《前廳客房服務》前言合集課件

《前廳客房服務》前言合集6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基?！肚皬d客房服務》前言合集《前廳客房服務》前言合集6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。酒店管理專業(yè)核心課程前廳與客房譽理主講:徐茜快樂的暑假生活快樂豆天一、高職英語視聽說教學現狀在高等職業(yè)教育中，英語視聽說作為一門實踐性和社會性較強的課程，有著自身的專業(yè)特點和教學特色。開設商務英語視聽說課程的目的，是為了培養(yǎng)具有扎實的商務英語語言基礎和較強的口語交際能力的應用型人才。英語視聽說教學，不同于其他英語專業(yè)課程教學。第一，教學內容涵蓋到幾乎所有日常商務活動，與市場的發(fā)展和動向息息相關。第二，它具有很強的實踐性，教學過程高度模擬實際商務活動情景，學生通過參加展會、在外貿公司實習、擔當商會翻譯等社會實踐將課堂所學內容融會貫通。第三，該課程具有學科的復合性，融合了其他相關學科的專業(yè)教學，如商務談判、國際貿易等，教學過程中需培養(yǎng)學生的綜合能力。目前，很多高職院校仍把過級考試放在首位，忽略英語聽說能力的培養(yǎng)。二、高職院校英語視聽說教學中存在的問題高職院校對英語教育認識不夠，雖然在教學上很大程度地進行了改革和探索，并取得了一定成績，但仍有許多問題需要完善。下面，從幾個方面談談英語視聽說教學中存在的問題。（1）教材缺乏系統(tǒng)和課程設置欠妥。英語視聽說課程是英語專業(yè)課程中非常重要的組成部分，它涉及語言知識，又包含其他相關的學科內容，而目前市場上的英語視聽說教材數量很多但是質量卻參差不齊，實際應用中存在許多問題?，F有的教材均強調商務知識的系統(tǒng)性，按照商務活動順序編排內容，某些內容過于陳舊，句式古舊繁復，練習形式單一，機械枯燥。它并沒有關注學生交際能力形成及發(fā)展的一般規(guī)律，使得教材在實際使用時其效果不明顯。同時，專業(yè)課程的設置缺乏合理性。根據教學大綱安排，學生要在英語的視聽說學習前就已經完成商務英語相關文化和外貿專業(yè)的學習，然而，有的院校常常將視聽說教學安排在這些課程之前，這樣使得學生學起來感到很吃力，很難達到預期的教學效果。（2）學生對專業(yè)知識的缺乏。英語視聽說教學不同于一般的英語課教學，它的教學內容更多地涉及商務日?；顒?，具有較強的實踐性，教學過程高度模擬現實商務活動情景，學生通過參加展會、在外貿公司實習、擔當商會翻譯等社會實踐將課堂所學內容融會貫通。英語視聽說教學，和其他英語核心課程關系密切，比如商務英語函電、外貿單證、跨文化交際。商務知識是一門復雜的知識學科，從貿易流程來看，它包括詢盤、報盤、簽訂合同、付款、運輸、包裝、保險等環(huán)節(jié)，這些貿易環(huán)節(jié)對交易的成敗起到了至關重要的作用。因此，學生要把英語視聽說這門課程學好，必須要對這些商務流程十分理解，對貿易術語要了解得非常充分。但是，在實際教學過程中，許多學生在外貿業(yè)務知識方面十分缺乏。（3）教學模式因循守舊。傳統(tǒng)的教學模式在英語視聽說課堂上依然占主導地位，教師仍然是課堂的核心和控制者。目前的英語視聽說課堂，多半采取如下程序：教師先播放課文的錄音或錄像，接著講解課文中的詞匯和語言點，然后要求學生做每單元后面針對課文內容和語言點設計的練習，一般學生根據本單元所學內容，完成一些類似的情景對話。在整個教與學的過程中，學生都只是被動地完成教師所安排的任務，其主觀能動性和積極性得不到真正的調動。此外，由于教學場地的限制，很多高職院校，都缺乏多媒體課程，教學方法和手段的局限，會大大降低教學效果。三、英語視聽說教學改革策略就上述影響教學效果的問題，作者結合自身教學實踐，建議從以下幾個方面進行改進。