最新人教版四年級數(shù)學上冊期末復(fù)習課件

單元復(fù)習第一單元大數(shù)的認識RJ四年級上冊最新人教版四年級數(shù)學上冊期末復(fù)習課件全冊2022/12/25單元復(fù)習第一單元大數(shù)的認識RJ四年級上冊最新人1億級萬級個級……億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位39624006表示6個十萬數(shù)位想一想9表示什么呢？數(shù)級億級萬級個級……億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位32一、知識點總結(jié)認識較大的計數(shù)單位每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是10億以內(nèi)數(shù)的讀法億以內(nèi)數(shù)的寫法分級后，先讀萬級，再讀個級，萬級上的數(shù)按個級上的數(shù)的讀法來讀，再在后面加一個“萬”字從高位起，先寫萬級，再寫個級，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0占位讀法與寫法億以內(nèi)數(shù)的億以內(nèi)的數(shù)一、知識點總結(jié)認識較大的每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是10億3一、知識點總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的大小比較億以內(nèi)數(shù)的改寫位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù)位數(shù)相同，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的，那個數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個數(shù)位上的數(shù)整萬數(shù)去掉個級的四個0后加上一個“萬”字非整萬數(shù)根據(jù)千位上的數(shù)字“四舍五入”，去掉尾數(shù)后加一個“萬”字改寫及求近似數(shù)億以內(nèi)數(shù)的大小比較、億以內(nèi)的數(shù)一、知識點總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的大小比較億以內(nèi)數(shù)的改寫位數(shù)多的數(shù)大于4一、知識點總結(jié)自然數(shù)最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)十進制計數(shù)法數(shù)的產(chǎn)生、十進制計數(shù)法每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是10億以上的數(shù)一、知識點總結(jié)自然數(shù)最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然5億以上數(shù)的改寫與億以內(nèi)數(shù)的改寫相同億以上數(shù)的認識億以上數(shù)的讀法億以上數(shù)的寫法與億以內(nèi)數(shù)的寫法相同億以上的數(shù)與億以內(nèi)數(shù)讀法相同，讀完億級加“億”字一、知識點總結(jié)億以上數(shù)與億以內(nèi)數(shù)的改寫相同億以上數(shù)的認識億以上數(shù)億以上數(shù)與6二、典型知識點梳理讀出下面各數(shù)：6132459讀作：三千二百萬六千讀作：六百一十三萬二千四百五十九32006000

每一級末尾不管有幾個0，都不讀。

讀數(shù)時要先分數(shù)級1.認讀億以內(nèi)的數(shù)二、典型知識點梳理讀出下面各數(shù)：61324597二、典型知識點梳理讀作：三百零八萬讀作：二千四百九十六讀作：二千四百九十六萬讀作：四千零五十萬萬級的數(shù)與個級的數(shù)讀法相同，萬級的數(shù)讀完需要加一個萬字?！緦?yīng)訓練】二、典型知識點梳理讀作：三百零八萬讀作：二千四百九十六讀作：8二、典型知識點梳理2.億以內(nèi)數(shù)的寫法寫作：90061005寫出下面各數(shù)：

寫作：50404000九千零六萬一千零五五千零四十萬四千

哪一級上一個單位也沒有，要用0占位。一級一級的寫，注意零的個數(shù)。二、典型知識點梳理2.億以內(nèi)數(shù)的寫法寫作：90061009二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】二百五十一萬三千三百5123300七十四萬零一十五千零三十萬零八百九百萬十萬位百萬位千萬位萬位千位百位十位個位寫作：寫作：寫作：寫作：3005080000900001.寫出下面各數(shù)。400107二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】二百五十一萬三千三百512310二、典型知識點梳理3.億以內(nèi)的數(shù)大小比較889100033214500

數(shù)級分好后，看兩個數(shù)是幾位數(shù)，位數(shù)多的那個數(shù)大。大數(shù)比較大小時，先分數(shù)級。＞5040400050061005分級后數(shù)位相同，從高位比起，最高位也相同，再看下一位，哪一位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。＜二、典型知識點梳理3.億以內(nèi)的數(shù)大小比較88910011二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】我來比大?。荆迹迹?8965100000700607020120880899999305000003050000二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】我來比大?。荆迹迹?896512二、典型知識點梳理4.億以內(nèi)的數(shù)的改寫把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。25000032000007580000＝25萬＝320萬＝758萬怎樣把整萬數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)？先分級，再去掉萬位后面的4個0，換成“萬”字。二、典型知識點梳理4.億以內(nèi)的數(shù)的改寫把下面的數(shù)改寫成13千位上2小于5，把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成0?！?0000＝1萬127561389000＝139萬千位上9大于5，向前一位進1，再把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成0。≈1390000二、典型知識點梳理千位上2小于5，把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成0?！?000014二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】2010年5月1～3日中國科技館共接待84455人次。84455原數(shù)要求近似數(shù)省略百位后面的尾數(shù)省略千位后面的尾數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)84500840008萬二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】2010年5月1～3日中國科15二、典型知識點梳理5.億以上數(shù)的讀寫①讀出下面的數(shù)：5065489000讀作：五十億六千五百四十八萬九千讀完億級或萬級的數(shù)，要加“億”字或“萬”字。每一級末尾不管有幾個0，都不讀。讀數(shù)時要先分數(shù)級，再從最高級讀起。二、典型知識點梳理5.億以上數(shù)的讀寫①讀出下面的數(shù)：516二、典型知識點梳理5.億以上數(shù)的讀寫一百九十三億五千零六萬零三②寫出下面的數(shù)。寫作：19300035006注意零的個數(shù)二、典型知識點梳理5.億以上數(shù)的讀寫一百九十三億五千零六萬零17二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】140520370081300000500讀作：一百四十億五千二百零三萬七千零八讀作：十三億零五百①讀出下面各數(shù)②寫出下面各數(shù)三十五億寫作：一百五十億零八萬寫作：七千零二十億九千萬寫作：350000000015000080000702090000000二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】1405203700813018二、典型知識點梳理6.億以上數(shù)的改寫把下面的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。6500000000把億位后面的8個0去掉,再加上“億”字改寫時要先分數(shù)級億=65億

5060408000看億位后面的數(shù)位上的數(shù)字，如果比5小就把尾數(shù)省略后變億字；如果等于或大于5就要向前一位進一，再把尾數(shù)省略變億字?！?1億

二、典型知識點梳理6.億以上數(shù)的改寫把下面的數(shù)改寫成用“億”19二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】把下面各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。46000000000＝＿＿＿億

