以項目為總抓手突出教學班ppt-以項目為總抓手突出教學課件

以項目為總抓手突出教學班進村辦學特色

全力推進農(nóng)村青年中等職業(yè)教育

——山西省農(nóng)業(yè)廣播電視學校蔣國文以項目為總抓手突出教學班進村辦學特色

全力推進農(nóng)村青年1

近幾年來，山西省農(nóng)廣校堅持認真貫徹落實中央一號文件精神，堅持按照省委省政府對農(nóng)民教育工作提出的新要求，針對山西農(nóng)民教育培訓現(xiàn)狀，全力推進農(nóng)村青年職業(yè)教育，在中央校、省農(nóng)業(yè)廳領(lǐng)導的關(guān)心支持下，把項目作為農(nóng)廣校體系工作的總抓手，突出“教學班進村”辦學特色，開創(chuàng)了農(nóng)村青年中等職業(yè)教育工作的嶄新局面，近幾年來，山西省農(nóng)廣校堅持認真貫徹落實中2

一、扎實實施省級農(nóng)民教育培訓項目，中職教育工作一年一個新臺階。省級“育才興農(nóng)”示范校建設(shè)從2004年開始連續(xù)實施6年，投入180萬元，共扶持28所市縣級分校的手段裝備建設(shè)；省級“十萬農(nóng)村特色人才遠程教育計劃”作為全國“百萬中專生”計劃的配套項目，從2006年開始連續(xù)實施4年，投入400萬元，項目共資助了1.16萬名農(nóng)村青年接受農(nóng)廣校中職教育；省級“農(nóng)村青年普及中等職業(yè)教育試點”項目，共投入資金350萬元，地方配套300萬元，項目共資助了9個試點縣5400名農(nóng)村青年全免費接受了農(nóng)廣校中職教育。一、扎實實施省級農(nóng)民教育培訓項目，中3在項目的有力扶持下，全省農(nóng)廣校招生人數(shù)持續(xù)增長，連續(xù)實現(xiàn)大規(guī)模增長和翻番。

農(nóng)廣校近幾年中專招生人數(shù)農(nóng)廣校也在全省成人類中專教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，據(jù)2008年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，農(nóng)廣校招生人數(shù)占到全省成人中專招生總?cè)藬?shù)的44.7%。在項目的有力扶持下，全省農(nóng)廣校招生人數(shù)持續(xù)增長，4隨著中職辦學規(guī)模的不斷擴大，全省農(nóng)廣校辦學模式也不斷拓展。2005年啟動省直全日制中專班，并在全省逐步推廣2009年啟動普通中專班目前已形成了業(yè)余中專、全日制中專、普通中專三個中等職業(yè)教育模式。以項目為總抓手突出教學班ppt-以項目為總抓手突出教學5

全日制中專招生人數(shù)成倍增長：

全日制中專招生人數(shù)成倍增長：6

二、認真抓教學環(huán)節(jié)管理，真正把教學班辦到農(nóng)民家門口。一是細化項目管理，力求發(fā)揮好項目對基層校扶持引導作用。按照“鼓勵先進、及時調(diào)整、制度管理”原則安排、監(jiān)管項目實施，“鼓勵先進”是在年初安排項目時，對領(lǐng)導重視程度高，招生任務(wù)完成早，教學管理要求嚴，配套資金到位全的基層校重點傾斜，力爭發(fā)揮好項目最大效益?！凹皶r調(diào)整”是定期不定期開展項目實施情況督查，掌握項目實施進展情況，并把督查情況作為下一年度項目調(diào)整的重要依據(jù)?！爸贫裙芾怼笔浅雠_了項目申報程序，項目實施方案、學籍管理要求以及教學程序要求等一系列的規(guī)章制度，通過制度加強項目的管理，取得了很好的效果。二、認真抓教學環(huán)節(jié)管理，真正把教學班辦到7

二是解決農(nóng)民受教育“零距離”的問題，堅持教學班直接進村。把教學班直接辦在村鎮(zhèn)，直接辦到農(nóng)民家門口是近幾年來行之有效并在全省推廣的辦學模式，堅持“教學班進村”的辦學模式，要求項目實施要圍繞地方主導產(chǎn)業(yè)，按照貼近農(nóng)民、方便農(nóng)民學習的原則設(shè)立村級教學班，僅2009年新增村級教學班150多個，保證了項目實施效果，受到了農(nóng)民的歡迎。二是解決農(nóng)民受教育“零距離”的問題，堅持教學8

