事項(xiàng)，新教材體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的精神，妥善處理傳統(tǒng)知識(shí)同現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的關(guān)系，充實(shí)學(xué)生能夠接受的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，新教材遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)降低了理論概念的難度，刪去了繁雜的化學(xué)計(jì)算，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面列出了“常識(shí)性介紹”，“了解”，“理解”和“掌握”四個(gè)層次的基本要求。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，明確和掌握教學(xué)內(nèi)容的深廣度，使之難易適度，減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，真正用好教材，培養(yǎng)學(xué)生的能力，為提高民族素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。３．改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量教育的出路在教改。在教學(xué)中教師要注意總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)并借鑒一些先進(jìn)、行之有效的國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教學(xué)改革，精心組織教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。真正、徹底改變“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)”、“黑板上做實(shí)驗(yàn)”的落后教學(xué)方法。教師應(yīng)由勤奮型向科研型發(fā)展，要走：學(xué)習(xí)―思考―實(shí)踐―總結(jié)的道路，用啟發(fā)式教學(xué)思想為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。４．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開展課外活動(dòng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。教師要認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，可以把一些知識(shí)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。（河北省曲陽(yáng)縣韓家村中學(xué)073100）交通行政處罰自由裁量權(quán)11、用道德的示范來(lái)造就一個(gè)人，顯然比1交通行政處罰自由裁量權(quán)的規(guī)制廳法規(guī)處陳松交通行政處罰自由裁量權(quán)的規(guī)制2交通行政處罰自由裁量權(quán)課件3交通行政處罰自由裁量權(quán)課件4交通行政處罰自由裁量權(quán)課件5交通行政處罰自由裁量權(quán)課件6《中華人民共和國(guó)船員條例》第五十八條:違反本條例的規(guī)定,船長(zhǎng)有下列情形之一的,由海事管理機(jī)構(gòu)處0.2萬(wàn)元以上2萬(wàn)元以下罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,并給予暫扣船員適任證書6個(gè)月以上2年以下直至吊銷船員適任證書的處罰。幅度2000-2000元的罰款時(shí)限6個(gè)月—2年不確定概念情節(jié)嚴(yán)重種類的選擇罰款暫扣吊銷執(zhí)法人員可以選擇的處罰罰款罰款+暫扣罰款+吊銷《中華人民共和國(guó)船員條例》第五十八條:違反本條例的7《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第八十五條第三項(xiàng):生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位有下列行為的,責(zé)令限期改正;逾期未改正的,責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓,可以并處二萬(wàn)元以上十萬(wàn)元以下的罰款;造成嚴(yán)重后果,構(gòu)成犯罪的,依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任三)進(jìn)行爆破、吊裝等危險(xiǎn)作業(yè),未安排專門管理人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全管理的幅度20000-100000元的罰款不確定概念嚴(yán)重后果種類的選擇罰款責(zé)令限期改正責(zé)令停產(chǎn)整頓執(zhí)法人員可以選擇的處罰罰款罰款+責(zé)令限期改正罰款+責(zé)令停產(chǎn)整頓《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第八十五條第三項(xiàng):生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單8《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》第七十條的規(guī)定和《道路旅客運(yùn)輸及客運(yùn)站管理規(guī)定》第八十九條:違反本條例的規(guī)定,由縣級(jí)以上道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)責(zé)令改正,處1000以上3000元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,由原許可機(jī)關(guān)吊銷道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證處1000以上3000元以下的罰款情節(jié)嚴(yán)重吊銷道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》第七十條的規(guī)定和《道路旅客9《淅江省危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理實(shí)施辦法》第五十條第一款危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸單位的車輛不符合《道路運(yùn)輸危險(xiǎn)貨物車輛標(biāo)志》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),技術(shù)狀況達(dá)到一級(jí)車輛技術(shù)等級(jí)指標(biāo),所配載的槽罐以及其他容器符合《條例》有關(guān)規(guī)定,處以500元以上5000元以下罰款情節(jié)嚴(yán)重的,處以5000元以上5萬(wàn)元以下罰款《淅江省危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理實(shí)施辦法》第五十條第10違反《內(nèi)河交通安全管理?xiàng)l例》第五十條、第五十條的規(guī)定,船舶、浮動(dòng)設(shè)施發(fā)生水上交通事故,阻礙、妨礙內(nèi)河交通事故調(diào)查取證,或者謊報(bào)、匿報(bào)、毀滅證據(jù)的,給予警告,并對(duì)直接責(zé)任人員處0.1萬(wàn)元以上萬(wàn)元以下的罰款;屬于船員的,并給予暫扣適任證書或者其他適任證件12個(gè)月以上直至吊銷適任證書或者其他適任證件的處罰幅度100010000元的罰款時(shí)限≥12個(gè)月種類的選擇罰款暫扣吊銷執(zhí)法人員可以選擇的處罰警告警告+罰款警告+罰款+暫扣警告+罰款+吊銷違反《內(nèi)河交通安全管理?xiàng)l例》第五十條、第五十11交通行政處罰自由裁量權(quán)課件12交通行政處罰自由裁量權(quán)課件13交通行政處罰自由裁量權(quán)課件14交通行政處罰自由裁量權(quán)課件15交通行政處罰自由裁量權(quán)課件16交通行政處罰自由裁量權(quán)課件17交通行政處罰自由裁量權(quán)課件18交通行政處罰自由裁量權(quán)課件19交通行政處罰自由裁量權(quán)課件20交通行政處罰自由裁量權(quán)課件21交通行政處罰自由裁量權(quán)課件22交通行政處罰自由裁量權(quán)課件23交通行政處罰自由裁量權(quán)課件24交通行政處罰自由裁量權(quán)課件25交通行政處罰自由裁量權(quán)課件26交通行政處罰自由裁量權(quán)課件27交通行政處罰自由裁量權(quán)課件28交通行政處罰自由裁量權(quán)課件29交通行政處罰自由裁量權(quán)課件30交通行政處罰自由裁量權(quán)課件31交通行政處罰自由裁量權(quán)課件32交通行政處罰自由裁量權(quán)課件33交通行政處罰自由裁量權(quán)課件34交通行政處罰自由裁量權(quán)課件35交通行政處罰自由裁量權(quán)課件36交通行政處罰自由裁量權(quán)課件37交通行政處罰自由裁量權(quán)課件38交通行政處罰自由裁量權(quán)課件39交通行政處罰自由裁量權(quán)課件40交通行政處罰自由裁量權(quán)課件41交通行政處罰自由裁量權(quán)課件42交通行政處罰自由裁量權(quán)課件43交通行政處罰自由裁量權(quán)課件44交通行政處罰自由裁量權(quán)課件45交通行政處罰自由裁量權(quán)課件46交通行政處罰自由裁量權(quán)課件47交通行政處罰自由裁量權(quán)課件48交通行政處罰自由裁量權(quán)課件49

1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?！ＥD

3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?！谌?/p>

4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書?！芏鱽?lái)

5、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?/p>

1、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。——非洲

2、最困50交通行政處罰自由裁量權(quán)11、用道德的示范來(lái)造就一個(gè)人，顯然比用法律來(lái)約束他更有價(jià)值?！ＥD12、法律是無(wú)私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護(hù)無(wú)辜而制定的?！獝?ài)略特15、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！私煌ㄐ姓幜P自由裁量權(quán)交通行政處罰自由裁量權(quán)11、用道德的示范來(lái)造就一個(gè)人，顯然比用法律來(lái)約束他更有價(jià)值?！ＥD12、法律是無(wú)私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護(hù)無(wú)辜而制定的?！獝?ài)略特15、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！私煌ㄐ姓幜P自由裁量權(quán)的規(guī)制廳法規(guī)處陳松行政法是被裁量的術(shù)語(yǔ)統(tǒng)治著英國(guó)韋德HWrWade行政法的精髓在于裁量美國(guó)科克Charlesh.Koch10（B）―0009―01農(nóng)村寄宿制學(xué)校是十一五期間農(nóng)村教育辦學(xué)體制改革的新興辦學(xué)模式，是合理優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)效益的具體措施。就農(nóng)村寄宿制小學(xué)的發(fā)展前景來(lái)說(shuō)，有利于教育資源不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量將得到提高。就學(xué)校而言，它使原來(lái)分散的教學(xué)點(diǎn)得到整合，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大和教育資源將得到合理配置。寄宿學(xué)生的獨(dú)立生活能力增強(qiáng)改變了以往家庭生活中衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，另外，這種新的辦學(xué)模式將有利于社會(huì)矛盾的緩解。相比以前進(jìn)城務(wù)工孩子就學(xué)難而言，寄宿制小學(xué)的建立將為農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工減輕負(fù)擔(dān)，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有間接的推動(dòng)作用。但是，伴隨農(nóng)村寄宿制小學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，越來(lái)越多的低齡兒童在校集中寄宿，給寄宿制小學(xué)的工作也帶來(lái)了相當(dāng)大的難度。