70500000000＝＿＿＿億923456000≈＿＿＿億1150228500≈＿＿＿億460705912近似值要用約等號二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】把下面各數(shù)改寫成用“億”作單20三、解決實際問題一、填一填。1.從個位起第(

)位是萬位,第(

)位是百萬位,第八位是(

)位。

2.一個七位數(shù),它的最高位上是5,萬位上是8,其他數(shù)位上都是0,這個數(shù)寫作(

)，讀作（

）。七五5080000千萬五百零八萬三、解決實際問題一、填一填。1.從個位起第()位是萬位,21三、解決實際問題一、填一填。3.60006006最高位是（）位，右邊的“6”表示6個（），中間的“6”表示6個（），左邊的“6”表示6個（）。4.30500040

讀作（

）5.五千六百七十八萬

寫作（

）千萬一千1一千萬三千零五十萬零四十56780000三、解決實際問題一、填一填。3.60006006最高位是（22三、解決實際問題6.比較大小

3656000（）49800078250000（）785200007.讀出下面各數(shù),并將這4個數(shù)按從小到大的順序排列。

510900

5109000

511000

5110000<>510900<511000<5109000<5110000三、解決實際問題6.比較大小<>510900<51100023三、解決實際問題8.把下面各數(shù)寫成用“萬”作單位的數(shù)。89000000＝（

）萬

783000≈（）萬

1509000≈（

）萬788900151三、解決實際問題8.把下面各數(shù)寫成用“萬”作單位的數(shù)。78824三、解決實際問題二、選一選。49205900000最高位上的數(shù)表示(

)。

A.4個億B.4個十億

C.4個百億

D.4個千億2.下面各數(shù)中,(

)“四舍五入”到億位的近似數(shù)約是84億。

A.8347760000

B.8441650000

C.8450000000

D.8499990000BC三、解決實際問題二、選一選。BC25三、解決實際問題二、選一選。3.下面各數(shù)中,一個零也不讀出來的數(shù)是(

)。

A.630900000

B.639008000

C.639070000

D.400240774.在5和6中間添（）個0，這個數(shù)才能成為五億零六。A.6

B.7

C.8

D.9BB三、解決實際問題二、選一選。BB26

Thankyou!Thankyou!27第二、三單元公頃和平方千米、角的度量RJ四年級上冊單元復(fù)習第二、三單元公頃和平方千米、角的度量RJ四年級上冊28一間教室的面積大約是50（）平方米一張課桌的面積大約是24（）1寸照片的面積大約是8（）“鳥巢”的占地面積大約是20()我國的領(lǐng)土面積大約是960萬()填上合適的單位吧公頃平方千米平方厘米平方分米一間教室的面積大約是50（）平29一、知識點總結(jié)公頃和平方千米公頃平方千米公頃是用來計量比較大的土地面積的單位邊長是100米的正方形的土地面積是1公頃平方千米是用來計量大面積土地的單位,用符號表示為km2邊長是1000米的正方形的土地面積是1平方千米一、知識點總結(jié)公頃和平方千米公頃平方千米公頃是用來計量比較大30一、知識點總結(jié)線段線段是直的，有兩個端點，不能向兩端延伸直線射線從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角認識線段、直線、射線和角角直線沒有端點，無限長，能向兩端無限延伸射線是直的，無限長，能向一端無限延伸一、知識點總結(jié)線段線段是直的，有兩個端點，不能向兩端延伸直線31一、知識點總結(jié)量角方法量角器的中心要與角的頂點重合，0?？潭染€要與角的一邊重合，角的另一條邊所對應(yīng)的刻度（0刻度在右，讀內(nèi)圈，0刻度在左，讀外圈）就是角的度數(shù)角的大小與邊的長短無關(guān)，與兩邊叉開的大小有關(guān)角的度量角的大小一、知識點總結(jié)量角方法量角器的中心要與角的頂點重合，0?？潭?2一、知識點總結(jié)角的分類銳角銳角小于90。直角等于90。的角是直角鈍角大于90。而小于180。的角是鈍角周角等于360。的角是周角平角等于180。的角是平角角的度量一、知識點總結(jié)角的分類銳角銳角小于90。直角33二、典型知識點梳理1.認識公頃（）塊這么大的正方形的面積是1公頃。在操場上量出邊長是10米的正方形，看看它的面積有多大。100邊長是100米的正方形的面積是1公頃1公頃=10000平方米二、典型知識點梳理1.認識公頃（）塊這么大的正方34二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】（1）4公頃=4000平方米。

（

）（2）1公頃一定是邊長100米的正方形。()（3）一個籃球場的占地面積大約是200公頃。()（4）北京圓明園的面積約350平方米。（

）×××√判斷對錯二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】（1）4公頃=4000平方米35二、典型知識點梳理2.認識平方千米我國的領(lǐng)土面積大約是960萬平方千米。

1平方千米=1000000平方米=100公頃計量比較大的土地面積，常用“平方千米”（km2）作單位。二、典型知識點梳理2.認識平方千米我國的領(lǐng)土面積大約136二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】5公頃=（

）平方米80000平方米=（）公頃50000

3平方千米=（

）公頃30000000平方米=（

）公頃

=（

）平方千米填一填8300300030二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】5公頃=（37二、典型知識點梳理3.線段、直線、射線和角線段直線射線角頂點邊邊二、典型知識點梳理3.線段、直線、射線和角線段直線射線角頂點38二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】①下圖中共有(

)條直線,(

)條射線,(

)條線段。ABCD681②數(shù)一數(shù)下圖中有（）個角。6二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】①下圖中共有()條直線,39二、典型知識點梳理4.角的度量

30°量角的步驟：2.角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。1.把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一邊重合。二、典型知識點梳理4.角的度量30°量角的步驟40二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】135。150。105。75。180。120。用一副三角尺拼出以下度數(shù)試一試吧二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】135。150。10541二、典型知識點梳理5.角的分類與畫角鈍角直角平角銳角

（（1234周角

5如果畫一個50度的角，怎么畫呢？二、典型知識點梳理5.角的分類與畫角鈍角直角平角銳角（（142二、典型知識點梳理5.角的分類與畫角1.畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，0刻度線和射線重合。2.在量角器50°的地方點一個點。3.以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線。如果畫一個50度的角，怎么畫呢？二、典型知識點梳理5.角的分類與畫角1.畫一條射線，使量角器43二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】①你能用“＞”或“＜”表示它們的關(guān)系嗎？銳角鈍角周角平角直角銳角鈍角周角平角直角＜＜＜＜周角鈍角銳角直角平角＞＞＞＞②畫一個120度的角。二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】①你能用“＞”或“＜”表示它44三、解決實際問題②北京的故宮占地面積是72公頃，合（

