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雞的一家音樂(lè)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)歌曲《小雞的一家》是一首有角色特色、合適低年級(jí)學(xué)生演唱和表演的歌曲。以下是精心準(zhǔn)備的雞的一家音樂(lè)活動(dòng)教課設(shè)計(jì),大家能夠參照以下內(nèi)容哦!《小雞的一家》教課課例【教課內(nèi)容】《小雞的一家》人音版小學(xué)第3冊(cè)第4課《小雞的一家》【教課對(duì)象】小學(xué)二年級(jí)【教材剖析】歌曲《小雞的一家》是一首有角色特色、合適低年級(jí)學(xué)生演唱和表演的歌曲。大調(diào)式,2/4拍,一段體。歌曲旋律簡(jiǎn)單、開朗,簡(jiǎn)單學(xué)唱。三段歌詞風(fēng)趣地表現(xiàn)出公雞爸爸、母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的風(fēng)趣場(chǎng)景、給我們敘述了一個(gè)小雞一家和平共處、快樂(lè)生活的故事?!窘陶n目的】.感情態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)過(guò)聽、唱、演勇敢自信地用自己的聲音和形體表現(xiàn)《小雞的一家》,進(jìn)而表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜歡之情。.過(guò)程與方法:經(jīng)過(guò)啟迪、指引、實(shí)踐等教課方式,多用模擬并分角色進(jìn)行合作表演的方式,讓學(xué)生感覺(jué)、聽辨音樂(lè)中的動(dòng)物形象和音樂(lè)特色,能夠快樂(lè)的演唱歌曲。.知識(shí)與技術(shù):能夠唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏,休止符;用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏?!窘陶n要點(diǎn)】感覺(jué)、聽辨音樂(lè)中的動(dòng)物形象和音樂(lè)特色,用輕盈有彈性的聲音唱好閉嘴音“嘰”,能夠快樂(lè)的演唱歌曲,用形體表現(xiàn)音樂(lè),樂(lè)于和同學(xué)合作表演歌曲《小雞的一家》?!窘陶n難點(diǎn)】能夠唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏,休止符;用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏?!窘陶n課時(shí)】一課時(shí)【教課準(zhǔn)備】鋼琴、課件、打擊樂(lè)器【教課過(guò)程】(一)創(chuàng)造氣氛,激趣導(dǎo)入、播放音樂(lè),指引情緒、傾聽音樂(lè),導(dǎo)入題目二、教課過(guò)程、初識(shí)歌曲,傾聽音樂(lè)發(fā)聲練習(xí)(要求嘴巴張開,豎起來(lái))大公雞,喔喔喔,隨著我們?cè)诔枥夏鸽u,咯咯咯,隨著我們?cè)诔杌ㄐ‰u,嘰嘰嘰,隨著我們?cè)诔?、學(xué)唱歌曲1)學(xué)唱第一段,傾聽音樂(lè)經(jīng)過(guò)啟迪、指引、實(shí)踐等教課方式,用形象的手勢(shì)、姿態(tài)解決歌曲難點(diǎn)休止符、附點(diǎn)音符,調(diào)換學(xué)生參加音樂(lè)活動(dòng)的踴躍性。2)學(xué)唱第二段3)學(xué)唱第三段4)完好演唱整首歌曲三、創(chuàng)編環(huán)節(jié)用音樂(lè)會(huì)的形式,指引學(xué)生展創(chuàng)始編活動(dòng)1)音樂(lè)會(huì)表演
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