2021秋人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-第4單元-教學(xué)課件

立體圖形的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)圖形（一）4立體圖形的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)圖形（一）41猜謎語(yǔ)小小一個(gè)長(zhǎng)方體，肚里裝著尺和筆，小朋友們來(lái)上學(xué)，把它放進(jìn)書(shū)包里。文具盒猜謎語(yǔ)小小一個(gè)長(zhǎng)方體，肚里裝著尺和筆，文具盒2動(dòng)手操作：把形狀相同的物品擺放在一起。動(dòng)手操作：把形狀相同的物品擺放在一起。把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？想一想：它是什么形狀的？長(zhǎng)方體想一想：它是什么形狀的？長(zhǎng)方體長(zhǎng)長(zhǎng)方方6個(gè)平平的面相對(duì)兩面一個(gè)樣舉手發(fā)言：長(zhǎng)方體有什么特點(diǎn)？⑥③②①④⑤長(zhǎng)長(zhǎng)方方6個(gè)平平的面相對(duì)兩面一個(gè)樣舉手發(fā)言：長(zhǎng)方體有什么特點(diǎn)把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？正方體想一想：它是什么形狀的？正方體想一想：它是什么形狀的？正正方方6個(gè)平平的面平平滑滑一個(gè)樣舉手發(fā)言：正方體有什么特點(diǎn)？⑥③②①④⑤正正方方6個(gè)平平的面平平滑滑一個(gè)樣舉手發(fā)言：正方體有什么特點(diǎn)把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？圓柱體想一想：它是什么形狀的？圓柱體想一想：它是什么形狀的？直直的上下一樣粗細(xì)兩頭是圓的，平平的。舉手發(fā)言：圓柱體有什么特點(diǎn)？直直的上下一樣粗細(xì)兩頭是圓的，平平的。舉手發(fā)言：圓柱體有把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？球想一想：它是什么形狀的？球想一想：它是什么形狀的？圓圓的鼓鼓的滾來(lái)滾去不費(fèi)力。舉手發(fā)言：球體有什么特點(diǎn)？圓圓的鼓鼓的滾來(lái)滾去不費(fèi)力。舉手發(fā)言：球體有什么特點(diǎn)？你能發(fā)現(xiàn)什么？放倒一推就滾動(dòng)。滾來(lái)滾去不費(fèi)力。長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有平平的面。你能發(fā)現(xiàn)什么？放倒一推就滾動(dòng)。滾來(lái)滾去不費(fèi)力。長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有猜一猜，連一連。圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)樣。正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。猜一猜，連一連。圓圓鼓鼓小淘氣，長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)數(shù)一數(shù)，填一填。（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)2476數(shù)一數(shù)，填一填。（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（找朋友。(連一連)找朋友。(連一連)分一分。①⑦②⑤⑧④⑩長(zhǎng)方體正方體圓柱球③⑥⑨分一分。①⑦②⑤⑧④⑩長(zhǎng)方體正方體圓柱球③⑥⑨數(shù)一數(shù)，填一填。

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)個(gè)3432數(shù)一數(shù)，填一填。有()個(gè)3432正方體長(zhǎng)方體圓柱球這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？（1）長(zhǎng)方體有6個(gè)面，6個(gè)面有大小之分，相對(duì)的兩個(gè)面相同（2）正方體有6個(gè)面，6個(gè)面全都一樣大。（3）圓柱上下兩個(gè)面都是圓圓的、平平的面；側(cè)面是曲面。（4）球的表面是曲面。正方體長(zhǎng)方體圓柱球2021秋人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-第4單元-教學(xué)課件立體圖形的拼搭認(rèn)識(shí)圖形（一）4立體圖形的拼搭認(rèn)識(shí)圖形（一）424說(shuō)一說(shuō)：長(zhǎng)方體和正方體有什么特征？說(shuō)一說(shuō)：長(zhǎng)方體和正方體有什么特征？25分別用這、、、拼一拼。分別用這、、、拼一拼。用2個(gè)拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？用2個(gè)拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？用3個(gè)拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？用3個(gè)拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？用能拼成一個(gè)大正方體嗎？至少要用（）個(gè)小正方體。8用拼一拼。用能拼成一個(gè)大正方體嗎？至少要用（）個(gè)小正能拼搭成什么立體圖形呢？動(dòng)手拼一下吧。用

拼一拼。能拼搭成什么立體圖形呢？動(dòng)手拼一下吧。用拼一拼。用2個(gè)

拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？用2個(gè)拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？舉手發(fā)言：你能拼搭成什么立體圖形呢？只能上下拼搭成規(guī)則的立體圖形。用

拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼搭成什么立體圖形呢？只能上下拼搭成規(guī)則的立體舉手發(fā)言：能拼搭成什么立體圖形呢？不能豎著拼搭。用拼一拼。舉手發(fā)言：能拼搭成什么立體圖形呢？不能豎著拼搭。用拼一拼橫著拼搭總有空隙。舉手發(fā)言：能拼搭成什么立體圖形呢？用拼一拼。橫著拼搭總有空隙。舉手發(fā)言：能拼搭成什么立體圖形呢？用拼動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰(shuí)搭得高。動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰(shuí)搭得高。下面要搭的穩(wěn)一些球要放在上面動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰(shuí)搭得高。下面要搭的穩(wěn)一些球要放在上面動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰(shuí)搭動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰(shuí)搭得高。動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰(shuí)搭得高。在易滾動(dòng)的物體下面打“√”。（）（）（）（）√√在易滾動(dòng)的物體下面打“√”。（）（）（哪些形狀是用4個(gè)拼成的？在（）里畫(huà)“√”。√√哪些形狀是用4個(gè)拼成的？在（）里畫(huà)“√”。√√下面哪些物體是由3個(gè)

拼成的？在括號(hào)里畫(huà)“○”?！鹣旅婺男┪矬w是由3個(gè)拼成的？在括號(hào)里畫(huà)“○”?！鹣旅婺男┪矬w是由5個(gè)

拼成的？在括號(hào)里畫(huà)“○”。○下面哪些物體是由5個(gè)拼成的？在括號(hào)里畫(huà)“○”?！饠?shù)一數(shù)。()個(gè)

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20515數(shù)一數(shù)。()個(gè)()個(gè)()個(gè)205搭一搭，哪一組能站穩(wěn)？(把能站穩(wěn)的圈起來(lái))搭一搭，哪一組能站穩(wěn)？(把能站穩(wěn)的圈起來(lái))這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？拼搭大長(zhǎng)方體大正方體不同形狀的物體長(zhǎng)方體和正方體擺放時(shí)較穩(wěn)定，可以放在下面；圓柱橫放時(shí)容易滾動(dòng)，應(yīng)該豎放；球容易滾動(dòng)，盡量放在上面。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？拼搭大長(zhǎng)方體大正方體不同形狀的2021秋人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-第4單元-教學(xué)課件練習(xí)八認(rèn)識(shí)圖形（一）4練習(xí)八認(rèn)識(shí)圖形（一）446認(rèn)識(shí)立體圖形的特征01認(rèn)識(shí)立體圖形的特征0147圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)樣。圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)48上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)49想一想、連一連想一想、連一連50通過(guò)拼搭活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形02通過(guò)拼搭活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形0251不同形狀的物體。不同形狀的物體。52數(shù)一數(shù)、填一填4124數(shù)一數(shù)、填一填412453猜一猜猜一猜(

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)個(gè)45數(shù)一數(shù)、填一填()個(gè)()個(gè)45數(shù)一數(shù)、填一填

數(shù)一數(shù)，填一填。（）個(gè)（）個(gè)56數(shù)一數(shù)，填一填。（）個(gè)（）個(gè)56用4個(gè)相同的長(zhǎng)方體能拼出幾種不同的長(zhǎng)方體？用4個(gè)相同的長(zhǎng)方體能拼出幾種不同的長(zhǎng)方體？用4個(gè)相同的長(zhǎng)方體能拼出幾種不同的長(zhǎng)方體？4用4個(gè)相同的長(zhǎng)方體能拼出幾種不同的長(zhǎng)方體？4先放一個(gè)長(zhǎng)方體，在長(zhǎng)方體上面放一個(gè)正方體，在正方體上面放一個(gè)圓柱。先放一個(gè)長(zhǎng)方體，在長(zhǎng)方體上面放一個(gè)正方體，在正方體上面放一個(gè)先放一個(gè)長(zhǎng)方體，在長(zhǎng)方體上面放一個(gè)正方體，在正方體上面放一個(gè)圓柱。哦！對(duì)了，我搭的跟你一樣！先放一個(gè)長(zhǎng)方體，在長(zhǎng)方體上面放一個(gè)正方體，在正方體上面放一個(gè)接著擺什么？圈出正確答案。接著擺什么？圈出正確答案。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？認(rèn)識(shí)立體圖形的特征通過(guò)拼搭活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？認(rèn)識(shí)立體圖形的特征通過(guò)拼搭活動(dòng)進(jìn)2021秋人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-第4單元-教學(xué)課件立體圖形的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)圖形（一）4立體圖形的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)圖形（一）464猜謎語(yǔ)小小一個(gè)長(zhǎng)方體，肚里裝著尺和筆，小朋友們來(lái)上學(xué)，把它放進(jìn)書(shū)包里。文具盒猜謎語(yǔ)小小一個(gè)長(zhǎng)方體，肚里裝著尺和筆，文具盒65動(dòng)手操作：把形狀相同的物品擺放在一起。動(dòng)手操作：把形狀相同的物品擺放在一起。把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？想一想：它是什么形狀的？長(zhǎng)方體想一想：它是什么形狀的？長(zhǎng)方體長(zhǎng)長(zhǎng)方方6個(gè)平平的面相對(duì)兩面一個(gè)樣舉手發(fā)言：長(zhǎng)方體有什么特點(diǎn)？⑥③②①④⑤長(zhǎng)長(zhǎng)方方6個(gè)平平的面相對(duì)兩面一個(gè)樣舉手發(fā)言：長(zhǎng)方體有什么特點(diǎn)把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？正方體想一想：它是什么形狀的？正方體想一想：它是什么形狀的？正正方方6個(gè)平平的面平平滑滑一個(gè)樣舉手發(fā)言：正方體有什么特點(diǎn)？⑥③②①④⑤正正方方6個(gè)平平的面平平滑滑一個(gè)樣舉手發(fā)言：正方體有什么特點(diǎn)把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？圓柱體想一想：它是什么形狀的？圓柱體想一想：它是什么形狀的？直直的上下一樣粗細(xì)兩頭是圓的，平平的。舉手發(fā)言：圓柱體有什么特點(diǎn)？直直的上下一樣粗細(xì)兩頭是圓的，平平的。舉手發(fā)言：圓柱體有把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的？球想一想：它是什么形狀的？球想一想：它是什么形狀的？圓圓的鼓鼓的滾來(lái)滾去不費(fèi)力。舉手發(fā)言：球體有什么特點(diǎn)？圓圓的鼓鼓的滾來(lái)滾去不費(fèi)力。舉手發(fā)言：球體有什么特點(diǎn)？你能發(fā)現(xiàn)什么？放倒一推就滾動(dòng)。滾來(lái)滾去不費(fèi)力。長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有平平的面。你能發(fā)現(xiàn)什么？放倒一推就滾動(dòng)。滾來(lái)滾去不費(fèi)力。長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有猜一猜，連一連。圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)樣。正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。猜一猜，連一連。圓圓鼓鼓小淘氣，長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)數(shù)一數(shù)，填一填。（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)2476數(shù)一數(shù)，填一填。（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（找朋友。(連一連)找朋友。(連一連)分一分。①⑦②⑤⑧④⑩長(zhǎng)方體正方體圓柱球③⑥⑨分一分。①⑦②⑤⑧④⑩長(zhǎng)方體正方體圓柱球③⑥⑨數(shù)一數(shù)，填一填。

