《回憶魯迅先生》課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版4

回憶魯迅先生蕭紅回憶蕭紅1《回憶魯迅先生》課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版42作者簡(jiǎn)介蕭紅原名張廼（nǎi）瑩，筆名蕭紅，散文集《跋涉》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《生死場(chǎng)》，《馬伯樂(lè)》《呼蘭河傳》《牛車(chē)上》《小城三月》作者簡(jiǎn)介蕭紅3第一步：交流感知第一步：交流感知41、掌握并積累下列詞語(yǔ)kǔn舀

揩碟捆咳嗽調(diào)羹絞肉薪金校對(duì)草率悠然吩咐抹殺疙瘩深?lèi)和唇^不以為然第一步:交流感知學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)→師傅補(bǔ)充講解

【環(huán)節(jié)1、師友檢查】yǎokāi

késoutiáogēng

jiǎoxīnjiàoshuàiyōu

fēnfùdié

mǒgēdawù1、掌握并積累下列詞語(yǔ)kǔn舀揩碟52、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅6主要事件：①日常起居

②會(huì)見(jiàn)朋友③與家人相處

④工作態(tài)度第一步:交流感知【環(huán)節(jié)2、教師指導(dǎo)】

作者印象中的魯迅是一個(gè)生活平凡隨意、為人寬厚仁愛(ài)，待友真誠(chéng)悉心，工作生活意志堅(jiān)定的人。主要事件：①日常起居②會(huì)見(jiàn)朋友第一步:交7原名張廼（nǎi）瑩，筆名蕭紅，散文集《跋涉》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《生死場(chǎng)》，《馬伯樂(lè)》《呼蘭河傳》《牛車(chē)上》《小城三月》2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫(xiě)作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。3、字?jǐn)?shù)不少于300字。③與家人相處④工作態(tài)度本篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸淺白、清新雋永，作者善于擷取生活瑣事、捕捉細(xì)節(jié)。2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛(ài)提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫(xiě)作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？舀揩碟捆咳嗽調(diào)羹活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。③與家人相處④工作態(tài)度③與家人相處④工作態(tài)度先自主寫(xiě)一寫(xiě)，再師友交流2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。③與家人相處④工作態(tài)度3、字?jǐn)?shù)不少于300字?；瞵嵤?，寫(xiě)得有血有肉。2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步：研讀共品原名張廼（nǎi）瑩，筆名蕭紅，散文集《跋涉》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《生8活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛(ài)2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。舀揩碟捆咳嗽調(diào)羹活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。1、掌握并積累下列詞語(yǔ)2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？2、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。1、掌握并積累下列詞語(yǔ)1、掌握并積累下列詞語(yǔ)活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。3、字?jǐn)?shù)不少于300字。3、字?jǐn)?shù)不少于300字?；瞵嵤?，寫(xiě)得有血有肉。③與家人相處④工作態(tài)度1、寫(xiě)身邊熟悉的人，選取生學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)，師傅補(bǔ)充，再全班交流本篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸淺白、清新雋永，作者善于擷取生活瑣事、捕捉細(xì)節(jié)。③與家人相處④工作態(tài)度①日常起居②會(huì)見(jiàn)朋友第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)1、師友研讀】本文的語(yǔ)言特色？結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)1、師友研讀9靈動(dòng)傳神質(zhì)樸淺白清新雋永1、本文的語(yǔ)言特色？第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】靈動(dòng)傳神質(zhì)樸淺白1、本文的語(yǔ)言特色？第二步:研讀共品【環(huán)102、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】爽朗樂(lè)觀(guān)率真可親平易近人敏捷性急堅(jiān)毅2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)11第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛(ài)第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)12第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】幽默風(fēng)趣可愛(ài)可親堅(jiān)定樂(lè)觀(guān)第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】幽默風(fēng)趣堅(jiān)定樂(lè)觀(guān)13原名張廼（nǎi）瑩，筆名蕭紅，散文集《跋涉》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《生死場(chǎng)》，《馬伯樂(lè)》《呼蘭河傳》《牛車(chē)上》《小城三月》本篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸淺白、清新雋永，作者善于擷取生活瑣事、捕捉細(xì)節(jié)。③與家人相處④工作態(tài)度學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)→師傅補(bǔ)充講解①日常起居②會(huì)見(jiàn)朋友提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫(xiě)作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛(ài)本篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸淺白、清新雋永，作者善于擷取生活瑣事、捕捉細(xì)節(jié)。速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？抹殺疙瘩深?lèi)和唇^不以為然2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？3、字?jǐn)?shù)不少于300字。舀揩碟捆咳嗽調(diào)羹提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫(xiě)作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫(xiě)作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)，師傅補(bǔ)充，再全班交流2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？第三步：互助釋疑原名張廼（nǎi）瑩，筆名蕭紅，散文集《跋涉》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《生14【環(huán)節(jié)1、師友研讀】第三步:互助釋疑

