蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-全冊(cè)-課件

第1

課時(shí)有余數(shù)的除法第一

單元有余數(shù)的除法1、經(jīng)歷由生活經(jīng)驗(yàn)抽象為數(shù)學(xué)問題的過程，體會(huì)有余數(shù)的除法的含義。

2

.通過具體情境，體會(huì)在日常生活中存在把一些物品平均分以后還有余數(shù)的情況。會(huì)讀、寫有余數(shù)的除法算式。

3

.體會(huì)有余數(shù)的除法與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)

3×5＝

2×5＝

3×6＝

4×6＝8÷4＝

12÷4＝

20÷4＝

16÷4＝15

18

25

10

24

34

復(fù)習(xí)導(dǎo)入分鉛筆把10支鉛筆分給小朋友，每人分2支，可以分給幾人？每人分3支、4支、5支呢？10支鉛筆分給小朋友，每人分3支，可以分給幾人？10支鉛筆，每人分3支，可以分給3人,還剩1支。10支鉛筆，每人分4支，可以分給2人,還剩2支。10支鉛筆分給小朋友，每人分4支，可以分給幾人？10支鉛筆，每人分5支，可以分給2人,正好分完10支鉛筆分給小朋友，每人分5支，可以分給幾人？你能把每次分的結(jié)果記錄下來嗎？每人分幾支分給幾人還剩幾支2345532122把一些物體平均分后還有剩余，這個(gè)過程可以用有余數(shù)的除法算式來表示，其中剩余的部分就是余數(shù)。10÷3＝3(人)……1(支)認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法10支鉛筆，每人分3支，可以分給3人，還剩1支?！鄶?shù)10÷3＝3(人)……1(支)余數(shù)是總數(shù)中的一部分，所以余數(shù)的單位名稱和被除數(shù)的單位名稱相同。認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法10支鉛筆，每人分3支，可以分給3人，還剩1支?！鄶?shù)你能把每次分的結(jié)果記錄下來嗎？每人分幾支分給幾人還剩幾支除法算式2345210÷4＝2(人)……2(支)10÷5＝2(人)正好分完110÷3＝3(人)……1(支)正好分完分完后還有剩余532210÷2＝5(人)讀作：10除以3等于3余1。

…余數(shù)…除數(shù)…商…被除數(shù)認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法10÷3＝3……113÷3＝3……4

易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答13÷3＝4……1

圈一圈，填一填，及時(shí)鞏固1.17個(gè)，2個(gè)2個(gè)地圈。圈了（）組，剩下（）個(gè)。17÷2＝（組）……（個(gè)）8181學(xué)以致用圈了（）組，剩下（）個(gè)。23÷3＝（組）……（個(gè)）72722.23個(gè)，3個(gè)3個(gè)地圈。學(xué)以致用(1)分別用12根、13根、14根、15根、16根小棒擺正方形，結(jié)果會(huì)怎樣？請(qǐng)你動(dòng)手?jǐn)[一擺。(2)能用除法算式表示你擺的意思嗎？用4根擺1個(gè)正方形，8根擺2個(gè)正方形。學(xué)以致用在有余數(shù)的除法中，余數(shù)都比除數(shù)小。學(xué)以致用你是怎么想的？和同伴說一說，也可以擺一擺證明自己的想法。用一堆小棒擺。如果有剩余，可能會(huì)剩幾根小棒？如果用這些小棒擺呢？22225151434322433422通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？有哪些收獲？說給同學(xué)們聽聽。課堂小結(jié)

第2

課時(shí)除法豎式第一

單元有余數(shù)的除法口算35+6=45-20=60-2=18÷6=8×7=36÷9=4125583564媽媽買了12個(gè)蘋果。（1）每4個(gè)放一盤，可以放幾盤？12÷4=媽媽買了12個(gè)蘋果。12÷4=3（盤）（1）每4個(gè)放一盤，可以放幾盤？媽媽買了12個(gè)蘋果。（1）每4個(gè)放一盤，可以放幾盤？12÷4=3（盤）用圖片分一分媽媽買了12個(gè)蘋果。（1）每4個(gè)放一盤，可以放幾盤？12÷4=12-4-4-4=0，可以放3盤。3（盤）媽媽買了12個(gè)蘋果。（1）每4個(gè)放一盤，可以放幾盤？12÷4=3個(gè)4是12，可以放3盤。3（盤）媽媽買了12個(gè)蘋果。（1）每4個(gè)放一盤，可以放幾盤？12÷4=3（盤）除法也可以列豎式計(jì)算。試一試想寫說除法的豎式計(jì)算可以怎樣寫；寫出豎式計(jì)算的過程和答語；在小組里說一說豎式的每一部分各表示什么。)1243120···被除數(shù)···商···除數(shù)···

?綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L—4412—48—40111學(xué)一學(xué))1243120···被除數(shù)···商···除數(shù)···

?

)1243120···被除數(shù)···商···除數(shù)······剩下的數(shù)

分掉的數(shù)

媽媽買了12個(gè)蘋果。（1）每4個(gè)放一盤，可以放幾盤？（2）每5個(gè)放一盤，可以放幾盤，還剩幾個(gè)？試一試圈寫說先圈一圈，再把算式填寫完整；寫出豎式計(jì)算的過程和答語；在小組里說一說怎樣想商，豎式的每一部分各表示什么。12÷5=□（盤）□（個(gè)）2210)12522···余數(shù)1012里面最多有2個(gè)5，商2。10)24)125320211021)24)12532一商02三減110二乘21算一算比一比

)146234)23382407212請(qǐng)你來做小老師。5

255

25)0√請(qǐng)你來做小老師。4

1234

16)?請(qǐng)你來做小老師。4

1

640

16)30÷6=?請(qǐng)你來做小老師。6

3005

30)30÷6=5請(qǐng)你來做小老師。6

3005

30)請(qǐng)你來做小老師。9÷4=2412)98?請(qǐng)你來做小老師。9÷4=21412)98快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)35570)3557035快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)143421快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)1434212快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)93712快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)9371228快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)641快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)6416快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)641636快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)6416635快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)6663快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)66630快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)6663063快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)66631快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)6663173快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)66632快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)6663283快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)66633快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)6663393快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)66634快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)6663404快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)66635快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？)6663514快速搶答：五角星的后面藏著什么數(shù)？

