-當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候課件

24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，是不是也像我們一樣，在努力學(xué)習(xí)，在慢慢長(zhǎng)大……當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，是不是也像我們一樣，在努力學(xué)習(xí)初讀課文自由朗讀課文，疏通生字詞，邊讀邊在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)，然后說(shuō)一說(shuō)：課文先后介紹了哪些東西學(xué)會(huì)生活的故事？太陽(yáng)月亮水初讀課文自由朗讀課文，疏通生字詞，邊讀邊在每個(gè)自然段世界年紀(jì)必須成功譬如粗糙敏感反反復(fù)復(fù)方式簡(jiǎn)單

弄明白

自由睜開(kāi)

秩序

哦jìbìxūɡōnɡpìcāomǐnjiǎnzhēnɡzhìxùòshìyóu世界年紀(jì)

必須成功譬如粗糙

敏感反反復(fù)復(fù)方式

簡(jiǎn)單

弄明白

自由睜開(kāi)

秩序

哦字詞學(xué)習(xí)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路世界年紀(jì)必須成功jìbìxūɡōnɡpìcāo紀(jì)必須功敏式簡(jiǎn)由睜秩哦序糙譬紀(jì)必須功敏式簡(jiǎn)由睜秩哦序糙譬我會(huì)寫(xiě)世界功反復(fù)式簡(jiǎn)弄由認(rèn)真觀(guān)察，將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類(lèi)。我會(huì)寫(xiě)世界功反復(fù)式簡(jiǎn)弄由認(rèn)真觀(guān)察，將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類(lèi)。獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)世界功半包圍結(jié)構(gòu)反復(fù)簡(jiǎn)弄式由獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)世界功半包圍結(jié)構(gòu)反復(fù)簡(jiǎn)弄式由結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“工”的末筆變提，“力”撇要舒展有力。ɡōnɡ功重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左右工結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“工”的末筆變提，“力”撇要舒展有力。結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：斜鉤長(zhǎng)而有力；“工”下橫變提。半包圍弋shì式狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：斜鉤長(zhǎng)而有力；“工”下橫變提。半包圍弋再讀課文，劃清課文層次，概括每層大意。第一層（1）：將我們引入到年紀(jì)還小的世界。第二層（2—5）：具體講太陽(yáng)、月亮、水是怎么學(xué)習(xí)的。第三層（6—7）：寫(xiě)萬(wàn)物自由生長(zhǎng)，世界慢慢變化。第四層（8—9）：故事沒(méi)有結(jié)尾，卻有很多開(kāi)頭，引發(fā)讀者無(wú)限的想象。再讀課文，劃清課文層次，概括每層大意。第一層（1）：將我們引當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活?？偲鹁溟_(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文。總起句在一篇文章或一段話(huà)中，放在最前面，用來(lái)概括這篇文章或這段話(huà)的意思。課文解讀當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活?？傉J(rèn)真讀課文2—4自然段，說(shuō)一說(shuō)：這幾段中分別介紹了哪些事物？這些事物又是怎樣生活的呢？認(rèn)真讀課文2—4自然段，說(shuō)一說(shuō)：這幾段中分別介紹了哪太陽(yáng)開(kāi)始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過(guò)做別的事，但是都沒(méi)有成功（ɡōnɡ）。譬（pì）如說(shuō)唱歌，它粗糙（cāo）的聲音，把這個(gè)敏（mǐn）感的新世界嚇壞了。太陽(yáng)學(xué)會(huì)了發(fā)光，上山、下山。小時(shí)候的世界像嬰兒一樣很嬌嫩、感覺(jué)很敏銳。聲音很大，很粗魯，不好聽(tīng)。太陽(yáng)開(kāi)始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過(guò)做別的事，狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺(jué)得這主意不好，晚上它又覺(jué)得這主意不錯(cuò)。