《回鄉(xiāng)偶書(shū)》課件

賀知章小學(xué)生古詩(shī)課件賀知章小學(xué)生古詩(shī)課件自學(xué)指導(dǎo)1234請(qǐng)你大聲朗讀一遍古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音同桌互相說(shuō)一下你都知道了什么以小組為單位，試著說(shuō)一說(shuō)每句詩(shī)的意思小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題在書(shū)上做記號(hào)自學(xué)指導(dǎo)1234請(qǐng)你大聲朗讀一遍古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音同桌互相說(shuō)詩(shī)人簡(jiǎn)介賀知章唐朝詩(shī)人，一生仕途順利，36歲時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)去做官，80多歲衣錦還鄉(xiāng)，唐玄宗曾親自此時(shí)送別，十分風(fēng)光。踏上了故鄉(xiāng)的土地，有感而發(fā)，寫下了兩首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。詩(shī)人簡(jiǎn)介賀知章唐朝詩(shī)人，一生仕途順利，36歲回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章朗誦回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章朗誦回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章shaoxiaojialaodashaoxiaojialaodaxiangwugaimaoxiangwugaimaoertongxiangjianbuxiangertongxiangjianbuxiangxiaowenkeconghechuxiaowenkeconghechu理解詩(shī)意作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩(shī)，寫了自己還鄉(xiāng)時(shí)的感觸。偶然理解詩(shī)意作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩(shī)，寫理解詩(shī)意（自己）年輕的時(shí)候離開(kāi)家鄉(xiāng)，到年齡大了才重回到自己的家鄉(xiāng)。年老的時(shí)候年輕的時(shí)候理解詩(shī)意（自己）年輕的時(shí)候離開(kāi)家鄉(xiāng)，到年齡大了才重回到自己的理解詩(shī)意（自己）說(shuō)話的口音沒(méi)有什么改變，只是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白稀疏了。耳邊的頭發(fā)花白稀少了家鄉(xiāng)的口音沒(méi)有什么改變理解詩(shī)意（自己）說(shuō)話的口音沒(méi)有什么改變，只是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白理解詩(shī)意小孩子看見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)小孩理解詩(shī)意小孩子看見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)小孩理解詩(shī)意笑著問(wèn)我，是從哪里來(lái)的。哪里理解詩(shī)意笑著問(wèn)我，是從哪里來(lái)的。哪里體會(huì)詩(shī)情這首詩(shī)寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時(shí)的情景，作者抓住回鄉(xiāng)時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)，表達(dá)了對(duì)家人既親切又陌生的感情，流露出無(wú)限的感慨。體會(huì)詩(shī)情這首詩(shī)寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時(shí)的情景，作者抓住詞語(yǔ)學(xué)習(xí)偶然少小老大鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰相識(shí)客人何處詞語(yǔ)學(xué)習(xí)偶然少小老大鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰相識(shí)客人何處賀知章回到故鄉(xiāng)后，面對(duì)熟悉的情和景，一共寫了兩首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。請(qǐng)欣賞第二首賀知章回到故鄉(xiāng)后，面對(duì)熟悉的情和景，一共寫了兩首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》課堂訓(xùn)練一群（）的孩子，（）地跑過(guò)來(lái)，笑呵呵地問(wèn)道：“？”課堂訓(xùn)練一群（）的孩子，（課堂訓(xùn)練面對(duì)家鄉(xiāng)的小頑童，詩(shī)人一定想到（）課堂訓(xùn)練面對(duì)家鄉(xiāng)的小頑童，詩(shī)人一定想到（課堂訓(xùn)練從詩(shī)中摘錄兩組反義詞（少?。ɡ洗螅x）（回）課堂訓(xùn)練從詩(shī)中摘錄兩組反義詞（少?。ɡ洗螅x）（課堂訓(xùn)練從自己的角度說(shuō)明離鄉(xiāng)時(shí)間很長(zhǎng)的詩(shī)句：課堂訓(xùn)練從自己的角度說(shuō)明離鄉(xiāng)時(shí)間很長(zhǎng)的詩(shī)句：課后作業(yè)（01）熟讀并背誦《回鄉(xiāng)偶書(shū)》（02）把《回鄉(xiāng)偶書(shū)》編成一個(gè)小故事說(shuō)給父母聽(tīng)課后作業(yè)（01）熟讀并背誦《回鄉(xiāng)偶書(shū)》（02）把《回鄉(xiāng)偶書(shū)》小學(xué)生古詩(shī)課件小學(xué)生古詩(shī)課件7、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。