第3

課時(shí)練習(xí)課第一

單元有余數(shù)的除法復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.能夠熟練正確地計(jì)算有余數(shù)的除法。2.會(huì)解決有關(guān)于有余數(shù)除法的實(shí)際問題。綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L1、這一單元,你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?你還有不明白的地方嗎？2、這一單元的知識(shí)應(yīng)注意哪些問題？我會(huì)復(fù)習(xí)（1）□÷8=□…□，余數(shù)可能（

）

1,2,3,4,5,6,7,

（2）□÷6=5…□，余數(shù)最大是（

），最小是（

）當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是（）當(dāng)余數(shù)最小時(shí)，被除數(shù)是（）355×6+5=355×6+1=3131515945試商方法我最妙（）最大能填幾？6×（）<33（）×5<46

8×（）<36（）×9<5330453245

2765965÷7=9……265÷9=7……2

25÷7=37÷6=52÷9=41÷7=筆算除法我最棒

1、一瓶純凈水8角錢，小明用3元錢能買幾瓶，還剩多少錢？3元=30角30÷8=3（瓶）‥‥‥6（角）

2468

303答：小明用3元錢能買3瓶，還剩6角錢。

2、兩位老師帶著37個(gè)小朋友去公園劃船，每條船限乘5個(gè)人。他們至少要租幾條船？37+2=39(個(gè))39÷5=7（條）……4（個(gè)）7+1=8（條）答：他們至少要租8條船。

3554

397

３、有一堆糖果，不到20塊，平均分給3個(gè)孩子或平均分給5個(gè)孩子，都剩下1塊，想一想，這堆糖果一共有多少塊？3×5+1=16（塊）答：這堆糖果一共有16塊。

１6÷３＝5……１１6÷5＝3……１1、有50本書，至少需要增加多少本，可以剛好平均分給9個(gè)小朋友？

4595

50550÷9=5（本）……5（本）9－5=4（本）答：至少需要增加4本，可以剛好平均分給9個(gè)小朋友。

檢驗(yàn)一下50+4=54（本）54÷9=6(本)2、幼兒園的老師要把下面的玩具分到各個(gè)小組：皮球22個(gè)，積木16盒，小汽車10輛，現(xiàn)在每個(gè)組要分7個(gè)皮球，3盒積木，2輛小汽車，這些玩具可以分給幾個(gè)組？22÷

7=3（組）……1（個(gè)）16÷3=5（組）……1（盒）10÷2=5（組）答：這些玩具可以分給3個(gè)組。

如果繼續(xù)按規(guī)律排列下去，第15個(gè)是什么圖形？第22個(gè)呢？15÷5=3（組）22÷5=4（組）……2（個(gè)）答：第15個(gè)是答：第22個(gè)是

小熊送給小猴6籃桃子，每籃有8個(gè)，如果小猴每天吃5個(gè)，可以吃多少天？還剩多少個(gè)？6×8=48（個(gè)）48÷5=9（天）……3（個(gè)）

4553

489答：可以吃9天，還剩3個(gè)。

第4

課時(shí)第一單元知識(shí)小結(jié)第一

單元有余數(shù)的除法

5033304343313154245214432143428商余數(shù)28除以8，商是3，余數(shù)是151253314385456527108······16······13······34······386······27······138÷4=9（串）······2（顆）5元=50角50÷6=8（支）······2（角）兔年

第1

課時(shí)認(rèn)識(shí)時(shí)、分第二

單元時(shí)、分、秒123457681112109時(shí)針分針分針指著（），時(shí)針指著（），就是（）時(shí)。12888時(shí)寫作8:007時(shí)7:0012時(shí)12:009時(shí)9:00分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí).7時(shí)8時(shí)9時(shí)12時(shí)123457681112109綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L123125101512345768111210951025302015603540455055鐘面上一共有（）個(gè)大格，每大格里有（）個(gè)小格，一共有（）個(gè)小格。12560時(shí)針走一大格12時(shí)1時(shí)是1小時(shí)。時(shí)針從()走到（），走了（）大格，經(jīng)過了（）小時(shí)。44412時(shí)針從()走到（），走了（）大格，經(jīng)過了（）小時(shí)。7661時(shí)針從()走到（），走了（）大格，經(jīng)過了（）小時(shí)。61155123456789101112分針走一小格，時(shí)間經(jīng)過1分鐘。5分10分20分45分55分60分分針從()走到（），走了（）小格，經(jīng)過了（）分鐘。123456789101112時(shí)針走1大格，分針正好走（）圈。1時(shí)60分1=感受一分鐘一分鐘一分鐘可以生產(chǎn)600瓶可樂銀行點(diǎn)鈔機(jī)點(diǎn)1500張人民幣中央電視臺(tái)播音員播180個(gè)字一分鐘能生產(chǎn)2臺(tái)彩電一分鐘能生產(chǎn)1600支鉛筆一分鐘能做些什么呢？1小時(shí)有多長(zhǎng)？一節(jié)課是（）分鐘，課間休息（）分鐘，再加上（）分鐘是1小時(shí)。40101060分鐘

一節(jié)大課間是（）分鐘，（）節(jié)是1小時(shí)。2

30課后拓展：

請(qǐng)你回家問問你爸爸、媽媽，他們?cè)?小時(shí)里都能干些什么？

為什么都是10時(shí)而小朋友做的事卻不一樣？動(dòng)腦筋

第2

課時(shí)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分第二

單元時(shí)、分、秒鐘面上有（）個(gè)大格，（）個(gè)小格，長(zhǎng)長(zhǎng)的針是（）針，短短的針是（）針。

12

60

時(shí)

分復(fù)習(xí)1小時(shí)1分時(shí)針走一大格是（）分針走一小格是（）復(fù)習(xí)分針從12走到1是（）分5分針從12走到6是（）分30分針從12走到9是（）分45復(fù)習(xí)說說下面兩個(gè)鐘面上各是幾時(shí)？分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。7時(shí)7:007時(shí)

分

：

。

15715下面的鐘面上各是幾時(shí)幾分？你是怎樣看出來的？730

時(shí)

分

時(shí)

分745

：

。

：

。

73074555755

第3

課時(shí)秒的認(rèn)識(shí)第二

單元時(shí)、分、秒嫦娥四號(hào)發(fā)射新年倒計(jì)時(shí)馬路紅綠燈百米賽跑121234567891011秒針121234567891011秒針走1小格，表示經(jīng)過了1秒。

