《回鄉(xiāng)偶書》課件

賀知章小學(xué)生古詩課件賀知章小學(xué)生古詩課件自學(xué)指導(dǎo)1234請你大聲朗讀一遍古詩，注意讀準(zhǔn)字音同桌互相說一下你都知道了什么以小組為單位，試著說一說每句詩的意思小組內(nèi)解決不了的問題在書上做記號自學(xué)指導(dǎo)1234請你大聲朗讀一遍古詩，注意讀準(zhǔn)字音同桌互相說詩人簡介賀知章唐朝詩人，一生仕途順利，36歲時(shí)離開家鄉(xiāng)去做官，80多歲衣錦還鄉(xiāng)，唐玄宗曾親自此時(shí)送別，十分風(fēng)光。踏上了故鄉(xiāng)的土地，有感而發(fā)，寫下了兩首《回鄉(xiāng)偶書》。詩人簡介賀知章唐朝詩人，一生仕途順利，36歲回鄉(xiāng)偶書賀知章朗誦回鄉(xiāng)偶書賀知章朗誦回鄉(xiāng)偶書賀知章回鄉(xiāng)偶書賀知章shaoxiaojialaodashaoxiaojialaodaxiangwugaimaoxiangwugaimaoertongxiangjianbuxiangertongxiangjianbuxiangxiaowenkeconghechuxiaowenkeconghechu理解詩意作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時(shí)的感觸。偶然理解詩意作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩，寫理解詩意（自己）年輕的時(shí)候離開家鄉(xiāng)，到年齡大了才重回到自己的家鄉(xiāng)。年老的時(shí)候年輕的時(shí)候理解詩意（自己）年輕的時(shí)候離開家鄉(xiāng)，到年齡大了才重回到自己的理解詩意（自己）說話的口音沒有什么改變，只是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白稀疏了。耳邊的頭發(fā)花白稀少了家鄉(xiāng)的口音沒有什么改變理解詩意（自己）說話的口音沒有什么改變，只是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白理解詩意小孩子看見了我都不認(rèn)識。認(rèn)識小孩理解詩意小孩子看見了我都不認(rèn)識。認(rèn)識小孩理解詩意笑著問我，是從哪里來的。哪里理解詩意笑著問我，是從哪里來的。哪里體會詩情這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時(shí)的情景，作者抓住回鄉(xiāng)時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)，表達(dá)了對家人既親切又陌生的感情，流露出無限的感慨。體會詩情這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時(shí)的情景，作者抓住詞語學(xué)習(xí)偶然少小老大鄉(xiāng)音無改鬢毛衰相識客人何處詞語學(xué)習(xí)偶然少小老大鄉(xiāng)音無改鬢毛衰相識客人何處賀知章回到故鄉(xiāng)后，面對熟悉的情和景，一共寫了兩首《回鄉(xiāng)偶書》。請欣賞第二首賀知章回到故鄉(xiāng)后，面對熟悉的情和景，一共寫了兩首《回鄉(xiāng)偶書》課堂訓(xùn)練一群（）的孩子，（）地跑過來，笑呵呵地問道：“？”課堂訓(xùn)練一群（）的孩子，（課堂訓(xùn)練面對家鄉(xiāng)的小頑童，詩人一定想到（）課堂訓(xùn)練面對家鄉(xiāng)的小頑童，詩人一定想到（課堂訓(xùn)練從詩中摘錄兩組反義詞（少?。ɡ洗螅x）（回）課堂訓(xùn)練從詩中摘錄兩組反義詞（少?。ɡ洗螅x）（課堂訓(xùn)練從自己的角度說明離鄉(xiāng)時(shí)間很長的詩句：課堂訓(xùn)練從自己的角度說明離鄉(xiāng)時(shí)間很長的詩句：課后作業(yè)（01）熟讀并背誦《回鄉(xiāng)偶書》（02）把《回鄉(xiāng)偶書》編成一個(gè)小故事說給父母聽課后作業(yè)（01）熟讀并背誦《回鄉(xiāng)偶書》（02）把《回鄉(xiāng)偶書》小學(xué)生古詩課件小學(xué)生古詩課件7、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。10.活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。10.自己選擇的路，跪著也要把它走完。12.山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!2.對于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。7.你說每天看一個(gè)小時(shí)的書，如果你看了很多書，千萬別告訴別人，告訴別人別人就會不斷考你。4.當(dāng)然你可以說我不投錢，但是我把所有時(shí)間和經(jīng)歷，所有一切都投入進(jìn)去別人也會信任，這是共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)才會走到明天。6.如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。4.人生當(dāng)自勉，學(xué)習(xí)需堅(jiān)持。從這一刻開始，我依舊是我，只是心境再不同。不論今后的路如何，我都會在心底默默鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持不懈，等待那一場破繭的美麗。2.生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。3.知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。1.我需要牽著你的手，才能告訴你什么是永遠(yuǎn)。6.礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，才激起了美麗的浪花;青春因?yàn)樽非蟪绺撸鸥裢獾亟k麗多彩。5.莫妒他長，妒長，則己終是短。莫護(hù)己短，護(hù)短，則己終不長。8.不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。13、自古成功在嘗試。9、最美的感情就是愛情，而好的愛情有韌性，拉得開，但又扯不斷。相愛者互不束縛對方，是他們對愛情有信心的表現(xiàn)。誰也不限制誰，到頭來仍然是誰也離不開誰，這才是真愛。14.他依稀聽見一支用口哨吹出的充滿活力的歌在若耳邊回想。這是贊美青春和生命的歌。10.滴水能穿石，只因?yàn)樗肋h(yuǎn)打擊同一點(diǎn)。2.成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。10.無論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始后就不要停止;無論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束后就不要后悔。