）平方米。它是世界上最大的宮殿。720000一、填一填①北京頤和園的面積約2900000平方米，約合（

）公頃。290三、解決實際問題②北京的故宮占地面積是72公頃，合（45三、解決實際問題二、一個長方形公園的長2000米,寬是1000米,這個公園的面積是多少平方千米?解題思路：已知公園是長方形的,長2000米,寬1000米,求這個公園的面積是多少平方千米，先要求出這個長方形公園的面積,再把平方米轉(zhuǎn)換成平方千米。2000×1000=2000000(平方米)=2平方千米答：這個公園的面積是2平方千米。三、解決實際問題二、一個長方形公園的長2000米,寬是10046三、解決實際問題解題思路：∠1和∠2能組成一個平角。三、已知∠1＝150。，求出其它三個角的度數(shù)。1324所以∠2＝180°－150°＝30°那∠3和∠4又該怎么算呢？三、解決實際問題解題思路：∠1和∠2能組成一個平角。三、已知47三、解決實際問題四、分別畫出75°角、105°角，你都有些什么方法？可以用量角器畫角也可以利用三角板畫角三、解決實際問題四、分別畫出75°角、105°角，你都有些什48

Thankyou!Thankyou!49單元復(fù)習第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)RJ四年級上冊單元復(fù)習第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)RJ四年級上冊5025×20＝26×30＝51×19≈38×61≈50078010002400口算。25×20＝26×30＝51×19≈38×61≈50078051一、知識點總結(jié)先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù)，乘得的積的末位和兩位數(shù)的個位對齊；三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，乘得的積的末位和兩位數(shù)的十位對齊；最后把兩部分積相加一、知識點總結(jié)先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù)，乘得的積的末位52一、知識點總結(jié)因數(shù)中間、末尾有0的筆算方法先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0因數(shù)與積的變化規(guī)律積隨因數(shù)的變化而變化，積與因數(shù)的變化相同，即一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘（除以）幾，積也乘（除以）幾（注意除數(shù)不能為0）一、知識點總結(jié)因數(shù)中間、末尾有0的筆算方法先把0前面的數(shù)相乘53一、知識點總結(jié)單價、數(shù)量和總價單價×數(shù)量=總價總價÷單價=數(shù)量總價÷數(shù)量=單價速度、時間和路程速度×時間=路程路程÷時間=速度路程÷速度=時間數(shù)量關(guān)系一、知識點總結(jié)單價、數(shù)量和總價單價×數(shù)量=總價速度、時間和路54二、典型知識點梳理1.三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算計算246×23=

列豎式：246×237384925658……3×246的積……2×246的積5658注意數(shù)位對齊，不要忘了寫積。

二、典型知識點梳理1.三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算計算246×23=55二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】列豎式計算×

4727619

32110412972×

26425255085011050×

82237474189619434二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】列豎式計算×4756二、典型知識點梳理2.因數(shù)中間或末尾有0的乘法計算下列各題150×304500也可以這樣筆算先口算出15×3＝45，再在積的末尾添兩個0（1）150×30＝______（2）207×30＝

______6210207621030×列豎式時怎么對位呢？4500二、典型知識點梳理2.因數(shù)中間或末尾有0的乘法計算下列各題157二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】206×14

84206

2842086122×233666102442860244改錯二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】20658二、典型知識點梳理3.因數(shù)與積的變化規(guī)律20×4＝804020（÷2）（÷2）（÷2）（÷2）6×2＝121201200（×10）（×10）（×10）（×10）兩數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘(或除以）幾，積也要乘（或除以）幾。6×20＝

6×200＝10×4＝5×4＝二、典型知識點梳理3.因數(shù)與積的變化規(guī)律20×4＝8040259二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】6×12＝72

24×200＝48006×120＝

24×20＝6×1200＝

24×2＝60×12＝

12×200＝600×12＝

6×200＝480720072072004824001200（1）（2）720根據(jù)第一個算式，寫出結(jié)果。二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】6×12＝7260二、典型知識點梳理4.數(shù)量關(guān)系一共行了多長的路，叫做路程；每小時（或每分鐘等）行的路程，叫做速度；行了幾小時（或幾分鐘等），叫做時間。速度…時間…路程…（1）一輛汽車每小時行70千米，4小時行多少千米？70×4＝280（千米）二、典型知識點梳理4.數(shù)量關(guān)系一共行了多長的路，叫做路程；每61二、典型知識點梳理4.數(shù)量關(guān)系上面汽車每小時行的路程叫做速度，可以寫成70千米∕時，讀作70千米每時。（1）一輛汽車每小時行70千米，4小時行多少千米？速度×時間＝路程二、典型知識點梳理4.數(shù)量關(guān)系上面汽車每小時行的路程叫做速度62二、典型知識點梳理4.數(shù)量關(guān)系一共花了多少錢，叫做總價；買了多少千克，叫做數(shù)量；每千克的價格，叫做單價。數(shù)量…單價…總價…（2）學校食堂買了50千克大米,每千克4元,一共花了多少錢?50×4＝200（元）單價×數(shù)量＝總價請你根據(jù)這兩個乘法數(shù)量關(guān)系式，各說出兩個除法關(guān)系式。二、典型知識點梳理4.數(shù)量關(guān)系一共花了多少錢，叫做總價；買了63二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】（1）一盒蛋糕裝10塊,用30元買了一盒。每塊蛋糕多少元?這是已知蛋糕的(

)和(

),求(

)。數(shù)量總價單價填一填（2）明明5分鐘走300米,平均每分鐘走多少米?這是一道求(

)的題目。速度二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】（1）一盒蛋糕裝10塊,用364三、解決實際問題答：全程有1560千米。120×（9+4）=1560（千米）已知汽車行駛的速度和行駛的時間（9+4）小時，求路程，用乘法。一、一輛汽車從張村開往李村，平均每小時行120千米，已經(jīng)行了9小時，還要行4小時才能到達，全程有多少千米？三、解決實際問題答：全程有1560千米。120×（9+4）=65三、解決實際問題（15-9）×75=450（元）15×75-9×75=450（元）答：這些盒飯一共賺了450元。二、新新餐廳中午一共賣出去75份盒飯，每份15元,已知每份的成本是9元，這些盒飯一共賺了多少元?你能解釋一下兩種方法分別是什么意思嗎？三、解決實際問題（15-9）×75=450（元）15×75-66三、解決實際問題6除以5乘5三、兩數(shù)相乘,如果一個因數(shù)擴大到原來的3倍,另一個因數(shù)擴大到原來的2倍,那么積擴大到原來的(