1秒的時(shí)間里，我們能做些什么呢？綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L

體育健將劉翔在2004年28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，以12秒91的成績(jī)?yōu)橹袊?guó)奪得奧運(yùn)會(huì)史上男子110米欄的第一枚金牌，書寫了中國(guó)田徑的新歷史。1212345678910111小格1秒1212345678910111大格5小格5秒秒針從12走到1呢？121234567891011大格數(shù):小格數(shù):就是（）秒。4格204×5=20（格）秒針從12走到4呢？121234567891011大格數(shù):小格數(shù):就是（）秒。4-1=3(格)153×5=15（格）秒針從1走到4呢？1212345678910111、秒針從12走到6經(jīng)過了（）秒。大格數(shù)：小格數(shù)：2、秒針從12走到9經(jīng)過了（）秒。大格數(shù)：小格數(shù)：30456格9格5×6=30（格）5×9=45（格）1212345678910113、秒針從1走到6經(jīng)過了（）秒。大格數(shù)：小格數(shù)：4、秒針從2走到10經(jīng)過了（）秒。大格數(shù)：小格數(shù)：25406-1=5（格）10-2=8（格）5×5=25（格）5×8=40（格）計(jì)算秒針經(jīng)過時(shí)間的方法：1、先算出大格數(shù)；2、再用大格數(shù)×5，算出小格數(shù)；3、秒針走了幾小格，就表示經(jīng)過了幾秒?；顒?dòng)一：

估計(jì)一下，深呼吸一次所用的時(shí)間?；顒?dòng)二：

估計(jì)一下，寫出“時(shí)間”二字所用的時(shí)間?；顒?dòng)三：

閉眼感受15秒。121234567891011十五秒小鬧鐘活動(dòng)四：

聽音樂，體驗(yàn)30秒。121234567891011秒針走1圈，分針正好走1小格。

仔細(xì)觀察、認(rèn)真聆聽，秒針走1圈的同時(shí)，分針怎么走？1分=60秒活動(dòng)五：

拍手?jǐn)?shù)數(shù)、寫數(shù)。121234567891011

1分鐘的時(shí)間里，我們還能做些什么呢？秒分時(shí)小華每天睡9，跳繩20下用了10

。，小亮吃飯用了15

。小明跑100米用了25１、找家（連一連）。（1）鐘面上有（）個(gè)大格，（）個(gè)小格。（2）秒針走1個(gè)大格是（）秒。（3）分針走1個(gè)小格是（）分，相當(dāng)于秒針走了()小格,也就是()秒。126056012、填空。60（1）時(shí)針從8走到9，經(jīng)過1時(shí)。（）（5）在鐘面上分針走1圈，時(shí)針走1個(gè)小格。

（）（4）在鐘面上秒針走1圈，分針走1個(gè)小格。（）（3）秒針從8走到9，經(jīng)過5時(shí)。（）（2）分針從8走到9，經(jīng)過1分。（）３、正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×

”?！獭痢痢獭粒础⒄义e(cuò)并改錯(cuò)。我的一天

我是一個(gè)二年級(jí)的孩子，今天我起床后，讀20小時(shí)英語才上學(xué)。在教室門口，我遇到了同桌芳芳，我們手拉著手用了12分鐘從教室前面走到最后一排的座位上。下午，學(xué)校組織我們看了一場(chǎng)電影，共放映了2分鐘。晚飯過后，我和每天工作8分鐘的爸爸下了一會(huì)兒圍棋，我的棋藝大長(zhǎng)。這就是我快樂而充實(shí)的一天！分鐘秒小時(shí)小時(shí)

第4

課時(shí)練習(xí)二第二

單元時(shí)、分、秒分針時(shí)針秒針鐘面上有（）個(gè)大格，（）個(gè)小格.時(shí)針走1大格是（）時(shí)分針走一小格是（）分走一大格是（）分時(shí)針走1大格，分針正好走（）1時(shí)60分1260

1151圈秒針秒針走一圈是()秒,也就是()分。6011分=60秒綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L1.時(shí)針從12走到5經(jīng)過（）。5時(shí)2.分針從12走到5經(jīng)過（）。25分3.時(shí)針從5走到12經(jīng)過（）。7時(shí)4.秒針從5走到12經(jīng)過（）。35秒你能用“時(shí)、分、秒”各說一句話嗎？在（）里填上合適的時(shí)間單位。

1、小軍跑50米只用了8（）2、做一次深呼吸用了25（）3、媽媽每天工作8（）4、小蘭從家到學(xué)校要15（）秒秒時(shí)分認(rèn)一認(rèn)：9:089:309:459:0010:00比一比：3:003:022:56大約是3時(shí)大約是3時(shí)9:358:557:052:253:555:45寫出下面鐘面上的時(shí)刻小明的一天：聯(lián)系實(shí)際想一想再填一填這個(gè)鐘比正確的時(shí)刻快了10分，正確的時(shí)刻是（）時(shí)（）分。