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拼一拼。能拼搭成什么立體圖形呢？動(dòng)手拼一下吧。用拼一拼。用2個(gè)

拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？用2個(gè)拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？舉手發(fā)言：你能拼搭成什么立體圖形呢？只能上下拼搭成規(guī)則的立體圖形。用

拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼搭成什么立體圖形呢？只能上下拼搭成規(guī)則的立體舉手發(fā)言：能拼搭成什么立體圖形呢？不能豎著拼搭。用拼一拼。舉手發(fā)言：能拼搭成什么立體圖形呢？不能豎著拼搭。用拼一拼橫著拼搭總有空隙。舉手發(fā)言：能拼搭成什么立體圖形呢？用拼一拼。橫著拼搭總有空隙。舉手發(fā)言：能拼搭成什么立體圖形呢？用拼動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰(shuí)搭得高。動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰(shuí)搭得高。下面要搭的穩(wěn)一些球要放在上面動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰(shuí)搭得高。下面要搭的穩(wěn)一些球要放在上面動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰(shuí)搭動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰(shuí)搭得高。動(dòng)手操作：用所有的積木搭，看誰(shuí)搭得高。在易滾動(dòng)的物體下面打“√”。（）（）（）（）√√在易滾動(dòng)的物體下面打“√”。（）（）（哪些形狀是用4個(gè)拼成的？在（）里畫(huà)“√”?！獭棠男┬螤钍怯?個(gè)拼成的？在（）里畫(huà)“√”?！獭滔旅婺男┪矬w是由3個(gè)

拼成的？在括號(hào)里畫(huà)“○”。○下面哪些物體是由3個(gè)拼成的？在括號(hào)里畫(huà)“○”?！鹣旅婺男┪矬w是由5個(gè)

拼成的？在括號(hào)里畫(huà)“○”?！鹣旅婺男┪矬w是由5個(gè)拼成的？在括號(hào)里畫(huà)“○”?！饠?shù)一數(shù)。()個(gè)

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20515數(shù)一數(shù)。()個(gè)()個(gè)()個(gè)205搭一搭，哪一組能站穩(wěn)？(把能站穩(wěn)的圈起來(lái))搭一搭，哪一組能站穩(wěn)？(把能站穩(wěn)的圈起來(lái))這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？拼搭大長(zhǎng)方體大正方體不同形狀的物體長(zhǎng)方體和正方體擺放時(shí)較穩(wěn)定，可以放在下面；圓柱橫放時(shí)容易滾動(dòng)，應(yīng)該豎放；球容易滾動(dòng)，盡量放在上面。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？拼搭大長(zhǎng)方體大正方體不同形狀的2021秋人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-第4單元-教學(xué)課件練習(xí)八認(rèn)識(shí)圖形（一）4練習(xí)八認(rèn)識(shí)圖形（一）4109認(rèn)識(shí)立體圖形的特征01認(rèn)識(shí)立體圖形的特征01110圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。正正方方六張臉