)倍。兩數(shù)相除，如果被除數(shù)除以5，除數(shù)不變，商（

）；兩數(shù)相除，如果除數(shù)除以5，被除數(shù)不變，商（

）。被除數(shù)與除數(shù)的變化是相反的。三、解決實際問題6除以5乘5三、兩數(shù)相乘,如果一個因數(shù)擴67

Thankyou!Thankyou!684三位數(shù)乘兩位數(shù)RJ四年級上冊整理和復(fù)習4三位數(shù)乘兩位數(shù)RJ四年級上冊整理和復(fù)習691．口算。12×60＝200×14＝350×20＝40×150＝50×600＝105×4＝720280070006000300004201．口算。72028007000600030000420702．列豎式計算。398×45＝604×35＝80×390＝76×180＝409×60＝306×67＝179102114031200136802454020502豎式略2．列豎式計算。1791021140312001368024713．填空。(1)已知48×25＝1200，則96×25＝(

)，48×75＝(

)。(2)兩個數(shù)的積是320，其中一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)除以4，積是(

)。24003600803．填空。240036008072(3)兩個數(shù)相乘，一個數(shù)乘3，另一個數(shù)除以3，積(

)。不變(3)兩個數(shù)相乘，一個數(shù)乘3，另一個數(shù)除以3，積()。734．解決問題。(1)如圖，一個長方形的草坪，長不變，寬增加了18米，面積增加了多少平方米？720÷9×18＝1440(平方米)答：面積增加了1440平方米。4．解決問題。720÷9×18＝1440(平方米)74(2)幼兒園張老師要買6千克奶糖和10千克水果糖，一共需要多少元？6÷3×40＋10÷5×68＝216(元)答：一共需要216元。價格表奶糖：3千克售價40元水果糖：5千克售價68元(2)幼兒園張老師要買6千克奶糖和10千克水果糖，一共需要多755．解決問題。(1)媽媽帶200元到超市購物。她買了每千克8元的大米15千克，媽媽還剩下多少元？200－15×8＝80(元)答：媽媽還剩下80元。5．解決問題。200－15×8＝80(元)76(2)爸爸從家開車去A市出差。他先用60千米/時的速度在省道行了3小時，又用110千米/時的速度在高速上行了4小時到達A市，我家距A市多少千米？60×3＋110×4＝620(千米)答：我家距A市620千米。(2)爸爸從家開車去A市出差。他先用60千米/時的速度在省道77Thankyou!Thankyou!78單元復(fù)習第五單元平行四邊形與梯形RJ四年級上冊單元復(fù)習第五單元平行四邊形與梯形RJ四年級上冊79伸縮門里有平行四邊形，利用它容易變形的特征伸縮的。伸縮門伸縮門里有什么圖形？它是怎樣伸縮的呢？伸縮門里有平行四邊形，利用它容易變形的特征伸縮的。伸縮門伸縮80一、知識點總結(jié)同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線直線a是直線b的平等線，直線a與直線b互相平行ab平行與垂直的概念一、知識點總結(jié)同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線直線a是直81一、知識點總結(jié)兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直直線a叫做直線b的垂線，交點叫做垂足ab點到直線的距離平行與垂直的概念一、知識點總結(jié)兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直直線82一、知識點總結(jié)平行與垂直的畫法平行垂直一、知識點總結(jié)平行與垂直的畫法平行垂直83一、知識點總結(jié)梯形只有一組對邊平行，另一組對邊不平行平行四邊形與梯形平行四邊形的兩組對邊分別平行且相等平行四邊形梯形平行四邊形具有易變形的特性梯形有等腰梯形和直角梯形各部分名稱都有無數(shù)條高一、知識點總結(jié)梯形只有一組對邊平行，另一組對邊不平行平行四邊84一、知識點總結(jié)四邊形之間的關(guān)系長方形、正方形具備了平行四邊形的所有特性，所以長方形、正方形都是特殊的平行四邊形正方形梯形長方形平行四邊形四邊形一、知識點總結(jié)四邊形之間的關(guān)系長方形、正方形具備了平行四邊形85二、典型知識點梳理1.平行與垂直①（一）在內(nèi)，的兩條直線叫做

，也可以說這兩條直線

。不相交平行線互相平行同一平面ab圖①a與b互相平行，記作a∥b，讀作a平行于b。二、典型知識點梳理1.平行與垂直①（一）在86二、典型知識點梳理②a兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。圖中a與b互相垂直，記作a⊥b，讀作a垂直于b。②1.平行與垂直（二）二、典型知識點梳理②a兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相87二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】下面各組直線中,哪組互相平行?哪組互相垂直?①組互相垂直，⑤組互相平行。二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】下面各組直線中,哪組互相平行88二、典型知識點梳理2.平行與垂直的畫法平行邊線重合點點重合畫垂線標直角符號垂直二、典型知識點梳理2.平行與垂直的畫法平行邊線重合點點重合畫89二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】過A點畫已知直線的垂線.A.A.A∟∟∟二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】過A點畫已知直線的垂線.A.90二、典型知識點梳理3.平行四邊形與梯形平行四邊形和梯形有什么特征呢？只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。有四條邊，對邊相等且平行。二、典型知識點梳理3.平行四邊形與梯形平行四邊形和梯形有什么91二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】高底畫出平行四邊形與梯形的高高底平行四邊形和梯形都有無數(shù)條高。高上底下底腰腰只能畫這一條高嗎？二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】高底畫出平行四邊形與梯形的高92三、解決實際問題

兩條直線分別平行于第三條直線，那這兩條直線也互相平行。

兩條直線分別垂直于第三條直線，那么這兩條直線就互相平行。a

bcacb一、試著畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？三、解決實際問題兩條直線分別平行于第三條直線，那這兩93三、解決實際問題.二、從李莊到河邊修一條水渠，怎么修最近呢？李莊從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做點到直線的距離。垂線段∟三、解決實際問題.二、從李莊到河邊修一條水渠，怎么修最近呢？94三、解決實際問題

三、做一個平行四邊形，拉動對角，什么變了，什么沒變，能說明什么呢？

面積變了，周長沒變，說明平行四邊形具有不穩(wěn)定性。三、解決實際問題三、做一個平行四邊形，拉動對角，什么變了，95三、解決實際問題四、一個等腰梯形的周長是72厘米,上底是14厘米,下底是18厘米。它的腰是多少厘米?答：它的腰長20厘米。解題思路：等腰梯形，兩腰相等，所以從周長里面去掉上底和下底的長度就是兩腰的長度和，再除以2就是它的腰長。（72-14-18）÷2=20（厘米）三、解決實際問題四、一個等腰梯形的周長是72厘米,上底是1496三、解決實際問題五、下圖是一個長方形的兩條邊,請你把另外兩條邊畫出來。利用平行和垂直,試一下吧。三、解決實際問題五、下圖是一個長方形的兩條邊,請你把另外兩條97

