部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第八單元語文園地八教學(xué)課件

語文園地八最新部編版五年級(jí)語文上冊(cè)課件第八單元語文園地八最新部編版五年級(jí)語文上冊(cè)課件第八單元1交流平臺(tái)我喜歡讀課外書，可是不知道怎樣才能找到好書。你們能給我推薦嗎？我讀的課外書，主要是與課文有關(guān)的，如，四年級(jí)學(xué)的《冰項(xiàng)鏈》選自《青銅葵花》，我就把整本小說找來看了。學(xué)了《美麗的鹿角》，我又去讀了《伊索寓言》。交流平臺(tái)我喜歡讀課外書，可是不知道怎樣才能找到2交流平臺(tái)讀了法布爾的《昆蟲記》，我對(duì)與動(dòng)物有關(guān)的書很感興趣，就又讀了布封的《動(dòng)物素描》和比安基的《森林報(bào)》。你們的方法對(duì)我很有啟發(fā)，從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書，我也要這樣找書讀。交流平臺(tái)讀了法布爾的《昆蟲記》，我對(duì)與動(dòng)物有關(guān)的書很3閱讀課外讀物課外閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固我們?cè)谡n內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，對(duì)于提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力乃至于整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)都起著極大的推動(dòng)作用。閱讀課外讀物課外閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)4?書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。?莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。詞句段運(yùn)用?讀一讀，你還可以把書比喻成什么？照樣子說一說。?書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。詞句段運(yùn)用?讀一讀，你5書是一艘艘等待出發(fā)的小船，停在書架上。書是一張張請(qǐng)柬，邀請(qǐng)我去美麗的游樂園。書是一對(duì)翅膀,幫助人們橫渡理想的海洋。書是一點(diǎn)火花,能點(diǎn)燃心中的火炬。書是一艘艘等待出發(fā)的小船，停在書架上。書是一張張請(qǐng)柬，邀請(qǐng)我6☆書籍是巨大的力量——列寧

☆書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

☆書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞

☆書籍是人類思想的寶庫(kù)——烏申斯基

☆書籍——舉世之寶——梭羅

☆好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基

☆書是唯一不死的東西——丘特☆書籍是巨大的力量——7?閱讀是什么？是吸收。?把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫,?好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。?閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。?寫作是什么？是表達(dá)。〇想想下面的句子主要講了什么，把它們排成一段意思連貫的話。讀一讀，再抄寫下來。?閱讀是什么？是吸收。〇想想下面的句子主要講了什么，把它們排8閱讀是什么？是吸收。好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。寫作是什么？是表達(dá)。把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。讀一讀排序思路首先提出問題，什么是閱讀；接著以吃飯為喻解釋什么是閱讀。然后提出第二個(gè)問題，什么是寫作，然后用通俗的語言解釋。最后總結(jié)閱讀和寫作的不同特征。結(jié)構(gòu)：總—分。閱讀是什么？是吸收。好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就9歐陽詢是唐初著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。字形豎長(zhǎng)，各部分之間穿插巧妙，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。整體上顯得既平正端莊，又險(xiǎn)勁生動(dòng)?！毒懦蓪m醴泉銘》是其楷書代表作之一。書寫提示歐陽詢是唐初著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力10部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第八單元語文園地八教學(xué)課件11部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第八單元語文園地八教學(xué)課件12其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。觀書有感日積月累其二昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。其一觀書有感日積月累其二13朱熹

字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。謚文，又稱朱文公。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。朱熹字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭14其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。觀書有感日積月累注釋

方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南。

鑒：一說為古代的青銅大盆。也有學(xué)者認(rèn)為鏡子?！疤旃狻本洌菏钦f天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地變動(dòng)，猶如人在徘徊。

徘徊：來回移動(dòng)。

為：因?yàn)椤?/p>

渠：第三人稱代詞，這里指方塘之水。

其一觀書有感日積月累注釋

方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南。15其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。觀書有感日積月累半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動(dòng)。要問為什么那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。其一觀書有感日積月累半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前16

這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比喻，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是一潭死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比喻，形象地表達(dá)17其二昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。觀書有感日積月累艨艟:古代攻擊性很強(qiáng)的戰(zhàn)艦名，這里指大船。一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。

