在兒科的實(shí)習(xí)總結(jié)5篇

5兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大是特殊病人要特殊對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是是特殊病人要特殊對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是5在兒科的實(shí)習(xí)總結(jié)(1)在兒科的實(shí)習(xí)總結(jié)(1)今年根據(jù)學(xué)校安排今年根據(jù)學(xué)校安排我來(lái)到了 醫(yī)院的兒科診室進(jìn)行護(hù)理實(shí)告。一、實(shí)習(xí)概況一、實(shí)習(xí)概況情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康二、實(shí)習(xí)內(nèi)容了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。藥，出院時(shí)藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾?方舟。積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾?方舟。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了"護(hù)士"這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。三、實(shí)習(xí)總結(jié)三、實(shí)習(xí)總結(jié)無(wú)畏地攀爬!在兒科的實(shí)習(xí)總結(jié)(2)在兒科的實(shí)習(xí)總結(jié)(2)老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指完善自己，提高自己。完善自己，提高自己。1們這段難得的師徒之情。們這段難得的師徒之情。他們的心情，孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，說(shuō)一些傷人康的生命。在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全11處理。托"的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下完善自我，超越自我是我崇尚的理念。在兒科的實(shí)習(xí)總結(jié)(3)在兒科的實(shí)習(xí)總結(jié)(3)領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)的教育下，醫(yī)領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)的教育下，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理序、方向，提高了工作能力。在兒科開(kāi)展整體護(hù)理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開(kāi)0-140-14歲的兒童。以馬斯洛母格外緊張、焦慮，他們大都過(guò)分照顧，夸大病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過(guò)高要求。母格外緊張、焦慮，他們大都過(guò)分照顧，夸大病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過(guò)高要求。15了不少，就是沒(méi)診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，通過(guò)15了不少，就是沒(méi)診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不管是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不管是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受，具有很好的教育意義。的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受，具有很好的教育意義。老師的表?yè)P(yáng)。在兒科的實(shí)習(xí)總結(jié)(4)在兒科的實(shí)習(xí)總結(jié)(4)一、實(shí)習(xí)概況一、實(shí)習(xí)概況見(jiàn)習(xí)中的鍛煉，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職許多在課本上學(xué)不到的但在現(xiàn)實(shí)臨床上很有用的操作技能和經(jīng)驗(yàn)，這許多都是醫(yī)院里資深醫(yī)師通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)摸索總結(jié)出來(lái)的。這次見(jiàn)習(xí)，將為我今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容二、實(shí)習(xí)內(nèi)容特殊對(duì)待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差錯(cuò)，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意。物，就不能用于小兒，因?yàn)樾旱母文I功能還沒(méi)有健全，用了可物，就不能用于小兒，因?yàn)樾旱母文I功能還沒(méi)有健全，用了可能對(duì)肝腎功能有影響，厲害的就有可能出現(xiàn)藥物性耳聾。我們面對(duì)的這些小乖乖，都是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命，都是全我們要有嫻熟的技術(shù)，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通。對(duì)待患兒要和藹可親、態(tài)度良好，但就是這樣，有時(shí)我們要有嫻熟的技術(shù)，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通。對(duì)待患兒要和藹可親、態(tài)度良好，但就是這樣，有時(shí)候我們還是會(huì)遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護(hù)人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體會(huì)一下他們的心情，孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)萬(wàn)分著急，說(shuō)一些傷人的話我三、見(jiàn)習(xí)總結(jié)和體會(huì)三、見(jiàn)習(xí)總結(jié)和體會(huì)儀表，衣服整潔，頭發(fā)不過(guò)肩、上班期間不穿高跟鞋，堅(jiān)持淡妝儀表，衣服整潔，頭發(fā)不過(guò)肩、上班期間不穿高跟鞋，堅(jiān)持淡妝持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本。持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本。增強(qiáng)了工作的積極主動(dòng)性，提高了獨(dú)立思維、獨(dú)立工作、優(yōu)質(zhì)服增強(qiáng)了工作的積極主動(dòng)性，提高了獨(dú)立思維、獨(dú)立工作、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。能夠在工作中遵守職業(yè)道德，樹立熱愛(ài)護(hù)理工作、為人民服務(wù)的精神情操。在思想、言行、舉止、儀表等各方面都要能按醫(yī)生禮儀規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)：在醫(yī)院管理和在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)：在醫(yī)院管理和實(shí)際的工作當(dāng)中。在兒科的實(shí)習(xí)總結(jié)(5)在兒科的實(shí)習(xí)總結(jié)(5)果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。他們配合治療。他們配合治療。面對(duì)的是小兒的時(shí)候，無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟面對(duì)的是小兒的時(shí)候，無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟讓他們放心，他們才能安心!作也容易多了，輕松多了。行護(hù)