再過（）分就是9時(shí)30分。這個(gè)鐘比正確的時(shí)刻慢了20分，正確的時(shí)刻是（）時(shí)（）分。

53520240找出規(guī)律后再畫一畫黑貓警長(zhǎng)破案記

昨晚，森林王國(guó)發(fā)生了一起盜竊案，一個(gè)倉庫的玉米被偷光，案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)記錄了案發(fā)時(shí)間的破鐘?？上х娒嫔现挥幸桓鶗r(shí)針（時(shí)針指著10和11正中間）黑貓警長(zhǎng)很快用自己的智慧判斷出了大概的作案時(shí)間。你知道案發(fā)時(shí)間是昨晚的幾時(shí)幾分嗎？一、填空1、鐘面上共有（）個(gè)大格，每個(gè)大格分成（）個(gè)小格，鐘面上一共有（）個(gè)小格。2、分針走1個(gè)小格的時(shí)間是（），秒針走一個(gè)小格的時(shí)間是（），分針走一大格的時(shí)間是（），秒針走一大格的時(shí)間是（）。3、秒針走一圈是（），也就是（）分鐘，因此，一分鐘=（）秒。4、比分小的時(shí)間單位是（），比分大的時(shí)間單位是（）125601分鐘160秒秒1秒鐘60時(shí)5分鐘5秒鐘5、秒針從6走到10，經(jīng)過了（）秒。6、從5時(shí)35分再經(jīng)過了（）分就是6時(shí)10分。7、小明從家到學(xué)校需要15分鐘，7時(shí)30分要到校，他最晚要（）時(shí)（）分從家走。7203515二、填上合適的時(shí)間單位1、爸爸每天工作8（）。2、大約30（）完成家庭作業(yè)。3、跑100米大約要20（）。4、上一節(jié)課大約40（）。5、坐飛機(jī)從武漢到北京大約要3（）。6、跳80下跳繩大約60（）。7、讀一首《靜夜詩》需要30（）。8、小明做40道口算題需要5（）。小時(shí)分鐘秒分鐘小時(shí)秒秒分鐘1、小寶的爸爸8時(shí)從家出發(fā)去開會(huì)，從家到開會(huì)地點(diǎn)要走30分鐘，開會(huì)時(shí)間是2小時(shí)。（1）、小寶的爸爸算好準(zhǔn)時(shí)去開會(huì)，請(qǐng)你寫出會(huì)議開始的時(shí)間。（2）、如果小寶的爸爸會(huì)議一結(jié)束就回家，請(qǐng)你寫出他到家的時(shí)間。2、一列火車本應(yīng)11:45到達(dá)，現(xiàn)在要晚點(diǎn)25分鐘。它什么時(shí)候到達(dá)？下面是小明周日上午的時(shí)間安排：時(shí)間表7:00起床7:10——7:40早鍛煉8:00——8:40寫作業(yè)9:50——10:40練鋼琴8:55——9:30讀英語11:25吃午飯1、小明讀英語的時(shí)間是多少分鐘？2、小明吃午飯花了25分鐘，他應(yīng)該在什么時(shí)間吃完午飯？3、根據(jù)時(shí)間表，提出一個(gè)數(shù)字問題并解答？

第5

課時(shí)第二單元知識(shí)小結(jié)第二

單元時(shí)、分、秒1分鐘5分鐘30分鐘1小時(shí)6小時(shí)35分鐘12小時(shí)52035√√√BCBCB秒80分鐘秒分鐘10時(shí)100012時(shí)30分12303時(shí)45分3458時(shí)5分805小明跑得最快，小剛跑得最慢12－8=4（秒）2:152:302:453:00

第1

課時(shí)認(rèn)識(shí)東、南、西、北第三

單元認(rèn)識(shí)方向?qū)W習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷在現(xiàn)實(shí)的情境中確定和區(qū)分東、南、西、北四個(gè)方向的過程，能正確地辨別這四個(gè)方向。2、在用東、南、西、北四個(gè)方向詞語描述所在的方位及根據(jù)給定的一個(gè)方向確定其他三個(gè)方位的過程中。3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。請(qǐng)你猜一猜(謎底:太陽)有位勤勞老公公，天色一亮就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。早晨，太陽從東方升起。早晨，太陽從東方升起。東西北南早晨，小明面向太陽站立。東面向東時(shí)，后面是西，左面是北，右面是南。東對(duì)西，南對(duì)北，方向具有相對(duì)性的特點(diǎn)：北南西東早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南，東“對(duì)”西，南“對(duì)”北，東南西北，要分清。兒歌幫你記指南針北南密疏看年輪也可以辨方向北極星（北方）北極星是盞指路的燈，它永遠(yuǎn)高掛北方。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。在教室里面向東站立，右手側(cè)平舉，說出右手的方向。再分別面向南、西、北，說說右手各是什么方向。同學(xué)們，你會(huì)辨認(rèn)方向了嗎？你愿意接受數(shù)學(xué)小博士的挑戰(zhàn)嗎？說一說，填一填1、我面向東，我的后面是

，我的左面是

，我右面是

。2、我說你做。你的前面是南，請(qǐng)先向南走5步，再向東走三步，你現(xiàn)在面向

。西北南東北東南晚上，當(dāng)你面對(duì)北極星時(shí)，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。南西東北極星課后作業(yè)：站在操場(chǎng)中間，看看操場(chǎng)的東、南、西、北面各有什么。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？

第2

課時(shí)認(rèn)識(shí)平面圖第三

單元認(rèn)識(shí)方向北東西南上左下右地圖或平面圖，通常是按上北下南、左西右東繪制的。東南西北，認(rèn)清方向。上北、下南、左西、右東。南對(duì)北，東對(duì)西。東南西北歌北東西南我們來完成校園的示意圖教學(xué)樓體育館圖書館大門操場(chǎng)北東想想做做1

青山小學(xué)教學(xué)樓在食堂的（）面，實(shí)驗(yàn)樓在食堂的（）面，在花壇的（）面。東南北想想做做2

從水上世界出發(fā)到望梅閣應(yīng)該怎樣走？到櫻花園、兒童樂園呢？想想做做3東西南北想想做做4

下面是某大樓的緊急疏散平面圖（緊急疏散時(shí)不走電梯）。遇到緊急情況，各房間的人應(yīng)該朝哪個(gè)方向走？會(huì)議室緊急出口緊急出口電梯電梯1357246810121416911北想想做做5

提示：朝著離緊急出口近的方向走要是你在野外迷了路

第3

課時(shí)認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南第三

單元認(rèn)識(shí)方向

3.江南江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。北西南東東北西南西北東南

指南針是我國(guó)的四大發(fā)明之一，它能很好地幫助我們辨別方向，是我們中國(guó)人的驕傲！小朋友們，指南針很神奇，不管你怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)它，它的指針紅色一端始終指向北方,你們相信嗎？知識(shí)庫北南東西西北東北東南西南小兔家小猴家小狗家小鹿家南葡萄山楂蘋果西北東北東南西南西北南東北京射陽海南臺(tái)灣哈爾濱拉薩

