教師簡短述職報(bào)告年終

—教師簡短述職報(bào)告年終述職報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)干部與所屬單位群眾之間的思想感情和工作見解溝通的渠道，小伙伴們想要了解20XX年的老師述職報(bào)告有哪些嗎？下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)老師簡短述職報(bào)告年終20XX【5篇】，期望大家喜愛。老師簡短述職報(bào)告年終【篇一】本人熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛教育事業(yè)，素以人民老師、黨員老師而驕傲，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量嚴(yán)格要求自己，力求把教書育人的本職工作做好。本學(xué)年連續(xù)擔(dān)任12XX班《X》、《XX》課程教學(xué)，同時兼任教務(wù)處副主任，擔(dān)任科研處工作，承載著多重任務(wù)與繁重的教學(xué)工作。秉著因材施教、以生為本的原則，我注意同學(xué)實(shí)際，由較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)以往學(xué)問著手，深化淺出，使同學(xué)易于接受，學(xué)有所成。課前，除了吃透教材、仔細(xì)備課外，還以綱為繩，有的放矢；課上，盡量多地運(yùn)用多媒體教學(xué)，采納多種教學(xué)方式，努力調(diào)動同學(xué)主動性；課后，仔細(xì)改作，輪夜自習(xí)下班答疑，仔細(xì)組織測驗(yàn)，以到達(dá)教學(xué)效果。負(fù)責(zé)全日制成教管理，組織對學(xué)期補(bǔ)考、早晚自習(xí)做出布置，定期巡查師生上課出勤，監(jiān)督做好老師教學(xué)資料上交登記、考核數(shù)據(jù)提供等工作?？蒲刑幑芾矸矫?，秉著一心一意為學(xué)校、為老師效勞的理念，圍繞老師專業(yè)進(jìn)展第十二五方案所要開展的第二年方案，開展落實(shí)管理與自查工作。并在提供論文評比與投稿信息及課題申報(bào)的開展等方面做了一些工作。起到了很好的以研促教的作用。教研組管理方面，遵循學(xué)校有關(guān)教研工作要點(diǎn)，嚴(yán)格教研常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)五仔細(xì)，開展了各項(xiàng)教研活動。共享教學(xué)資料，探討教學(xué)進(jìn)度，注意教學(xué)分析，努力開設(shè)公開課，開展聽課活動，促進(jìn)教研氣氛的進(jìn)一步深厚。個人師訓(xùn)方面，仔細(xì)參與全員暑期培訓(xùn)、師德培訓(xùn)等，還參與了90學(xué)時文化課老師課件制作培訓(xùn)。主動撰寫論文，X。一年來完滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，無任何重大過失，同學(xué)學(xué)習(xí)成果也有較大的進(jìn)步。當(dāng)然，也存在一些缺乏之處，在此我表示我將努力克服自身帶來的缺乏，與大家一道仔細(xì)總結(jié)溝通經(jīng)驗(yàn)，同時敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師指出缺乏，以便今后工作做得更好。老師簡短述職報(bào)告年終【篇二】課程改革有序地向縱深推動，我的教研工作以課改為中心，以新課程理念來總結(jié)、推廣課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)和成果，深化研討、剖析課程實(shí)施中顯現(xiàn)的新情況、新問題，主動探尋解決問題的新策略，大力培育骨干老師、學(xué)科帶頭人，完成我區(qū)小學(xué)美術(shù)、音樂、品德與生活、品德與社會等各學(xué)科工作的新突破。一、仔細(xì)履行教研員崗位職責(zé)，不斷強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。強(qiáng)化政管理論與教育理論學(xué)習(xí)。仔細(xì)貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著，按時把握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動態(tài)和趨勢，時辰站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。二、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化研討與反思意識。伴著根底教育改革的日益深化，課堂教學(xué)實(shí)踐問題越來越突出，老師們開頭覺得僅在操作層面打轉(zhuǎn)還迷惑渴、不透徹、不深入，他們開頭了更深層次的探尋。身為教研員，我充足發(fā)揮教研工作的“研討、指導(dǎo)、引領(lǐng)、效勞”的根本職能，不斷提高教研工作的主動性、前瞻性、主動性，為基層學(xué)校課改試驗(yàn)和推動素養(yǎng)教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)效勞，努力完成教研活動主題化，調(diào)研工作制度化，老師培訓(xùn)多樣化，教育科研實(shí)效化，全面促進(jìn)我區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量逐年提高。指導(dǎo)老師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是老師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠杏懶汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回憶”而是反省。教研工作中我抓好老師的教學(xué)反思，要求老師重點(diǎn)做好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。三、深化備課和課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)有效性。老師要成為一個實(shí)實(shí)在在的行動研討者，必需從上“好課”開頭。深化課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，結(jié)合送教下鄉(xiāng)、集中培訓(xùn)等活動，主動開展各級各類教研活動，提高老師的課堂教學(xué)力量。