速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？【環(huán)節(jié)1、師友研讀】第三步:互助釋疑速讀15第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展16

第四步:鞏固拓展【環(huán)節(jié)1、師友檢查】先自主寫(xiě)一寫(xiě)，再師友交流寫(xiě)一個(gè)片段：XX其人要求：1、寫(xiě)身邊熟悉的人，選取生

活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。2、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。3、字?jǐn)?shù)不少于300字。第四步:鞏固拓展【環(huán)節(jié)1、師友檢查】先17第五步：總結(jié)提高第五步：總結(jié)提高181、掌握并積累下列詞語(yǔ)舀揩碟捆咳嗽調(diào)羹絞肉薪金校對(duì)草率悠然吩咐2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？舀揩碟捆咳嗽調(diào)羹學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)，師傅補(bǔ)充，再全班交流對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛(ài)③與家人相處④工作態(tài)度活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫(xiě)作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？③與家人相處④工作態(tài)度1、寫(xiě)身邊熟悉的人，選取生3、字?jǐn)?shù)不少于300字。蕭紅提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫(xiě)作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)→師傅補(bǔ)充講解2、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。蕭紅【環(huán)節(jié)1、師友總結(jié)】第五步:總結(jié)提高這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫(xiě)作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)，師傅補(bǔ)充，再全班交流1、掌握并積累下列詞語(yǔ)【環(huán)節(jié)1、師友總結(jié)】第五步:總結(jié)提19

本篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸淺白、清新雋永，作者善于擷取生活瑣事、捕捉細(xì)節(jié)。

魯迅------偉大而平凡！第五步:總結(jié)提高【環(huán)節(jié)2、教師提升】本篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸淺白、清新雋永，作者善于擷取生活20回憶魯迅先生蕭紅回憶蕭紅21《回憶魯迅先生》課件七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版422作者簡(jiǎn)介蕭紅原名張廼（nǎi）瑩，筆名蕭紅，散文集《跋涉》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《生死場(chǎng)》，《馬伯樂(lè)》《呼蘭河傳》《牛車(chē)上》《小城三月》作者簡(jiǎn)介蕭紅23第一步：交流感知第一步：交流感知241、掌握并積累下列詞語(yǔ)kǔn舀

揩碟捆咳嗽調(diào)羹絞肉薪金校對(duì)草率悠然吩咐抹殺疙瘩深?lèi)和唇^不以為然第一步:交流感知學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)→師傅補(bǔ)充講解

【環(huán)節(jié)1、師友檢查】yǎokāi

késoutiáogēng

jiǎoxīnjiàoshuàiyōu

fēnfùdié

mǒgēdawù1、掌握并積累下列詞語(yǔ)kǔn舀揩碟252、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅26主要事件：①日常起居