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下四方面。首先，由于小學(xué)生年齡小、見(jiàn)識(shí)少，加之離開家長(zhǎng)等方面的原因，大多缺乏應(yīng)有的安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)弱，自理能力差，以至于學(xué)生的身體、心理、知識(shí)能力、綜合素質(zhì)不能得到全面提高。其次，傳統(tǒng)觀念嚴(yán)重束縛著素質(zhì)教育前進(jìn)的步伐。對(duì)一部分教師來(lái)說(shuō)，他們?nèi)狈虝说穆殬I(yè)道德，只是把教書機(jī)械地作為每天的工作，缺乏與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，而家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，保守的認(rèn)為只要學(xué)校管得嚴(yán)、抓得緊，孩子就會(huì)學(xué)好。再次，寄宿制小學(xué)原有設(shè)施滿足不了新形勢(shì)下辦學(xué)的要求，硬件配備不完善。包括宿舍、食堂、廁所、學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所等規(guī)模小，甚至有些學(xué)校把教室作為宿舍來(lái)用也滿足不了需求。最后，貧困家庭寄宿學(xué)生生活困難，嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)。盡管國(guó)家采取了相應(yīng)的政策措施，加大了對(duì)農(nóng)村貧困家庭的支持力度，但由于各方面的原因，問(wèn)題并沒(méi)有得到徹底解決。筆者認(rèn)為，針對(duì)寄宿制小學(xué)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的這些問(wèn)題，應(yīng)制定相關(guān)措施加強(qiáng)管理。這需要從四個(gè)方面做起。1.關(guān)注留守兒童、家庭畸形學(xué)生的教育。對(duì)于這部分學(xué)生，首先要從人格上尊重他們，在生活上關(guān)心他們，在行為上引導(dǎo)他們；其次，教師要改變教學(xué)觀念，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，以自己為人師表的行動(dòng)去感化他們，而不是使用一些偏激的行為去征服他們。教師應(yīng)努力使自己成為學(xué)生的朋友，而不是學(xué)生的“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”。2.鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。小學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)參差不齊，又離開父母，生活自理能力差，這就需要教師慈母般的愛(ài)心和強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。農(nóng)村寄宿制小學(xué)應(yīng)在學(xué)生中間開展各種安全教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，幫助學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能，提高在各種違紀(jì)情況下的自我保護(hù)能力。這同時(shí)也鍛煉了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。3.轉(zhuǎn)變教育觀念，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。教師要改變那種“成績(jī)重于一切”的觀念，奉行教書育人的職業(yè)道德，給學(xué)生以人文關(guān)懷。每個(gè)小學(xué)生都是有潛能的，教師要科學(xué)分析每一位學(xué)生，并相信學(xué)生，尊重學(xué)生，創(chuàng)造條件去推動(dòng)每個(gè)學(xué)生開發(fā)自己的潛能。同時(shí)，教師還要注重情感投入與認(rèn)同，用期盼的心情去等待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用公正的話語(yǔ)去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生的每一次成功，給學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。因?yàn)槌晒w驗(yàn)?zāi)芙o人自信，催人奮進(jìn)。此外，家長(zhǎng)應(yīng)改變保守的觀念，如果家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽略孩子各方面能力的鍛煉，結(jié)果只會(huì)適得其反。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人不能沒(méi)有知識(shí)，但更不能缺少適應(yīng)社會(huì)的能力。4.加大對(duì)農(nóng)村寄宿制小學(xué)的政策支持。農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)方式的改變，使本來(lái)硬件不完善的學(xué)校更是雪上加霜。資金的缺乏使農(nóng)村寄宿制小學(xué)的發(fā)展步履維艱。政府在加大對(duì)農(nóng)村寄宿制小學(xué)硬件設(shè)施投資力度的同時(shí)，還應(yīng)重點(diǎn)開展對(duì)貧困學(xué)生生活補(bǔ)助的工作，在原有救助資金的基礎(chǔ)上，拓寬救助資金的來(lái)源渠道，加強(qiáng)救助資金管理，從各方面保證資金能得到最有效的運(yùn)用。在寄宿學(xué)生生活費(fèi)用提高的情況下，這也是減輕貧困家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的一個(gè)重要措施。一、初中化學(xué)素質(zhì)教育的目的九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙教育，必須貫徹“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的方針。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行部分物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律等化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)等，為學(xué)生參加社會(huì)主義建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步基礎(chǔ)。