Thankyou!Thankyou!98整理和復(fù)習5平行四邊形與梯形RJ四年級上冊習題課件整理和復(fù)習5平行四邊形與梯形RJ四年級上冊習題課件991．填空。(1)一條筆直鐵路線上的兩根鐵軌互相(

)。(2)數(shù)學課本相鄰兩條邊互相(

)。(3)用四根木條釘成一個長方形，用手捏住長方形的兩個對角，向相反的方向拉，就會拉成一個(

)，這個圖形的周長和原長方形的周長(

)。(4)梯形中最多有(

)個直角。概念1概念練習平行垂直平行四邊形相等兩1．填空。概念1概念練習平行垂直平行四邊形相等兩1002．判斷。(1)兩條直線相交所成的角中，如果有一個角是直角，那么這兩條直線一定互相垂直。(

)。(2)過平行四邊形的一個頂點向?qū)呏荒墚嬕粭l高。(

)(3)一個平行四邊形可以分割成兩個完全一樣的梯形。(

)(4)梯形是軸對稱圖形。(

)2．判斷。1013．選擇。(1)延長梯形的上底和下底，它們(

)。A．永不相交B．相交C．無法判斷(2)一個四邊形，只有一組對邊互相平行，另一組對邊相等，它是(

)。A．長方形B．平行四邊形C．等腰梯形AC3．選擇。AC102(3)一個正方形有(

)組互相垂直的邊。A．2

B．3

C．4(4)一個等腰梯形，上底長3米，下底長5米，腰長4米，這個等腰梯形的周長是(

)米。A．15 B．16 C．17CB(3)一個正方形有()組互相垂直的邊。CB1034．數(shù)一數(shù)。

圖中有(

)個平行四邊形，有(

)個梯形。題型2數(shù)圖形394．數(shù)一數(shù)。題型2數(shù)圖形391045．畫一畫。將下面的圖形改成一個平行四邊形，并畫出它的高。

動手操作題型3略5．畫一畫。將下面的圖形改成一個平行四邊形，并畫出它的高。動1056．在下面的梯形中畫出一個最大的長方形。略6．在下面的梯形中畫出一個最大的長方形。略1067．李老師用籬笆靠墻圍了一塊梯形科技種植園，種植園的上底長6米，下底長14米，兩腰各長7米，但李大伯只用了20米長的籬笆，你知道李大伯是怎么圍的嗎？題型4實際應(yīng)用下底靠墻，14米不需籬笆，總共只需6＋7×2＝20(米)。7．李老師用籬笆靠墻圍了一塊梯形科技種植園，種植園的上底長6107Thankyou!Thankyou!108單元復(fù)習第6單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法RJ四年級上冊單元復(fù)習第6單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法RJ四年級上冊10924694943不計算，說一說商是幾位數(shù)。你是怎么判斷的？商是三位數(shù)商是兩位數(shù)商是兩位數(shù)商是一位數(shù)29852724694943不計算，說一說商是幾位數(shù)。你110一、知識點總結(jié)整十數(shù)除整十數(shù)的口算方法一做除法，想乘法方法二用表內(nèi)除法算整十數(shù)除幾百幾十的口算除數(shù)是兩位數(shù)的除法的估算除法估算好掌握是舍是入要靈活都要看作整十數(shù)口算容易出結(jié)果口算除法一、知識點總結(jié)整十數(shù)除整方法一整十數(shù)除幾百除數(shù)是兩位數(shù)除法估111一、知識點總結(jié)除數(shù)是整十數(shù)的筆算試商看被除數(shù)里有幾個除數(shù)就商幾，余數(shù)要比除數(shù)小先用“四舍五入”法把除數(shù)看作整十數(shù)，再用被除數(shù)的前三位除以這個整十數(shù)，應(yīng)該商幾，然后用商乘除數(shù)觀察是否合適先用除數(shù)試除被除數(shù)的前三位，商寫到個位上，余下的數(shù)必須比除數(shù)小的筆算除法商是一位數(shù)商是一位數(shù)的筆算除法一、知識點總結(jié)除數(shù)是整十試商看被除數(shù)里有幾個除數(shù)就商幾，112一、知識點總結(jié)商是兩位數(shù)的試商先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，并在十位上寫商，余數(shù)必須比除數(shù)小綜合運用將被除數(shù)個位上的數(shù)和余數(shù)組成的數(shù)繼續(xù)除以除數(shù)商是兩位數(shù)的筆算除法先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果前兩位數(shù)比除數(shù)小，再試除前三位。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小一、知識點總結(jié)商是兩位先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，并在十位上113一、知識點總結(jié)被除數(shù)的變化規(guī)律被除數(shù)與商的變化方向相同，被除數(shù)乘或除以幾，商也乘或除以幾，零除外商不變的性質(zhì)被除數(shù)與除數(shù)同時乘或除以同一個不為0的數(shù)，商不變商的變化規(guī)律除數(shù)的變化規(guī)律除數(shù)與商的變化方向相反，除數(shù)乘或除以幾，商就除以或乘幾，零除外一、知識點總結(jié)被除數(shù)的被除數(shù)與商的變化方向相同，被除數(shù)乘或除114二、典型知識點梳理1.口算除法18÷6＝（），180÷60＝（）。（）個60是180，180÷60＝（）。33333180÷60＝你知道180÷60等于幾嗎？你是怎么想的？想乘法算除法二、典型知識點梳理1.口算除法18÷6＝（），（115二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】口算下面各題，并說一說你是怎么想的。60÷20＝90÷30＝80÷40＝100÷20＝63÷20≈ 92÷30≈ 81÷40≈ 104÷20≈60339033802210055二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】口算下面各題，并說一說你是怎116二、典型知識點梳理2.商是一位數(shù)的筆算除法計算并驗算265823驗算：823×24619＋2653······1924619265÷82=二、典型知識點梳理2.商是一位數(shù)的筆算除法計算并驗算26117二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】614964830223196322708256301481842012628850148488608計算下列各題二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】61496483118二、典型知識點梳理3.商是兩位數(shù)的筆算除法計算下面各題，說一說先試除被除數(shù)的前幾位數(shù)。267684398928612931290252248923414989除以43，除數(shù)是兩位數(shù)，先試除被除數(shù)的前兩位，是98，大于43，所以商是兩位數(shù)。二、典型知識點梳理3.商是兩位數(shù)的筆算除法計算下面各題，說一119二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】60762443703258419136不用豎式計算，判斷下面各題商是幾位數(shù)。商是一位數(shù)商是兩位數(shù)商是一位數(shù)商是兩位數(shù)136除以17，除數(shù)是兩位數(shù)，先試除被除數(shù)的前兩位，是13，小于17，就試除被除數(shù)的前三位，所以商是一位數(shù)。二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】6076244370120二、典型知識點梳理4.商的變化規(guī)律（1）16160320÷8＝22040除數(shù)不變，被除數(shù)乘幾或除以幾，商也乘幾或除以幾。二、典型知識點梳理4.商的變化規(guī)律（1）16160320÷8121（2）22040200÷＝100105被除數(shù)不變，除數(shù)乘幾或除以幾（0除外），商就除以幾或乘幾。二、典型知識點梳理（2）22040200÷＝100105被除數(shù)不變，除數(shù)乘122（3）81680÷4840＝222被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），商不變。二、典型知識點梳理（3）81680÷4840＝222被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個123二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】已知兩數(shù)相除商是50。若被除數(shù)和除數(shù)同時乘5，商是（）；若被除數(shù)和除數(shù)同時除以5，商是（）；若被除數(shù)不變，除數(shù)乘5，商是（）；若被除數(shù)不變，除數(shù)除以5，商是（）；若除數(shù)不變，被除數(shù)乘5，商是（）；若除數(shù)不變，被除數(shù)除以5，商是（）；50502501025010商不變的性質(zhì)變化規(guī)律相同變化規(guī)律相反二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】已知兩數(shù)相除商是50。若被除124三、解決實際問題1.修路隊要整修一段720米的路,如果每天能整修82米,大約幾天能整修完?解題思路：路的長度是720米,每天整修82米,求幾天能整修完,就是用720÷82。因為問題是大約需要幾天,所以用估算就可以了。

