部編人教版《道德與法治》二年級下冊第14課《學習有方法》優(yōu)秀課件

看完故事，你認為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？課前活動看完故事，你認為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？課前1看完故事，你認為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？米米的媽媽會動腦筋、想辦法讓米米吃東西，這樣米米的病就好得快。小兔水杯——喝水各種形狀餅干猜一猜是什么菜看完故事，你認為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？2將1～6這六個數(shù)分別填入下圖的六個○內(nèi)，使得三角形每條邊上的三個數(shù)之和都等于9。考考你：誰最有辦法？看誰先填正確將1～6這六個數(shù)分別填入下圖的六個○內(nèi)，使得三角形每3二年級《道德與法治》下冊14.學習有方法第四單元我能行第一課時二年級《道德與法治》下冊14.學習有方法第四單元我能行第4算24點游戲

用加、減、乘、除把牌面上的數(shù)算成24。每張牌必須用一次，且只能用一次。看誰先算出來哦！算24點游戲用加、減、乘、除把牌面上的數(shù)算成24。每5算24點游戲

1.玩一玩、想一想、找一找算得快的訣竅。2.推薦一名小伙伴參見PK。小組合作學習算24點游戲1.玩一玩、想一想、找一找算得快的訣竅。6為什么有的同學算得那么快？從這個游戲中你懂得了什么？

為什么有的同學算得那么快？從這個游戲中你懂得7找到學習方法，學得真快呀！

我算出來了！我發(fā)現(xiàn)了一個方法：24=12＋12，只要先湊出兩個12就可以了。

真是這樣，有方法就能算出來。有方法真好！

我的方法是用：找到學習方法，學得真快呀！我算出8

有方法，算得快！學習任何事情都是如此，只要找到學習方法，就會學得快!方法很重要哦！小游戲蘊藏大智慧小游戲蘊藏大智慧9誰能學得好？為什么？做個小偵探，仔細看一看誰能學得好？為什么？做個小偵探，仔細看一看10誰能學得好？為什么？聽講更認真誰能學得好？為什么？聽講更認真11老師，為什么……勤學多請教誰能學得好？為什么？老師，為什么……勤學多請教誰能學得好？為什么？12誰能學得好？為什么？討論也積極誰能學得好？為什么？討論也積極13終于做完了！我再檢查一遍。做完有檢查誰能學得好？為什么？終于做完了！我再檢查一遍。做完有檢查誰能學得好？為什么？14學得好的方法很多，找找你身邊同學的好方法！小偵探、大發(fā)現(xiàn)學得好的方法很多，小偵探、大發(fā)現(xiàn)15大發(fā)現(xiàn)：我的好方法想一想：你有什么好方法？和同桌說說吧！大發(fā)現(xiàn)：我的好方法想一想：你有什么好方法？和同桌說說吧16大發(fā)現(xiàn)：我的好方法課前預習討論分享，一題多解課后總結(jié)大發(fā)現(xiàn)：我的好方法課前預習討論分享，一題多解課后總結(jié)17玩轉(zhuǎn)魔方玩轉(zhuǎn)魔方14.學習有方法第二課時《道德與法治》二年級下冊第四單元我能行14.學習有方法第二課時《道德與法治》二年級下冊第四單元

1.先自己看課本上的圖，然后在小組內(nèi)說說他們是怎樣學好的？

2.說說你在班里或者其它地方尋找到的榜樣，講講他們的學習故事。3.交流你的學習經(jīng)驗與方法。4.把適合自己的方法記下來。找尋榜樣1.先自己看課本上的圖，然后在小組內(nèi)找尋榜樣20

大哥哥，我字寫得很不好，你有什么好辦法幫幫我嗎?

剛開始我的字也寫得不好。后來同桌告訴我，寫字身體要坐正，握筆姿勢要正確，手放松，多練習，寫好每一筆。找尋榜樣大哥哥，我字寫得很不好，你有什么好辦法幫幫我嗎?21

我覺得畫畫要有整體感，可以先在頭腦里想象一個畫面，不能邊畫邊想。

哦，原來她是這樣畫的！找尋榜樣我覺得畫畫要有整體感，可以先在頭腦里想象一個畫面，不能邊22講故事：我的榜樣你覺得他的哪一些學習方法值得你借鑒學習？講故事：我的榜樣你覺得他的哪一些學習方法值得你借鑒學23

為什么你們能說得這么好呢？小組合作學習，獲得了同學的幫助記者采訪為什么你們能小組合作學習，獲得了同學的幫助記24

和同桌一起說說：他們是怎樣學習的？小組學習好處多，互相幫助，共同進步！我上課總管不住自己，愛做小動作。以后我看到你有小動作，就碰一下你。錯了一個字。我的方法和你的不一樣。我有一種方法。我的方法是……和同桌一起說說：他們是怎樣學習的？小組學習好處多，25