10.活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。10.自己選擇的路，跪著也要把它走完。12.山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!2.對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。7.你說(shuō)每天看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，如果你看了很多書(shū)，千萬(wàn)別告訴別人，告訴別人別人就會(huì)不斷考你。4.當(dāng)然你可以說(shuō)我不投錢，但是我把所有時(shí)間和經(jīng)歷，所有一切都投入進(jìn)去別人也會(huì)信任，這是共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)才會(huì)走到明天。6.如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。4.人生當(dāng)自勉，學(xué)習(xí)需堅(jiān)持。從這一刻開(kāi)始，我依舊是我，只是心境再不同。不論今后的路如何，我都會(huì)在心底默默鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持不懈，等待那一場(chǎng)破繭的美麗。2.生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。3.知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。1.我需要牽著你的手，才能告訴你什么是永遠(yuǎn)。6.礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，才激起了美麗的浪花;青春因?yàn)樽非蟪绺?，才格外地絢麗多彩。5.莫妒他長(zhǎng)，妒長(zhǎng)，則己終是短。莫護(hù)己短，護(hù)短，則己終不長(zhǎng)。8.不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。13、自古成功在嘗試。9、最美的感情就是愛(ài)情，而好的愛(ài)情有韌性，拉得開(kāi)，但又扯不斷。相愛(ài)者互不束縛對(duì)方，是他們對(duì)愛(ài)情有信心的表現(xiàn)。誰(shuí)也不限制誰(shuí)，到頭來(lái)仍然是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，這才是真愛(ài)。14.他依稀聽(tīng)見(jiàn)一支用口哨吹出的充滿活力的歌在若耳邊回想。這是贊美青春和生命的歌。10.滴水能穿石，只因?yàn)樗肋h(yuǎn)打擊同一點(diǎn)。2.成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。10.無(wú)論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始后就不要停止;無(wú)論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束后就不要后悔。3、我們可以不美麗，但我們健康;我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán);我們可以不完滿，但我們努力;我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)。7、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。賀知章小學(xué)生古詩(shī)課件賀知章小學(xué)生古詩(shī)課件自學(xué)指導(dǎo)1234請(qǐng)你大聲朗讀一遍古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音同桌互相說(shuō)一下你都知道了什么以小組為單位，試著說(shuō)一說(shuō)每句詩(shī)的意思小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題在書(shū)上做記號(hào)自學(xué)指導(dǎo)1234請(qǐng)你大聲朗讀一遍古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音同桌互相說(shuō)詩(shī)人簡(jiǎn)介賀知章唐朝詩(shī)人，一生仕途順利，36歲時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)去做官，80多歲衣錦還鄉(xiāng)，唐玄宗曾親自此時(shí)送別，十分風(fēng)光。踏上了故鄉(xiāng)的土地，有感而發(fā)，寫下了兩首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。詩(shī)人簡(jiǎn)介賀知章唐朝詩(shī)人，一生仕途順利，36歲回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章朗誦回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章朗誦回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章shaoxiaojialaodashaoxiaojialaodaxiangwugaimaoxiangwugaimaoertongxiangjianbuxiangertongxiangjianbuxiangxiaowenkeconghechuxiaowenkeconghechu理解詩(shī)意作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩(shī)，寫了自己還鄉(xiāng)時(shí)的感觸。偶然理解詩(shī)意作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩(shī)，寫理解詩(shī)意（自己）年輕的時(shí)候離開(kāi)家鄉(xiāng)，到年齡大了才重回到自己的家鄉(xiāng)。