720÷82≈9(天)答:大約9天能整修完。三、解決實際問題1.修路隊要整修一段720米的路,如果125三、解決實際問題800÷28=28(套)……16(元)答:可以裝28套,還剩16元。2.李老師帶了800元錢去買資料，每套資料28元，可以買多少套,還剩多少元?你能獨立完成嗎？三、解決實際問題800÷28=28(套)……16(元)2.李126三、解決實際問題930÷31=_____（棵））6302136300除到十位余下的數(shù)是0怎么辦？答：平均每人植樹30棵。303.

31名同學共刷樹930棵，平均人刷樹多少棵？三、解決實際問題930÷31=_____（棵））630213127三、解決實際問題（1）150÷25＝（150×4）÷（25×4）＝600÷100＝6×4×4（2）189÷21＝（189÷3）÷（21÷3）＝63÷7＝9÷3÷34.用簡便方法計算被除數(shù)和除數(shù)都乘4，商不變。被除數(shù)和除數(shù)都除以3，商不變。三、解決實際問題（1）150÷25＝（150×4）÷（128

Thankyou!Thankyou!129整理和復(fù)習6除數(shù)是兩位數(shù)的除數(shù)RJ四年級上冊習題課件整理和復(fù)習6除數(shù)是兩位數(shù)的除數(shù)RJ四年級上冊習題1301．口算。140÷20＝

180÷60＝540÷30＝ 640÷40＝630÷70＝ 720÷36＝題型1口算除法7318169201．口算。題型1口算除法7318169201312．填空。(1)749÷37的商是(

)位數(shù)，商的最高位上的數(shù)字是(

)。(2)5□8÷53，要使商是一位數(shù)，□里最大應(yīng)填(

)，要使商是兩位數(shù)，□里最小應(yīng)填(

)。題型2筆算除法兩2232．填空。題型2筆算除法兩223132(3)如果□÷43＝12……△，那么△最大是(

)，這時□是(

)。(4)(

)里最大填幾？60×(

)<419

72×(

)<4354255866(3)如果□÷43＝12……△，那么△最大是()，這時□1333．下面的計算對嗎？若不對，請改正。

?）343219513063．下面的計算對嗎？若不對，請改正。?）3432191344．列豎式計算，帶△的要驗算。237÷50＝

△468÷52＝296÷37＝ 583÷74＝4……37987……654．列豎式計算，帶△的要驗算。4……37987……65135348÷29＝

△523÷17＝12豎式略(驗算略)30……13348÷29＝ △523÷17＝12豎式略(驗算略1365．填空。(1)兩數(shù)相除，商是16，如果被除數(shù)不變，除數(shù)除以4，商是(

)。(2)1700÷400，商是(

)，余數(shù)是(

)。(3)一個除法算式的被除數(shù)和除數(shù)都乘5，商是24，那么原來的商是(

)。題型3運用商不變的性質(zhì)簡算644100245．填空。題型3運用商不變的性質(zhì)簡算644100241376．用簡便方法計算。420÷35＝700÷25＝12286．用簡便方法計算。12281387．解決問題。(1)某商店元旦開展促銷活動，買四送一。每雙手套25元，李老師帶300元最多可以買多少雙手套？(2)戴老師買12套演出服用去了540元。呂老師買了8套同樣的演出服一共需要多少元？

題型4解決問題7．解決問題。題型4解決問題139(1)300÷25＝12(雙)12÷4＝3(組)

12＋3＝15(雙)答：李老師帶300元最多可以買15雙手套。(2)540÷12×8＝360(元)答：呂老師買了8套同樣的演出服一共需要360元。(1)300÷25＝12(雙)140Thankyou!Thankyou!141單元復(fù)習第7/8單元統(tǒng)計圖數(shù)學廣角RJ四年級上冊單元復(fù)習第7/8單元統(tǒng)計圖數(shù)學廣角RJ四年級上冊142下面統(tǒng)計圖每格表示多少？種類某報刊亭一個月賣出的雜志數(shù)量統(tǒng)計圖數(shù)量∕本汽車運動時尚飲食娛樂下面統(tǒng)計圖每格表示多少？種類某報刊亭一個月賣出的雜志數(shù)量統(tǒng)計143一、知識點總結(jié)條形統(tǒng)計圖能夠清楚地表示出數(shù)量的多少條形統(tǒng)計圖根據(jù)數(shù)據(jù)的特點，可以用“1表示1”、“1表示5”、“1表示10”，還可以用“1表示更多”一格表示多個單位一、知識點總結(jié)條形統(tǒng)計圖能夠清楚地表示出數(shù)量的多少條形統(tǒng)計圖144一、知識點總結(jié)合理安排事情的順序，能同時做的事情同時做，就能節(jié)省時間接水燒水沏茶同時找茶葉洗茶杯沏茶問題一、知識點總結(jié)合理安排事情的順序，能同時做的事情同時做，就能145一、知識點總結(jié)餅的數(shù)量是雙數(shù)，2張2張的烙；餅數(shù)的數(shù)量是單數(shù)，最后留3張，運用技巧烙第一次1正

