部編版小學(xué)一年級語文上冊快樂讀書吧《讀書真快樂》優(yōu)質(zhì)課件

讀書真快樂快樂讀書吧語文一年級上冊讀書真快樂快樂讀書吧語文一年級上冊觀察下面的圖片，你在圖片里找到自己了嗎？你在讀什么有趣的書，可以和大家分享嗎？我讀的是科學(xué)書。我喜歡各種小動物，在書中，我知道了它們各自不同的生活習(xí)性。我讀的是故事書。我特別喜歡成語故事，每個故事都很有趣。我讀的是兒歌。兒歌讀起來很好聽，有的還能唱。觀察下面的圖片，你在圖片里找到自己了嗎？你在讀什么有交流讀書方式除了在學(xué)校和老師、同學(xué)一起讀書外，平時我們還可以和誰一起讀書呢？爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆鄰居阿姨交流讀書方式除了在學(xué)校和老師、同學(xué)一起讀書外，平時我紅紅在家里和爸爸媽媽一起讀書。紅紅讀得很高興。課本插圖中，紅紅在哪里和誰在一起讀書？紅紅和爸爸媽媽一起讀書時感覺怎么樣？紅紅在家里和爸爸媽媽一起讀書。紅紅讀得很高興。課本插你在家里經(jīng)常和誰一起讀書？一周大約讀幾次？請你用打“√”的方法完成下面的親子閱讀卡吧！在家里和家人一起讀書真是一件快樂的事，希望大家在家里經(jīng)常和家人一起讀書。親子閱讀卡和誰一起讀書一周讀幾次爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆其他1次

2次3次4次5次6次7次你在家里經(jīng)常和誰一起讀書？一周大約讀幾次？請你用打“你在家里經(jīng)常和誰一起讀書？一周大約讀幾次？請你用打“√”的方法完成下面的親子閱讀卡吧！在家里和家人一起讀書真是一件快樂的事，希望大家在家里經(jīng)常和家人一起讀書。親子閱讀卡和誰一起讀書一周讀幾次爸爸爺爺外公其他媽媽奶奶外婆其他1次3次5次7次2次4次6次你在家里經(jīng)常和誰一起讀書？一周大約讀幾次？請你用打“拓展閱讀空間請大家仔細(xì)看這張圖，我們還可以在哪里讀到更多的書？請同學(xué)們看插圖聯(lián)系自己的生活實際說一說。在書店讀書。在少兒圖書館讀書。在學(xué)校閱覽室讀書。你在這些地方讀過哪些書？你是怎樣讀書的？拓展閱讀空間請大家仔細(xì)看這張圖，我們還可以在哪里讀到《十萬個為什么》《白雪公主》《稻草人》我一個人靜靜地坐在地上讀。我和爸爸媽媽一起輕聲讀?！妒f個為什么》《白雪公主》《稻草人》我一個人靜靜地坐在地上觀察課本中第三幅插圖，說一說：圖中的小朋友讀完書后在干什么？他把自己讀到的有趣的故事講給大家聽。你讀過的故事里哪一個特別有趣？誰愿意來講一講和大家一起分享。觀察課本中第三幅插圖，說一說：圖中的小朋友讀完書后在讀書給我們帶來快樂！但是讀書時遇到不認(rèn)識的字該怎么辦呢？看看課本中最后一幅圖告訴了我們什么方法吧！拼音是我們的好朋友，它樂意幫助我們讀懂更多有趣的書。了解拼音用途讀書給我們帶來快樂！但是讀書時遇到不認(rèn)識的字該怎么辦最后，老師向大家推薦一套好看的書——《快樂讀書吧·名著閱讀課程化叢書·和大人一起讀》，里面有許多有趣的兒歌、童謠和故事。你可以在大人的幫助下，和他們一起讀。接下來，我們要學(xué)習(xí)拼音，學(xué)習(xí)了拼音，你就可以借助拼音，自己獨立閱讀各種圖書啦！最后，老師向大家推薦一套好看的書——《快樂讀書吧·名讀書真快樂快樂讀書吧人教版語文一年級上冊讀書真快樂快樂讀書吧人教版語文一年級上冊我來說內(nèi)容