3、我們可以不美麗，但我們健康;我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán);我們可以不完滿，但我們努力;我們可以不永恒，但我們真誠。7、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。賀知章小學(xué)生古詩課件賀知章小學(xué)生古詩課件自學(xué)指導(dǎo)1234請你大聲朗讀一遍古詩，注意讀準(zhǔn)字音同桌互相說一下你都知道了什么以小組為單位，試著說一說每句詩的意思小組內(nèi)解決不了的問題在書上做記號自學(xué)指導(dǎo)1234請你大聲朗讀一遍古詩，注意讀準(zhǔn)字音同桌互相說詩人簡介賀知章唐朝詩人，一生仕途順利，36歲時(shí)離開家鄉(xiāng)去做官，80多歲衣錦還鄉(xiāng)，唐玄宗曾親自此時(shí)送別，十分風(fēng)光。踏上了故鄉(xiāng)的土地，有感而發(fā)，寫下了兩首《回鄉(xiāng)偶書》。詩人簡介賀知章唐朝詩人，一生仕途順利，36歲回鄉(xiāng)偶書賀知章朗誦回鄉(xiāng)偶書賀知章朗誦回鄉(xiāng)偶書賀知章回鄉(xiāng)偶書賀知章shaoxiaojialaodashaoxiaojialaodaxiangwugaimaoxiangwugaimaoertongxiangjianbuxiangertongxiangjianbuxiangxiaowenkeconghechuxiaowenkeconghechu理解詩意作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時(shí)的感觸。偶然理解詩意作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩，寫理解詩意（自己）年輕的時(shí)候離開家鄉(xiāng)，到年齡大了才重回到自己的家鄉(xiāng)。年老的時(shí)候年輕的時(shí)候理解詩意（自己）年輕的時(shí)候離開家鄉(xiāng)，到年齡大了才重回到自己的理解詩意（自己）說話的口音沒有什么改變，只是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白稀疏了。耳邊的頭發(fā)花白稀少了家鄉(xiāng)的口音沒有什么改變理解詩意（自己）說話的口音沒有什么改變，只是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白理解詩意小孩子看見了我都不認(rèn)識。認(rèn)識小孩理解詩意小孩子看見了我都不認(rèn)識。認(rèn)識小孩理解詩意笑著問我，是從哪里來的。哪里理解詩意笑著問我，是從哪里來的。哪里體會詩情這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時(shí)的情景，作者抓住回鄉(xiāng)時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)，表達(dá)了對家人既親切又陌生的感情，流露出無限的感慨。體會詩情這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時(shí)的情景，作者抓住詞語學(xué)習(xí)偶然少小老大鄉(xiāng)音無改鬢毛衰相識客人何處詞語學(xué)習(xí)偶然少小老大鄉(xiāng)音無改鬢毛衰相識客人何處賀知章回到故鄉(xiāng)后，面對熟悉的情和景，一共寫了兩首《回鄉(xiāng)偶書》。請欣賞第二首賀知章回到故鄉(xiāng)后，面對熟悉的情和景，一共寫了兩首《回鄉(xiāng)偶書》課堂訓(xùn)練一群（）的孩子，（）地跑過來，笑呵呵地問道：“？”課堂訓(xùn)練一群（）的孩子，（課堂訓(xùn)練面對家鄉(xiāng)的小頑童，詩人一定想到（）課堂訓(xùn)練面對家鄉(xiāng)的小頑童，詩人一定想到（課堂訓(xùn)練從詩中摘錄兩組反義詞（少?。ɡ洗螅x）（回）課堂訓(xùn)練從詩中摘錄兩組反義詞（少?。ɡ洗螅x）（課堂訓(xùn)練從自己的角度說明離鄉(xiāng)時(shí)間很長的詩句：課堂訓(xùn)練從自己的角度說明離鄉(xiāng)時(shí)間很長的詩句：課后作業(yè)（01）熟讀并背誦《回鄉(xiāng)偶書》（02）把《回鄉(xiāng)偶書》編成一個(gè)小故事說給父母聽課后作業(yè)（01）熟讀并背誦《回鄉(xiāng)偶書》（02）把《回鄉(xiāng)偶書》小學(xué)生古詩課件小學(xué)生古詩課件7、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。10.活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。10.自己選擇的路，跪著也要把它走完。12.山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!2.對于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。7.你說每天看一個(gè)小時(shí)的書，如果你看了很多書，千萬別告訴別人，告訴別人別人就會不斷考你。4.當(dāng)然你可以說我不投錢，但是我把所有時(shí)間和經(jīng)歷，所有一切都投入進(jìn)去別人也會信任，這是共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)才會走到明天。6.如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。4.人生當(dāng)自勉，學(xué)習(xí)需堅(jiān)持。從這一刻開始，我依舊是我，只是心境再不同。不論今后的路如何，我都會在心底默默鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持不懈，等待那一場破繭的美麗。2.生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。3.知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。1.我需要牽著你的手，才能告訴你什么是永遠(yuǎn)。6.礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，才激起了美麗的浪花;青春因?yàn)樽非蟪绺?，才格外地絢麗多彩。5.莫妒他長，妒長，則己終是短。莫護(hù)己短，護(hù)短，則己終不長。8.不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。13、自古成功在嘗試。9、最美的感情就是愛情，而好的愛情有韌性，拉得開，但又扯不斷。相愛者互不束縛對方，是他們對愛情有信心的表現(xiàn)。誰也不限制誰，到頭來仍然是誰也離不開誰，這才是