②會(huì)見(jiàn)朋友③與家人相處

④工作態(tài)度第一步:交流感知【環(huán)節(jié)2、教師指導(dǎo)】

作者印象中的魯迅是一個(gè)生活平凡隨意、為人寬厚仁愛(ài)，待友真誠(chéng)悉心，工作生活意志堅(jiān)定的人。主要事件：①日常起居②會(huì)見(jiàn)朋友第一步:交27原名張廼（nǎi）瑩，筆名蕭紅，散文集《跋涉》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《生死場(chǎng)》，《馬伯樂(lè)》《呼蘭河傳》《牛車(chē)上》《小城三月》2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫(xiě)作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。3、字?jǐn)?shù)不少于300字。③與家人相處④工作態(tài)度本篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸淺白、清新雋永，作者善于擷取生活瑣事、捕捉細(xì)節(jié)。2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛(ài)提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫(xiě)作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？舀揩碟捆咳嗽調(diào)羹活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。③與家人相處④工作態(tài)度③與家人相處④工作態(tài)度先自主寫(xiě)一寫(xiě)，再師友交流2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。③與家人相處④工作態(tài)度3、字?jǐn)?shù)不少于300字?；瞵嵤?，寫(xiě)得有血有肉。2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步：研讀共品原名張廼（nǎi）瑩，筆名蕭紅，散文集《跋涉》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《生28活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛(ài)2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。舀揩碟捆咳嗽調(diào)羹活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。1、掌握并積累下列詞語(yǔ)2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？2、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。1、掌握并積累下列詞語(yǔ)1、掌握并積累下列詞語(yǔ)活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。3、字?jǐn)?shù)不少于300字。3、字?jǐn)?shù)不少于300字?；瞵嵤拢瑢?xiě)得有血有肉。③與家人相處④工作態(tài)度1、寫(xiě)身邊熟悉的人，選取生學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)，師傅補(bǔ)充，再全班交流本篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸淺白、清新雋永，作者善于擷取生活瑣事、捕捉細(xì)節(jié)。③與家人相處④工作態(tài)度①日常起居②會(huì)見(jiàn)朋友第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)1、師友研讀】本文的語(yǔ)言特色？結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)?；瞵嵤?，寫(xiě)得有血有肉。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)1、師友研讀29靈動(dòng)傳神質(zhì)樸淺白清新雋永1、本文的語(yǔ)言特色？第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】靈動(dòng)傳神質(zhì)樸淺白1、本文的語(yǔ)言特色？第二步:研讀共品【環(huán)302、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】爽朗樂(lè)觀(guān)率真可親平易近人敏捷性急堅(jiān)毅2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)31第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛(ài)第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)32第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】幽默風(fēng)趣可愛(ài)可親堅(jiān)定樂(lè)觀(guān)第二步:研讀共品【環(huán)節(jié)2、教師點(diǎn)撥】幽默風(fēng)趣堅(jiān)定樂(lè)觀(guān)33原名張廼（nǎi）瑩，筆名蕭紅，散文集《跋涉》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《生死場(chǎng)》，《馬伯樂(lè)》《呼蘭河傳》《牛車(chē)上》《小城三月》本篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸淺白、清新雋永，作者善于擷取生活瑣事、捕捉細(xì)節(jié)。③與家人相處④工作態(tài)度學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)→師傅補(bǔ)充講解①日常起居②會(huì)見(jiàn)朋友提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫(xiě)作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛(ài)本篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸淺白、清新雋永，作者善于擷取生活瑣事、捕捉細(xì)節(jié)。速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？抹殺疙瘩深?lèi)和唇^不以為然2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。2、結(jié)合文章具體分析魯迅性格特點(diǎn)。速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？3、字?jǐn)?shù)不少于300字。舀揩碟捆咳嗽調(diào)羹提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫(xiě)作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。提示：從知識(shí)方面、學(xué)法方面、寫(xiě)作方面、互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)，師傅補(bǔ)充，再全班交流2、朗讀課文，概括文章圍繞魯迅寫(xiě)了哪些事情，由此可以看出魯迅是一個(gè)什么樣的人？第三步：互助釋疑原名張廼（nǎi）瑩，筆名蕭紅，散文集《跋涉》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《生34【環(huán)節(jié)1、師友研讀】第三步:互助釋疑

速讀課文，師友探討你印象最深刻的是哪一細(xì)節(jié)？【環(huán)節(jié)1、師友研讀】第三步:互助釋疑速讀35第四步：鞏固拓展第四步：鞏固拓展36

第四步:鞏固拓展【環(huán)節(jié)1、師友檢查】先自主寫(xiě)一寫(xiě)，再師友交流寫(xiě)一個(gè)片段：XX其人要求：1、寫(xiě)身邊熟悉的人，選取生

活瑣事，寫(xiě)得有血有肉。2、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。3、字?jǐn)?shù)不少于300字。第四步:鞏固拓展【環(huán)節(jié)1、師友檢查】先37第五步：總結(jié)提高第五步