《鄉(xiāng)下人家》課件部編版

新課導(dǎo)入在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽到青蛙的歌唱……鄉(xiāng)村柳枝搖曳，流水潺潺，野花遍地，果實(shí)滿園。鄉(xiāng)村生活的美好需要我們用心去感受。新課導(dǎo)入在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，12.鄉(xiāng)下人家

語文統(tǒng)編版四年級(jí)下2.鄉(xiāng)下人家語文統(tǒng)編版四年級(jí)下2

陳醉云，著名現(xiàn)代書法藝術(shù)大師，原名陳英儒，自號(hào)醉云樓主，廣東臺(tái)山人。陳醉云不僅是一位現(xiàn)代書法藝術(shù)堅(jiān)強(qiáng)的拓荒者，而且也是一位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的現(xiàn)代詩人。作者簡介陳醉云，著名現(xiàn)代書法藝術(shù)大師，原名陳英儒，自號(hào)3冠guān樸素pǔsù我會(huì)認(rèn)冠guān樸素pǔsù我會(huì)認(rèn)4附fù搗dǎo我會(huì)認(rèn)附fù搗dǎo我會(huì)認(rèn)5結(jié)構(gòu)

構(gòu)造

gòu

修飾

裝飾shì

構(gòu)飾我會(huì)寫結(jié)構(gòu)構(gòu)造gòu修飾裝飾shì構(gòu)飾我會(huì)寫6蹲著

蹲守dūn

鳳凰

鳳仙花fèng

蹲鳳我會(huì)寫蹲著蹲守dūn鳳凰鳳仙花fèng蹲鳳我會(huì)寫7順序

秩序xù

例子

照例lì

序例我會(huì)寫順序秩序xù例子照例lì序例我會(huì)寫8草率

率真shuài

尋覓

覓取mì

率覓我會(huì)寫草率率真shuài尋覓覓取mì率覓我會(huì)寫9聳立

高聳入云sǒng

踏青

踏步tà

聳踏我會(huì)寫聳立高聳入云sǒng踏青踏步tà聳踏我會(huì)寫10倘若

倘能tǎng

繪畫

描繪huì

倘繪我會(huì)寫倘若倘能tǎng繪畫描繪huì倘繪我會(huì)寫11詼諧

和諧xié

寄托

寄語jì

諧寄我會(huì)寫詼諧和諧xié寄托寄語jì諧寄我會(huì)寫12睡眠

催眠mián

眠我會(huì)寫睡眠催眠mián眠我會(huì)寫13

構(gòu)成雞冠花樸素

率領(lǐng)

倘若附近搗衣繪成和諧

裝飾我會(huì)讀構(gòu)成雞冠花樸素14冠guān(衣冠)guàn(冠軍)多音字冠guān(衣冠)多音字15語文統(tǒng)編版四年級(jí)下在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽到青蛙的歌唱……鄉(xiāng)村柳枝搖曳，流水潺潺，野花遍地，果實(shí)滿園。絲瓜苦瓜黃瓜冬瓜哈密瓜鄉(xiāng)村生活的美好需要我們用心去感受。用“√”畫出每組里和其他詞語不是同一類的詞語。燕子螳螂蟬天牛紡織娘鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象呢?你能用文中的一句話來說說嗎？如果給課文配圖，你覺得可以畫幾幅？試著給每幅畫取個(gè)名字。根據(jù)作者的描寫，想象畫面：你最喜歡作者描寫的哪一處景物呢？下節(jié)課一起交流。如果給課文配圖，你覺得可以畫幾幅？試著給每幅畫取個(gè)名字。語文統(tǒng)編版四年級(jí)下本文通過描寫鄉(xiāng)村房前屋后和春夏秋三個(gè)季節(jié)及白天、傍晚和夜晚的獨(dú)特迷人的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。構(gòu)成雞冠花樸素率領(lǐng)倘若附近搗衣繪成和諧裝飾照例：按照慣例，按照常情。風(fēng)趣:風(fēng)味、情.趣。裝飾：在身體或者物體的表面加些附屬的東西，使美觀。照例：按照慣例，按照常情。覓食：尋找食物。天高地闊：像藍(lán)天那么高遠(yuǎn)，像大地那么遼闊，和諧：配合的適當(dāng)。詞語解釋語文統(tǒng)編版四年級(jí)下風(fēng)趣:風(fēng)味、情.趣。詞語解釋16絲瓜苦瓜黃瓜冬瓜哈密瓜陳醉云不僅是一位現(xiàn)代書法藝術(shù)堅(jiān)強(qiáng)的拓荒者，而且也是一位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的現(xiàn)代詩人。如果給課文配圖，你覺得可以畫幾幅？試著給每幅畫取個(gè)名字。你最喜歡作者描寫的哪一處景物呢？下節(jié)課一起交流。你最喜歡作者描寫的哪一處景物呢？下節(jié)課一起交流。如果給課文配圖，你覺得可以畫幾幅？試著給每幅畫取個(gè)名字。構(gòu)成雞冠花樸素率領(lǐng)倘若附近搗衣繪成和諧裝飾本文通過描寫鄉(xiāng)村房前屋后和春夏秋三個(gè)季節(jié)及白天、傍晚和夜晚的獨(dú)特迷人的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。燕子螳螂蟬天牛紡織娘構(gòu)成雞冠花樸素率領(lǐng)倘若附近搗衣繪成和諧裝飾讀課文，想一想課文寫了什么？照例：按照慣例，按照常情。天高地闊：像藍(lán)天那么高遠(yuǎn)，像大地那么遼闊，天高地闊：像藍(lán)天那么高遠(yuǎn)，像大地那么遼闊，根據(jù)作者的描寫，想象畫面：絲瓜苦瓜黃瓜冬瓜哈密瓜構(gòu)成雞冠花樸素率領(lǐng)倘若附近搗衣繪成和諧裝飾鄉(xiāng)村生活的美好需要我們用心去感受。本文通過描寫鄉(xiāng)村房前屋后和春夏秋三個(gè)季節(jié)及白天、傍晚和夜晚的獨(dú)特迷人的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。陳醉云不僅是一位現(xiàn)代書法藝術(shù)堅(jiān)強(qiáng)的拓荒者，而且也是一位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的現(xiàn)代詩人。讀課文，想一想課文寫了什么？