（1）課程設置要合理。大部分高職學生的英語基礎相對比較薄弱，而且商務知識相對比較缺乏。針對這一特點，為了提高英語視聽說課程的教學效果，在開設本課程之前，必須先開設和課程相關的商務英語函電、國際貿易實務、外貿單證等專業(yè)課程。學生具備了一定的商務知識，也有了一定的英語基礎，對于商務英語視聽說的教學就會起到事半功倍的效果。（2）教材選取要科學。教材的選擇宜選用既專業(yè)又取材于真實商務情景的優(yōu)秀教材。教材的內容應該豐富全面，里面的練習要形式多樣，活潑生動。甚至教學時也可以不拘泥于教材，教師發(fā)動學生和整個教研組來自主決定課程的內容。如在上“PlacinganOrder”這一單元時，教師可在課前布置學生去搜索相關的資料，而布置任務時一定要責任到組。如第一小組作為買方詢盤，第二小組負責銷售報盤，通過洽談達到訂貨和交易等等。在課堂上讓學生通過課件展示、對話表演、報告、放錄音和錄像等形式展現他們的成果。最后，由教師點評或者提供樣本對話。學期末教師可以將學生和教研組收集的優(yōu)秀資料整合成適合本課程的教材或資料庫。（3）教學應以學生為中心。建構主義學習理論強調以學生為中心，不僅要求學生由外部刺激的接收者和知識的灌輸對象轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構者，而且要求教師要由知識的傳授者、灌輸者轉變?yōu)閷W生主動建構意義的幫助者、促進者。傳統(tǒng)的教學方法比較古板，不能很好地吸引學生的學習興趣。而英語視聽說教學工作是傳授和學習的互動過程，是教師與學生彼此之間的交流與相互的合作。如果在實際的教學中未能及時考慮到學生可能發(fā)生的各種感受，就無法達到我們預期的教學效果。因此，在教學期間要讓學生成為教學的主體，讓學生能夠感受到英語課的趣味性，才能夠充分激發(fā)學生對英語的學習熱情。例如，多舉行“英語脫口秀大賽”“英語聽說技能大賽”等活動，給予充分的鍛煉機會。結束語：英語聽說是一種技能，要勤練勤用才能牢固掌握。而作為教學輔助者的教師，應該把最新的信息傳授給學生，創(chuàng)新教學策略，精心設計具有創(chuàng)造性的教學方法，使課堂教學充滿樂趣。同時，應該選擇合適的教材，科學合理設置課程，改進教學方法，真正做到以學生為中心，培養(yǎng)出更多商務英語應用型人才。隨著新課程改革的不斷推進，教學思想得到了創(chuàng)新和發(fā)展，體育教學也呈現出新的態(tài)勢。但是，由于農村體育設施不足，體育教師觀念落后，使得農村體育教學受到了一定程度的限制和約束，無法實現快速發(fā)展，與城市體育教學存在很大差距。因此，應深入對體育教學存在的問題進行思考，并探索體育教學改革的有效措施。一、農村體育教學中存在的問題分析（一）對體育教學不夠重視農村學生由于從小干農活、玩耍，不像城市學生一樣嬌生慣養(yǎng)，所以體質比較好，缺乏主動鍛煉的意識，連教師對于體育教學都不夠重視。很多學生和家長認為，如果能夠考取較好的學校，就能夠進入更好的城市中發(fā)展，努力學習文化知識才是學校教育的重點，不愿意讓學生多參加體育活動。因此，對于體育課程的開展，很多學校都是應付了事，認為體育教學對于學生長遠發(fā)展沒有直接聯(lián)系，影響學校體育工作的創(chuàng)新與發(fā)展。（二）體育教師的教學素養(yǎng)參差不齊雖然農村體育教師的綜合素質不斷提升，但是與城市體育教師相比，農村體育教師的理論水平相對偏低，且不注重理論知識與實際教學的結合，也不注重體育教學的科學性與規(guī)范性。很多教師對于體育教學大綱和年度教學計劃、教學內容不夠明確，也沒有采取有效的課程評價和考核方法，對于一些課間操、早會、大型體育活動參與度不高，沒有認真負責。