以課堂教學(xué)為中心，以三級教研活動為載體，以新技能訓(xùn)練為主線，廣泛開展教學(xué)研討、研討活動和實(shí)踐訓(xùn)練活動，提高廣闊老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量，研討研討和訓(xùn)練重點(diǎn)為：①使老師具有依據(jù)新課改理論設(shè)計(jì)和組織教學(xué)的力量，②使老師具有初步的開發(fā)課程資源的力量。③使老師具有學(xué)科整合的力量。④使老師具有運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)的力量。四、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，發(fā)揮骨干老師作用。以老師專業(yè)化為導(dǎo)向，以實(shí)施新課程為核心內(nèi)容，圍繞專業(yè)學(xué)問更新，專業(yè)力量訓(xùn)練提高和根底教育新教材等方面進(jìn)行。強(qiáng)化理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，推廣老師在新課程實(shí)施進(jìn)程中的好做法，解決在此過程中的困惑和問題，切實(shí)提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平。充足發(fā)揮骨干老師作用，加大培訓(xùn)力度，完善骨干老師培訓(xùn)、運(yùn)用、管理機(jī)制。對骨干老師要給他們壓擔(dān)子、給任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，對他們要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓他們成為新課改的先頭部隊(duì)。開展“傳幫帶”活動，結(jié)成互幫互學(xué)對子，在各項(xiàng)工作中互相學(xué)習(xí)、共同提高。在新老師和骨干老師中樹立一批品牌老師，為他們提供外出學(xué)習(xí)時機(jī)，做課時機(jī)，理論輔導(dǎo)講座時機(jī)，參賽時機(jī)，提高其教育教學(xué)技能及知名度，創(chuàng)我區(qū)品牌老師。五、努力探究培訓(xùn)模式，完善培訓(xùn)機(jī)制。充足利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的作用，嘗試建立老師博客群，組織網(wǎng)絡(luò)教育論壇，引領(lǐng)老師在網(wǎng)絡(luò)研修中不斷提高。努力構(gòu)建具有特色的培訓(xùn)模式，充足調(diào)動廣闊老師的主動性。老師簡短述職報(bào)告年終【篇三】一年的支教生活即將結(jié)束，回憶一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的勸慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是閱歷?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都能夠說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我鄙視坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，他們才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”為宗旨，認(rèn)仔細(xì)真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次，端正自己的效勞看法，教書育人，為人師表。常常利用課余時間多跟同事和同學(xué)進(jìn)行溝通，使自己成為同事們的知己，同學(xué)們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我參加支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，必需要堅(jiān)持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)布置。平常，我能主動的與綜合科的老師溝通溝通，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。二、在工作方面我并沒有由于自己是一位支教老師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校內(nèi)那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作布置，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)年，我擔(dān)任了一班級一班的班主任，主要教授語文學(xué)科，同時還兼任了兩個班的美術(shù)，兩個班的寫字課，一個班的品德課。雖然課務(wù)很繁重，但我還是仔細(xì)備課，了解每一個同學(xué)的各種狀況，因材施教。由于我所帶的班級，都是外來民工子弟，根本沒有受過學(xué)前教育，在家也沒有良好的家庭教育氣氛，各方面根底都比擬薄弱，針對這樣的狀況，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講解并描述，循循地誘導(dǎo)，專心地激勵，深深地吸引著每一個同學(xué)。獨(dú)特是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛獨(dú)特活潑，帶動了那些不善言語的同學(xué)都開頭專心答復(fù)問題，得到了聽課老師們的全都好評。課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，按“四精四必”處理好同學(xué)作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定。其次，我還非常留意同學(xué)的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個同學(xué)的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的同學(xué)，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比擬困難，我就常常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自己家里帶書借給同學(xué)看，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，增加同學(xué)課外學(xué)問儲藏量。最終，在教研方面，我總是細(xì)心準(zhǔn)備每一次的教研活動，期盼和老師們共同提高。