向來：原先，指春水上漲之前。推移力：指淺水時(shí)行船困難，需人推挽而行。

中流：河流的中心。其二觀書有感日積月累艨艟:古代攻擊性很強(qiáng)的戰(zhàn)艦名，這里指大船18其二昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。觀書有感日積月累昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。向來行駛要白費(fèi)很多推拉力氣，今天卻能在江水中央自在地行進(jìn)。其二觀書有感日積月累昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕19這首詩(shī)以泛舟為例,讓我們?nèi)ンw會(huì)與學(xué)習(xí)有關(guān)的道理。詩(shī)中突出春水的重要,意在強(qiáng)調(diào)做學(xué)問要功夫到家,才能有所突破。這首詩(shī)以泛舟為例,讓我們?nèi)ンw會(huì)與學(xué)習(xí)有關(guān)的道理。詩(shī)中20語文園地八最新部編版五年級(jí)語文上冊(cè)課件第八單元語文園地八最新部編版五年級(jí)語文上冊(cè)課件第八單元21交流平臺(tái)我喜歡讀課外書，可是不知道怎樣才能找到好書。你們能給我推薦嗎？我讀的課外書，主要是與課文有關(guān)的，如，四年級(jí)學(xué)的《冰項(xiàng)鏈》選自《青銅葵花》，我就把整本小說找來看了。學(xué)了《美麗的鹿角》，我又去讀了《伊索寓言》。交流平臺(tái)我喜歡讀課外書，可是不知道怎樣才能找到22交流平臺(tái)讀了法布爾的《昆蟲記》，我對(duì)與動(dòng)物有關(guān)的書很感興趣，就又讀了布封的《動(dòng)物素描》和比安基的《森林報(bào)》。你們的方法對(duì)我很有啟發(fā)，從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書，我也要這樣找書讀。交流平臺(tái)讀了法布爾的《昆蟲記》，我對(duì)與動(dòng)物有關(guān)的書很23閱讀課外讀物課外閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固我們?cè)谡n內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，對(duì)于提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力乃至于整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)都起著極大的推動(dòng)作用。閱讀課外讀物課外閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)24?書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。?莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”?一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。詞句段運(yùn)用?讀一讀，你還可以把書比喻成什么？照樣子說一說。?書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。詞句段運(yùn)用?讀一讀，你25書是一艘艘等待出發(fā)的小船，停在書架上。書是一張張請(qǐng)柬，邀請(qǐng)我去美麗的游樂園。書是一對(duì)翅膀,幫助人們橫渡理想的海洋。書是一點(diǎn)火花,能點(diǎn)燃心中的火炬。書是一艘艘等待出發(fā)的小船，停在書架上。書是一張張請(qǐng)柬，邀請(qǐng)我26☆書籍是巨大的力量——列寧

☆書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

☆書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞

☆書籍是人類思想的寶庫(kù)——烏申斯基

☆書籍——舉世之寶——梭羅

☆好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基

☆書是唯一不死的東西——丘特☆書籍是巨大的力量——27?閱讀是什么？是吸收。?把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫,?好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。?閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。?寫作是什么？是表達(dá)。〇想想下面的句子主要講了什么，把它們排成一段意思連貫的話。讀一讀，再抄寫下來。?閱讀是什么？是吸收。〇想想下面的句子主要講了什么，把它們排28閱讀是什么？是吸收。好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。寫作是什么？是表達(dá)。把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。讀一讀排序思路首先提出問題，什么是閱讀；接著以吃飯為喻解釋什么是閱讀。然后提出第二個(gè)問題，什么是寫作，然后用通俗的語言解釋。最后總結(jié)閱讀和寫作的不同特征。結(jié)構(gòu)：總—分。閱讀是什么？是吸收。好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就29歐陽詢是唐初著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。字形豎長(zhǎng)，各部分之間穿插巧妙，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。整體上顯得既平正端莊，又險(xiǎn)勁生動(dòng)。《九成宮醴泉銘》是其楷書代表作之一。書寫提示歐陽詢是唐初著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力30部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第八單元語文園地八教學(xué)課件31部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第八單元語文園地八教學(xué)課件32其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。觀書有感日積月累其二昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。其一觀書有感日積月累其二33朱熹

字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。謚文，又稱朱文公。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。朱熹字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭34其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。觀書有感日積月累注釋

方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南。

鑒：一說為古代的青銅大盆。也有學(xué)者認(rèn)為鏡子?！疤旃狻本洌菏钦f天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地變動(dòng)，猶如人在徘徊。

徘徊：來回移動(dòng)。

為：因?yàn)椤?/p>

渠：第三人稱代詞，這里指方塘之水。

其一觀書有感日積月累注釋

方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南。35其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。觀書有感日積月累半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動(dòng)。要問為什么那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。其一觀書有感日積月累半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前36

這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比喻，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是一潭死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比喻，形象地表達(dá)37其二昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。觀書有感日積月累艨艟:古代攻擊性很強(qiáng)的戰(zhàn)艦名，這里指大船。一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。

向來：原先，指春水上漲之前。推移力：指淺水時(shí)行船困難，需人推挽而行。

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