（三）體育設施不完善完善的體育設施是體育課程得以順利進行的基礎，但是由于經費不足、場地限制等原因，農村學校在體育設施方面存在著較大的漏洞，很多器材陳舊，也不會定期對器械和設備等進行檢查和更換，使得很多體育教學無法正常進行，從而使學生對于體育教學的興趣也持續(xù)低下，雖然一些體育教師試圖在原有基礎上創(chuàng)新體育教學，但是巧婦乃為無米之炊，教學效果依然難以令人滿意。二、如何加強農村體育教學的有效性（一）加強體育教學宣傳，使體育教學得到重視為使所有的教師、學生和家長認識到體育教學的重要性，在日常應加強對體育教學的宣傳，并從農村實際出發(fā)，貫徹德智體全面發(fā)展的教育方針，從而學校開始進行思想和觀念上的改革，主張通過體育教學來提高學生的體質，使學生擁有更健康的身體，為進一步開展教學奠定良好的基礎。同時，應將體育教學工作加入到全面工作評價中，使體育教學的地位得到提升，并將體育成績加入到學生的其他成績中，使學生更加注重體育鍛煉，為體育教學的下一步發(fā)展奠定政策基礎。（二）在體育教學中加入游戲教學，激發(fā)學生的活力由于體育課程大部分千篇一律，很多學生對于體育教學流程非常熟悉，漸漸對體育教學喪失興趣，認為其非常枯燥無味。因此，體育教師可以根據教學進度的需求，適當在教學中加入游戲教學，激發(fā)學生對體育鍛煉的熱情，從而提高體育教學的有效性。例如，當前《奔跑吧，兄弟》非常受到學生的歡迎，但是學生又不喜歡跑步這項活動，認為非常累，但是對學生的身體素質卻有非常重要的作用。這時候教師就可以在課堂上為學生準備名牌，并將學生分為幾組，讓兩組之間進行PK，學生在玩撕名牌游戲的時候，就會調動全身的所有肌肉，甚至為了追趕到一個同學會奔跑近一千米的路程，使學生在快樂中奔跑，在奔跑中提高身體素質。（三）在原有基礎上改進教學方法雖然當前很多農村學校體育設施嚴重不足，但還有一些基本器材能夠使用，教師可以加強對這些器材的使用，設計出多樣化的教學內容，加強學生的技能訓練。例如，教師可以對學校中的足球越行科學使用，可以讓學生進行兩兩傳球游戲，也可以讓學生踢球進行障礙跑比賽，還能夠讓學生進行射門比賽，充分發(fā)揮足球的功能，讓學生掌握足球的多種競技方法，從而熟練掌握足球技巧。同時，教師應該注意所選教材的科學性、基礎性、全面性，應注意不同教學內容對學生產生各方面的影響，并充分利用教學的多種潛在功能促進學生的協(xié)調發(fā)展。教師在教學上要合理安排教學內容，充分調動學生的身體技能，讓學生跑、跳一起來，打、擲、投等技藝技能一并訓練，做到短期訓練與系統(tǒng)訓練相結合，徹底改變“考什么”就“教什么、練什么”的功利思想與短期行為。三、結語當前農村體育教學中存在著很多問題和弊端，限制了農村體育教學的進步和發(fā)展，也使學生失去了對體育活動的興趣。為改變當前存在的問題，學校和體育教師應積極轉變思想和觀念，讓廣大學生和家長都認識到體育教學在提升智力和體質方面的重要作用，從而以更加積極的態(tài)度投入到體育教學中，實現學生綜合素質的提升。《前廳客房服務》前言合集6、黃金時代是在我們的前面，而不在我1酒店管理專業(yè)核心課程前廳與客房譽理主講:徐茜酒店管理專業(yè)核心課程2快樂的暑假生活快樂豆天快樂的暑假生活3何讀大何讀大4個人在鄭州生活的最低標準項目數量平均每天金額在超市(丹尼期聯(lián)華負一樓)購買錯通衣一套,三雙鞋(其雙鞋捩100元實一個人正常一年要有4「在大商場購買〔金博大、丹尼期專柜處)一套8雙鞋衣服從里到外要1500(還需要打折時買,如果一年按四塞衣服(春夏秋不打折,現在可以去看看一單件都在100冬各一套),三雙鞋。