《楓樹上的喜鵲》課件人教部編版1

楓樹上的喜鵲第一課時楓樹上的喜鵲第一課時1楓樹喜鵲楓樹喜鵲2讀書要求：

1.自由讀課文，讀準字音，讀通順句子。注意標點符號。2.想一想：故事發(fā)生在哪里？讀書要求：3我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。渡船渡口旁渡口對岸我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。渡船渡口旁渡口對岸4

它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。

你能用“好像”說一個比喻句嗎？它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。5傘sǎn撇捺舒展，豎在豎中線上。傘sǎn撇捺舒展，6它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。綠蔭遮蔽近義詞：遮蓋遮擋它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。綠蔭遮蔽近義詞：遮蓋7

楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。楓樹上有一個8今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒______________，一會兒__________，一會兒____________?？吹较旅娴那榫埃銜氲绞裁矗空f一說。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。我喜歡極了。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。默讀5——12自然段，想一想我看到了哪些場景？我懂得，他們的意思是：“”太陽傘做游戲在心中,它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。我喜歡喜鵲阿姨，喜歡小喜鵲。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！我真是喜歡極了。你有沒有喜愛的小動物呢？你能聽懂它們說什么嗎？寫一寫你聽到的小動物們有趣的語言吧！是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”楓樹上有一個喜鵲的窩，它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。我知道，這便是a、o、e。我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！我知道，她是在說：“”喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”你有沒有喜愛的小動物呢？你能聽懂它們說什么嗎？寫一寫你聽到的小動物們有趣的語言吧！我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子，站在窩邊。拼音字母山岡教書默讀1--4自然段，用“——”畫出含有“我喜歡”的句子。那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。看到下面的情景，你會想到什么？說一說。我會選擇正確的讀音填空。默讀1--4自然段，用“——”畫出含有“我喜歡”的句子。喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在9姨yí左窄右寬，第三筆橫不出頭，“夷”撇捺舒展。姨yí左窄右寬，10

我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。

我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。

我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的11弟dì“弓”稍寬扁，“丨”居中稍長。弟dì“弓”稍寬扁，12

從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下13多音字教jiāojiào教書教唱歌教學教師

我會選擇正確的讀音填空。jiāo

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我們坐在教(

)室里聽老師教(

)給我們知識。jiāojiào多音字教jiāojiào教書教唱歌教學教師14教jiāo左右等寬，第四筆撇舒展，第七筆是提。教jiāo左右等寬，15女女16我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教17

“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。

我知道，這便是a、o、e。

喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”

今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”

我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”

我真高興??！“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。

我知道，這便是a、18山岡山岡19

根據“我喜歡喜鵲——喜鵲阿姨教小喜鵲——我真高興”把課文分成三部分。根據“我喜歡喜鵲20我喜歡喜鵲喜鵲阿姨教小喜鵲我真高興我喜歡喜鵲喜鵲阿姨教小喜鵲我真高興21楓樹上的喜鵲第二課時楓樹上的喜鵲第二課時22我會讀渡口

樹蔭遮蔽撐船拼音字母山岡教書懂得答案阿姨方便太陽傘做游戲我會讀渡口樹蔭遮蔽撐船23讀書要求：

默讀1--4自然段，用“——”畫出含有“我喜歡”的句子。讀書要求：24

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話。我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。

我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。

我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很25

文中反復說“我喜歡”，說說我喜歡的是什么。文中反復說“我喜歡”，說說我喜歡的是什么。26楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。我們村的渡27

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現喜鵲阿姨的窩里有六只小喜鵲了。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現喜鵲阿姨的窩里有六只小喜鵲了。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。喜歡我喜歡喜鵲阿姨，喜歡小喜鵲。是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常28

我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。

我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼29

我們村的渡口旁有一棵楓樹，

我很喜歡它。

楓樹上有一個喜鵲的窩，

我喜歡極了。

我喜歡站在楓樹下，

抬頭看喜鵲的窩。我像童話書里那樣,在心中,稱呼她是我的喜鵲阿姨。我真是像童話書里那樣,在心中,稱呼他們是我的喜鵲弟弟。我真是喜歡極了。我真是喜歡極了！我們村的渡口旁有一棵楓樹，30讀書要求：

