《圓的認(rèn)識(shí)》實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)課件人教版2

圓的認(rèn)識(shí)六年級(jí)人教版第五單元

圓的認(rèn)識(shí)六年級(jí)人教版第五單元1

圓是曲線(xiàn)圍成的封閉圖形圓圓是曲線(xiàn)圍成的封閉圖形圓2

大家像老師這樣折一折，再折，一直到折不了為止，再展開(kāi)，你有什么發(fā)現(xiàn)？所有的折線(xiàn)都相交于一點(diǎn)，所有的折線(xiàn)都一樣長(zhǎng)，并且沿著線(xiàn)段折疊的半圓可以重合。大家像老師這樣折一折，再折，一直到折不了為止，再展開(kāi)3·O圓心我們相交的一點(diǎn)叫做圓心。通常用字母o表示·O圓心我們相交的一點(diǎn)叫做圓心。通常用字母o表示4圓的大小是由半徑?jīng)Q定的（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線(xiàn)段,叫半徑。（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。線(xiàn)段C.圓外C.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫(huà)圓。以交點(diǎn)構(gòu)造的四條線(xiàn)段為直徑，依次作出（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。把圓沿任意一條直徑對(duì)折兩邊可以重合。在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)直徑為5厘米的圓。（3）兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。半徑長(zhǎng)度B.線(xiàn)段C.欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖我們相交的一點(diǎn)叫做圓心。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑。通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑?！圓心

半徑r

直徑d·圓的大小是由半徑?jīng)Q定的連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑。5把圓沿任意一條直徑對(duì)折兩邊可以重合。圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸，任意一條直徑所在的直線(xiàn)都是它的對(duì)稱(chēng)軸。把圓沿任意一條直徑對(duì)折兩邊可以重合。圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，它有無(wú)數(shù)6判斷哪條線(xiàn)段是直徑？哪條線(xiàn)段是半徑？做一做0ABCFDEWMQ判斷哪條線(xiàn)段是直徑？做一做0ABCFDEWMQ7你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？8今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫(huà)圓。同學(xué)們自己試著畫(huà)一個(gè)圓今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫(huà)圓。同學(xué)們自己試著畫(huà)一個(gè)圓9思考為什么有的同學(xué)畫(huà)的圓大，有的同學(xué)畫(huà)的圓小呢？

圓的大小是由半徑?jīng)Q定的思考為什么有的同學(xué)畫(huà)的圓大，有的同學(xué)畫(huà)的圓小呢？圓的大10()兩個(gè)交點(diǎn)構(gòu)造線(xiàn)段。同學(xué)們自己試著畫(huà)一個(gè)圓直徑B.欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖以交點(diǎn)構(gòu)造的線(xiàn)段為直徑，畫(huà)一個(gè)過(guò)大圓線(xiàn)段C.連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑。以交點(diǎn)構(gòu)造的四條線(xiàn)段為直徑，依次作出欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)直徑為5厘米的圓。（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。圓的大小是由半徑?jīng)Q定的通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。線(xiàn)段C.你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？?jī)蓚€(gè)交點(diǎn)構(gòu)造線(xiàn)段。為什么有的同學(xué)畫(huà)的圓在上面，有的同學(xué)畫(huà)的圓在下面？思考圓的位置是由圓心決定的。()為什么有的同學(xué)畫(huà)的圓在上面，有的同學(xué)畫(huà)11考考我你們來(lái)考考老師，讓老師在黑板上畫(huà)一個(gè)圓?？伎嘉夷銈儊?lái)考考老師，讓老師在黑板上畫(huà)一個(gè)圓。12用圓規(guī)畫(huà)圓1.把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離（即半徑）用圓規(guī)畫(huà)圓1.把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離（即半132.把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫(huà)出一個(gè)圓。2.把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。3.把裝有鉛14動(dòng)手練一練1.在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)半徑為2厘米的圓。2.在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)直徑為5厘米的圓。動(dòng)手練一練1.在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)半徑為2厘米的圓。2.在練習(xí)本15連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑。為什么有的同學(xué)畫(huà)的圓在上面，有的同學(xué)畫(huà)的圓在下面？把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。我們相交的一點(diǎn)叫做圓心。線(xiàn)段C.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫(huà)圓。圓外C.欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖以交點(diǎn)構(gòu)造的線(xiàn)段為直徑，畫(huà)一個(gè)過(guò)大圓（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線(xiàn)段,叫半徑。（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離（即半徑）（1）畫(huà)圓時(shí)圓規(guī)兩腳間的距離是（）。你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。（3）兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。同學(xué)們自己試著畫(huà)一個(gè)圓（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線(xiàn)段,叫半徑。以交點(diǎn)構(gòu)造的四條線(xiàn)段為直徑，依次作出

