高校教師離職申請(qǐng)(精選7篇)

高校教師離職申請(qǐng)(精選7篇)篇一：高校教師離職申請(qǐng)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，讓我當(dāng)上了一名教師，也讓我感受到了做為一名教師的無限光彩，也讓我從此愛上了這份職業(yè)。自從20__年__月份進(jìn)入__大學(xué)這個(gè)大家庭以來，我倍受學(xué)校的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)等精神所鼓舞，在為學(xué)校效勞的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到好良好的開展。在學(xué)校的一年里，利用學(xué)校給予良好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的知識(shí)來充實(shí)了自己，并增加自已實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于學(xué)校一年來的關(guān)照表示真心的感激!!非常感謝學(xué)校給予了我這樣的時(shí)機(jī)在良好的環(huán)境工作和學(xué)習(xí)。

我已準(zhǔn)備好在__月__號(hào)從學(xué)校離職，我之所以選擇離職，是因?yàn)楸救擞X得自己在專業(yè)知識(shí)水平上的缺乏，還存在著很多的漏洞，有時(shí)可能還難以勝任這份工作，所以本人想返回學(xué)校去學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)來補(bǔ)充自己的缺陷。

在此，再次感激__大學(xué)給了這次當(dāng)老師的時(shí)機(jī)，我想，在我以后的工作生涯中，如果有時(shí)機(jī)的話我還會(huì)選擇當(dāng)老師，還會(huì)選擇__大學(xué)，對(duì)我的離職給學(xué)校帶來的不便表示道歉，同時(shí)我也希望學(xué)校能夠體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年__月__日

篇二：高校教師離職申請(qǐng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫忙，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)，我由一名學(xué)生成了一位光彩的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。

在關(guān)屯中學(xué)工作學(xué)習(xí)的一年里，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。

然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的，雖然我的專業(yè)知識(shí)也不能說是很好，但是我心中還是無數(shù)次的想象過自己上一節(jié)信息課應(yīng)該是什么樣子的，可是現(xiàn)實(shí)和想象總是差距很遠(yuǎn)。由于學(xué)校硬件條件和我自身能力的一些原因吧，我沒有上過一節(jié)自己理想中的信息課。我總想象著對(duì)于教學(xué)，對(duì)于學(xué)生，我可以讓他們改變一些，可事實(shí)上都沒有。別人都在羨慕我，說教信息技術(shù)多清閑啊，可是只有我才知道，那種不被重視的失落感是多么強(qiáng)烈。這讓我很有挫敗感。其實(shí)，我是一個(gè)總希望別人能重視我的人，可是對(duì)于信息技術(shù)老師來說，被人重視卻又是那樣的遙不可及。我很苦惱，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯(cuò)了。俗語說：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。我想我現(xiàn)在做出這個(gè)決定是正確的。對(duì)于教學(xué)，我的_已經(jīng)不能戰(zhàn)勝我的挫敗感，這讓我在教學(xué)中，不能再出色的發(fā)揮。這樣對(duì)于學(xué)生來說，是不負(fù)責(zé)的。

其實(shí)，我一直記得我高中語文老師的一句話“一個(gè)人一輩子不當(dāng)老師是一種遺憾，但是如果一個(gè)人當(dāng)了一輩子老師，是另一種更大的遺憾〞。我不知道這句話對(duì)不對(duì)，但對(duì)我確是有一定影響的，不希望過平淡的日子，可似乎又不甘于一直平庸。我本身就是一個(gè)不足_的人，我不想在當(dāng)信息技術(shù)老師的日子里把我原本不多的_也消磨殆盡。

我也很分明這個(gè)時(shí)候向?qū)W校辭職不是很適宜，學(xué)校正值用人之際，新的學(xué)期開始，很多工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。但是，對(duì)于我，我希望自己有個(gè)新的開始，新的挑戰(zhàn)。對(duì)于學(xué)校，我希望你們可以找到一個(gè)更有責(zé)任心的老師。對(duì)于學(xué)生，我希望他們可以找到一個(gè)更會(huì)關(guān)愛他們的老師。

離開這個(gè)學(xué)校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的尊尊教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善?？蔀榱宋易约旱氖聵I(yè)，也為了對(duì)學(xué)校和學(xué)生們更負(fù)責(zé)，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

感激這一年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)懷和支持，祝愿我們的學(xué)校未來蒸蒸日上，為社會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮

辭職人：___

篇三：高校教師離職申請(qǐng)尊敬的校長(zhǎng)：

你好!