右)一雙鞋300(同樣需要打折自己做飯,一天買菜,加水電氣要30元〔只能算中等水平平時在家吃飯,一個月在外吃四次,平均每人要50(也算中等36,5住租標準間300月(位置和條件都不會太好)交車,一天捩2元,偶爾有急事打的一月二2.6通訊費抗三年用一個手機500元,一個月30塊錢話費1,46年回兩次(至少)老家一次路費加其它花費按400(不能給父母錢);一年隨兩次禮一次其它按200(百現在拿不出手了),一個月去郊外玩一次花50,一年去省內其它地方玩一次花錄低標準吃穿稍有改書75.05個人在鄭州生活的最低標準5⊙聯(lián)系方式:辦公室8學804TelQ:19959223(helena)我的E-mail:helena0825163c0m⊙聯(lián)系方式:6河南商專課堂文化8兇請勿使用手機請勿食用零食請勿交頭接耳(打電話、玩游戲、發(fā)短信)河南商專課堂文化7請勿使用耳機、閱讀與授課無關的資料!請勿使用耳機、閱讀與授課無關的資料!8學習本課程的提示學習本課程的提示9、專業(yè)培養(yǎng)目標與職業(yè)定位增/掌握酒店服務與管理專業(yè)理論知識及技能養(yǎng)●面向現代服務業(yè),能在生產、建設、管理、服務第一線標上勝任酒店服務與管理的高素質、高技能人才職業(yè)崗位:前廳、客房等部門服務與管理工作職業(yè)定業(yè)起始就業(yè)崗位:前廳、客房等部門的高級技術服務人員位畢業(yè)目標就業(yè)崗位:酒店領班、主管等基層管理人員、專業(yè)培養(yǎng)目標與職業(yè)定位10二、課程性質與課程目標《前廳與客房管理》酒店管理專業(yè)核心課程二、課程性質與課程目標11《前廳客房服務》前言合集課件12《前廳客房服務》前言合集課件13《前廳客房服務》前言合集課件14《前廳客房服務》前言合集課件15《前廳客房服務》前言合集課件16《前廳客房服務》前言合集課件17《前廳客房服務》前言合集課件18《前廳客房服務》前言合集課件19《前廳客房服務》前言合集課件20《前廳客房服務》前言合集課件21《前廳客房服務》前言合集課件22《前廳客房服務》前言合集課件23《前廳客房服務》前言合集課件24《前廳客房服務》前言合集課件25《前廳客房服務》前言合集課件26《前廳客房服務》前言合集課件27《前廳客房服務》前言合集課件28《前廳客房服務》前言合集課件29《前廳客房服務》前言合集課件30《前廳客房服務》前言合集課件31《前廳客房服務》前言合集課件32《前廳客房服務》前言合集課件33《前廳客房服務》前言合集課件34《前廳客房服務》前言合集課件35《前廳客房服務》前言合集課件36《前廳客房服務》前言合集課件37《前廳客房服務》前言合集課件38《前廳客房服務》前言合集課件39《前廳客房服務》前言合集課件40《前廳客房服務》前言合集課件41《前廳客房服務》前言合集課件42《前廳客房服務》前言合集課件43《前廳客房服務》前言合集課件44《前廳客房服務》前言合集課件45《前廳客房服務》前言合集課件46《前廳客房服務》前言合集課件47《前廳客房服務》前言合集課件48《前廳客房服務》前言合集課件49《前廳客房服務》前言合集課件50《前廳客房服務》前言合集課件51

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困難的事情就是認識自己?！ＥD

3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢?！谌?/p>

4、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?/p>

5、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?/p>