判斷（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。()×××練一練連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑。判斷×××練一練16（1）畫(huà)圓時(shí)圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長(zhǎng)度

B.直徑長(zhǎng)度

（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線(xiàn)段,叫半徑。

A.圓心

B.圓外

C.圓上（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑

B.線(xiàn)段

C.射線(xiàn)ACB選擇ACB選擇17欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖18用圓設(shè)計(jì)美麗的圖案。用圓設(shè)計(jì)美麗的圖案。19圓的大小是由半徑?jīng)Q定的把圓沿任意一條直徑對(duì)折兩邊可以重合。線(xiàn)段C.以交點(diǎn)構(gòu)造的四條線(xiàn)段為直徑，依次作出把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？()線(xiàn)段C.所有的折線(xiàn)都相交于一點(diǎn)，所有的折線(xiàn)都一樣長(zhǎng)，并且沿著線(xiàn)段折疊的半圓可以重合。（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線(xiàn)段,叫半徑。（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線(xiàn)段,叫半徑。（3）兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。（3）兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。以交點(diǎn)構(gòu)造的線(xiàn)段為直徑，畫(huà)一個(gè)過(guò)大圓（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖1.先畫(huà)出一個(gè)圓。圓的大小是由半徑?jīng)Q定的1.先畫(huà)出一個(gè)圓。202.然后在圓上畫(huà)兩條經(jīng)過(guò)圓心并且互相垂直

的直線(xiàn)。2.然后在圓上畫(huà)兩條經(jīng)過(guò)圓心并且互相垂直213.在直線(xiàn)與圓的四個(gè)交點(diǎn)中，連接相鄰的

兩個(gè)交點(diǎn)構(gòu)造線(xiàn)段。3.在直線(xiàn)與圓的四個(gè)交點(diǎn)中，連接相鄰的224.以交點(diǎn)構(gòu)造的線(xiàn)段為直徑，畫(huà)一個(gè)過(guò)大圓

圓心的半圓。4.以交點(diǎn)構(gòu)造的線(xiàn)段為直徑，畫(huà)一個(gè)過(guò)大圓235.以交點(diǎn)構(gòu)造的四條線(xiàn)段為直徑，依次作出

半圓。5.以交點(diǎn)構(gòu)造的四條線(xiàn)段為直徑，依次作出24請(qǐng)你試著用圓規(guī)和直尺畫(huà)一畫(huà)下面的圖形。請(qǐng)你試著用圓規(guī)和直尺畫(huà)一畫(huà)下面的圖形。25

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圓的認(rèn)識(shí)六年級(jí)人教版第五單元26

圓是曲線(xiàn)圍成的封閉圖形圓圓是曲線(xiàn)圍成的封閉圖形圓27

大家像老師這樣折一折，再折，一直到折不了為止，再展開(kāi)，你有什么發(fā)現(xiàn)？所有的折線(xiàn)都相交于一點(diǎn)，所有的折線(xiàn)都一樣長(zhǎng)，并且沿著線(xiàn)段折疊的半圓可以重合。大家像老師這樣折一折，再折，一直到折不了為止，再展開(kāi)28·O圓心我們相交的一點(diǎn)叫做圓心。通常用字母o表示·O圓心我們相交的一點(diǎn)叫做圓心。通常用字母o表示29圓的大小是由半徑?jīng)Q定的（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線(xiàn)段,叫半徑。（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。線(xiàn)段C.圓外C.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫(huà)圓。以交點(diǎn)構(gòu)造的四條線(xiàn)段為直徑，依次作出（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。把圓沿任意一條直徑對(duì)折兩邊可以重合。在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)直徑為5厘米的圓。（3）兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。半徑長(zhǎng)度B.線(xiàn)段C.欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖我們相交的一點(diǎn)叫做圓心。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑。通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑?！圓心