首先向你說聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的冀望，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫忙，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光彩的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的激動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

___平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過分。我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短，我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否那么整個(gè)下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條。關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假，我班剛開過班會(huì)，制定了具體，我不能為他破班里的規(guī)矩。長(zhǎng)說短說，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動(dòng)。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實(shí)在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的。可上完第一節(jié)課后，李主任就找了我。

這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對(duì)不起所有關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不論怎樣，我知道，我可能將因此而辭別這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。假設(shè)一時(shí)還找不到適宜的老師接替我的課，我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理。

申請(qǐng)人：___

20__年__月__日

篇四：高校教師離職申請(qǐng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先非常感激這一年來您們對(duì)我的關(guān)懷及關(guān)照，讓我學(xué)到很多也體會(huì)很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感謝諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(__年-__年年)，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。

我對(duì)決定的表明：

我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的方法，乃以主動(dòng)退出為宜。

五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前單獨(dú)工作，繼續(xù)做個(gè)藝術(shù)家。

我深知，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。

目前，第四研究室兩位__屆博士生剛畢業(yè)，尚有__屆與__屆在讀博士生各一名，__年、__年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，__年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。

茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書寫的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二?教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫，因?qū)懺诩~約休假期間，回國(guó)過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三?我對(duì)本院‘學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告’的意見》——這三份附件坦率陳說了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)，希請(qǐng)垂顧。

本報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋，何時(shí)搬離，聽候指示。

再次衷心感激學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預(yù)先感激院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：___

20__年__月__日

篇五：高校教師離職申請(qǐng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，首先非常感激這一年來您們對(duì)我的關(guān)懷及關(guān)照，讓我學(xué)到很多也體會(huì)很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感謝諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。

下列是我對(duì)決定的表明：

我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的方法，乃以主動(dòng)退出為宜。

五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前單獨(dú)工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。

我深知，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。

目前，第四研究室兩位__屆博士生剛畢業(yè)，尚有__屆與__屆在讀博士生各一名，__年、__年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，__年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。

茲付附件之一，是去年__外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書寫的，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫，因?qū)懺赺_休假期間，回國(guó)過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三——這三份附件坦率陳說了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四及附件之五，希請(qǐng)垂顧。

本報(bào)告，將同時(shí)呈交__校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷。目前借住的___教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋，何時(shí)搬離，聽候指示。

再次衷心感激學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足寶貴的人生，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預(yù)先感激院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年__月__日

篇六：高校教師離職申請(qǐng)尊敬的_老師、__人力資源部的老師：

您好!

由于個(gè)人和一些現(xiàn)實(shí)因素，經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出辭職申請(qǐng)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。

在__工作的兩個(gè)多月的時(shí)間里，我有幸得到了主管、大區(qū)以及學(xué)院各個(gè)老師的傾心指導(dǎo)及熱情幫忙，在本職工作和溝通技巧為人處世上，我得到了很大程度的提高。感激_老師和_老師對(duì)我的栽培，和__對(duì)我的鼓舞，在此感激__提供應(yīng)我這個(gè)良好的平臺(tái)，這兩個(gè)多月的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后職業(yè)生涯中的一筆珍貴財(cái)富。

因個(gè)人學(xué)業(yè)的要求，以及家人的意見，讓我不得不放棄現(xiàn)在的工作，感激__陪我走過的這段日子。我也很分明這時(shí)候向__辭職于銀河于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，__正值用人之際，__辦事處正值招兵之時(shí)，春招的一步步推進(jìn)。也正是考慮到__今后推進(jìn)的合理性和__辦事處的業(yè)績(jī)。本著對(duì)__對(duì)__辦事處負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓__辦事處因我個(gè)人原因而造成的業(yè)績(jī)下滑，我鄭重向__提出辭職。

望批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)協(xié)助辦-理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的每一項(xiàng)工作。

祝__蓬勃開展，祝__辦事處在春招中收獲多多。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

20__年__月__日

篇七：高校教師離職申請(qǐng)諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人：

我自____年始至今已在中國(guó)美院從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個(gè)學(xué)期到來之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。

下列是對(duì)此決定的表明：

我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對(duì)公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺藝術(shù)學(xué)院)自組建以來在教學(xué)體制、用人機(jī)制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動(dòng)地處在一個(gè)錯(cuò)誤的位置。當(dāng)我對(duì)學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的方法，乃以主動(dòng)請(qǐng)辭為宜。

十一年間，我在附中教學(xué)三年，并于__年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，__年負(fù)責(zé)創(chuàng)立景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè))并于__至__年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還屢次參與學(xué)院的重大建設(shè)工程，擔(dān)任重要設(shè)計(jì)任務(wù)。然而，數(shù)年來在學(xué)院屢次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種處境也讓自己處在極度被動(dòng)迷茫之中，這對(duì)教學(xué)資源來說無疑是一種浪費(fèi)。光陰無情，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，并能主動(dòng)獨(dú)立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