我們班小組合作學習開展一學期了，你有哪些收獲？我們也要好好合作我們班小組合作學習開展一學期了，你有哪些收獲？我們也26讀繪本故事，做“智慧錦囊”讀繪本故事，做“智慧錦囊”27讀繪本故事，做“智慧錦囊”讀繪本故事，做“智慧錦囊”28這節(jié)課你收獲了哪些適合自己的好方法呢？記錄在自己的智慧錦囊中并運用吧！這節(jié)課你收獲了哪些適合自己的好方法呢？記錄在自己的智29看完故事，你認為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？課前活動看完故事，你認為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？課前30看完故事，你認為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？米米的媽媽會動腦筋、想辦法讓米米吃東西，這樣米米的病就好得快。小兔水杯——喝水各種形狀餅干猜一猜是什么菜看完故事，你認為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？31將1～6這六個數(shù)分別填入下圖的六個○內(nèi)，使得三角形每條邊上的三個數(shù)之和都等于9?？伎寄悖赫l最有辦法？看誰先填正確將1～6這六個數(shù)分別填入下圖的六個○內(nèi)，使得三角形每32二年級《道德與法治》下冊14.學習有方法第四單元我能行第一課時二年級《道德與法治》下冊14.學習有方法第四單元我能行第33算24點游戲

用加、減、乘、除把牌面上的數(shù)算成24。每張牌必須用一次，且只能用一次?？凑l先算出來哦！算24點游戲用加、減、乘、除把牌面上的數(shù)算成24。每34算24點游戲

1.玩一玩、想一想、找一找算得快的訣竅。2.推薦一名小伙伴參見PK。小組合作學習算24點游戲1.玩一玩、想一想、找一找算得快的訣竅。35為什么有的同學算得那么快？從這個游戲中你懂得了什么？

為什么有的同學算得那么快？從這個游戲中你懂得36找到學習方法，學得真快呀！

我算出來了！我發(fā)現(xiàn)了一個方法：24=12＋12，只要先湊出兩個12就可以了。

真是這樣，有方法就能算出來。有方法真好！

我的方法是用：找到學習方法，學得真快呀！我算出37

有方法，算得快！學習任何事情都是如此，只要找到學習方法，就會學得快!方法很重要哦！小游戲蘊藏大智慧小游戲蘊藏大智慧38誰能學得好？為什么？做個小偵探，仔細看一看誰能學得好？為什么？做個小偵探，仔細看一看39誰能學得好？為什么？聽講更認真誰能學得好？為什么？聽講更認真40老師，為什么……勤學多請教誰能學得好？為什么？老師，為什么……勤學多請教誰能學得好？為什么？41誰能學得好？為什么？討論也積極誰能學得好？為什么？討論也積極42終于做完了！我再檢查一遍。做完有檢查誰能學得好？為什么？終于做完了！我再檢查一遍。做完有檢查誰能學得好？為什么？43學得好的方法很多，找找你身邊同學的好方法！小偵探、大發(fā)現(xiàn)學得好的方法很多，小偵探、大發(fā)現(xiàn)44大發(fā)現(xiàn)：我的好方法想一想：你有什么好方法？和同桌說說吧！大發(fā)現(xiàn)：我的好方法想一想：你有什么好方法？和同桌說說吧45大發(fā)現(xiàn)：我的好方法課前預習討論分享，一題多解課后總結(jié)大發(fā)現(xiàn)：我的好方法課前預習討論分享，一題多解課后總結(jié)46玩轉(zhuǎn)魔方玩轉(zhuǎn)魔方14.學習有方法第二課時《道德與法治》二年級下冊第四單元我能行14.學習有方法第二課時《道德與法治》二年級下冊第四單元

1.先自己看課本上的圖，然后在小組內(nèi)說說他們是怎樣學好的？

2.說說你在班里或者其它地方尋找到的榜樣，講講他們的學習故事。3.交流你的學習經(jīng)驗與方法。4.把適合自己的方法記下來。找尋榜樣1.先自己看課本上的圖，然后在小組內(nèi)找尋榜樣49

大哥哥，我字寫得很不好，你有什么好辦法幫幫我嗎?

剛開始我的字也寫得不好。后來同桌告訴我，寫字身體要坐正，握筆姿勢要正確，手放松，多練習，寫好每一筆。找尋榜樣大哥哥，我字寫得很不好，你有什么好辦法幫幫我嗎?50

我覺得畫畫要有整體感，可以先在頭腦里想象一個畫面，不能邊畫邊想。

哦，原來她是這樣畫的！找尋榜樣我覺得畫畫要有整體感，可以先在頭腦里想象一個畫面，不能邊51講故事：我的榜樣你覺得他的哪一些學習方法值得你借鑒學習？講故事：我的榜樣你覺得他的哪一些學習方法值得你借鑒學52

為什么你們能說得這么好呢？小組合作學習，獲得了同學的幫助記者采訪為什么你們能小組合作學習，獲得了同學的幫助記53

和同桌一起說說：他們是怎樣學習的？小組學習好處多，互相幫助，共同進步！我上課總管不住自己，愛做小動作。以后我看到你有小動作，就碰一下你。錯了一個字。我的方法和你的不一樣。我有一種方法。我的方法是……和同桌一起說說：他們是怎樣學習的