仔細(xì)觀察這四幅圖，說說你的發(fā)現(xiàn)。閱讀的方式閱讀的途徑閱讀的成效閱讀的期待我來說內(nèi)容仔細(xì)觀察這四幅圖，說說你的發(fā)現(xiàn)。閱讀的方式我來說內(nèi)容

我們和誰一起讀書呢？閱讀的方式和爸爸媽媽一起讀；和同伴讀；自己讀。我來說內(nèi)容我們和誰一起讀書呢？閱讀的方式和爸爸媽媽一我來說內(nèi)容

我們可以去哪里讀書呢？閱讀的途徑書店；圖書館；閱覽室。我來說內(nèi)容我們可以去哪里讀書呢？閱讀的途徑書店；我來說內(nèi)容

讀了書以后，你有哪些收獲？閱讀的成效了解很多故事內(nèi)容；能講故事給同學(xué)聽。我來說內(nèi)容讀了書以后，你有哪些收獲？閱讀的成效了解很我來說內(nèi)容

怎樣才能讀更多的書呢？閱讀的期待學(xué)了拼音就能讀更多的書了。我來說內(nèi)容怎樣才能讀更多的書呢？閱讀的期待學(xué)了拼音就一起來看圖

結(jié)合這四幅圖說說我們的讀書情況吧。一起來看圖結(jié)合這四幅圖說說我們的讀書情況吧。一起來看圖這是什么場景？（1）說說圖上畫著誰，在干什么。（2）說說從哪些地方看出讀故事書很有意思？一起來看圖這是什么場景？（1）說說圖上畫著誰，在干什么。一起來看圖這是什么場景？（1）爸爸媽媽每天都陪你讀書嗎？（2）你們一般在什么時候一起讀書？（3）爸爸媽媽陪你讀書，你的心情怎么樣？（4）你和爸爸媽媽一起讀了哪些書？從書中，你知道了哪些知識、哪些有趣的事？一起來看圖這是什么場景？（1）爸爸媽媽每天都陪你讀書嗎？一起來看圖親子閱讀的場景小時候，爸爸媽媽讀給我們聽，現(xiàn)在我們可以和爸爸媽媽一起讀。一家人圍坐在一起讀書，多溫馨、快樂??！一起來看圖親子閱讀的場景小時候，爸爸媽媽讀給我們聽，一起來看圖讀書有什么好處？這是什么場景？一起來看圖讀書有什么好處？這是什么場景？一起來看圖給小伙伴講故事的場景讀書讓我們積累了很多知識。小伙伴面前露一手不是難題。當(dāng)我們把自己聽到的故事講給小伙伴聽時，我就成了他們心中的“故事大王”了。一起來看圖給小伙伴講故事的場景讀書讓我們積累了很多知一起來看圖這是什么場景圖中的小姑娘是怎么做的。一起來看圖這是什么場景圖中的小姑娘是怎么做的。一起來看圖在書店看書的場景書店里的書真多啊。周末，我們可以約上小伙伴們一起去書店看書。書店里的圖畫書最吸引人了，不知不覺，我們就被里面的精美插圖和生動故事吸引住了。一起來看圖在書店看書的場景書店里的書真多啊。周末，我一起來看圖這是什么場景？1、閱讀過程中，遇到過什么煩惱。2、說說學(xué)習(xí)小伙伴們的好辦法是什么。一起來看圖這是什么場景？