半徑r

直徑d·圓的大小是由半徑?jīng)Q定的連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑。30把圓沿任意一條直徑對(duì)折兩邊可以重合。圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸，任意一條直徑所在的直線(xiàn)都是它的對(duì)稱(chēng)軸。把圓沿任意一條直徑對(duì)折兩邊可以重合。圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，它有無(wú)數(shù)31判斷哪條線(xiàn)段是直徑？哪條線(xiàn)段是半徑？做一做0ABCFDEWMQ判斷哪條線(xiàn)段是直徑？做一做0ABCFDEWMQ32你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？33今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫(huà)圓。同學(xué)們自己試著畫(huà)一個(gè)圓今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫(huà)圓。同學(xué)們自己試著畫(huà)一個(gè)圓34思考為什么有的同學(xué)畫(huà)的圓大，有的同學(xué)畫(huà)的圓小呢？

圓的大小是由半徑?jīng)Q定的思考為什么有的同學(xué)畫(huà)的圓大，有的同學(xué)畫(huà)的圓小呢？圓的大35()兩個(gè)交點(diǎn)構(gòu)造線(xiàn)段。同學(xué)們自己試著畫(huà)一個(gè)圓直徑B.欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖以交點(diǎn)構(gòu)造的線(xiàn)段為直徑，畫(huà)一個(gè)過(guò)大圓線(xiàn)段C.連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑。以交點(diǎn)構(gòu)造的四條線(xiàn)段為直徑，依次作出欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)直徑為5厘米的圓。（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。圓的大小是由半徑?jīng)Q定的通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。線(xiàn)段C.你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？?jī)蓚€(gè)交點(diǎn)構(gòu)造線(xiàn)段。為什么有的同學(xué)畫(huà)的圓在上面，有的同學(xué)畫(huà)的圓在下面？思考圓的位置是由圓心決定的。()為什么有的同學(xué)畫(huà)的圓在上面，有的同學(xué)畫(huà)36考考我你們來(lái)考考老師，讓老師在黑板上畫(huà)一個(gè)圓?？伎嘉夷銈儊?lái)考考老師，讓老師在黑板上畫(huà)一個(gè)圓。37用圓規(guī)畫(huà)圓1.把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離（即半徑）用圓規(guī)畫(huà)圓1.把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離（即半382.把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫(huà)出一個(gè)圓。2.把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。3.把裝有鉛39動(dòng)手練一練1.在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)半徑為2厘米的圓。2.在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)直徑為5厘米的圓。動(dòng)手練一練1.在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)半徑為2厘米的圓。2.在練習(xí)本40連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑。為什么有的同學(xué)畫(huà)的圓在上面，有的同學(xué)畫(huà)的圓在下面？把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。我們相交的一點(diǎn)叫做圓心。線(xiàn)段C.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫(huà)圓。圓外C.欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖以交點(diǎn)構(gòu)造的線(xiàn)段為直徑，畫(huà)一個(gè)過(guò)大圓（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線(xiàn)段,叫半徑。（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離（即半徑）（1）畫(huà)圓時(shí)圓規(guī)兩腳間的距離是（）。你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎？把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。（3）兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。同學(xué)們自己試著畫(huà)一個(gè)圓（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線(xiàn)段,叫半徑。以交點(diǎn)構(gòu)造的四條線(xiàn)段為直徑，依次作出

判斷（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線(xiàn)段叫做直徑。()×××練一練連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段叫做半徑。判斷×××練一練41（1）畫(huà)圓時(shí)圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長(zhǎng)度

B.直徑長(zhǎng)度

（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線(xiàn)段,叫半徑。

A.圓心

B.圓外

C.圓上（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑

B.線(xiàn)段

C.射線(xiàn)ACB選擇ACB選擇42欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖欣賞同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的圓的美圖43用圓設(shè)計(jì)美麗的圖案。用圓設(shè)計(jì)美麗的圖案。44圓的大小是由半徑?jīng)Q定的把圓沿任意一條直徑對(duì)折兩邊可以重合。線(xiàn)