2正第二次1反3正第三次2反3反烙餅問題一、知識點總結(jié)餅的數(shù)量是雙數(shù)，2張2張的烙；餅數(shù)的數(shù)量是單數(shù)146一、知識點總結(jié)與對方比賽時，要知己知彼，選擇利多弊少的最優(yōu)策略，使劣勢變?yōu)閮?yōu)勢上等馬中等馬中等馬下等馬下等馬上等馬策略問題一、知識點總結(jié)與對方比賽時，要知己知彼，選擇利多弊少的最優(yōu)策147二、典型知識點梳理1.條形統(tǒng)計圖（一格表示1）

下表是甲超市一周內(nèi)四種雨傘的銷售情況。根據(jù)統(tǒng)計表把統(tǒng)計圖補充完整。種類ABCD箱數(shù)數(shù)量0213456789甲超市一周內(nèi)四種雨傘銷售統(tǒng)計圖

A

B

C

D

種類用一格表示多少合適呢？8926一格表示1最合適啦！二、典型知識點梳理1.條形統(tǒng)計圖（一格表示1）下表是148二、典型知識點梳理

下表是乙超市一周內(nèi)四種飲料的銷售情況。根據(jù)統(tǒng)計表把統(tǒng)計圖補充完整。種類ABCD箱數(shù)箱數(shù)042681012141618乙超市一周內(nèi)四種飲料銷售統(tǒng)計圖

A

B

C

D

種類用一格表示多少合適呢？如果表示1，B種飲料需要16格，太多了，所以表示2最合適。12161041.條形統(tǒng)計圖（一格表示2）二、典型知識點梳理下表是乙超市一周內(nèi)四種飲料的銷售情149二、典型知識點梳理下表是某路口一小時內(nèi)四種車輛通過情況。根據(jù)統(tǒng)計表把統(tǒng)計圖補充完整。種類面包車小汽車貨車客車箱數(shù)輛數(shù)010515202530354045某路口一小時內(nèi)四種車輛通過情況統(tǒng)計圖面包車小汽車貨車

客車種類用一格表示多少合適呢？如果表示1或2，小汽車需要40格或20格，太多了，所以一格表示的再多些，表示5最合適。254020101.條形統(tǒng)計圖（一格表示5）二、典型知識點梳理下表是某路口一小時內(nèi)四種車輛通過情況。根據(jù)150二、典型知識點梳理2.數(shù)學廣角——沏茶問題炒雞蛋要做七項工作:敲蛋、攪蛋2分鐘,洗蔥、切蔥1分鐘,調(diào)配佐料1分鐘,洗鍋2分鐘,燒熱鍋2分鐘,燒熱油2分鐘,炒雞蛋4分鐘。要炒好雞蛋最快需要用多少分鐘?合理安排工作的順序,明白先做什么,后做什么,哪些事情可以同時做。洗鍋就需要先做，燒熱鍋或油的同時可以做別的事，最后炒雞蛋。二、典型知識點梳理2.數(shù)學廣角——沏茶問題炒雞蛋要做七項工作151二、典型知識點梳理能同時做的是什么事情？敲蛋攪蛋、洗蔥切蔥和配佐料做哪件事的時候可以做以上兩件事呢？洗鍋的時候可以嗎？燒熱鍋或者燒熱油的時候可以2分鐘洗鍋2分鐘燒熱鍋2分鐘燒熱油4分鐘炒蛋敲蛋攪蛋洗蔥切蔥2+2+2+4=10（分鐘）二、典型知識點梳理能同時做的是什么事情？敲蛋攪蛋、洗蔥切蔥和152二、典型知識點梳理3.數(shù)學廣角——烙餅問題烤面包，每片面包片的第一面要烤2分鐘，烤第二面時，由于第二面已經(jīng)比較干，只要烤1分鐘就熟了。面包架一次只能烤兩片面包。如果要烤3片面包，最少要花幾分鐘時間？錯誤方法：先烤好2片，再烤第3片。要利用好烙3個餅的方法二、典型知識點梳理3.數(shù)學廣角——烙餅問題烤面包，每片面包片153二、典型知識點梳理正確方法：2+1+1+1=5（分）第一次1正