二、初中化學(xué)素質(zhì)教育的要求１．加強(qiáng)思想政治教育，提高思想道德素質(zhì)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想政治教育，近代史和現(xiàn)代史教育，國(guó)情教育，辯證唯物主義教育，環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育，破除迷信教育，艱苦奮斗、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的教育，逐步樹立科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀。（1）愛(ài)國(guó)主義教育愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的品德，是社會(huì)主義建設(shè)的巨大推動(dòng)力。在化學(xué)教學(xué)中大力宣傳我國(guó)古代在化學(xué)工藝方面對(duì)世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，介紹新中國(guó)在化學(xué)工業(yè)、科學(xué)研究方面的巨大成就。（2）國(guó)情教育在化學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生了解我國(guó)雖是世界悠久文明古國(guó)，但解放前連煤油、火柴、燒堿都要從外國(guó)進(jìn)口，解放后，特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)石油、化學(xué)工業(yè)和科技方面取得的偉大成就，還應(yīng)介紹本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和前景。從而使學(xué)生樹立為繁榮祖國(guó)科技，發(fā)展經(jīng)濟(jì)而刻苦學(xué)習(xí)的信心。（3）環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改善了人類的物質(zhì)生活條件，也對(duì)環(huán)境造成了污染。學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一，是要用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行環(huán)境治理。在教學(xué)中可以結(jié)合空氣、水的污染和防治，水與人類的關(guān)系等內(nèi)容的講授，讓學(xué)生了解環(huán)境污染的原因，及防治污染的知識(shí)。此外，在演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教育學(xué)生正確處理廢水、廢氣、廢渣，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。同時(shí)應(yīng)讓學(xué)生走出課堂，了解我們生活的環(huán)境狀況，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義，積極參與治理環(huán)境的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感。教學(xué)中還要結(jié)合化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象、反應(yīng)的本質(zhì)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行破除迷信的教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為的養(yǎng)成教育。２．全面培養(yǎng)學(xué)生能力，提高科學(xué)文化素質(zhì)初中化學(xué)教學(xué)中要處理好知識(shí)、技能和能力的關(guān)系。知識(shí)和技能是學(xué)生形成能力的基礎(chǔ)，而能力是學(xué)生掌握知識(shí)和技能的必要條件，是提高學(xué)生科學(xué)文化水平的重要因素。在教學(xué)中要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力。要重視化學(xué)基本概念的教學(xué)，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性，引導(dǎo)學(xué)生不斷加深對(duì)概念的理解和運(yùn)用的能力。要加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)，重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，了解一些元素化合物的性質(zhì)、制法和用途間的聯(lián)系，加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，初步認(rèn)識(shí)化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用，并能引導(dǎo)學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象和解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。三、素質(zhì)教育的方法和途徑１．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師素質(zhì)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)，真正認(rèn)識(shí)到九年義務(wù)教育改革的核心問(wèn)題是實(shí)施素質(zhì)教育，使初中化學(xué)教學(xué)從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”，樹立素質(zhì)教育觀點(diǎn)。素質(zhì)教育是以全面提高公民思想道德、科學(xué)文化、身體心理和勞動(dòng)技能素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性為教育目的。教育改革和素質(zhì)教育對(duì)教師提出了新的更高的要求，教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極參加教育改革，精心組織教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。