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2、最困52《前廳客房服務》前言合集6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基?！肚皬d客房服務》前言合集《前廳客房服務》前言合集6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。酒店管理專業(yè)核心課程前廳與客房譽理主講:徐茜快樂的暑假生活快樂豆天一、高職英語視聽說教學現狀在高等職業(yè)教育中，英語視聽說作為一門實踐性和社會性較強的課程，有著自身的專業(yè)特點和教學特色。開設商務英語視聽說課程的目的，是為了培養(yǎng)具有扎實的商務英語語言基礎和較強的口語交際能力的應用型人才。英語視聽說教學，不同于其他英語專業(yè)課程教學。第一，教學內容涵蓋到幾乎所有日常商務活動，與市場的發(fā)展和動向息息相關。第二，它具有很強的實踐性，教學過程高度模擬實際商務活動情景，學生通過參加展會、在外貿公司實習、擔當商會翻譯等社會實踐將課堂所學內容融會貫通。第三，該課程具有學科的復合性，融合了其他相關學科的專業(yè)教學，如商務談判、國際貿易等，教學過程中需培養(yǎng)學生的綜合能力。目前，很多高職院校仍把過級考試放在首位，忽略英語聽說能力的培養(yǎng)。二、高職院校英語視聽說教學中存在的問題高職院校對英語教育認識不夠，雖然在教學上很大程度地進行了改革和探索，并取得了一定成績，但仍有許多問題需要完善。下面，從幾個方面談談英語視聽說教學中存在的問題。（1）教材缺乏系統(tǒng)和課程設置欠妥。英語視聽說課程是英語專業(yè)課程中非常重要的組成部分，它涉及語言知識，又包含其他相關的學科內容，而目前市場上的英語視聽說教材數量很多但是質量卻參差不齊，實際應用中存在許多問題?，F有的教材均強調商務知識的系統(tǒng)性，按照商務活動順序編排內容，某些內容過于陳舊，句式古舊繁復，練習形式單一，機械枯燥。它并沒有關注學生交際能力形成及發(fā)展的一般規(guī)律，使得教材在實際使用時其效果不明顯。同時，專業(yè)課程的設置缺乏合理性。根據教學大綱安排，學生要在英語的視聽說學習前就已經完成商務英語相關文化和外貿專業(yè)的學習，然而，有的院校常常將視聽說教學安排在這些課程之前，這樣使得學生學起來感到很吃力，很難達到預期的教學效果。（2）學生對專業(yè)知識的缺乏。英語視聽說教學不同于一般的英語課教學，它的教學內容更多地涉及商務日?；顒樱哂休^強的實踐性，教學過程高度模擬現實商務活動情景，學生通過參加展會、在外貿公司實習、擔當商會翻譯等社會實踐將課堂所學內容融會貫通。英語視聽說教學，和其他英語核心課程關系密切，比如商務英語函電、外貿單證、跨文化交際。商務知識是一門復雜的知識學科，從貿易流程來看，它包括詢盤、報盤、簽訂合同、付款、運輸、包裝、保險等環(huán)節(jié)，這些貿易環(huán)節(jié)對交易的成敗起到了至關重要的作用。因此，學生要把英語視聽說這門課程學好，必須要對這些商務流程十分理解，對貿易術語要了解得非常充分。但是，在實際教學過程中，許多學生在外貿業(yè)務知識方面十分缺乏。（3）教學模式因循守舊。傳統(tǒng)的教學模式在英語視聽說課堂上依然占主導地位，教師仍然是課堂的核心和控制者。目前的英語視聽說課堂，多半采取如下程序：教師先播放課文的錄音或錄像，接著講解課文中的詞匯和語言點，然后要求學生做每單元后面針對課文內容和語言點設計的練習，一般學生根據本單元所學內容，完成一些類似的情景對話。在整個教與學的過程中，學生都只是被動地完成教師所安排的任務，其主觀能動性和積極性得不到真正的調動。此外，由于教學場地的限制，很多高職院校，都缺乏多媒體課程，教學方法和手段的局限，會大大降低教學效果。三、英語視聽說教學改革策略就上述影響教學效果的問題，作者結合自身教學實踐，建議從以下幾個方面進行改進。（1）課程設置要合理。大部分高職學生的英語基礎相對比較薄弱，而且商務知識相對比較缺乏。針對這一特點，為了提高英語視聽說課程的教學效果，在開設本課程之前，必須先開設和課程相關的商務英語函電、國際貿易實務、外貿單證等專業(yè)課程。學生具備了一定的商務知識，也有了一定的英語基礎，對于商務英語視聽說的教學就會起到事半功倍的效果。