2正

2分第二次1反3正

1分1好第三次2反

3正1分2好第四次3反

1分3好二、典型知識點梳理正確方法：2+1+1+1=5（分）第一次154二、典型知識點梳理班級比賽乒乓球每人打一局,最后以三局兩勝制決定班級勝負，四（2）班成績普遍好于四（1）班。如果你是四(1)班的班長,你如何安排才能使本班獲勝的可能性大呢?四(1)班四(2)班第一名張軍第一名周小兵第二名孫一明第二名孫世義第三名王享第三名馬偉3.數(shù)學廣角——策略問題二、典型知識點梳理班級比賽乒乓球每人打一局,最后以三局兩勝制155二、典型知識點梳理周小兵——王享運用“田忌賽馬”的策略：孫世義——張軍馬偉——孫一明四（2）班獲勝可能性大四（1）班獲勝可能性大四（1）班獲勝可能性大三局兩勝，四（1）班獲勝可能性大二、典型知識點梳理周小兵——王享運用“田忌賽馬”的策略：孫世156三、解決實際問題一、小智調(diào)查本班同學最喜歡哪些卡通形象，結(jié)果是：最喜歡喜羊羊的有10人，喜歡灰太狼人數(shù)是喜羊羊的一半，最喜歡孫悟空的人數(shù)是最喜歡灰太狼人數(shù)的2倍多1人，最喜歡其他卡通形象的有8人。（1）最喜歡灰太狼的有多少人？最喜歡孫悟空的有多少人？三、解決實際問題一、小智調(diào)查本班同學最喜歡哪些卡通形象，結(jié)果157三、解決實際問題喜歡灰太狼人數(shù)是喜羊羊的一半，用喜羊羊的人數(shù)除以2即可。5×2+1=11（人）答：喜歡孫悟空的有11人。10÷2=5（人）答：喜歡灰太狼的有5人。喜歡孫悟空的人數(shù)是喜歡灰太狼人數(shù)的2倍多2人，用灰太狼人數(shù)乘2再加上多的2人即可。三、解決實際問題喜歡灰太狼人數(shù)是喜羊羊的一半，用喜羊羊的人數(shù)158三、解決實際問題（2）先填統(tǒng)計表，再畫條形統(tǒng)計圖?？ㄍㄐ蜗笙惭蜓蚧姨菍O悟空其它喜歡人數(shù)喜羊羊灰太狼孫悟空其它人數(shù)01234567891011105118三、解決實際問題（2）先填統(tǒng)計表，再畫條形統(tǒng)計圖?？ㄍㄐ蜗笙?59三、解決實際問題二、爸爸開車和媽媽一起從家外出辦事。爸爸要去辦公室取資料，媽媽要去商場購物。電影院家商場辦公室開車10分鐘開車15分鐘開車2分鐘步行8分鐘購物20分鐘取資料10分鐘這是他們的行走路線和所用時間,他們辦完事回到家,至少需要多長時間?三、解決實際問題二、爸爸開車和媽媽一起從家外出辦事。爸爸要去160三、解決實際問題解題的思路在于是爸爸開車接送媽媽還是媽媽步行。爸爸去取資料并回到電影院一共用40分鐘，而媽媽如果步行去商場并回到電影院一共用36分鐘，小于爸爸的時間，所以媽媽步行購物并步行回到電影院等爸爸最省時間。一共需要：10+15+10+15+10=60（分鐘）三、解決實際問題解題的思路在于是爸爸開車接送媽媽還是媽媽步行161三、解決實際問題三、三艘船靠岸需要卸貨，三艘船卸貨時間分別是1小時、4小時、8小時，只能一船一船的卸，要使三艘船等候時間最少，應(yīng)按怎樣的順序卸？把三艘船編號為A、B、C船，假設(shè)先卸C船，那A和B都需要等8小時，這樣是最費時間的。反之如果讓A先卸，那B和C只需要等1小時，這樣是最省時間的。所以要使等候時間最少，按從小到大的順序最省時間。A等候1小時B等候4小時C（共等候5小時）三、解決實際問題三、三艘船靠岸需要卸貨，三艘船卸貨時間分別是162三、解決實際問題四、兩人輪流報數(shù)，每次只能報1或2，把兩人報的所有數(shù)加起來，誰報數(shù)后和是10，誰就獲勝。想一想：如果讓你先報數(shù)，為了確保獲勝，你第一次應(yīng)該報幾？接下來應(yīng)該怎么報？10÷3=3……11+2=3解析：想獲勝的一方應(yīng)先報1。接下來對如果對方報2，你就報1；對方報1，你就報2；保證每個回合兩人報數(shù)之和為3，這樣你就能確保勝利。三、解決實際問題四、兩人輪流報數(shù)，每次只能報1或2，把兩人報163

Thankyou!Thankyou!164單元復(fù)習第一單元大數(shù)的認識RJ四年級上冊最新人教版四年級數(shù)學上冊期末復(fù)習課件全冊2022/12/25單元復(fù)習第一單元大數(shù)的認識RJ四年級上冊最新人165億級萬級個級……億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位39624006表示6個十萬數(shù)位想一想9表示什么呢？數(shù)級億級萬級個級……億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位3166一、知識點總結(jié)認識較大的計數(shù)單位每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是10億以內(nèi)數(shù)的讀法億以內(nèi)數(shù)的寫法分級后，先讀萬級，再讀個級，萬級上的數(shù)按個級上的數(shù)的讀法來讀，再在后面加一個“萬”字從高位起，先寫萬級，再寫個級，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0占位讀法與寫法億以內(nèi)數(shù)的億以內(nèi)的數(shù)一、知識點總結(jié)認識較大的每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是10億167一、知識點總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的大小比較億以內(nèi)數(shù)的改寫位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù)位數(shù)相同，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的，那個數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個數(shù)位上的數(shù)整萬數(shù)去掉個級的四個0后加上一個“萬”字非整萬數(shù)根據(jù)千位上的數(shù)字“四舍五入”，去掉尾數(shù)后加一個“萬”字改寫及求近似數(shù)億以內(nèi)數(shù)的大小比較、億以內(nèi)的數(shù)一、知識點總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的大小比較億以內(nèi)數(shù)的改寫位數(shù)多的數(shù)大于168一、知識點總結(jié)自然數(shù)最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)十進制計數(shù)法數(shù)的產(chǎn)生、十進制計數(shù)法每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是10億以上的數(shù)一、知識點總結(jié)自然數(shù)最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然169億以上數(shù)的改寫與億以內(nèi)數(shù)的改寫相同億以上數(shù)的認識億以上數(shù)的讀法億以上數(shù)的寫法與億以內(nèi)數(shù)的寫法相同億以上的數(shù)與億以內(nèi)數(shù)讀法相同，讀完億級加“億”字一、知識點總結(jié)億以上數(shù)與億以內(nèi)數(shù)的改寫相同億以上數(shù)的認識億以上數(shù)億以上數(shù)與170二、典型知識點梳理讀出下面各數(shù)：6132459讀作：三千二百萬六千讀作：六百一十三萬二千四百五十九32006000

每一級末尾不管有幾個0，都不讀。

讀數(shù)時要先分數(shù)級1.認讀億以內(nèi)的數(shù)二、典型知識點梳理讀出下面各數(shù)：6132459171二、典型知識點梳理讀作：三百零八萬讀作：二千四百九十六讀作：二千四百九十六萬讀作：四千零五十萬萬級的數(shù)與個級的數(shù)讀法相同，萬級的數(shù)讀完需要加一個萬字?！緦?yīng)訓練】二、典型知識點梳理讀作：三百零八萬讀作：二千四百九十六讀作：172二、典型知識點梳理2.億以內(nèi)數(shù)的寫法寫作：90061005寫出下面各數(shù)：

寫作：50404000九千零六萬一千零五五千零四十萬四千

哪一級上一個單位也沒有，要用0占位。一級一級的寫，注意零的個數(shù)。二、典型知識點梳理2.億以內(nèi)數(shù)的寫法寫作：9006100173二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】二百五十一萬三千三百5123300七十四萬零一十五千零三十萬零八百九百萬十萬位百萬位千萬位萬位千位百位十位個位寫作：寫作：寫作：寫作：3005080000900001.寫出下面各數(shù)。400107二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】二百五十一萬三千三百5123174二、典型知識點梳理3.億以內(nèi)的數(shù)大小比較889100033214500

數(shù)級分好后，看兩個數(shù)是幾位數(shù)，位數(shù)多的那個數(shù)大。大數(shù)比較大小時，先分數(shù)級。＞5040400050061005分級后數(shù)位相同，從高位比起，最高位也相同，再看下一位，哪一位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。＜二、典型知識點梳理3.億以內(nèi)的數(shù)大小比較889100175二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】我來比大?。荆迹迹?8965100000700607020120880899999305000003050000二、典型知識點梳理【對應(yīng)訓練】我來比大?。荆迹迹?89651