默讀

5——12自然段，想一想我看到了哪些場景？讀書要求：31

從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……

省略號省掉了什么？從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的32

我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒______________，一會兒__________，一會兒____________。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒____________33“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。

我知道，這便是ɑ、o、e。

喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。34喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”遮蓋遮擋我很喜歡它。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。遮蓋遮擋我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！懂得答案阿姨方便你能用“好像”說一個比喻句嗎？楓樹上有一個喜鵲的窩，我真是喜歡極了。我真是喜歡極了。我真是喜歡極了。我知道，她是在說：“”是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。太陽傘做游戲我們坐在教()室里聽老師教()給我們知識。你有沒有喜愛的小動物呢？你能聽懂它們說什么嗎？寫一寫你聽到的小動物們有趣的語言吧！你有沒有喜愛的小動物呢？你能聽懂它們說什么嗎？寫一寫你聽到的小動物們有趣的語言吧！

“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”合作讀書老師：同學：

“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”注意標點符號哦！請你做個小翻譯：鵲！鵲！鵲！ɑ、o、e鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！ɑ、o、e、i、u、ü。老師：同學：老師：同學：想象喜鵲弟弟為什么叫什么多聲？喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”“鵲！鵲！35今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”

我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”

今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲36今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”

我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”

今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲37合作讀書老師：“鵲！鵲鵲鵲？”同學：“看！那是什么？”老師:“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”同學：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”合作讀書老師：“鵲！鵲鵲鵲？”38看到下面的情景，你會想到什么？說一說。我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“

”喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：“”看到下面的情景，你會想到什么？說一說。39

分角色讀一讀：

從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……

“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。

我知道，這便是a、o、e。

喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”

今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”

我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”

我真高興??！分角色讀一讀：40“我”把小喜鵲當成“我”的喜鵲弟弟。你有沒有喜愛的小動物呢？你能聽懂它們說什么嗎？寫一寫你聽到的小動物們有趣的語言吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例：我家的小花狗很可愛。每當我上學走的時候，它都向我“汪——汪汪，汪——汪汪”地叫，好像在說：“要好好學習！”等到放學回來時，它又向我“汪汪，汪——，汪汪，汪——”地叫，好像在說：“歡迎回來！”我會表達“我”把小喜鵲當成“我”的喜鵲弟弟。你有沒有喜愛的小41便biàn左窄右寬，“更”撇捺舒展。便biàn左窄右寬，42游yóu整體筆畫緊湊，氵成弧形分布。游yóu整體筆畫緊湊，43戲xì左部小而靠上，斜鉤筆畫舒展。戲xì左部小而靠上，44母jiāo中橫要舒展，兩點要居中。母jiāo中橫要舒展，45楓樹上的喜鵲第一課時楓樹上的喜鵲第一課時46楓樹喜鵲楓樹喜鵲47讀書要求：

1.自由讀課文，讀準字音，讀通順句子。注意標點符號。2.想一想：故事發(fā)生在哪里？讀書要求：48我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。渡船渡口旁渡口對岸我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。渡船渡口旁渡口對岸49

它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。

你能用“好像”說一個比喻句嗎？它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。50傘sǎn撇捺舒展，豎在豎中線上。傘sǎn撇捺舒展，51它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。綠蔭遮蔽近義詞：遮蓋遮擋它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。綠蔭遮蔽近義詞：遮蓋52

楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。楓樹上有一個53今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒______________，一會兒__________，一會兒____________。看到下面的情景，你會想到什么？說一說。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。我喜歡極了。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。默讀5——12自然段，想一想我看到了哪些場景？我懂得，他們的意思是：“”太陽傘做游戲在心中,它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。我喜歡喜鵲阿姨，喜歡小喜鵲。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！我真是喜歡極了。你有沒有喜愛的小動物呢？你能聽懂它們說什么嗎？寫一寫你聽到的小動物們有趣的語言吧！是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”楓樹上有一個喜鵲的窩，它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。我知道，這便是a、o、e。我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！我知道，她是在說：“”喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”你有沒有喜愛的小動物呢？你能聽懂它們說什么嗎？寫一寫你聽到的小動物們有趣的語言吧！我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子，站在窩邊。拼音字母山岡教書默讀1--4自然段，用“——”畫出含有“我喜歡”的句子。那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟?？吹较旅娴那榫?，你會想到什么？說一說。我會選擇正確的讀音填空。默讀1--4自然段，用“——”畫出含有“我喜歡”的句子。喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在54姨yí左窄右寬，第三筆橫不出頭，“夷”撇捺舒展。姨yí左窄右寬，55