（2）教材選取要科學。教材的選擇宜選用既專業(yè)又取材于真實商務情景的優(yōu)秀教材。教材的內容應該豐富全面，里面的練習要形式多樣，活潑生動。甚至教學時也可以不拘泥于教材，教師發(fā)動學生和整個教研組來自主決定課程的內容。如在上“PlacinganOrder”這一單元時，教師可在課前布置學生去搜索相關的資料，而布置任務時一定要責任到組。如第一小組作為買方詢盤，第二小組負責銷售報盤，通過洽談達到訂貨和交易等等。在課堂上讓學生通過課件展示、對話表演、報告、放錄音和錄像等形式展現他們的成果。最后，由教師點評或者提供樣本對話。學期末教師可以將學生和教研組收集的優(yōu)秀資料整合成適合本課程的教材或資料庫。（3）教學應以學生為中心。建構主義學習理論強調以學生為中心，不僅要求學生由外部刺激的接收者和知識的灌輸對象轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構者，而且要求教師要由知識的傳授者、灌輸者轉變?yōu)閷W生主動建構意義的幫助者、促進者。傳統(tǒng)的教學方法比較古板，不能很好地吸引學生的學習興趣。而英語視聽說教學工作是傳授和學習的互動過程，是教師與學生彼此之間的交流與相互的合作。如果在實際的教學中未能及時考慮到學生可能發(fā)生的各種感受，就無法達到我們預期的教學效果。因此，在教學期間要讓學生成為教學的主體，讓學生能夠感受到英語課的趣味性，才能夠充分激發(fā)學生對英語的學習熱情。例如，多舉行“英語脫口秀大賽”“英語聽說技能大賽”等活動，給予充分的鍛煉機會。結束語：英語聽說是一種技能，要勤練勤用才能牢固掌握。而作為教學輔助者的教師，應該把最新的信息傳授給學生，創(chuàng)新教學策略，精心設計具有創(chuàng)造性的教學方法，使課堂教學充滿樂趣。同時，應該選擇合適的教材，科學合理設置課程，改進教學方法，真正做到以學生為中心，培養(yǎng)出更多商務英語應用型人才。隨著新課程改革的不斷推進，教學思想得到了創(chuàng)新和發(fā)展，體育教學也呈現出新的態(tài)勢。但是，由于農村體育設施不足，體育教師觀念落后，使得農村體育教學受到了一定程度的限制和約束，無法實現快速發(fā)展，與城市體育教學存在很大差距。因此，應深入對體育教學存在的問題進行思考，并探索體育教學改革的有效措施。一、農村體育教學中存在的問題分析（一）對體育教學不夠重視農村學生由于從小干農活、玩耍，不像城市學生一樣嬌生慣養(yǎng)，所以體質比較好，缺乏主動鍛煉的意識，連教師對于體育教學都不夠重視。很多學生和家長認為，如果能夠考取較好的學校，就能夠進入更好的城市中發(fā)展，努力學習文化知識才是學校教育的重點，不愿意讓學生多參加體育活動。因此，對于體育課程的開展，很多學校都是應付了事，認為體育教學對于學生長遠發(fā)展沒有直接聯(lián)系，影響學校體育工作的創(chuàng)新與發(fā)展。（二）體育教師的教學素養(yǎng)參差不齊雖然農村體育教師的綜合素質不斷提升，但是與城市體育教師相比，農村體育教師的理論水平相對偏低，且不注重理論知識與實際教學的結合，也不注重體育教學的科學性與規(guī)范性。很多教師對于體育教學大綱和年度教學計劃、教學內容不夠明確，也沒有采取有效的課程評價和考核方法，對于一些課間操、早會、大型體育活動參與度不高，沒有認真負責。（三）體育設施不完善完善的體育設施是體育課程得以順利進行的基礎，但是由于經費不足、場地限制等原因，農村學校在體育設施方面存在著較大的漏洞，很多器材陳舊，也不會定期對器械和設備等進行檢查和更換，使得很多體育教學無法正常進行，從而使學生對于體育教學的興趣也持續(xù)低下，雖然一些體育教師試圖在原有基礎上創(chuàng)新體育教學，但是巧婦乃為無米之炊，教學效果依然難以令人滿意。