1、閱讀過程中，遇到過什么煩惱。一起來看圖一起學(xué)習(xí)拼音的場景拼音是我們學(xué)習(xí)漢字的工具。學(xué)會了拼音，我們就可以讀一些注意版的書。就可以認(rèn)識更多的字，讀更多的書了。一起來看圖一起學(xué)習(xí)拼音的場景拼音是我們學(xué)習(xí)漢字的工具一起來看圖一起學(xué)習(xí)拼音的場景拼音是我們學(xué)習(xí)漢字的工具。學(xué)會了拼音，我們就可以讀一些注意版的書。就可以認(rèn)識更多的字，讀更多的書了。一起來看圖一起學(xué)習(xí)拼音的場景拼音是我們學(xué)習(xí)漢字的工具好書一起讀我們看書的時候要注意什么？選擇適合自己讀的書。從書名上初步了解書的內(nèi)容學(xué)會看目錄，快速找到自己想看的內(nèi)容。好書一起讀我們看書的時候要注意什么？選擇適合自己讀的書。愛護(hù)書本好朋友樂樂今天去圖書館，他的哪些做法是對的？在（）里畫“☆”。如果沒有做對，應(yīng)該怎么做？和伙伴們說說。安靜閱讀，不影響別人。（）在借來的書上亂涂亂畫。（）借閱來的雜志放回原處。（）借末的圖書按期歸還。（）☆保持書的干凈整潔?！睢類圩o(hù)書本好朋友樂樂今天去圖書館，他的哪些做法是讀書真快樂快樂讀書吧語文一年級上冊讀書真快樂快樂讀書吧語文一年級上冊觀察下面的圖片，你在圖片里找到自己了嗎？你在讀什么有趣的書，可以和大家分享嗎？我讀的是科學(xué)書。我喜歡各種小動物，在書中，我知道了它們各自不同的生活習(xí)性。我讀的是故事書。我特別喜歡成語故事，每個故事都很有趣。我讀的是兒歌。兒歌讀起來很好聽，有的還能唱。觀察下面的圖片，你在圖片里找到自己了嗎？你在讀什么有交流讀書方式除了在學(xué)校和老師、同學(xué)一起讀書外，平時我們還可以和誰一起讀書呢？爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆鄰居阿姨交流讀書方式除了在學(xué)校和老師、同學(xué)一起讀書外，平時我紅紅在家里和爸爸媽媽一起讀書。紅紅讀得很高興。課本插圖中，紅紅在哪里和誰在一起讀書？紅紅和爸爸媽媽一起讀書時感覺怎么樣？紅紅在家里和爸爸媽媽一起讀書。紅紅讀得很高興。課本插你在家里經(jīng)常和誰一起讀書？一周大約讀幾次？請你用打“√”的方法完成下面的親子閱讀卡吧！在家里和家人一起讀書真是一件快樂的事，希望大家在家里經(jīng)常和家人一起讀書。親子閱讀卡和誰一起讀書一周讀幾次爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆其他1次