三是開展“教學管理年”活動，狠抓教學質(zhì)量的提高。2009年在全省農(nóng)廣校系統(tǒng)通過召開教學工作會、改革課程設(shè)置和教學內(nèi)容、編寫印發(fā)課程作業(yè)和教輔材料、開展形式多樣教學活動、加強考務(wù)工作嚴肅考風考紀、開展教學管理工作大檢查、開展全省農(nóng)廣校優(yōu)秀教學管理工作者評選等一系列活動，對教學環(huán)節(jié)和教學質(zhì)量考核進行了規(guī)范和要求，力求提高各級農(nóng)廣校辦學人員對教學質(zhì)量的重視，使教學質(zhì)量得到不斷提高。目前是“教學管理年”活動縣級農(nóng)廣校和教學班實施準備階段，免費印制下發(fā)了12門課程3萬余冊作業(yè)冊，組織了統(tǒng)一考試，開展了教學管理工作大檢查等系列活動，9月份全省農(nóng)廣校將進入檢查、打分評比和表彰階段。三是開展“教學管理年”活動，狠抓教學質(zhì)量的9

四是抓好教材管理，保障教學活動順利開展。努力改善教材管理手段。加強省、市、縣三級農(nóng)廣校的教材管理工作，各項目縣都配備了專門的工作人員負責教材征訂與發(fā)行；本著“立足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、發(fā)揮體系優(yōu)勢、圍繞當?shù)禺a(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)實用人才“的目標，積極與中央校進行溝通，了解發(fā)行機制，爭取更優(yōu)惠的發(fā)行政策；結(jié)合當?shù)剞r(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)，掌握農(nóng)民實際需求，合理調(diào)配文字教材與實用技術(shù)光盤的比例，盡力做到各種教學資源的合理使用；與省財政溝通，爭取經(jīng)費支持，并把項目經(jīng)費中教材部分由省校統(tǒng)一集中使用，有效地強化省校對項目的管理能力，也縮短了教材的采購發(fā)行時間。2009年，僅農(nóng)村青年普及中等職業(yè)教育試點一個項目，我省就征訂中央校文字教材75207冊，實用技術(shù)光盤17552套，碼洋總額約110余萬元。四是抓好教材管理，保障教學活動順利開展。10

五是加強教學資源媒體建設(shè)，做好教學配套服務(wù)工作。2006年啟動省電臺“專家會客廳”欄目，欄目影響不斷擴大，共播出了362期，播出時長10860分鐘。2007年啟動省級“農(nóng)民科技書屋”建設(shè)，共建立村級“農(nóng)民科技書屋”94所，免費下發(fā)各類書籍33萬余元，受益農(nóng)民5.4萬戶，17.5萬人，作為項目實施的支持配套環(huán)節(jié)，對幫助農(nóng)民免費獲取市場信息、農(nóng)民學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高學員培養(yǎng)質(zhì)量起到積極的作用。五是加強教學資源媒體建設(shè)，做好教學配套服務(wù)工11

六是推行分片包干責任制，做好項目檢查督促工作。我們將省校全體人員按項目實施區(qū)域進行分片包干，將工作完成情況列為年終目標考核內(nèi)容，鼓勵省校人員蹲點檢查督促。按照項目實施辦法考核的內(nèi)容，從招生人數(shù)完成情況、學籍管理情況、教材的征訂情況、教學輔導情況、考試考核情況等方面進行了檢查和督促，確保各項目實施單位按招生計劃完成招生任務(wù)，按實施方案辦班進村，按教學計劃實施教學。六是推行分片包干責任制，做好項目檢查督促工作12

三、講大局、抓關(guān)鍵、求實效，確保農(nóng)廣校中職教育工作蓬勃發(fā)展。我們對做好農(nóng)村中等職業(yè)教育工作取得以下幾點基本認識：一是農(nóng)廣校工作要始終圍繞黨的農(nóng)村工作的中心，要始終跟隨建設(shè)社會主義新農(nóng)村的新形勢才能有所作為，有所貢獻。中央2004年至2009年連續(xù)六個一號文件對農(nóng)民教育問題不斷提出新要求，十七屆三中全會決議關(guān)于“建設(shè)社會主義新農(nóng)村，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局，必須擴大公共財政覆蓋農(nóng)村范圍，發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，使廣大農(nóng)民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居?！蔽鍌€目標“學有所教”并列其中，從建設(shè)社會主義新農(nóng)村的高度對新時期的農(nóng)民教育提出更高要求和全新理念。在實際工作中堅持以科學發(fā)展觀的思路分析研究農(nóng)村農(nóng)民教育問題，把學校工作的重點切入到當前農(nóng)民教育的中心工作中去，是我們不斷開拓，取得成績的出發(fā)點和歸宿。三、講大局、抓關(guān)鍵、求實效，確保農(nóng)廣校中職13