二、如何加強農村體育教學的有效性（一）加強體育教學宣傳，使體育教學得到重視為使所有的教師、學生和家長認識到體育教學的重要性，在日常應加強對體育教學的宣傳，并從農村實際出發(fā)，貫徹德智體全面發(fā)展的教育方針，從而學校開始進行思想和觀念上的改革，主張通過體育教學來提高學生的體質，使學生擁有更健康的身體，為進一步開展教學奠定良好的基礎。同時，應將體育教學工作加入到全面工作評價中，使體育教學的地位得到提升，并將體育成績加入到學生的其他成績中，使學生更加注重體育鍛煉，為體育教學的下一步發(fā)展奠定政策基礎。（二）在體育教學中加入游戲教學，激發(fā)學生的活力由于體育課程大部分千篇一律，很多學生對于體育教學流程非常熟悉，漸漸對體育教學喪失興趣，認為其非?？菰餆o味。因此，體育教師可以根據教學進度的需求，適當在教學中加入游戲教學，激發(fā)學生對體育鍛煉的熱情，從而提高體育教學的有效性。例如，當前《奔跑吧，兄弟》非常受到學生的歡迎，但是學生又不喜歡跑步這項活動，認為非常累，但是對學生的身體素質卻有非常重要的作用。這時候教師就可以在課堂上為學生準備名牌，并將學生分為幾組，讓兩組之間進行PK，學生在玩撕名牌游戲的時候，就會調動全身的所有肌肉，甚至為了追趕到一個同學會奔跑近一千米的路程，使學生在快樂中奔跑，在奔跑中提高身體素質。（三）在原有基礎上改進教學方法雖然當前很多農村學校體育設施嚴重不足，但還有一些基本器材能夠使用，教師可以加強對這些器材的使用，設計出多樣化的教學內容，加強學生的技能訓練。例如，教師可以對學校中的足球越行科學使用，可以讓學生進行兩兩傳球游戲，也可以讓學生踢球進行障礙跑比賽，還能夠讓學生進行射門比賽，充分發(fā)揮足球的功能，讓學生掌握足球的多種競技方法，從而熟練掌握足球技巧。同時，教師應該注意所選教材的科學性、基礎性、全面性，應注意不同教學內容對學生產生各方面的影響，并充分利用教學的多種潛在功能促進學生的協(xié)調發(fā)展。教師在教學上要合理安排教學內容，充分調動學生的身體技能，讓學生跑、跳一起來，打、擲、投等技藝技能一并訓練，做到短期訓練與系統(tǒng)訓練相結合，徹底改變“考什么”就“教什么、練什么”的功利思想與短期行為。三、結語當前農村體育教學中存在著很多問題和弊端，限制了農村體育教學的進步和發(fā)展，也使學生失去了對體育活動的興趣。為改變當前存在的問題，學校和體育教師應積極轉變思想和觀念，讓廣大學生和家長都認識到體育教學在提升智力和體質方面的重要作用，從而以更加積極的態(tài)度投入到體育教學中，實現學生綜合素質的提升。《前廳客房服務》前言合集6、黃金時代是在我們的前面，而不在我53酒店管理專業(yè)核心課程前廳與客房譽理主講:徐茜酒店管理專業(yè)核心課程54快樂的暑假生活快樂豆天快樂的暑假生活55何讀大何讀大56個人在鄭州生活的最低標準項目數量平均每天金額在超市(丹尼期聯(lián)華負一樓)購買錯通衣一套,三雙鞋(其雙鞋捩100元實一個人正常一年要有4「在大商場購買〔金博大、丹尼期專柜處)一套8雙鞋衣服從里到外要1500(還需要打折時買,如果一年按四塞衣服(春夏秋不打折,現在可以去看看一單件都在100冬各一套),三雙鞋。右)一雙鞋300(同樣需要打折自己做飯,一天買菜,加水電氣要30元〔只能算中等水平平時在家吃飯,一個月在外吃四次,平均每人要50(也算中等36,5住租標準間300月(位置和條件都不會太好)交車,一天捩2元,偶爾有急事打的一月二2.6通訊費抗三年用一個手機500元,一個月30塊錢話費1,46年回兩次(至少)老家一次路費加其它花費按400(不能給父母錢);一年隨兩次禮一次其它按200(百現在拿不出手了),一個月去郊外玩一次花50,一年去省內其它地方玩一次花錄低標準吃穿稍有改書75.05個人在鄭州生活的最低標準57⊙聯(lián)系方式:辦公室8學804TelQ:19959223(helena)我的E-mai