本文通過描寫鄉(xiāng)村房前屋后和春夏秋三個(gè)季節(jié)及白天、傍晚和夜晚的獨(dú)特迷人的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。整體感知絲瓜苦瓜黃瓜冬瓜哈密瓜讀課文，想一想17

鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象呢?你能用文中的一句話來說說嗎？鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象呢?你能用文中的一句話來18根據(jù)作者的描寫，想象畫面：如果給課文配圖，你覺得可以畫幾幅？試著給每幅畫取個(gè)名字。整體感知根據(jù)作者的描寫，想象畫面：整體感知19瓜藤攀檐圖瓜藤攀檐圖20鮮花綻放圖鮮花綻放圖21雨后春筍圖雨后春筍圖22雞鴨覓食圖雞鴨覓食圖23鄉(xiāng)村晚餐圖鄉(xiāng)村晚餐圖24月夜睡夢(mèng)圖月夜睡夢(mèng)圖25你最喜歡作者描寫的哪一處景物呢？下節(jié)課一起交流。你最喜歡作者描寫的哪一處景物呢？下節(jié)課一起交流。26用“√”畫出每組里和其他詞語不是同一類的詞語。絲瓜苦瓜黃瓜冬瓜哈密瓜2.燕子螳螂蟬天牛紡織娘3.鳳仙芍藥鮮花玫瑰雞冠花√√√課堂練習(xí)用“√”畫出每組里和其他詞語不是同一類的詞語。絲瓜27新課導(dǎo)入在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽到青蛙的歌唱……鄉(xiāng)村柳枝搖曳，流水潺潺，野花遍地，果實(shí)滿園。鄉(xiāng)村生活的美好需要我們用心去感受。新課導(dǎo)入在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，282.鄉(xiāng)下人家

語文統(tǒng)編版四年級(jí)下2.鄉(xiāng)下人家語文統(tǒng)編版四年級(jí)下29

陳醉云，著名現(xiàn)代書法藝術(shù)大師，原名陳英儒，自號(hào)醉云樓主，廣東臺(tái)山人。陳醉云不僅是一位現(xiàn)代書法藝術(shù)堅(jiān)強(qiáng)的拓荒者，而且也是一位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的現(xiàn)代詩人。作者簡介陳醉云，著名現(xiàn)代書法藝術(shù)大師，原名陳英儒，自號(hào)30冠guān樸素pǔsù我會(huì)認(rèn)冠guān樸素pǔsù我會(huì)認(rèn)31附fù搗dǎo我會(huì)認(rèn)附fù搗dǎo我會(huì)認(rèn)32結(jié)構(gòu)

構(gòu)造

gòu

修飾

裝飾shì

構(gòu)飾我會(huì)寫結(jié)構(gòu)構(gòu)造gòu修飾裝飾shì構(gòu)飾我會(huì)寫33蹲著

蹲守dūn

鳳凰

鳳仙花fèng

蹲鳳我會(huì)寫蹲著蹲守dūn鳳凰鳳仙花fèng蹲鳳我會(huì)寫34順序

秩序xù

例子

照例lì

序例我會(huì)寫順序秩序xù例子照例lì序例我會(huì)寫35草率

率真shuài

尋覓

覓取mì

率覓我會(huì)寫草率率真shuài尋覓覓取mì率覓我會(huì)寫36聳立

高聳入云sǒng

踏青

踏步tà

聳踏我會(huì)寫聳立高聳入云sǒng踏青踏步tà聳踏我會(huì)寫37倘若

倘能tǎng

繪畫

描繪huì

倘繪我會(huì)寫倘若倘能tǎng繪畫描繪huì倘繪我會(huì)寫38詼諧

和諧xié

寄托

寄語jì

諧寄我會(huì)寫詼諧和諧xié寄托寄語jì諧寄我會(huì)寫39睡眠

催眠mián

眠我會(huì)寫睡眠催眠mián眠我會(huì)寫40

構(gòu)成雞冠花樸素

率領(lǐng)