二是農(nóng)廣校工作要取得各級領(lǐng)導的關(guān)心支持，取得項目支持才能有所發(fā)展，有所保證。在我校幾年來的發(fā)展過程，中央校、省農(nóng)業(yè)廳黨組等有關(guān)方面各級領(lǐng)導的重視關(guān)心始終貫穿其中，一步步推動了農(nóng)廣校各類項目的出臺實施。特別是省委書記張寶順同志在省農(nóng)業(yè)廳調(diào)研時提出我省農(nóng)村青年普及中等職業(yè)教育的問題，提到要在每年大批農(nóng)村初中畢業(yè)生中逐步普及農(nóng)業(yè)中等職業(yè)教育；分管農(nóng)業(yè)副省長劉維佳同志對建設(shè)社會主義新農(nóng)村應(yīng)該調(diào)動廣大農(nóng)民和基層干部的積極性、創(chuàng)造性，要尊重農(nóng)民群眾的現(xiàn)實選擇與發(fā)明創(chuàng)造，從實際出發(fā)，務(wù)求實際效果的要求；省農(nóng)業(yè)廳孫連珠同志提出要健全以農(nóng)技推廣和農(nóng)業(yè)廣播電視學校為主體的新型農(nóng)民培訓體系，提出和安排了“農(nóng)村青年普及中等職業(yè)教育試點”項目的實施，極大地推動了全省農(nóng)廣校體系積極投身農(nóng)村青年中等職業(yè)教育工作，充分發(fā)揮了全省農(nóng)廣校體系的優(yōu)勢，為全省更大規(guī)模地開展農(nóng)村青年普及中等職業(yè)教育工作開創(chuàng)了新局面，打下了扎實基礎(chǔ)。二是農(nóng)廣校工作要取得各級領(lǐng)導的關(guān)心支持，14

三是農(nóng)廣校工作要堅持從農(nóng)民教育的實際需求出發(fā)，確實沉到農(nóng)村第一線才能有的放矢，有用武之地。充分掌握農(nóng)民教育的實際需求和把握農(nóng)民教育的客觀現(xiàn)實，從農(nóng)民教育需求出發(fā)來設(shè)計專業(yè)、安排教學，決定著農(nóng)廣校農(nóng)民教育工作的效果和生命力。我們在中央校安排的農(nóng)民教育培訓需求調(diào)研以及省校有關(guān)人員下鄉(xiāng)檢查調(diào)研基礎(chǔ)上，在推廣基層校實際教學經(jīng)驗同時，把是否符合農(nóng)民教育實際需求作為開展各項工作的重要標準，依據(jù)農(nóng)村主導產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民教育需求制訂實施性教學計劃，努力把教學和田間技術(shù)指導相結(jié)合落實教學環(huán)節(jié)，不斷提高教育培訓對農(nóng)民吸引力和實用性，收到了很好的效果，農(nóng)廣校也在教育培訓工作中得到發(fā)展壯大。三是農(nóng)廣校工作要堅持從農(nóng)民教育的實際需求出發(fā)15

全省農(nóng)廣校體系的不斷發(fā)展，招生規(guī)模的不斷擴大，辦學模式的不斷拓展，這些成績的取得得益于中央、省及農(nóng)業(yè)廳黨組各級領(lǐng)導的關(guān)心支持，得益于各級農(nóng)業(yè)主管部門的大力扶持，得益于中央校和全國各省農(nóng)廣校的大力支持，得益于全省農(nóng)廣校體系各級辦學人員的共同努力，得益于校領(lǐng)導班子的團結(jié)協(xié)作，我們將在今后的工作中再接再勵，努力開拓，推動農(nóng)廣校農(nóng)民教育事業(yè)更大的發(fā)展，做出更大成績！全省農(nóng)廣校體系的不斷發(fā)展，招生規(guī)模的不斷擴大16謝謝以項目為總抓手突出教學班ppt-以項目為總抓手突出教學17以項目為總抓手突出教學班進村辦學特色

全力推進農(nóng)村青年中等職業(yè)教育

——山西省農(nóng)業(yè)廣播電視學校蔣國文以項目為總抓手突出教學班進村辦學特色

全力推進農(nóng)村青年18

近幾年來，山西省農(nóng)廣校堅持認真貫徹落實中央一號文件精神，堅持按照省委省政府對農(nóng)民教育工作提出的新要求，針對山西農(nóng)民教育培訓現(xiàn)狀，全力推進農(nóng)村青年職業(yè)教育，在中央校、省農(nóng)業(yè)廳領(lǐng)導的關(guān)心支持下，把項目作為農(nóng)廣校體系工作的總抓手，突出“教學班進村”辦學特色，開創(chuàng)了農(nóng)村青年中等職業(yè)教育工作的嶄新局面，近幾年來，山西省農(nóng)廣校堅持認真貫徹落實中19