我專心參與語文教研組的各種教研活動，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自己不斷研討好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平常，我還專心研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得；每次課后，都仔細(xì)總結(jié)，寫好教學(xué)反思；學(xué)校的論文、案例競賽，我也專心參與。透過教育、教學(xué)、教研三方面，使自己的綜合潛力得到了提高。三、在生活方面我沒有搞什么特別化，不遲到，不早退，聽從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。專心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中，我們班都取得了不同等次的成果。透過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到快樂。一學(xué)年的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教老師，是我無悔的選取，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。老師簡短述職報(bào)告年終【篇四】我是一名支教老師，在我的支教工作中自己的工作和表現(xiàn)贏得了同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，也得到了學(xué)校的肯定。我很榮幸的被分在庫爾勒市高級中學(xué)任教。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，自己很快地順應(yīng)了那里的生活，并能專心投身于支教工作之中。下面我將就來庫爾勒后近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的狀況做成個人工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、工作方面在學(xué)校微機(jī)課老師缺乏的狀況下，我擔(dān)當(dāng)了高一班級4個班、初一班級2個班以及初二班級1個班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù)。同時，因微機(jī)組一女老師有孕在身無法多代課，我還主動分擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù)，幫她擔(dān)當(dāng)了初二班級兩個班的教學(xué)任務(wù)。此刻，我總共帶了初、高中三個班級共9個班的微機(jī)課，每周18個課時。在學(xué)校老師的要求下，我還辦起了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，主要面對學(xué)校老師，為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用學(xué)問、網(wǎng)絡(luò)根底以及網(wǎng)頁制作等方面的資料，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次，每次2-3課時，深受學(xué)校老師的歡送，就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來聽課?？偟膩碚f，庫爾勒的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和北京等地有所差距，有相當(dāng)一部分的同學(xué)從前從未接觸過電腦，當(dāng)然，同學(xué)當(dāng)中也有極個別的電腦高手。同學(xué)計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無疑給教學(xué)上增加了困難。但我迎難而上，努力教好每一個同學(xué)。在教學(xué)過程中，我注意從根底教起、從點(diǎn)滴開頭，努力把根底學(xué)問，根本操作形象的展現(xiàn)給同學(xué)，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語講解的活潑搞笑。同時，我還讓在北京的同學(xué)經(jīng)寄些計(jì)算機(jī)資料過來，適時恰當(dāng)?shù)亟o同學(xué)加以補(bǔ)充，以此開闊他們的視野，拓寬他們的學(xué)問面。我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中，對待不同的同學(xué)我實(shí)行不同的教學(xué)方法。對于那些學(xué)得很好的同學(xué)，我激勵他們拋書本，去學(xué)一些課本以外的學(xué)問，以此來獲得進(jìn)一步的提高；對于一些根底比擬薄弱的同學(xué)，我抽出業(yè)余時間給他們“吃偏飯”，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作，以使他們盡快對電腦熟識起來?！皭酆檬堑睦蠋煛?，為培育同學(xué)們學(xué)習(xí)的愛好，我抓住他們都很喜愛上機(jī)操作的這一心理，盡量把理論課搬到機(jī)房來上，激勵他們多動手、多訓(xùn)練、多實(shí)踐。這樣既提高了同學(xué)們的上機(jī)操作潛力，又強(qiáng)化了他們學(xué)習(xí)的愛好，收到了很好的效果。在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外，我還專心協(xié)作其他的支教團(tuán)成員開展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué)。同時，還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢，在上機(jī)時幫著同學(xué)進(jìn)行單詞記憶等活動，充足調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性。二、生活方面市、校的各級領(lǐng)導(dǎo)對我們志愿者非常重視，給與了我們無微不至的關(guān)懷和照料，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們帶給就便利，使我們倍感暖和。學(xué)校不僅僅給我們帶給了優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來了一臺彩色電視機(jī)。過中秋節(jié)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請我們出去吃飯。