《減法》標(biāo)準(zhǔn)課件(人教版)5

人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加、減法人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加、減法3818和說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分別有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？說一說怎么比較它們的大?。?1和說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分3818和說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？31和說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？3818和說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分別有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？31和說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分別有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？媽媽吃了張餅。分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。媽媽吃了張餅。說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分別有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？說一說怎么比較它們的大小？說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬灒客帜阜謹(jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：分母不變，只把分子相加減,分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。媽媽吃了張餅。說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分別有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：分母不變，只把分子相加減,求把兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，用加法。媽媽吃了張餅。說一說怎么比較它們的大?。糠?jǐn)?shù)減法的含義：和整數(shù)減法的意義相同，都是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。3818和說一說怎么比較它們的大?。繈寢尦粤藦堬?。31和說一說怎么比較它們的大小？3+1=33+140.3+0.030.330.3+0.03=0.33

整數(shù)和小數(shù)加減法，列豎式計(jì)算時(shí)，數(shù)位要對(duì)齊。

也就是相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)才能相加減。想一想：計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法時(shí)是否也這樣呢？3+1=330.30.3+0.03我吃了1塊餅。我吃了3塊餅。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？?）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒?818爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。我吃了1塊餅。我吃了3塊餅。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅18我吃了1塊餅。我吃了3塊餅。3818爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬灒?+138+求把兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，用加法。1我吃了1塊餅。我吃了3塊餅。31爸爸吃了張18我吃了1塊餅。我吃了3塊餅。3818爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？?）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒?8+1838－仔細(xì)觀察這兩個(gè)式子有什么共同點(diǎn)？1我吃了1塊餅。我吃了3塊餅。31爸爸吃了張同分母分?jǐn)?shù)加、減法同分母分?jǐn)?shù)加、減法也就是相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)才能相加減。媽媽吃了張餅。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？媽媽吃了張餅。分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。媽媽吃了張餅。媽媽吃了張餅。（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬灒浚?）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?？媽媽吃了張餅。說一說怎么比較它們的大?。繈寢尦粤藦堬?。整數(shù)和小數(shù)加減法，列豎式計(jì)算時(shí)，數(shù)位要對(duì)齊。媽媽吃了張餅。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：分母不變，只把分子相加減,說一說怎么比較它們的大小？1.分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。2.分?jǐn)?shù)減法的含義：和整數(shù)減法的意義相同，都是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。3.同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：分母不變，只把分子相加減,

計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。課堂小結(jié)也就是相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)才能相加減。1.分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)練習(xí)

計(jì)算2757+=14

4+=710110-=7929-=練習(xí)計(jì)算25+=14+=71-=72-=練習(xí)

計(jì)算2757+=1練習(xí)計(jì)算25+=1練習(xí)

計(jì)算14

4+=174練習(xí)計(jì)算14+=17練習(xí)

計(jì)算710110-=35練習(xí)計(jì)算71-=3說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？求把兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，用加法。媽媽吃了張餅。求把兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，用加法。說一說怎么比較它們的大小？（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？?）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？?）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?？分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。媽媽吃了張餅。也就是相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)才能相加減。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？媽媽吃了張餅。（3）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?？分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分別有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？想一想：計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法時(shí)是否也這樣呢？說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？練習(xí)

計(jì)算7929-=59說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？練習(xí)計(jì)算72-=5作業(yè)512112+=3747+=121作業(yè)51+=34+=11作業(yè)925625+=141+=3554作業(yè)96+=11+=35作業(yè)7626-=910710-=5615作業(yè)72-=97-=51分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？說一說怎么比較它們的大小？分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。媽媽吃了張餅。媽媽吃了張餅。（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？?）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?？說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分別有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。媽媽吃了張餅。分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？媽媽吃了張餅。同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：分母不變，只把分子相加減,同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：分母不變，只把分子相加減,同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：分母不變，只把分子相加減,分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。媽媽吃了張餅。同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：分母不變，只把分子相加減,作業(yè)7676+=3101-=73710分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加、減法人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加、減法3818和說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分別有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？說一說怎么比較它們的大小？31和說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分3818和說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？31和說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？3818和說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分別有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？31和說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分別有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？媽媽吃了張餅。分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。媽媽吃了張餅。說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分別有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？說一說怎么比較它們的大小？說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：分母不變，只把分子相加減,分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。媽媽吃了張餅。說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分別有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：分母不變，只把分子相加減,求把兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，用加法。媽媽吃了張餅。說一說怎么比較它們的大小？分?jǐn)?shù)減法的含義：和整數(shù)減法的意義相同，都是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。3818和說一說怎么比較它們的大??？媽媽吃了張餅。31和說一說怎么比較它們的大??？3+1=33+140.3+0.030.330.3+0.03=0.33

整數(shù)和小數(shù)加減法，列豎式計(jì)算時(shí)，數(shù)位要對(duì)齊。

也就是相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)才能相加減。想一想：計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法時(shí)是否也這樣呢？3+1=330.30.3+0.03我吃了1塊餅。我吃了3塊餅。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？?）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒?818爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。我吃了1塊餅。我吃了3塊餅。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅18我吃了1塊餅。我吃了3塊餅。3818爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬灒?+138+求把兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，用加法。1我吃了1塊餅。我吃了3塊餅。31爸爸吃了張18我吃了1塊餅。我吃了3塊餅。3818爸爸吃了張餅，媽媽吃了張餅。（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？?）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒?8+1838－仔細(xì)觀察這兩個(gè)式子有什么共同點(diǎn)？1我吃了1塊餅。我吃了3塊餅。31爸爸吃了張同分母分?jǐn)?shù)加、減法同分母分?jǐn)?shù)加、減法也就是相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)才能相加減。媽媽吃了張餅。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？媽媽吃了張餅。分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。媽媽吃了張餅。媽媽吃了張餅。（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？?）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?？媽媽吃了張餅。說一說怎么比較它們的大??？媽媽吃了張餅。整數(shù)和小數(shù)加減法，列豎式計(jì)算時(shí)，數(shù)位要對(duì)齊。媽媽吃了張餅。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：分母不變，只把分子相加減,說一說怎么比較它們的大??？1.分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。2.分?jǐn)?shù)減法的含義：和整數(shù)減法的意義相同，都是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。3.同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：分母不變，只把分子相加減,

計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。課堂小結(jié)也就是相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)才能相加減。1.分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)練習(xí)

計(jì)算2757+=14

4+=710110-=7929-=練習(xí)計(jì)算25+=14+=71-=72-=練習(xí)

計(jì)算2757+=1練習(xí)計(jì)算25+=1練習(xí)

計(jì)算14

4+=174練習(xí)計(jì)算14+=17練習(xí)

計(jì)算710110-=35練習(xí)計(jì)算71-=3說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？求把兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，用加法。媽媽吃了張餅。求把兩個(gè)數(shù)合成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，用加法。說一說怎么比較它們的大?。浚?）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？（2）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬?？?）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬灒浚?）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?？分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。媽媽吃了張餅。也就是相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)才能相加減。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？媽媽吃了張餅。（3）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?？分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。說一說它們的分?jǐn)?shù)單位是什么，分別有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位？想一想：計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法時(shí)是否也這樣呢？說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？練習(xí)

計(jì)算7929-=59說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的含義？練習(xí)計(jì)算72-