倘若附近搗衣繪成和諧

裝飾我會(huì)讀構(gòu)成雞冠花樸素41冠guān(衣冠)guàn(冠軍)多音字冠guān(衣冠)多音字42語文統(tǒng)編版四年級(jí)下在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽到青蛙的歌唱……鄉(xiāng)村柳枝搖曳，流水潺潺，野花遍地，果實(shí)滿園。絲瓜苦瓜黃瓜冬瓜哈密瓜鄉(xiāng)村生活的美好需要我們用心去感受。用“√”畫出每組里和其他詞語不是同一類的詞語。燕子螳螂蟬天牛紡織娘鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象呢?你能用文中的一句話來說說嗎？如果給課文配圖，你覺得可以畫幾幅？試著給每幅畫取個(gè)名字。根據(jù)作者的描寫，想象畫面：你最喜歡作者描寫的哪一處景物呢？下節(jié)課一起交流。如果給課文配圖，你覺得可以畫幾幅？試著給每幅畫取個(gè)名字。語文統(tǒng)編版四年級(jí)下本文通過描寫鄉(xiāng)村房前屋后和春夏秋三個(gè)季節(jié)及白天、傍晚和夜晚的獨(dú)特迷人的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。構(gòu)成雞冠花樸素率領(lǐng)倘若附近搗衣繪成和諧裝飾照例：按照慣例，按照常情。風(fēng)趣:風(fēng)味、情.趣。裝飾：在身體或者物體的表面加些附屬的東西，使美觀。照例：按照慣例，按照常情。覓食：尋找食物。天高地闊：像藍(lán)天那么高遠(yuǎn)，像大地那么遼闊，和諧：配合的適當(dāng)。詞語解釋語文統(tǒng)編版四年級(jí)下風(fēng)趣:風(fēng)味、情.趣。詞語解釋43絲瓜苦瓜黃瓜冬瓜哈密瓜陳醉云不僅是一位現(xiàn)代書法藝術(shù)堅(jiān)強(qiáng)的拓荒者，而且也是一位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的現(xiàn)代詩人。如果給課文配圖，你覺得可以畫幾幅？試著給每幅畫取個(gè)名字。你最喜歡作者描寫的哪一處景物呢？下節(jié)課一起交流。你最喜歡作者描寫的哪一處景物呢？下節(jié)課一起交流。如果給課文配圖，你覺得可以畫幾幅？試著給每幅畫取個(gè)名字。構(gòu)成雞冠花樸素率領(lǐng)倘若附近搗衣繪成和諧裝飾本文通過描寫鄉(xiāng)村房前屋后和春夏秋三個(gè)季節(jié)及白天、傍晚和夜晚的獨(dú)特迷人的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。燕子螳螂蟬天牛紡織娘構(gòu)成雞冠花樸素率領(lǐng)倘若附近搗衣繪成和諧裝飾讀課文，想一想課文寫了什么？照例：按照慣例，按照常情。天高地闊：像藍(lán)天那么高遠(yuǎn)，像大地那么遼闊，天高地闊：像藍(lán)天那么高遠(yuǎn)，像大地那么遼闊，根據(jù)作者的描寫，想象畫面：絲瓜苦瓜黃瓜冬瓜哈密瓜構(gòu)成雞冠花樸素率領(lǐng)倘若附近搗衣繪成和諧裝飾鄉(xiāng)村生活的美好需要我們用心去感受。本文通過描寫鄉(xiāng)村房前屋后和春夏秋三個(gè)季節(jié)及白天、傍晚和夜晚的獨(dú)特迷人的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。陳醉云不僅是一位現(xiàn)代書法藝術(shù)堅(jiān)強(qiáng)的拓荒者，而且也是一位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的現(xiàn)代詩人。讀課文，想一想課文寫了什么？

本文通過描寫鄉(xiāng)村房前屋后和春夏秋三個(gè)季節(jié)及白天、傍晚和夜晚的獨(dú)特迷人的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。整體感知絲瓜苦瓜黃瓜冬瓜哈密瓜讀課文，想一想44

鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象呢?你能用文中的一句話來說說嗎？鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象呢?你能用文中的一句話來45根據(jù)作者的描寫，想象畫面：如果給課文配圖，你覺得可以畫幾幅？試著給每幅畫取個(gè)名字。整體感知根據(jù)作者的描寫，想象畫面：整體感知46瓜藤攀檐圖瓜藤攀檐