它一直無(wú)法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一下子變圓，一下子又變?nèi)薄Ｓ谑撬鼘W(xué)會(huì)的是不斷變化。猶豫不定，像一個(gè)拿不定主意的小孩。月亮學(xué)會(huì)了不斷變化。一遍又一遍。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺(jué)得這主意-當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候課件小知識(shí)月亮不是恒星，本身不發(fā)光，它只接受太陽(yáng)光的照射，然后把太陽(yáng)光反射到地球上。所以，我們能看到的月亮只是它受到陽(yáng)光照射的部分。月亮每繞地球轉(zhuǎn)一周，我們從地球上能看到的月亮接受太陽(yáng)光的照射部分會(huì)有不同的變化，所以月亮有時(shí)候像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)又像把鐮刀。小知識(shí)月亮不是恒星，本身不發(fā)光，它只接受太陽(yáng)光的照射水流動(dòng)的狀態(tài)一直延續(xù)，流動(dòng)起來(lái)很容易，很快樂(lè)。水開(kāi)始學(xué)習(xí)流動(dòng)。它很快就學(xué)會(huì)了，因?yàn)橹挥幸环N方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……水學(xué)會(huì)了往低處流。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路水流動(dòng)的狀態(tài)一直延續(xù)，流動(dòng)起來(lái)很容易，很快樂(lè)。水開(kāi)始-當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候課件那時(shí)候，生活就是這么簡(jiǎn)（jiǎn）單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。容易太陽(yáng)、月亮、水弄明白了自己做什么事最容易了嗎？那時(shí)候，生活就是這么簡(jiǎn)（jiǎn）單。每樣?xùn)|西只要弄太陽(yáng)月亮水最容易做的事發(fā)光，上下山。不斷變化。往低處流。太陽(yáng)月亮水最容易做的事發(fā)光，上下山。不斷變化。往低處流。只要知道下雨，我們就_______________。只要________，老師就_______________。只要________，就___________________。寫(xiě)一寫(xiě)仿照文中的句子，用只要……就……造句。只要知道下雨，我們就_______________。寫(xiě)一寫(xiě)仿世界在慢慢變化，萬(wàn)物在自由生長(zhǎng)。雨從云里落下，滴進(jìn)泥土里；人睜開(kāi)眼睛，就可以看到一切有多美好……雨滴——最容易做的事——滋潤(rùn)大地世界在慢慢變化，萬(wàn)物在自由生長(zhǎng)。雨從云里落下，滴進(jìn)泥結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)應(yīng)該怎樣理解？萬(wàn)物各自做好自己的事，世界就會(huì)很和諧美好。只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。這里不僅指有條理，不混亂，還帶有和諧、美好的意思。結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)應(yīng)該怎樣理解？萬(wàn)物各自做好自己這世界還相當(dāng)有秩序……說(shuō)說(shuō)我們生活中有哪些講秩序的事？排隊(duì)放學(xué)紅燈讓行狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這世界還相當(dāng)有秩序……說(shuō)說(shuō)我們生活中有哪些講秩序的事這世界還相當(dāng)有秩序……你能接著往下說(shuō)嗎？小樹(shù)春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。星星白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)和我們捉迷藏。小鳥(niǎo)在樹(shù)上安家，為樹(shù)歌唱……這世界還相當(dāng)有秩序……你能接著往下說(shuō)嗎？小樹(shù)春天開(kāi)花，秋天結(jié)哦（ò）！不要往下講了，最好再?gòu)念^開(kāi)始。這個(gè)故事沒(méi)有結(jié)局，卻有很多開(kāi)頭，很多很多開(kāi)頭。展開(kāi)你的想象，說(shuō)說(shuō)很久很久以前，在世界年紀(jì)還小的時(shí)候，世界究竟是怎么開(kāi)始的呢？世界很美好，想象很奇妙哦（ò）！不要往下講了，最好再?gòu)念^開(kāi)始。這個(gè)故事沒(méi)有——高山一開(kāi)始就喜歡這么安靜地待著嗎？

會(huì)不會(huì)是跑累了的巨人？——太陽(yáng)、月亮是哪里來(lái)的呢？是從一個(gè)

