小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊五圖形變化和確定位置 西師版六上比例尺_(dá)第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊五圖形變化和確定位置 西師版六上比例尺_(dá)第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊五圖形變化和確定位置 西師版六上比例尺_(dá)第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊五圖形變化和確定位置 西師版六上比例尺_(dá)第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊五圖形變化和確定位置 西師版六上比例尺_(dá)第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

復(fù)習(xí):1千米=()米1分米=()厘米1米=()分米1米=()厘米1厘米=()毫米30米=()厘米400厘米=()分米10米=(

)厘米10千米=()厘米40毫米=()厘米展示你的能力:1、請你在作業(yè)本上畫一條5厘米長的線段。2、請你在作業(yè)本上畫一條1分米長的線段。3、請你再在作業(yè)本上畫一條10米長的線段。想:你打算怎樣畫這條線段?是用多少厘米來代表10米?在繪制地圖和其他平面圖的時候,需要把實(shí)際距離按一定的比縮小(或擴(kuò)大),再畫在圖紙上.這時,就要確定圖上距離和相對應(yīng)的實(shí)際距離的比.一間會議室長12m、寬6m,在方格紙上畫出示意圖。

學(xué)習(xí)要求:(1)確定圖上的長和寬;(2)同桌合作畫出平面圖;(3)寫出圖上的長、寬與實(shí)際的長、寬的比,并化簡。圖上距離實(shí)際距離圖上距離與實(shí)際距離的比長寬一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比叫做這幅圖的比例尺。圖上距離︰實(shí)際距離=比例尺圖上距離實(shí)際距離=比例尺或{

數(shù)值比例尺線段比例尺(1).數(shù)值比例尺:用數(shù)字形式表示如:1:1000000(2).線段比例尺:用注有數(shù)量的線段表示和地面上相對應(yīng)的實(shí)際距離例2、看一看,議一議比例尺1:4600000這里的比例尺是什么意思?(比例尺1:4600000表示圖上1厘米,相當(dāng)于實(shí)際距離4600000厘米。)小紅從家到學(xué)校的實(shí)際距離是100米,畫在圖上是2厘米,這幅圖的比例尺是多少?小紅家郵局書店學(xué)校比例尺01020m小紅家到學(xué)校的實(shí)際路程是多少?0102030千米04080120千米表示圖上1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離()千米,把這個比例尺改寫成數(shù)值比例尺是()。表示圖上1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離()千米,把這個比例尺改寫成數(shù)值比例尺是()。060120180千米表示圖上1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離()千米,把這個比例尺改寫成數(shù)值比例尺是()。101:1000000401:4000000301:3000000注意:

1)比例尺與一般尺不同,它是一個比,不應(yīng)帶有單位。

2)求比例尺時,前后項(xiàng)單位長度一定要化成同級單位。3)比例尺前項(xiàng)(后項(xiàng))一般化簡成“1”。在生產(chǎn)中,有時由于機(jī)器零件比較小,需要把實(shí)際距離擴(kuò)大一定的倍數(shù)以后,再畫在圖紙上.為了計算方便,通常把比例尺寫成前項(xiàng)或后項(xiàng)是1的比.比例2:1課堂活動1.學(xué)校運(yùn)動場的長是100m。寬是60m,畫在方格上(如下圖),說說這幅圖的比例尺。1cm}{1cm課堂活動2.課桌面長60cm,寬40cm,在方格紙上畫出示意圖。3.說一說比例尺1∶10與比例尺10∶1有什么不同。比例尺

10:1比例尺

1:10討論:小明說,這兩幅圖的比例尺所表示的意義是一樣的。你同意嗎?比例尺:1:10比例尺:10:1(2)統(tǒng)一這個比的單位,去掉單位后化簡成前項(xiàng)(或后項(xiàng))是1的比。求比例尺的方法是:(1)寫出圖上距離和實(shí)際距離的比;比例尺定義:一幅圖的圖上距

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論