第4

課時(shí)測(cè)定方向第三

單元認(rèn)識(shí)方向

東、南、西、北、東南、東北、西南、西北方位詞：在平面圖上指出東、南、西、北、東南、東北、西南、西北這八個(gè)方向。學(xué)習(xí)目標(biāo)一：北學(xué)習(xí)目標(biāo)二：在生活中區(qū)分自己的四面八方。北南西東東北東南西北西南學(xué)習(xí)目標(biāo)三：用我們學(xué)過的八個(gè)方位詞來描述簡(jiǎn)單的路線圖。小明家鞋店圖書館游泳館百貨商場(chǎng)體育場(chǎng)超市小吃街公園北東南東北西北北東東南東北東北水上樂園盆景園音樂噴泉兒童樂園公園大門動(dòng)物園藝術(shù)廣場(chǎng)竹林北綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在平面圖上指出東、南、西、北、東南、東北、西南、西北這八個(gè)方向。2、在生活中區(qū)分自己的四面八方。3、用我們學(xué)過的八個(gè)方位詞來描述簡(jiǎn)單的路線圖。

第5

課時(shí)第三單元知識(shí)小結(jié)第三

單元認(rèn)識(shí)方向北南西東南西北北南西東東北西南南北BBAC北西南北東北大象鹿西北北西北西南北東南86東西北樂樂家歡歡家東南

第1

課時(shí)認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)第四

單元認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)134300一十百

百十個(gè)?個(gè)3個(gè)百、2個(gè)十和4個(gè)一合起來是三百二十四。看圖先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再說說有多少個(gè)。

百十個(gè)三百二十四

百十個(gè)4個(gè)百、3個(gè)十和2個(gè)一合起來是四百三十二。三百五十三百零五

百十個(gè)

百十個(gè)

百十個(gè)一十一十地?cái)?shù)，從三百五十?dāng)?shù)到四百六十。

百十個(gè)在計(jì)數(shù)器上一邊撥珠一邊數(shù)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從九百八十九數(shù)到九百九十九。

百十個(gè)

百十個(gè)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從九百八十九數(shù)到九百九十九。

百十個(gè)九百九十九添上1是（）

千一千從右邊起，第四位是千位一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（）。一千小朋友們，通過這節(jié)課你有什么收獲！接著下面的數(shù)再數(shù)出5個(gè)數(shù)。二百九十八二百九十八二百九十八二百九十九三百三百零一三百零二三百零三三百零八三百一十八三百二十八三百三十八三百四十八三百九十八四百九十八五百九十八六百九十八七百九十八第一關(guān)：數(shù)一數(shù)一個(gè)一個(gè)的數(shù)：一十一十的數(shù)：一百一百的數(shù)：第二關(guān)：填一填二百五十四是由（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。254426第二關(guān)：填一填一百三十五第二關(guān)：填一填百十百一廣場(chǎng)上有330只鴿子。飛機(jī)每秒大約飛行250米天空中有580個(gè)氣球。有八百六十八人跑馬拉松。這片樹林有九百五十棵樹。我國(guó)野生亞洲象的數(shù)量大約只有一百八十頭。

第2

課時(shí)千以內(nèi)數(shù)的讀、寫第四

單元認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)復(fù)習(xí)

十

個(gè)百千

第一位是個(gè)位，

第二位是十位，

第三位是百位，

第四位是千位。從右邊起，

1、在計(jì)數(shù)器上的數(shù)各表示多少。十

個(gè)

百

千

（）

4個(gè)百是400。十

個(gè)

百

千

（）

4204004個(gè)百2個(gè)十組成的數(shù)是（）。420425

4254個(gè)百2個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（）。

（）

十

個(gè)

百

千

3、先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再寫一寫、讀一讀。十

個(gè)

百

千

（）

5個(gè)百是500十

個(gè)

百

千

十

個(gè)

百

千

5個(gè)百3個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是（）534

一個(gè)千是（）1000讀作：寫作：五百寫作()讀作()五百三十四寫作()讀作()一千534

新課500

1

000

寫作：()十

個(gè)

百

千

十

個(gè)

百

千

這個(gè)數(shù)是由4個(gè)（）和6個(gè)（）組成的。百百一試一試。

這個(gè)數(shù)是由6個(gè)（）和4個(gè)（）組成的。十寫作：()讀作：()讀作：()六百四十四百零六640406

1、0100200()()()500700()()()3004006008009001000200和700，哪個(gè)數(shù)比較接近1000?700接近1000

十

個(gè)

百

千

十

個(gè)

百

千

十

個(gè)

百

千

寫作：（）

6275034302、寫作：（）

寫作：（）

讀作：()讀作：()讀作：()六百二十七五百零三四百三十

3、你能讀出下面各數(shù)嗎？四百二百五十一百六十八三百零二

六百八十九五百三十

五百零三

八百九十六寫作：896寫作：530寫作：689寫作：503一百一千寫作：100寫作：10004、寫出下面各數(shù)。

5、每個(gè)數(shù)中的“3”個(gè)表示多少？連一連。573306230

6、先讀一讀，再根據(jù)每組數(shù)的排列規(guī)律接著寫。（1）、707、708、709、（）、（）。（2）、270、280、290、（）、（）。（3）、980、985、990、（）、（）。（4）、503、502、501、（）、（）7107113003109951000500499

第3

課時(shí)用算盤表示數(shù)第四

單元認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)用實(shí)物記數(shù)結(jié)繩記數(shù)刻道記數(shù)算籌珠算是我國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)珠算，是我們祖先的重大發(fā)明，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶，歷史悠久，長(zhǎng)盛不衰，是我國(guó)古代創(chuàng)造發(fā)明的重大科學(xué)成就之一，被譽(yù)為"中國(guó)的第五大發(fā)明"。它是我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造的寶貴的文化科學(xué)遺產(chǎn)，至今至少有一千多年的歷史。長(zhǎng)期以來對(duì)我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，有著重要的影響和促進(jìn)作用。算盤歌一把算盤四邊框，中間長(zhǎng)長(zhǎng)就是梁，串串算珠檔上藏，樓上一珠表示5，樓下一珠表示1。梁框上珠檔下珠定位點(diǎn)（表示個(gè)位所在的位置）1.算珠都靠框時(shí)，表示算盤上沒有撥上數(shù)。2.記數(shù)時(shí)要撥珠靠梁。3.“5”一般不用撥五個(gè)下珠表示，而是撥一個(gè)上珠表示；“10”一般不用撥一個(gè)上珠和五個(gè)下珠表示，而用十位上的一個(gè)下珠表示個(gè)位十位百位個(gè)位十位百位1個(gè)位十位百位6個(gè)位十位百位74個(gè)位十位百位126個(gè)位十位百位