有一段時間，我有些感冒，被來聽我課的校黨委書記明白了，她馬上跑到醫(yī)務(wù)室給我取了一些藥，還吩咐我要好好保重身體。每逢節(jié)假日，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還常常來探望我們，慰問我們，為我們解決生活上遇到的各種困難。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙使我們很受感動，也幫我們解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。三、學(xué)習(xí)方面自己初為人師，在教學(xué)中和工作中難免會有缺乏之處，所以我時辰提示自己要隨時時隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的看法和推舉。我能專心參與學(xué)校教研組的活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師的珍貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒商量，使自己盡快成熟起來。在向其他老師學(xué)習(xí)的同時，我還留意向同學(xué)學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“同學(xué)”為本，不應(yīng)脫離同學(xué)這個主體而談教育。所以在教學(xué)過程中我很重視同學(xué)的感受常常向他們尋問狀況，同學(xué)給我反應(yīng)的看法和要求使我能更合理的的布置教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)方案。透過向同學(xué)學(xué)習(xí)，我能按時了解同學(xué)思想動態(tài)，發(fā)覺問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學(xué)相長!在工作中，我隨時強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”，以往我們在學(xué)校中學(xué)的大都是書本上的學(xué)問，畢竟理論的東西要多一些，而此刻，在工作崗位上，只有把所學(xué)的理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才能更好使得所學(xué)有所用!四、思想方面我時辰牢記自己是一名中國共產(chǎn)黨員，思想不毫不放松，生活中、工作上時時到處以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我能專心參與校黨組織開展的各項(xiàng)活動，仔細(xì)完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評議活動，主動開展批判和自我批判。我還堅(jiān)持讀書看報(bào)，透過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢。同時，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)黨的理論學(xué)問，并和其他黨員進(jìn)行商量，使得自己在思想上隨時隨地和黨持續(xù)全都，在行動中能明辨是非，勇往直前!五、社會工作方面在高級中學(xué)任教但是短短三個月的時間，可我卻早已融入了這個大群眾當(dāng)中，我能時辰以群眾為重，專心投身于學(xué)校的建設(shè)之中，專心參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動。十一時，我克服了時間緊、任務(wù)重的困難，和學(xué)校的兩位老師代表參與了巴州“西部大開發(fā)”學(xué)問競賽，取得了第三名的成果，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!在學(xué)校運(yùn)動會期間，我主動擔(dān)任了裁判的工作，專心協(xié)作學(xué)校完成各項(xiàng)工作；在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校部分文字錄入工作，幫打字室的老師減輕了負(fù)擔(dān)。我還專心幫助學(xué)校團(tuán)委老師搞好團(tuán)隊(duì)工作，為了解此刻中同學(xué)的思想狀況，我和其他兩位志愿者共同設(shè)計(jì)了一份關(guān)于中同學(xué)思想現(xiàn)狀的調(diào)查問卷。六、其他方面我時辰牢記志愿者所肩負(fù)的任務(wù)，盡自己的可能去幫忙他人。學(xué)校中有老師要參與計(jì)算機(jī)VisualC++的考試，找我?guī)椭鴱?fù)習(xí)，我盡心盡力地講解，并從網(wǎng)上找來資料幫她復(fù)習(xí)；看到有些同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)、理、化很吃力，我發(fā)揮自己學(xué)理的優(yōu)勢，利用晚上和星期天的休息時間義務(wù)幫他們補(bǔ)習(xí)；為幫著學(xué)校管理和維護(hù)機(jī)房，我還和其他老師一齊研討對策，修理網(wǎng)絡(luò)……短短幾個月的支教生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得了同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，也得到了學(xué)校的肯定。而我自己同時也得到了錘煉，能夠說獲益非淺!今后的日子里，我將再接再厲，爭取更好的履行志愿者的義務(wù)，圓滿完成支教任務(wù)。老師簡短述職報(bào)告年終【篇五】敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好!帶著黨組織及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和廣闊同事的支持，順當(dāng)?shù)赝瓿闪薠年這一年的工作。這一年來，我很珍惜黨組織和學(xué)校給我的各種時機(jī)，同時我也明白作為一名黨員，自己與其它黨員同志在許多方面還是存在一些差距的，這促使我不斷地鞭笞自己努力向前。經(jīng)過努力，我受到了很大的錘煉，在思想上和工作上都有所進(jìn)步。就X年的各項(xiàng)工作向組織和同志們做以下匯報(bào)：首先，思想上，我自覺學(xué)習(xí)黨的理論學(xué)問，主動參與學(xué)校以各種形式開展的理論學(xué)習(xí)，關(guān)懷時勢政治。這些都使我在思想上離組織又近了一步。在政管理論課上，我仔細(xì)聽講，勤于思索，也取得了較好的成果。另外，我常常用黨性來約束、鼓