年老的時(shí)候年輕的時(shí)候理解詩(shī)意（自己）年輕的時(shí)候離開(kāi)家鄉(xiāng)，到年齡大了才重回到自己的理解詩(shī)意（自己）說(shuō)話的口音沒(méi)有什么改變，只是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白稀疏了。耳邊的頭發(fā)花白稀少了家鄉(xiāng)的口音沒(méi)有什么改變理解詩(shī)意（自己）說(shuō)話的口音沒(méi)有什么改變，只是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白理解詩(shī)意小孩子看見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)小孩理解詩(shī)意小孩子看見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)小孩理解詩(shī)意笑著問(wèn)我，是從哪里來(lái)的。哪里理解詩(shī)意笑著問(wèn)我，是從哪里來(lái)的。哪里體會(huì)詩(shī)情這首詩(shī)寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時(shí)的情景，作者抓住回鄉(xiāng)時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)，表達(dá)了對(duì)家人既親切又陌生的感情，流露出無(wú)限的感慨。體會(huì)詩(shī)情這首詩(shī)寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時(shí)的情景，作者抓住詞語(yǔ)學(xué)習(xí)偶然少小老大鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰相識(shí)客人何處詞語(yǔ)學(xué)習(xí)偶然少小老大鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰相識(shí)客人何處賀知章回到故鄉(xiāng)后，面對(duì)熟悉的情和景，一共寫了兩首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。請(qǐng)欣賞第二首賀知章回到故鄉(xiāng)后，面對(duì)熟悉的情和景，一共寫了兩首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》課堂訓(xùn)練一群（）的孩子，（）地跑過(guò)來(lái)，笑呵呵地問(wèn)道：“？”課堂訓(xùn)練一群（）的孩子，（課堂訓(xùn)練面對(duì)家鄉(xiāng)的小頑童，詩(shī)人一定想到（）課堂訓(xùn)練面對(duì)家鄉(xiāng)的小頑童，詩(shī)人一定想到（課堂訓(xùn)練從詩(shī)中摘錄兩組反義詞（少?。ɡ洗螅x）（回）課堂訓(xùn)練從詩(shī)中摘錄兩組反義詞（少小）（老大）（離）（課堂訓(xùn)練從自己的角度說(shuō)明離鄉(xiāng)時(shí)間很長(zhǎng)的詩(shī)句：課堂訓(xùn)練從自己的角度說(shuō)明離鄉(xiāng)時(shí)間很長(zhǎng)的詩(shī)句：課后作業(yè)（01）熟讀并背誦《回鄉(xiāng)偶書(shū)》（02）把《回鄉(xiāng)偶書(shū)》編成一個(gè)小故事說(shuō)給父母聽(tīng)課后作業(yè)（01）熟讀并背誦《回鄉(xiāng)偶書(shū)》（02）把《回鄉(xiāng)偶書(shū)》小學(xué)生古詩(shī)課件小學(xué)生古詩(shī)課件7、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。10.活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。10.自己選擇的路，跪著也要把它走完。12.山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!2.對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。7.你說(shuō)每天看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，如果你看了很多書(shū)，千萬(wàn)別告訴別人，告訴別人別人就會(huì)不斷考你。4.當(dāng)然你可以說(shuō)我不投錢，但是我把所有時(shí)間和經(jīng)歷，所有一切都投入進(jìn)去別人也會(huì)信任，這是共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)才會(huì)走到明天。6.如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。4.人生當(dāng)自勉，學(xué)習(xí)需堅(jiān)持。從這一刻開(kāi)始，我依舊是我，只是心境再不同。不論今后的路如何，我都會(huì)在心底默默鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持不懈，等待那一場(chǎng)破繭的美麗。2.生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。3.知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。1.我需要牽著你的手，才能告訴你什么是永遠(yuǎn)。6.礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，才激起了美麗的浪花;青春因?yàn)樽非蟪绺?，才格外地絢麗多彩。5.莫妒他長(zhǎng)，妒長(zhǎng)，則己終是短。莫護(hù)己短，護(hù)短，則己終不長(zhǎng)。8.不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。13、自古成功在嘗試。9、最美的感情就是愛(ài)情，而好的愛(ài)情有韌性，拉得開(kāi)，但又扯不斷。相愛(ài)者互不束縛對(duì)方，是他們對(duì)愛(ài)情有信心的表現(xiàn)。誰(shuí)也不限制誰(shuí)，到頭來(lái)仍然是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，這才是