九年級下冊詩歌賞析練習(xí)及答案語文

九年級下冊詩歌賞析練習(xí)及答案語文九年級下冊詩歌賞析練習(xí)及答案（蘇教版語文）一、詩歌賞析。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1、 按要求填寫原詩中的語句。詩人登臨碣石山的目的是：實寫詩人所見之景的句子是：虛寫詩人所想之景的句子是：2、請根據(jù)你的閱讀感受，說說本詩的情感基調(diào)。答案：1、①觀滄海②水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里2、 表現(xiàn)出蒼涼慷慨，悲壯激昂3、 （1）前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“”寫的是動景，“， ，寫的是靜景。（1分）（2）后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。答案：（1）動景：水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起;靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。（2）“若”，在詩中是好像的意思，有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景（或主觀感受），體現(xiàn)詩人的博大胸懷。（或一統(tǒng)天下的雄心壯志）。4、 最能總領(lǐng)全詩的一個字是（觀）。作者的視線是由（遠(yuǎn)）及（近）。5、 “水何澹?！钡摹昂巍弊煮w現(xiàn)了作者面對大海的驚奇和贊嘆，因為他看到了山島的高聳，樹木的蔥郁，波浪的洶涌。（填上合適的形容詞即可）6、請你從“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！边\用的手法和表現(xiàn)的情懷入手，賞析這首詩。這是詩人的想象之景，表達出詩人統(tǒng)一中國、成就大業(yè)的理想。二、詩歌賞析。江城子?密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中、何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1、本詞上闕寫景，描寫了的宏大壯觀的場面;下闕言志，抒寫了詞人（）的豪情壯志。2、“持節(jié)云中、何日遣馮唐?”一句有什么含義?在表達上有什么好處?答案：1、密州出獵（或：出城打獵出獵打獵狩獵）（1分）渴望報效國家（或：渴望建功立業(yè)）2、這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢?運用典故，使表達委婉含蓄3、對這首詞的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検窃撛~起句著一“狂”字，貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞。“親射虎，看孫郎”是詞人以孫權(quán)比況自己雖“鬢微霜”，但仍英武有為，希望能建功立業(yè)，報效朝廷?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言，使他們重新復(fù)職?！疤炖恰庇髦肝鞅狈降臄橙?。4、對這首詞鑒賞不正確的一項是（3分）詞的上闋描繪打獵的壯闊場面，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來的胸襟抱負(fù)。全詞由實而虛，由敘事而抒懷。蘇軾作此詞時正值壯年，而以老夫自稱，是因為作者心懷壯志卻仕途坎坷，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發(fā)少年狂”。c.作品融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動多種藝術(shù)手法，表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英雄豪氣。D.此作是東坡豪放詞的代表作之一，它對李清照詞風(fēng)的形成產(chǎn)生了積極的影響，蘇、李二人成為了宋朝豪放詞派的代表人物。答案：3、C4、C5、 詞的上片突出觀獵盛況的的一個詞是“ ”。6、 對這首詞賞析正確的一項是詞的上片“老夫擎蒼”三句，不僅寫出了打獵時威武的陣容，而且突出了作者少年的豪情。詞的上片“卷平岡”一語，極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。詞的下片作者以馮唐自喻，表達了自己企望為國御敵立功的壯志。詞的上片以記敘為主，語言風(fēng)格粗獷、豪放;詞的下片以抒情為主，語言格調(diào)婉約、纖柔。答案：5、傾城6、C7、 “鬢微霜，又何妨?”一句表達了詞人什么的心情?表達詞人雖年紀(jì)不輕，但不以為然，仍意氣風(fēng)發(fā)、渴望建功立業(yè)的豪情。8、 詞人的“少年狂”表現(xiàn)在哪些方面?表現(xiàn)在：其一，勁裝出獵，其二，千騎相隨，其三，告知全城百姓齊動，其四，自比孫郎射虎。9、 “會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！币痪錇槭裁磿艿胶笕说臉O力稱道?表達詞人效命疆場、殺敵報國的豪情壯志，而且詞人對自己充滿信心;另外造語形象，“如滿月”形象的寫出詞人勁射時的英雄氣概。三、 詩歌賞析。山坡羊?潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。1、請摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。2、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個詞用得最好?請說出理由。答案1、興，百姓苦;亡，百姓苦。2、“峰巒如聚"，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”字，既寫出了潼關(guān)被群山包圍的險要地勢，又賦予了群山生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關(guān)?；颍骸安缗?，波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險要。“聚”和“怒”運用了擬人的修辭，寫出了潼關(guān)地區(qū)山峰高峻，黃河波濤洶涌的地理形勢。點明潼關(guān)是兵家必爭之地，為下文議論鋪墊。3、全曲起筆概述潼關(guān)的雄偉、險要，其中從視覺、聽覺角度描寫的句子分別是（峰巒如聚，波濤如怒）。4、“躊躇”和“傷心”寫了作者的心情。作者“躊躇”“傷心”的原因是歷史的繁華都如過眼煙云，淹沒在歷史的長河中了。5、“興，百姓苦;亡，百姓苦?！秉c出了此曲的主旨，請你具體談?wù)勀愕睦斫狻Ｔ诔d盛之時，統(tǒng)治者大興土木，窮奢極欲，搜刮民脂民膏，是百姓苦不堪言;在國家滅亡之時，戰(zhàn)亂不停，百姓流離失所，命如草芥，更是民不聊生。這最后四句的議論概括了歷史上無論怎樣改朝換代，廣大人民始終逃脫不了苦難生活的境遇。這句詩表現(xiàn)了作者對統(tǒng)治者的批判和對百姓的同情。四、詩歌賞析。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山!嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!1、解釋詩中加點詞：俄頃：何由徹： 2、將詩中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現(xiàn)代漢語。3、 填空：段③中的畫線句在詩里具有兩種作用：一是實寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)展的具體并渲染了特定的'；二是烘托出詩人的心境，為下文寫詩人的偉大胸襟蓄勢。4、 就主題思想而言，讀了這首詩歌后，我們會自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言?請任意舉出一例：（古今的例子均可）__。答案1、 一會兒；通（徹夜、通宵）2、 哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人。3、 時間；氛圍、氣氛；暗淡愁慘（悲涼、悲哀、凄涼）；憂國憂民（關(guān)心人民疾苦）4、 例如：①孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民，鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。（所舉例子要與詩中的“民本”思想密切相關(guān)）5、詩歌第一節(jié)連用了（卷、飛、灑、掛、飄、轉(zhuǎn)、沉）等幾個動詞來表現(xiàn)了狂風(fēng)大作，茅草翻飛的場景，表現(xiàn)了詩人（內(nèi)心的焦灼和憂慮）。6、詩歌第三節(jié)可以概括為（長夜沾濕的苦痛）。本節(jié)中的“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句的作用是（用墨色的云和漠漠的秋色來襯托了詩人內(nèi)心的悲涼。）7、詩的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的?詩人為什么要做這樣的描繪?“風(fēng)怒號”從聽覺上突出了秋風(fēng)之狂?！熬怼睆囊曈X上形象的寫出了秋風(fēng)肆虐?！帮w”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫出了秋風(fēng)對茅屋的破壞。這樣的描繪為后文寫屋漏遇雨，自己的境遇之慘蓄勢。8、杜甫一向