巨大的蛋里孵出來(lái)的嗎？——高山一開(kāi)始就喜歡這么安靜地待著嗎？——太陽(yáng)、月亮是哪很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……表達(dá)了作者希望人們尊重自然規(guī)律，讓世界重現(xiàn)美好的愿望。前后照應(yīng)，深化主題。很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……表達(dá)了太陽(yáng)：發(fā)光、上山下山月亮：不斷變化水：往低處流萬(wàn)物：自由生長(zhǎng)世界：有秩序遵循自然規(guī)律生活美好有序當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候板書(shū)設(shè)計(jì)太陽(yáng)：發(fā)光、上山下山月亮：不斷變化水：往低處流萬(wàn)物：自由本文用活潑俏皮的語(yǔ)氣講述了當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，一切按自然規(guī)律運(yùn)行時(shí)的美好景象，表達(dá)了作者希望人們遵循自然規(guī)律，讓萬(wàn)物按自然規(guī)律自由運(yùn)行的美好愿望。主旨概括狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路本文用活潑俏皮的語(yǔ)氣講述了當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，一切保護(hù)地球宣傳語(yǔ)地球是我家，綠化靠大家。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己。綠色是地球的本色。樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。拓展延伸保護(hù)地球宣傳語(yǔ)拓展延伸一、辨字組詞。必心（）（）復(fù)夏（）（）睛晴（）（）必須關(guān)心反復(fù)夏天眼睛晴天隨堂練習(xí)一、辨字組詞。必心（）（）復(fù)夏（世界在慢慢____，萬(wàn)物在____生長(zhǎng)。雨從云里____，____泥土里；人____眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬(wàn)物都做它最____做的事，這世界就很有____了。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。變化自由落下滴進(jìn)睜開(kāi)容易秩序世界在慢慢____，萬(wàn)物在____生長(zhǎng)。雨從云里__三、名句積累。1.只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然?！_(dá)爾文2.大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！旯?/p>

三、名句積累。1.只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。2.大自然3.人們常常將自己周?chē)沫h(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.人們常常將自己周?chē)沫h(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而課后習(xí)題參考答案課文充滿(mǎn)了奇妙的想象。你最喜歡哪部分？好好讀一讀。老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以選出自己喜歡的部分，比如描寫(xiě)太陽(yáng)的部分或者描寫(xiě)月亮的部分，仔細(xì)讀一讀，體會(huì)作者新奇的想象和語(yǔ)言的生動(dòng)、活潑、幽默。課后習(xí)題參考答案課文充滿(mǎn)了奇妙的想象。你最喜歡哪部分？好好讀

選一個(gè)開(kāi)頭，接著往下講。這世界還相當(dāng)有秩序……很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……選一個(gè)開(kāi)頭，接著往下講。這世界還相當(dāng)有秩序……老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以選擇一個(gè)開(kāi)頭，模仿本文作者發(fā)揮豐富的想象，想象人們遵循自然規(guī)律，大自然還沒(méi)被人為破壞時(shí)的美好景象，以此來(lái)進(jìn)行描述。老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以選擇一個(gè)開(kāi)頭，模仿本文作者發(fā)揮豐示例：這世界還相當(dāng)有秩序，春天到了，小草學(xué)會(huì)了生長(zhǎng)，百花學(xué)會(huì)了開(kāi)放，種子學(xué)會(huì)了發(fā)芽，油菜花在太陽(yáng)底下閃著金光，燕子開(kāi)始在檐下做窩……萬(wàn)物都在做它最容易做的事。示例：這世界還相當(dāng)有秩序，春天到了，小草學(xué)會(huì)了生長(zhǎng)，熟讀課文，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本課生字詞。收集保護(hù)地球的宣傳標(biāo)語(yǔ)，并與同學(xué)們交流。課后作業(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路熟讀課文，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本課生字詞。課后作業(yè)狀元成才路狀元成才路狀24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，是不是也像我們一樣，在努力學(xué)習(xí)，在慢慢長(zhǎng)大……當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，是不是也像我們一樣，在努力學(xué)習(xí)初讀課文自由朗讀課文，疏通生字詞，邊讀邊在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)，然后說(shuō)一說(shuō)：課文先后介紹了哪些東西學(xué)會(huì)生活的故事？太陽(yáng)月亮水初讀課文自由朗讀課文，疏通生字詞，邊讀邊在每個(gè)自然段世界年紀(jì)必須成功譬如粗糙敏感反反復(fù)復(fù)方式簡(jiǎn)單

弄明白

自由睜開(kāi)

秩序

哦jìbìxūɡōnɡpìcāomǐnjiǎnzhēnɡzhìxùòshìyóu世界年紀(jì)

必須成功譬如粗糙

敏感反反復(fù)復(fù)方式

簡(jiǎn)單

弄明白

自由睜開(kāi)