500個(gè)位十位百位602在算盤上表示出下面各數(shù)173604580945730

第4

課時(shí)練習(xí)三第四

單元認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)1.在算盤上先撥出下面各數(shù)，再一邊撥一邊接著

數(shù)出6個(gè)數(shù)。

四百零八四百零九四百一十四百一十一四百一十二四百一十三四百一十四1.在算盤上先撥出下面各數(shù)，再一邊撥一邊接著

數(shù)出6個(gè)數(shù)。六百九十五六百九十六六百九十七六百九十八六百九十九七百七百零一1.在算盤上先撥出下面各數(shù)，再一邊撥一邊接著

數(shù)出6個(gè)數(shù)。九百九十四九百九十五九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一千（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的數(shù)是（）。（）個(gè)百和（）個(gè)一組成的數(shù)是（）。326326585083.（1）738里面有（）個(gè)百、（）個(gè)十

和（）個(gè)一。

（2）8個(gè)百和7個(gè)一組成的數(shù)是（）。

（3）3個(gè)百和5個(gè)十組成的數(shù)是（）。

（4）40個(gè)十是（），10個(gè)百是（）。73880735040010004.300+20=90+700=660-60=320-20=940-40=50+200=320-300=850-800=180-100=3207906003009002502050806.寫出橫線上的數(shù)。這本書共有六百五十九頁。全校共有學(xué)生九百零五人。6599057.按規(guī)律填數(shù)，并讀一讀。555464373504603702大約400粒大約800粒9.在計(jì)時(shí)器上表示212要用5個(gè)珠。用5個(gè)珠還可以表示哪些三位數(shù)？500410320311302230221212203140131122113104235253325352523532通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)

第5

課時(shí)認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)第四

單元認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)7個(gè)一千是七千7253照樣子在算盤上撥一撥、寫一寫、讀一讀6356350272700一10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千數(shù)位順序表我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)5個(gè)數(shù)位了。個(gè)位十位百位千位萬位‥‥‥其中最高位是萬位。10001001012356是由（）個(gè)千，（）個(gè)百，()個(gè)十和（）個(gè)一組成的。2365寫作：讀作：2356二千三百五十六個(gè)千百萬十3、數(shù)的組成：看每個(gè)數(shù)位上是幾，就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。1、讀數(shù)時(shí)，從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾.2、寫數(shù)時(shí)，從高位寫起，幾個(gè)千就在千位上寫幾，幾個(gè)百就在百位上寫幾，幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)。

（1）一千一千地?cái)?shù)，從一千數(shù)到一萬。10002000300040005000600070008000900010000（2）一百一百地?cái)?shù)，從八千八百數(shù)到一萬。8800890090009100920093009500960097009800990010000（3）一十一十地?cái)?shù)，從五千八百九十?dāng)?shù)到六千。589059005910592059305940595059605970598059906000（4）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從四千九百八十八數(shù)到五千。498849894990499149924993499449954996499749984999500020005000800010000100005454004.(1)8個(gè)千是（），10000里面有（）個(gè)千。(2)3428里面有（）個(gè)千，（）個(gè)百，()個(gè)十和（）個(gè)一。(3)7個(gè)千、8個(gè)百和4個(gè)十組成的數(shù)是（）。80001034287840九千二千八百六十四千六百6.寫出橫線上的數(shù)。青海湖是我國(guó)最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。31946.寫出橫線上的數(shù)。我國(guó)有鳥類一千二百多種，全世界有鳥類九千多種。120090006.寫出橫線上的數(shù)。京杭大運(yùn)河距今已有二千五百多年的歷史。2500

第6

課時(shí)比較數(shù)的大?。?）第四

單元認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)在○里填上“＞”、“＜”、或“=”。61○5645○47100○989○19＞＜＞說說你是怎樣比較的？?jī)晌粩?shù)比大小“數(shù)位多，數(shù)就大；數(shù)位同，比高位，高位大，數(shù)就大；高位同，比下去……”＜2530元980元2350元3180元你會(huì)提出價(jià)格比較的問題嗎？<和，哪一臺(tái)的價(jià)格低一些？2530不到3000，3180已超過3000。所以，2530比3180小。

千位上2比3小，2530就比3180小。253031802530元3180元

>2350元2530元比一比和哪個(gè)價(jià)格低一些？2530和2350的千位上都是2,該怎樣比呢?25302350＞2530元980元2350元3180元自己再選兩種商品比比價(jià)格，說說是怎樣比的？?jī)蓴?shù)相比：1、先看位數(shù)，數(shù)位多數(shù)就大。2、數(shù)位同，比高位，高位大，數(shù)就大。3、高位同，比下去……62306203＞999910000＜2.在里填上“＞”或“＜”。9898981089999568058608878787890879010011010＞＞＜＞＜＜9000＞3100火箭飛行得快。小紅的數(shù)可能有多少頁？√（1）四個(gè)人中，誰家的書最多？誰家的書第二多？

誰家的書最少？冬冬家的書最多，丁丁家的書第二多，芳芳家的書最少。（2）蘭蘭家的書與其他人家比，可以怎樣說？蘭蘭家的書比芳芳家的書多一些，比丁丁家的書少一些，比冬冬家的書少很多。哪輛貨車載的汽水多？AB3905瓶3950瓶39053950＜試一試：萬千百十個(gè)萬千百十個(gè)

（）O

（）﹤

999910000看圖填數(shù)，再比一比。（）o（）﹥

千百十個(gè)千百十個(gè)62306203在○里填上“＞”、“＜”。9898981089999568058608878787890879010011010＞＞＞＜＜＜900031001290厘米2155厘米2016厘米

1533厘米1512厘米你能給樹木排排隊(duì)嗎？里可以填幾？

26＜

5314

392＞

3968210789

第7

課時(shí)近似數(shù)第四

單元認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)我們學(xué)校二年級(jí)大約有200名學(xué)生，學(xué)校學(xué)生總數(shù)大約1000名！小調(diào)查想一想：

根據(jù)題目給的信息，能說出學(xué)生人數(shù)的準(zhǔn)確數(shù)字嗎？殷莊小學(xué)學(xué)生人數(shù)調(diào)查：二年級(jí)全校大約200人大約1000人二年級(jí)全校

203人

997人第一張表的數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。二年級(jí)全校大約200人大約1000人二年級(jí)全校

