《做教師真難真好》讀書(shū)心得

《做教師,真難,真好》念書(shū)心得《做教師,真難,真好》念書(shū)心得《做教師,真難,真好》念書(shū)心得《做教師，真難，真好》念書(shū)心得一個(gè)關(guān)注心靈成長(zhǎng)、有著尊貴靈魂的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在念書(shū)學(xué)習(xí)。宋代詩(shī)人黃山谷說(shuō)：“三日不念書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，滿目可憎。”我雖沒(méi)有那種“勵(lì)志”，但也經(jīng)常要求自己多念書(shū)，不停提升。本書(shū)是錢理群教授近來(lái)幾年重要前言、重要發(fā)言及與一般中小學(xué)教師、學(xué)生通訊的合集，集中了其對(duì)教師、育人、教育特別是農(nóng)村教育的新思慮。這不是一本以教育專家的身份、目光、學(xué)養(yǎng)來(lái)談教育的書(shū)，這是一個(gè)從教四十余年的老教師生命體驗(yàn)中的教育，這是一個(gè)人文學(xué)者眼里的教育。于是，也就有了錢理群老師的兩個(gè)教育重點(diǎn)詞：“生命”與“立人”。此中特別精選了一些優(yōu)異闡述與大家分享?！拔覀兊慕逃?jīng)常過(guò)于急迫的希望著出奏效，成正果，能立竿見(jiàn)影，缺少希望和沉著，我們?nèi)鄙僖环N安閑的心態(tài)，缺少閑心。教育是慢活，細(xì)活，是生命耳擩目染的過(guò)程，所謂潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，教育的變化時(shí)極其遲緩，它需要生命的積淀。”看后，我面對(duì)書(shū)桌思慮了許久，反省我這半年來(lái)的教師專業(yè)活動(dòng)，感覺(jué)自己做的某些教育事情真的很急迫，特別是我們對(duì)學(xué)生要求太高了，希望他們立刻能改變不良的行為習(xí)慣，可是我沒(méi)有靜心思慮學(xué)生為何會(huì)有很多不良行為，是什么原由造成，更為沒(méi)有耐心聆聽(tīng)孩子的聲音，沒(méi)有耐心分析或許說(shuō)指引孩子健康成長(zhǎng)，有時(shí)想到我以前對(duì)有些孩子采納果斷的教育方式真的感覺(jué)很自責(zé)。我們需要對(duì)孩子們更多多的希望，更為多的是激勵(lì)，皮革瑪麗翁效應(yīng)，我們需要的是安閑，等候的心態(tài)靜看孩子們的成長(zhǎng)，由于教育不是工業(yè)，是農(nóng)業(yè)，它有自己成長(zhǎng)規(guī)律，特別是我們每個(gè)孩子都是獨(dú)到的。他們都有屬于自己成長(zhǎng)的方式，我們需要耐心和仔細(xì)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。“教育是細(xì)節(jié)，教育中無(wú)小事?！蔽覀兊慕逃睿咳斩加泻芏喙适碌陌l(fā)生，或許我們習(xí)慣了麻痹，缺少沉著的思慮，我們關(guān)于孩子的教育與關(guān)愛(ài)，其實(shí)也就是表此刻細(xì)節(jié)中；教育無(wú)小事，小事辦理好了也不是小事，它或許會(huì)沒(méi)心中影響孩子一世的健康成長(zhǎng)。“現(xiàn)代人，第一是站起來(lái)的人，現(xiàn)代教師第一是有自由，思想，獨(dú)立人品，擁有責(zé)備與創(chuàng)新的人，不跪著教書(shū)，就成為他們最基本的信條?！睘榱耸刮易约翰还蛑虝?shū)，保持清醒的腦筋，必然堅(jiān)持反省，寫(xiě)教育漫筆，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀經(jīng)典，不停超越自己。“教育對(duì)象學(xué)生素質(zhì)的背后，經(jīng)常照耀著教育者自己的素詰責(zé)題，這就是我們必然正視的。比方，很多老師談到了學(xué)生的厭學(xué)，其實(shí)教師厭教惟恐更為讓我們憂愁，諸如：一、理想的缺失；二、價(jià)值觀的歪曲；三、虛無(wú)主義；四、享福主義流行；五、精神空虛；六、行為失范；七、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；八、不念書(shū)特別是拒絕經(jīng)典等。”當(dāng)看到這些問(wèn)題的時(shí)候，我心里極度愧疚，我有這樣嗎？幸虧沒(méi)有所有，可是我此后能否這樣，心里拷問(wèn)，激發(fā)自己去思慮。做教師，真難，真好！教師本是一個(gè)理想化的職業(yè)，教育本是一個(gè)帶有浪漫主義色彩的純凈的高尚事業(yè)。假如你沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的高尚信仰，最好不要從事教育。我以為，教育既是一項(xiàng)感情體驗(yàn)和靈魂尊貴的生命性學(xué)科，又是一項(xiàng)道德實(shí)踐和信仰的哲學(xué)性學(xué)科。現(xiàn)行教育系統(tǒng)，功利主義、實(shí)利主義、虛無(wú)主義流行，關(guān)于心靈尊貴、有獨(dú)立人品和思想的教師，探請(qǐng)教育實(shí)質(zhì)、執(zhí)行教育真理，真難！錢理群先生發(fā)出痛惜：“做教師真難，真好?！笨墒牵蚁耄杭偃缃處煋碛辛酥腔?，“難”就能少去很多，工作應(yīng)付自如，學(xué)生擁戴敬愛(ài)，教師職業(yè)的幸福感會(huì)不停齊聚起來(lái)，做教師的“好”也會(huì)不停彰顯。內(nèi)容總結(jié)

（1）《做教師，真難，真好》念書(shū)心得

一個(gè)關(guān)注心靈成長(zhǎng)、有著尊貴靈魂的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在念書(shū)學(xué)習(xí)

（2）《做教師，真難，真好》念書(shū)心得

一個(gè)關(guān)注心靈成長(zhǎng)、有著尊貴靈魂的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在念書(shū)學(xué)習(xí)

（3）本書(shū)是錢理群教授近來(lái)幾年重要前言、重要