秩序

哦字詞學(xué)習(xí)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路世界年紀(jì)必須成功jìbìxūɡōnɡpìcāo紀(jì)必須功敏式簡(jiǎn)由睜秩哦序糙譬紀(jì)必須功敏式簡(jiǎn)由睜秩哦序糙譬我會(huì)寫(xiě)世界功反復(fù)式簡(jiǎn)弄由認(rèn)真觀(guān)察，將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類(lèi)。我會(huì)寫(xiě)世界功反復(fù)式簡(jiǎn)弄由認(rèn)真觀(guān)察，將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類(lèi)。獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)世界功半包圍結(jié)構(gòu)反復(fù)簡(jiǎn)弄式由獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)世界功半包圍結(jié)構(gòu)反復(fù)簡(jiǎn)弄式由結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“工”的末筆變提，“力”撇要舒展有力。ɡōnɡ功重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左右工結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“工”的末筆變提，“力”撇要舒展有力。結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：斜鉤長(zhǎng)而有力；“工”下橫變提。半包圍弋shì式狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：斜鉤長(zhǎng)而有力；“工”下橫變提。半包圍弋再讀課文，劃清課文層次，概括每層大意。第一層（1）：將我們引入到年紀(jì)還小的世界。第二層（2—5）：具體講太陽(yáng)、月亮、水是怎么學(xué)習(xí)的。第三層（6—7）：寫(xiě)萬(wàn)物自由生長(zhǎng)，世界慢慢變化。第四層（8—9）：故事沒(méi)有結(jié)尾，卻有很多開(kāi)頭，引發(fā)讀者無(wú)限的想象。再讀課文，劃清課文層次，概括每層大意。第一層（1）：將我們引當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。總起句開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文?？偲鹁湓谝黄恼禄蛞欢卧?huà)中，放在最前面，用來(lái)概括這篇文章或這段話(huà)的意思。課文解讀當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。總認(rèn)真讀課文2—4自然段，說(shuō)一說(shuō)：這幾段中分別介紹了哪些事物？這些事物又是怎樣生活的呢？認(rèn)真讀課文2—4自然段，說(shuō)一說(shuō)：這幾段中分別介紹了哪太陽(yáng)開(kāi)始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過(guò)做別的事，但是都沒(méi)有成功（ɡōnɡ）。譬（pì）如說(shuō)唱歌，它粗糙（cāo）的聲音，把這個(gè)敏（mǐn）感的新世界嚇壞了。太陽(yáng)學(xué)會(huì)了發(fā)光，上山、下山。小時(shí)候的世界像嬰兒一樣很嬌嫩、感覺(jué)很敏銳。聲音很大，很粗魯，不好聽(tīng)。太陽(yáng)開(kāi)始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過(guò)做別的事，狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺(jué)得這主意不好，晚上它又覺(jué)得這主意不錯(cuò)。它一直無(wú)法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一下子變圓，一下子又變?nèi)?。于是它學(xué)會(huì)的是不斷變化。猶豫不定，像一個(gè)拿不定主意的小孩。月亮學(xué)會(huì)了不斷變化。一遍又一遍。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺(jué)得這主意-當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候課件小知識(shí)月亮不是恒星，本身不發(fā)光，它只接受太陽(yáng)光的照射，然后把太陽(yáng)光反射到地球上。所以，我們能看到的月亮只是它受到陽(yáng)光照射的部分。月亮每繞地球轉(zhuǎn)一周，我們從地球上能看到的月亮接受太陽(yáng)光的照射部分會(huì)有不同的變化，所以月亮有時(shí)候像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)又像把鐮刀。小知識(shí)月亮不是恒星，本身不發(fā)光，它只接受太陽(yáng)光的照射水流動(dòng)的狀態(tài)一直延續(xù)，流動(dòng)起來(lái)很容易，很快樂(lè)。水開(kāi)始學(xué)習(xí)流動(dòng)。它很快就學(xué)會(huì)了，因?yàn)橹挥幸环N方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……水學(xué)會(huì)了往低處流。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路水流動(dòng)的狀態(tài)一直延續(xù)，流動(dòng)起來(lái)很容易，很快樂(lè)。水開(kāi)始-當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候課件那時(shí)候，生活就是這么簡(jiǎn)（jiǎn）單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。容易太陽(yáng)、月亮、水弄明白了自己做什么事最容易了嗎？那時(shí)候，生活就是這么簡(jiǎn)（jiǎn）單。每樣?xùn)|西只要弄太陽(yáng)月亮水最容易做的事發(fā)光，上下山。不斷變化。往低處流。太陽(yáng)月亮水最容易做的事發(fā)光，上下山。不斷變化。往低處流。只要知道下雨，我們就_______________。只要________，老師就_______________。只要________，就___________________。寫(xiě)一寫(xiě)仿照文中的句子，用只要……就……造句。只要知道下雨，我們就_______________。寫(xiě)一寫(xiě)仿世界在慢慢變化，萬(wàn)物在自由生長(zhǎng)。雨從云里落下，滴進(jìn)泥土里；人睜開(kāi)眼睛，就可以看到一切有多美好……雨滴——最容易做的事——滋潤(rùn)大地世界在慢慢變化，萬(wàn)物在自由生長(zhǎng)。雨從云里落下，滴進(jìn)泥結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)應(yīng)該怎樣理解？萬(wàn)物各自做好自己的事，世界就會(huì)很和諧美好。只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。這里不僅指有條理，不混亂，還帶有和諧、美好的意思。結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)應(yīng)該怎樣理解？萬(wàn)物各自做好自己這世界還相當(dāng)有秩序……說(shuō)說(shuō)我們生活中有哪些講秩序的事？排隊(duì)放學(xué)紅燈讓行狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這世界還相當(dāng)有秩序……說(shuō)說(shuō)我們生活中有哪些講秩序的事這世界還相當(dāng)有秩序……你能接著往下說(shuō)嗎？小樹(shù)春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。星星白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)和我們捉迷藏。小鳥(niǎo)在樹(shù)上安家，為樹(shù)歌唱……這世界還相當(dāng)有秩序……你能接著往下說(shuō)嗎？小樹(shù)春天開(kāi)花，秋天結(jié)哦（ò）！不要往下講了，最好再?gòu)念^開(kāi)始。這個(gè)故事沒(méi)有結(jié)局，卻有很多開(kāi)頭，很多很多開(kāi)頭。展開(kāi)你的想象，說(shuō)說(shuō)很久很久以前，在世界年紀(jì)還小的時(shí)候，世界究竟是怎么開(kāi)始的呢？世界很美好，想象很奇妙哦（ò）！不要往下講了，最好再?gòu)念^開(kāi)始。這個(gè)故事沒(méi)有——高山一開(kāi)始就喜歡這么安靜地待著嗎？