我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。

我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。

我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的56弟dì“弓”稍寬扁，“丨”居中稍長。弟dì“弓”稍寬扁，57

從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下58多音字教jiāojiào教書教唱歌教學教師

我會選擇正確的讀音填空。jiāo

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我們坐在教(

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)給我們知識。jiāojiào多音字教jiāojiào教書教唱歌教學教師59教jiāo左右等寬，第四筆撇舒展，第七筆是提。教jiāo左右等寬，60女女61我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教62

“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。

我知道，這便是a、o、e。

喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”

今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”

我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”

我真高興??！“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。

我知道，這便是a、63山岡山岡64

根據“我喜歡喜鵲——喜鵲阿姨教小喜鵲——我真高興”把課文分成三部分。根據“我喜歡喜鵲65我喜歡喜鵲喜鵲阿姨教小喜鵲我真高興我喜歡喜鵲喜鵲阿姨教小喜鵲我真高興66楓樹上的喜鵲第二課時楓樹上的喜鵲第二課時67我會讀渡口

樹蔭遮蔽撐船拼音字母山岡教書懂得答案阿姨方便太陽傘做游戲我會讀渡口樹蔭遮蔽撐船68讀書要求：

默讀1--4自然段，用“——”畫出含有“我喜歡”的句子。讀書要求：69

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話。我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。

我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。

我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很70

文中反復說“我喜歡”，說說我喜歡的是什么。文中反復說“我喜歡”，說說我喜歡的是什么。71楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。我們村的渡72

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現喜鵲阿姨的窩里有六只小喜鵲了。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船到對岸的樹林里去打柴，發(fā)現喜鵲阿姨的窩里有六只小喜鵲了。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。喜歡我喜歡喜鵲阿姨，喜歡小喜鵲。是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常73

我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。

我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼74

我們村的渡口旁有一棵楓樹，

我很喜歡它。

楓樹上有一個喜鵲的窩，

我喜歡極了。

我喜歡站在楓樹下，

抬頭看喜鵲的窩。我像童話書里那樣,在心中,稱呼她是我的喜鵲阿姨。我真是像童話書里那樣,在心中,稱呼他們是我的喜鵲弟弟。我真是喜歡極了。我真是喜歡極了！我們村的渡口旁有一棵楓樹，75讀書要求：

默讀

5——12自然段，想一想我看到了哪些場景？讀書要求：76

從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……

省略號省掉了什么？從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的77

我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒______________，一會兒__________，一會兒____________。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒____________78“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。

我知道，這便是ɑ、o、e。

喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。79喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”遮蓋遮擋我很喜歡它。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。遮蓋遮擋我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！懂得答案阿姨方便你能用“好像”說一個比喻句嗎？楓樹上有一個喜鵲的窩，我真是喜歡極了。我真是喜歡極了。我真是喜歡極了。我知道，她是在說：“”是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。太陽傘做游戲我們坐在教()室里聽老師教()給我們知識。你有沒有喜愛的小動物呢？你能聽懂它們說什么嗎？寫一寫你聽到的小動物們有趣的語言吧！你有沒有喜愛的小動物呢？你能聽懂它們說什么嗎？寫一寫你聽到的小動物們有趣的語言吧！

“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”合作讀書老師：同學：

“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”注意標點符號哦！請你做個小翻譯：鵲！鵲！鵲！ɑ、o、e鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！ɑ、o、e、i、u、ü。老師：同學：老師：同學：想象喜鵲弟弟為什么叫什么多聲？喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”“鵲！鵲！80今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”

我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”

今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲81今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”

我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”