2次3次4次5次6次7次你在家里經(jīng)常和誰一起讀書？一周大約讀幾次？請你用打“你在家里經(jīng)常和誰一起讀書？一周大約讀幾次？請你用打“√”的方法完成下面的親子閱讀卡吧！在家里和家人一起讀書真是一件快樂的事，希望大家在家里經(jīng)常和家人一起讀書。親子閱讀卡和誰一起讀書一周讀幾次爸爸爺爺外公其他媽媽奶奶外婆其他1次3次5次7次2次4次6次你在家里經(jīng)常和誰一起讀書？一周大約讀幾次？請你用打“拓展閱讀空間請大家仔細(xì)看這張圖，我們還可以在哪里讀到更多的書？請同學(xué)們看插圖聯(lián)系自己的生活實際說一說。在書店讀書。在少兒圖書館讀書。在學(xué)校閱覽室讀書。你在這些地方讀過哪些書？你是怎樣讀書的？拓展閱讀空間請大家仔細(xì)看這張圖，我們還可以在哪里讀到《十萬個為什么》《白雪公主》《稻草人》我一個人靜靜地坐在地上讀。我和爸爸媽媽一起輕聲讀。《十萬個為什么》《白雪公主》《稻草人》我一個人靜靜地坐在地上觀察課本中第三幅插圖，說一說：圖中的小朋友讀完書后在干什么？他把自己讀到的有趣的故事講給大家聽。你讀過的故事里哪一個特別有趣？誰愿意來講一講和大家一起分享。觀察課本中第三幅插圖，說一說：圖中的小朋友讀完書后在讀書給我們帶來快樂！但是讀書時遇到不認(rèn)識的字該怎么辦呢？看看課本中最后一幅圖告訴了我們什么方法吧！拼音是我們的好朋友，它樂意幫助我們讀懂更多有趣的書。了解拼音用途讀書給我們帶來快樂！但是讀書時遇到不認(rèn)識的字該怎么辦最后，老師向大家推薦一套好看的書——《快樂讀書吧·名著閱讀課程化叢書·和大人一起讀》，里面有許多有趣的兒歌、童謠和故事。你可以在大人的幫助下，和他們一起讀。接下來，我們要學(xué)習(xí)拼音，學(xué)習(xí)了拼音，你就可以借助拼音，自己獨立閱讀各種圖書啦！最后，老師向大家推薦一套好看的書——《快樂讀書吧·名讀書真快樂快樂讀書吧人教版語文一年級上冊讀書真快樂快樂讀書吧人教版語文一年級上冊我來說內(nèi)容

仔細(xì)觀察這四幅圖，說說你的發(fā)現(xiàn)。閱讀的方式閱讀的途徑閱讀的成效閱讀的期待我來說內(nèi)容仔細(xì)觀察這四幅圖，說說你的發(fā)現(xiàn)。閱讀的方式我來說內(nèi)容

我們和誰一起讀書呢？閱讀的方式和爸爸媽媽一起讀；和同伴讀；自己讀。我來說內(nèi)容我們和誰一起讀書呢？閱讀的方式和爸爸媽媽一我來說內(nèi)容

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怎樣才能讀更多的書呢？閱讀的期待學(xué)了拼音就能讀更多的書了。我來說內(nèi)容怎樣才能讀更多的書呢？閱讀的期待學(xué)了拼音就一起來看圖

結(jié)合這四幅圖說說我們的讀書情況吧。一起來看圖結(jié)合這四幅圖說說我們的讀書情況吧。一起來看圖這是什么場景？（1）說說圖上畫著誰，在干什么。（2）說說從哪些地方看出讀故事書很有意思？一起來看圖這是什么場景？（1）說說圖上畫著誰，在干什么。一起來看圖這是什么場景？（1）爸爸媽媽每天都陪你讀書嗎？（2）你們一般在什么時候一起讀書？（3）爸爸媽媽陪你讀書，你的心情怎么樣？（4）你和爸爸媽媽一起讀了哪些書？從書中，你知道了哪些知識、哪些有趣的事？一起來看圖這是什么場景？（1）爸爸媽媽每天都陪你讀書嗎？一起來看圖親子閱讀的場景小時候，爸爸媽媽讀給我們聽，現(xiàn)在我們可以和爸爸媽媽一起讀。一家人圍坐在一起讀書，多溫馨、快樂?。∫黄饋砜磮D親子閱讀的場景小時候，爸爸媽媽讀給我們聽，一起來看圖讀書有什么好處？這是什么場景？一起來看圖讀書有什么好處？這是什么場景？一起來看圖給小伙伴講故事的場景讀書讓我們積累了很多知識。小伙伴面前露一手不是難題。當(dāng)我們把自己聽到的故事講給小伙伴聽時，我就成了他們心中的“故事大王”了。一起來看圖給小伙伴講故事的場景讀書讓我們積累了很多知一起來看圖這是什么場景圖中的小姑娘是怎么做的。一起來看圖這是什么場景圖中的小姑娘是怎么做的。一起來看圖在書店看書的場景書店里的書真多啊。周末，我們可以約上小伙伴們一起去書店看書。書店里的