會(huì)不會(huì)是跑累了的巨人？——太陽(yáng)、月亮是哪里來(lái)的呢？是從一個(gè)

巨大的蛋里孵出來(lái)的嗎？——高山一開(kāi)始就喜歡這么安靜地待著嗎？——太陽(yáng)、月亮是哪很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……表達(dá)了作者希望人們尊重自然規(guī)律，讓世界重現(xiàn)美好的愿望。前后照應(yīng)，深化主題。很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……表達(dá)了太陽(yáng)：發(fā)光、上山下山月亮：不斷變化水：往低處流萬(wàn)物：自由生長(zhǎng)世界：有秩序遵循自然規(guī)律生活美好有序當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候板書(shū)設(shè)計(jì)太陽(yáng)：發(fā)光、上山下山月亮：不斷變化水：往低處流萬(wàn)物：自由本文用活潑俏皮的語(yǔ)氣講述了當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，一切按自然規(guī)律運(yùn)行時(shí)的美好景象，表達(dá)了作者希望人們遵循自然規(guī)律，讓萬(wàn)物按自然規(guī)律自由運(yùn)行的美好愿望。主旨概括狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路本文用活潑俏皮的語(yǔ)氣講述了當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，一切保護(hù)地球宣傳語(yǔ)地球是我家，綠化靠大家。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己。綠色是地球的本色。樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。拓展延伸保護(hù)地球宣傳語(yǔ)拓展延伸一、辨字組詞。必心（）（）復(fù)夏（）（）睛晴（）（）必須關(guān)心反復(fù)夏天眼睛晴天隨堂練習(xí)一、辨字組詞。必心（）（）復(fù)夏（世界在慢慢____，萬(wàn)物在____生長(zhǎng)。雨從云里_