一、扎實實施省級農(nóng)民教育培訓項目，中職教育工作一年一個新臺階。省級“育才興農(nóng)”示范校建設(shè)從2004年開始連續(xù)實施6年，投入180萬元，共扶持28所市縣級分校的手段裝備建設(shè)；省級“十萬農(nóng)村特色人才遠程教育計劃”作為全國“百萬中專生”計劃的配套項目，從2006年開始連續(xù)實施4年，投入400萬元，項目共資助了1.16萬名農(nóng)村青年接受農(nóng)廣校中職教育；省級“農(nóng)村青年普及中等職業(yè)教育試點”項目，共投入資金350萬元，地方配套300萬元，項目共資助了9個試點縣5400名農(nóng)村青年全免費接受了農(nóng)廣校中職教育。一、扎實實施省級農(nóng)民教育培訓項目，中20在項目的有力扶持下，全省農(nóng)廣校招生人數(shù)持續(xù)增長，連續(xù)實現(xiàn)大規(guī)模增長和翻番。

農(nóng)廣校近幾年中專招生人數(shù)農(nóng)廣校也在全省成人類中專教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，據(jù)2008年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，農(nóng)廣校招生人數(shù)占到全省成人中專招生總?cè)藬?shù)的44.7%。在項目的有力扶持下，全省農(nóng)廣校招生人數(shù)持續(xù)增長，21隨著中職辦學規(guī)模的不斷擴大，全省農(nóng)廣校辦學模式也不斷拓展。2005年啟動省直全日制中專班，并在全省逐步推廣2009年啟動普通中專班目前已形成了業(yè)余中專、全日制中專、普通中專三個中等職業(yè)教育模式。以項目為總抓手突出教學班ppt-以項目為總抓手突出教學22

全日制中專招生人數(shù)成倍增長：

全日制中專招生人數(shù)成倍增長：23

二、認真抓教學環(huán)節(jié)管理，真正把教學班辦到農(nóng)民家門口。一是細化項目管理，力求發(fā)揮好項目對基層校扶持引導作用。按照“鼓勵先進、及時調(diào)整、制度管理”原則安排、監(jiān)管項目實施，“鼓勵先進”是在年初安排項目時，對領(lǐng)導重視程度高，招生任務(wù)完成早，教學管理要求嚴，配套資金到位全的基層校重點傾斜，力爭發(fā)揮好項目最大效益?！凹皶r調(diào)整”是定期不定期開展項目實施情況督查，掌握項目實施進展情況，并把督查情況作為下一年度項目調(diào)整的重要依據(jù)。“制度管理”是出臺了項目申報程序，項目實施方案、學籍管理要求以及教學程序要求等一系列的規(guī)章制度，通過制度加強項目的管理，取得了很好的效果。二、認真抓教學環(huán)節(jié)管理，真正把教學班辦到24

二是解決農(nóng)民受教育“零距離”的問題，堅持教學班直接進村。把教學班直接辦在村鎮(zhèn)，直接辦到農(nóng)民家門口是近幾年來行之有效并在全省推廣的辦學模式，堅持“教學班進村”的辦學模式，要求項目實施要圍繞地方主導產(chǎn)業(yè)，按照貼近農(nóng)民、方便農(nóng)民學習的原則設(shè)立村級教學班，僅2009年新增村級教學班150多個，保證了項目實施效果，受到了農(nóng)民的歡迎。二是解決農(nóng)民受教育“零距離”的問題，堅持教學25

三是開展“教學管理年”活動，狠抓教學質(zhì)量的提高。2009年在全省農(nóng)廣校系統(tǒng)通過召開教學工作會、改革課程設(shè)置和教學內(nèi)容、編寫印發(fā)課程作業(yè)和教輔材料、開展形式多樣教學活動、加強考務(wù)工作嚴肅考風考紀、開展教學管理工作大檢查、開展全省農(nóng)廣校優(yōu)秀教學管理工作者評選等一系列活動，對教學環(huán)節(jié)和教學質(zhì)量考核進行了規(guī)范和要求，力求提高各級農(nóng)廣校辦學人員對教學質(zhì)量的重視，使教學質(zhì)量得到不斷提高。目前是“教學管理年”活動縣級農(nóng)廣校和教學班實施準備階段，免費印制下發(fā)了12門課程3萬余冊作業(yè)冊，組織了統(tǒng)一考試，開展了教學管理工作大檢查等系列活動，9月份全省農(nóng)廣校將進入檢查、打分評比和表彰階段。三是開展“教學管理年”活動，狠抓教學質(zhì)量的26