203人

997人兩個(gè)表格的數(shù)據(jù)有什么不同？第二張表的數(shù)據(jù)是大概的數(shù)，是不準(zhǔn)確的。像第二張表中的大概的數(shù)，在數(shù)學(xué)上我們把它叫做近似數(shù)。近似數(shù)通常是“整百”，“整千”的數(shù)字，而且都比較接近準(zhǔn)確數(shù)！

一個(gè)數(shù)前面有“大約”“大概”“可能”等詞語時(shí)，一般情況下，這個(gè)數(shù)是近似數(shù)。小明：“我是龍崗小學(xué)的，我們學(xué)校大約有700人”。

小華：“我是東山小學(xué)的，我們學(xué)校大約也有700人”。這兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生各接近幾百人？703人比700人多一些，也接近700人。可以這樣表示：695≈700703≈700695人比700人少一些，接近700人。這兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生各接近幾百人？試一試2016人≈人2000實(shí)驗(yàn)小學(xué)有學(xué)生2016人，大約是幾千人？5205306105405605705801、在□里填數(shù)，并說一說填出的數(shù)哪些接近500，哪些接近600。520、530、540等數(shù)比較接近500610、580、570、560等數(shù)比較接近600。2、寫出每種商品的價(jià)格大約是幾百或幾千。大約2000元大約300元大約4000元3、寫出下面各數(shù)約等于幾百或幾千。487≈7985≈

5136≈3091≈

614≈995≈50050006008000300010004.明陽鎮(zhèn)各村去年植樹棵數(shù)如下表：（1）每個(gè)村植樹各接近幾千棵？約4000約4000約3000約5000數(shù)4.明陽鎮(zhèn)各村去年植樹棵數(shù)如下表：（2）哪兩個(gè)村植樹棵數(shù)差不多？青山村和石壩村植樹棵數(shù)差不多。約4000約4000約3000約50004.明陽鎮(zhèn)各村去年植樹棵數(shù)如下表：（3）把4個(gè)村植樹棵數(shù)按從小到大的順序排列起來。3016＜3880＜4095＜49801950讀作：一千九百五十1905讀作：一千九百零五接近9000:9015、9051；接近5000:5019、5091；接近1000:1059、1095。近似數(shù)的特征：1.近似數(shù)并不十分精確，只能描述出這個(gè)數(shù)字大概是多少。2.近似數(shù)都很接近準(zhǔn)確數(shù)。3.近似數(shù)比準(zhǔn)確數(shù)更容易記住,一般是整百，整千的數(shù)字。

第8

課時(shí)練習(xí)四第四

單元認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)百千萬千1010374549001073608030005001078000506700080300043500400840030006000750970490749704＞9074260020602600＞206030083083008＞308＞＜＜√√√√星期六最多，星期四最少。3000、2000、2000、1000、1000、1000、3000

第9

課時(shí)第四單元知識(shí)小結(jié)第四

單元認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)一千一萬個(gè)千五千3個(gè)千十8個(gè)十4654039999100001000999509932101023×××√×BCAC23404040二千三百四十四千零四十73515001七千三百五十一五千零一<<<><<400080070300080629993000300136003610362098009900100007、8或90或1或28或9電腦的價(jià)格最高，洗衣機(jī)的價(jià)格最低3000300040001000空調(diào)和電視的價(jià)格差不多998<2899<3099<4058

第1

課時(shí)認(rèn)識(shí)分米和毫米第五

單元分米和毫米10厘米是1分米，20厘米就是2分米。分米可以用字母“dm”表示。我的文具盒長(zhǎng)大約20厘米，寬大約10厘米。1分米有多長(zhǎng)呢？1分米01厘米295437681012111分米1分米1分米01厘米295437681012111分米=10厘米01厘米29543768101211畫一條1分米長(zhǎng)的線段。10厘米=1分米用大拇指和食指比劃1分米。哪些物體的長(zhǎng)大約是1分米？在米尺上數(shù)一數(shù)1米有幾分米。1米里面有10個(gè)1分米。1米=10分米量一量這本書的厚度，你有什么發(fā)現(xiàn)？量一量這本書的厚度，你有什么發(fā)現(xiàn)？數(shù)學(xué)書的厚度不到1厘米。在直尺上數(shù)是6個(gè)小格。直尺上1厘米中間每小格的長(zhǎng)度是1毫米。毫米可以用字母“mm”表示。指著直尺上的小格數(shù)一數(shù)1厘米有多少毫米。1厘米=10毫米哪些物體的長(zhǎng)大約是1毫米？5角硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。從數(shù)學(xué)書上數(shù)出10張紙，看看厚度大約是多少。10張紙的厚度大約是1毫米。用大拇指和食指比劃1毫米。1.說出它們的長(zhǎng)度各是多少毫米。35毫米28毫米2.量出下面圖形每條邊的長(zhǎng)。303030252540404.先估一估，再測(cè)量，把數(shù)據(jù)記錄下來。

第2

課時(shí)簡(jiǎn)單的單位換算第五

單元分米和毫米自動(dòng)鉛筆的筆芯長(zhǎng)6厘米，是多少毫米？10毫米6厘米是6個(gè)10毫米。自動(dòng)鉛筆的筆芯長(zhǎng)6厘米，是多少毫米？10毫米6厘米=60毫米一張電腦桌高70厘米，是多少分米？70厘米=（）分米710厘米是1分米，7個(gè)10厘米就是7分米。長(zhǎng)度單位的換算等式：

1米=10分米；

1分米=10厘米；1厘米=10毫米；

1米=100厘米。小結(jié)1.冬冬跳繩長(zhǎng)2米，明明的跳繩長(zhǎng)20分米。

誰的跳繩長(zhǎng)？2米=20分米答：他們的跳繩一樣長(zhǎng)。2.量出下面圖形每條邊的長(zhǎng)是多少厘米，再說說

是多少毫米。2厘米=20毫米4厘米=40毫米3厘米=30毫米2厘米=20毫米3厘米=30毫米4厘米=40毫米8054.7分米=（）厘米40毫米=（）厘米90分米=（）米20厘米=（）分米3厘米=（）毫米6米=（）分米7049230603306.先估計(jì)下面兩條線段各長(zhǎng)幾厘米，再量一量，