２．研究課程標(biāo)準(zhǔn)，用好化學(xué)教材九年義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了初中化學(xué)教學(xué)目的、內(nèi)容和注意事項(xiàng)，新教材體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的精神，妥善處理傳統(tǒng)知識(shí)同現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的關(guān)系，充實(shí)學(xué)生能夠接受的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，新教材遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)降低了理論概念的難度，刪去了繁雜的化學(xué)計(jì)算，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面列出了“常識(shí)性介紹”，“了解”，“理解”和“掌握”四個(gè)層次的基本要求。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，明確和掌握教學(xué)內(nèi)容的深廣度，使之難易適度，減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，真正用好教材，培養(yǎng)學(xué)生的能力，為提高民族素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。３．改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量教育的出路在教改。在教學(xué)中教師要注意總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)并借鑒一些先進(jìn)、行之有效的國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教學(xué)改革，精心組織教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。真正、徹底改變“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)”、“黑板上做實(shí)驗(yàn)”的落后教學(xué)方法。教師應(yīng)由勤奮型向科研型發(fā)展，要走：學(xué)習(xí)―思考―實(shí)踐―總結(jié)的道路，用啟發(fā)式教學(xué)思想為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。４．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開展課外活動(dòng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。教師要認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，可以把一些知識(shí)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。（河北省曲陽(yáng)縣韓家村中學(xué)073100）交通行政處罰自由裁量權(quán)11、用道德的示范來(lái)造就一個(gè)人，顯然比51交通行政處罰自由裁量權(quán)的規(guī)制廳法規(guī)處陳松交通行政處罰自由裁量權(quán)的規(guī)制52交通行政處罰自由裁量權(quán)課件53交通行政處罰自由裁量權(quán)課件54交通行政處罰自由裁量權(quán)課件55交通行政處罰自由裁量權(quán)課件56《中華人民共和國(guó)船員條例》第五十八條:違反本條例的規(guī)定,船長(zhǎng)有下列情形之一的,由海事管理機(jī)構(gòu)處0.2萬(wàn)元以上2萬(wàn)元以下罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,并給予暫扣船員適任證書6個(gè)月以上2年以下直至吊銷船員適任證書的處罰。幅度2000-2000元的罰款時(shí)限6個(gè)月—2年不確定概念情節(jié)嚴(yán)重種類的選擇罰款暫扣吊銷執(zhí)法人員可以選擇的處罰罰款罰款+暫扣罰款+吊銷《中華人民共和國(guó)船員條例》第五十八條:違反本條例的57《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第八十五條第三項(xiàng):生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位有下列行為的,責(zé)令限期改正;逾期未改正的,責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓,可以并處二萬(wàn)元以上十萬(wàn)元以下的罰款;造成嚴(yán)重后果,構(gòu)成犯罪的,依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任三)進(jìn)行爆破、吊裝等危險(xiǎn)作業(yè),未安排專門管理人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全管理的幅度20000-100000元的罰款不確定概念嚴(yán)重后果種類的選擇罰款責(zé)令限期改正責(zé)令停產(chǎn)整頓執(zhí)法人員可以選擇的處罰罰款罰款+責(zé)令限期改正罰款+責(zé)令停產(chǎn)整頓《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第八十五條第三項(xiàng):生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單58《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》第七十條的規(guī)定和《道路旅客運(yùn)輸及客運(yùn)站管理規(guī)定》第八十九條:違反本條例的規(guī)定,由縣級(jí)以上道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)責(zé)令改正,處1000以上3000元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,由原許可機(jī)關(guān)吊銷道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證處1000以上3000元以下的罰款情節(jié)嚴(yán)重吊銷道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》第七十條的規(guī)定和《道路