四是抓好教材管理，保障教學活動順利開展。努力改善教材管理手段。加強省、市、縣三級農(nóng)廣校的教材管理工作，各項目縣都配備了專門的工作人員負責教材征訂與發(fā)行；本著“立足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、發(fā)揮體系優(yōu)勢、圍繞當?shù)禺a(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)實用人才“的目標，積極與中央校進行溝通，了解發(fā)行機制，爭取更優(yōu)惠的發(fā)行政策；結(jié)合當?shù)剞r(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)，掌握農(nóng)民實際需求，合理調(diào)配文字教材與實用技術(shù)光盤的比例，盡力做到各種教學資源的合理使用；與省財政溝通，爭取經(jīng)費支持，并把項目經(jīng)費中教材部分由省校統(tǒng)一集中使用，有效地強化省校對項目的管理能力，也縮短了教材的采購發(fā)行時間。2009年，僅農(nóng)村青年普及中等職業(yè)教育試點一個項目，我省就征訂中央校文字教材75207冊，實用技術(shù)光盤17552套，碼洋總額約110余萬元。四是抓好教材管理，保障教學活動順利開展。27

五是加強教學資源媒體建設(shè)，做好教學配套服務(wù)工作。2006年啟動省電臺“專家會客廳”欄目，欄目影響不斷擴大，共播出了362期，播出時長10860分鐘。2007年啟動省級“農(nóng)民科技書屋”建設(shè)，共建立村級“農(nóng)民科技書屋”94所，免費下發(fā)各類書籍33萬余元，受益農(nóng)民5.4萬戶，17.5萬人，作為項目實施的支持配套環(huán)節(jié)，對幫助農(nóng)民免費獲取市場信息、農(nóng)民學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高學員培養(yǎng)質(zhì)量起到積極的作用。五是加強教學資源媒體建設(shè)，做好教學配套服務(wù)工28

六是推行分片包干責任制，做好項目檢查督促工作。我們將省校全體人員按項目實施區(qū)域進行分片包干，將工作完成情況列為年終目標考核內(nèi)容，鼓勵省校人員蹲點檢查督促。按照項目實施辦法考核的內(nèi)容，從招生人數(shù)完成情況、學籍管理情況、教材的征訂情況、教學輔導情況、考試考核情況等方面進行了檢查和督促，確保各項目實施單位按招生計劃完成招生任務(wù)，按實施方案辦班進村，按教學計劃實施教學。六是推行分片包干責任制，做好項目檢查督促工作29

三、講大局、抓關(guān)鍵、求實效，確保農(nóng)廣校中職教育工作蓬勃發(fā)展。我們對做好農(nóng)村中等職業(yè)教育工作取得以下幾點基本認識：一是農(nóng)廣校工作要始終圍繞黨的農(nóng)村工作的中心，要始終跟隨建設(shè)社會主義新農(nóng)村的新形勢才能有所作為，有所貢獻。中央2004年至2009年連續(xù)六個一號文件對農(nóng)民教育問題不斷提出新要求，十七屆三中全會決議關(guān)于“建設(shè)社會主義新農(nóng)村，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局，必須擴大公共財政覆蓋農(nóng)村范圍，發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，使廣大農(nóng)民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。”五個目標“學有所教”并列其中，從建設(shè)社會主義新農(nóng)村的高度對新時期的農(nóng)民教育提出更高要求和全新理念。在實際工作中堅持以科學發(fā)展觀的思路分析研究農(nóng)村農(nóng)民教育問題，把學校工作的重點切入到當前農(nóng)民教育的中心工作中去，是我們不斷開拓，取得成績的出發(fā)點和歸宿。三、講大局、抓關(guān)鍵、求實效，確保農(nóng)廣校中職30

二是農(nóng)廣校工作要取得各級領(lǐng)導的關(guān)心支持，取得項目支持才能有所發(fā)展，有所保證。在我校幾年來的發(fā)展過程，中央校、省農(nóng)業(yè)廳黨組等有關(guān)方面各級領(lǐng)導的重視關(guān)心始終貫穿其中，一步步推動了農(nóng)廣校各類項目的出臺實施。特別是省委書記張寶順同志在省農(nóng)業(yè)廳調(diào)研時提出我省農(nóng)村青年普及中等職業(yè)教育的問題，提到要在每年大批農(nóng)村初中畢業(yè)生中逐步普及農(nóng)業(yè)中等職業(yè)教育；