看估計(jì)得對(duì)不對(duì)。9厘米7厘米90毫米70毫米大頭針長(zhǎng)3____鋼筆長(zhǎng)14____粉筆長(zhǎng)75____大橋長(zhǎng)200____樓房高15____課桌長(zhǎng)10____鐵釘長(zhǎng)50____鉛筆長(zhǎng)2____7.在橫線上填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位厘米厘米米毫米米分米毫米分米

第3

課時(shí)練習(xí)五第五

單元分米和毫米米毫米分米厘米101101101＜＜＜＞藍(lán)絲帶最長(zhǎng)，黃絲帶最短。√48+37=85（毫米）答：二月份的降水量是85毫米。他們1小時(shí)走的米數(shù)都接近4000。100張這樣的紙摞起來大約厚1厘米，1000張大約厚1分米，10000張大約厚1米。5-4=1（分米）1+7=8（分米）8-3=5（分米）答：螞蟻停在起點(diǎn)的東面，離起點(diǎn)5分米遠(yuǎn)。

第4

課時(shí)第五單元知識(shí)小結(jié)第五

單元分米和毫米905厘米分米毫米分米＝>>＝>>600分米>6米>65厘米>600毫米6061001012023630×××√×ABACA√3329

17+3=20（分米）答：這塊布原來長(zhǎng)20分米

30<60爸爸的步子長(zhǎng)60－30=30（厘米）

60+30=90（厘米）答：小明和爸爸各走一步共是90厘米

88－45=43（毫米）

45+32=77（毫米）答：9月和10月這兩個(gè)月的降水量一共是77毫米

第1

課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算第六

單元兩、三位數(shù)的加法和減法我跳了45下。我比小華多跳23下。我比小華多跳28下。你能提出什么問題？我跳了45下。我比小華多跳23下。我比小華多跳28下。（1）小紅跳了多少下？45+23=

()45+23=

()你能口算出得數(shù)嗎？和同學(xué)說說你是怎樣算的。先算40加20，再算5加3……先算45加20，再算……答：小紅跳了

下。68下68口算時(shí)可以從高位算起。還能怎么算？方法一：把“兩位數(shù)加兩位數(shù)”轉(zhuǎn)化為“整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)”，個(gè)位數(shù)加個(gè)位數(shù)，然后再把和加起來進(jìn)行口算方法二：把“兩位數(shù)加兩位數(shù)”轉(zhuǎn)化為“兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)加一位數(shù)進(jìn)行口算我跳了45下。我比小華多跳23下。我比小華多跳28下。（2）小軍跳了多少下？45+28=

()你還能提出什么問題？45+28=

()答：小軍跳了

下。73下73你是怎樣算的？和同學(xué)交流。個(gè)位上的數(shù)相加滿十向十位進(jìn)一。45+23=

()答：小紅跳了

下。68下68（1）小紅跳了多少下？（2）小軍跳了多少下？45+28=

()答：小軍跳了

下。73下73上面兩題在口算時(shí)有什么相同，有什么不同？相同點(diǎn)：都是兩位數(shù)加兩位數(shù)。不同點(diǎn)：一種進(jìn)位，一種不進(jìn)位。

第2

課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算第六

單元兩、三位數(shù)的加法和減法我有56枚郵票。我比小明少27枚。我比小明少24枚。你能提出哪些問題？（1）小芳有多少枚郵票？56-24=

()我有56枚郵票。我比小明少27枚。我比小明少24枚。56-24=

()你能口算出得數(shù)嗎？和同學(xué)說說你是怎樣算的。先算50減20，再算6減4……先算56減20，再算……答：小芳有

枚郵票。32枚32口算時(shí)可以從高位算起。還能怎么算？你還能提出什么問題？我有56枚郵票。我比小明少27枚。我比小明少24枚。（2）小寧有多少枚郵票？56-27=

()56-27=

()答：小寧有

枚郵票。29枚29你是怎樣算的？和同學(xué)交流。（1）小芳有多少枚郵票？56-24=

()答：小芳有

枚郵票。32枚32（2）小寧有多少枚郵票？56-27=

()答：小寧有

枚郵票。29枚29上面兩題在口算時(shí)有什么相同，有什么不同？?jī)蓚€(gè)算式都是兩位數(shù)減兩位數(shù)。第一個(gè)算式是不退位減，第二個(gè)算式是退位減?！锿ㄟ^口算我們發(fā)現(xiàn)：

在口算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí)，對(duì)于不需要退位的算式，個(gè)位和個(gè)位相減，十位和十位相減。

退位減時(shí)，要從被減數(shù)里十位上退一做十，和個(gè)位上數(shù)合并后再減。

第3

課時(shí)用兩步計(jì)算解決實(shí)際問題第六

單元兩、三位數(shù)的加法和減法離站時(shí)車上有多少人？汽車站里的數(shù)學(xué)問題活動(dòng)小提示：1.獨(dú)立思考，先怎么做，再怎么做。2.根據(jù)你的思路，在活動(dòng)單上列式計(jì)算。3.完成后，在小組里說說你是怎么做的。汽車站里的數(shù)學(xué)問題現(xiàn)在有37人18人上車15人下車原有34人離站時(shí)車上有多少人？原有34人15人下車18人上車現(xiàn)在有37人原有34人15人下車18人上車現(xiàn)在有37人汽車站里的數(shù)學(xué)問題1.小華現(xiàn)在有多少張畫片？算一算，填一填。37+13=50（張）50-15=35（張）35現(xiàn)在游泳池里有多少人？42-25=17（人）17+37=54（人）

答：現(xiàn)在游泳池里有54人。2.45+54=99（袋）99-88=11（袋）

答：還剩11袋。3.4.下午又摘了80個(gè)，現(xiàn)在有西瓜多少個(gè)？120-60=60（個(gè)）60+80=140（個(gè)）

答：現(xiàn)在有西瓜140個(gè)。5.丁丁在自己班進(jìn)行調(diào)查，得到如下數(shù)據(jù)：他們班不會(huì)游泳和不會(huì)溜冰的各有多少人？26+24=50（人）50-32=18（人）50-29=21（人）

答：他們班不會(huì)游泳的有18人，不會(huì)溜冰的有21人。

第4

課時(shí)練習(xí)六第六

單元兩、三位數(shù)的加法和減法1.55+32=55-32=