《愛在家人間》課件

第七課親情之愛愛在家人間這首詩表達(dá)了什么情感？你得到了哪些親人給你的愛？體味親情：1、在家庭中，你愛你的親人嗎？為什么？2、你是因?yàn)樗麄兲貏e愛你，你才愛他們的嗎？親情的碰撞：1、親情第一“碰”：如果有差距，說明了什么？2、親情第二“碰”：回憶并記錄你最不能接受家人做過的事，，并寫明原因。問問家人這樣做的原因。知道原因后，你的想法有變化嗎？3、親情第三“碰”：分別統(tǒng)計(jì)彼此關(guān)心對(duì)方的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)的對(duì)比中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？我對(duì)家人關(guān)心不夠，了解不深會(huì)，因?yàn)楦改甘菒畚业?，我要理解、體諒父母父母關(guān)心我們更多，我要多關(guān)心父母有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和，平常似乎感覺不到，父愛深沉嚴(yán)格，母愛溫柔細(xì)膩2、親情的不同表現(xiàn)：3、家庭結(jié)構(gòu)改變，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。鬧鐘沒有媽媽的味道萌萌九歲那年，媽媽去世。從此，萌萌的世界里只有爸爸。三年后，爸爸再婚。剛上初中的萌萌很失落。繼母平時(shí)和她說話不多。一天，萌萌無意中聽到繼母對(duì)爸爸說，孩子正在長(zhǎng)身體，每天的早餐費(fèi)要加到四塊錢。萌萌開始有點(diǎn)兒喜歡繼母了。繼母雖然工作很忙，但每天都打電話叫萌萌起床，繼母說：“你學(xué)會(huì)獨(dú)立，我很高興，但是鬧鐘沒有媽媽的味道?！?/p>

有一次，繼母發(fā)燒，萌萌為她找了醫(yī)生，并為繼母做了魚湯、小菜。繼母很感動(dòng)，她們的關(guān)系越來越融洽，親情也越來越濃......一位身患絕癥母親的事例，這兩個(gè)故事說明了什么?二、愛的碰撞1、愛的碰撞表現(xiàn)：我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)2、進(jìn)入初中，我們的變化：

①希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；②期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。

獨(dú)立于依賴并存3、怎樣正確看待親子沖突？（利、弊）結(jié)合以上情境，填寫內(nèi)容：

放學(xué)回到家，父母常說的一句話：_________________告訴父母自己受到表揚(yáng)時(shí)，父母常說：_____________說起和好朋友發(fā)生矛盾時(shí)，父母常說：_____________感冒發(fā)燒時(shí)，父母的表現(xiàn)：______________________考試不理想時(shí)，父母一般會(huì)說：___________________周末想和同學(xué)去看電影，父母的態(tài)度：___________________4、與父母產(chǎn)生碰撞沖突的原因：關(guān)注的問題關(guān)注的重點(diǎn)交流的方式采取的態(tài)度父母我抓緊學(xué)習(xí)吧！不要驕傲，繼續(xù)努力！與人為善，寬容他人無微不至第關(guān)心自己爭(zhēng)取下次考好不準(zhǔn)去5、親子沖突的危害：

如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。

有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。

6、化解沖突的方法三、溝通傳遞愛探究與分享①雙方通過良好的互動(dòng)溝通解決。②試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。③我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。1、應(yīng)對(duì)親子沖突智慧：2、和父母溝通的技巧：

①注意事實(shí)：避免情緒沖突②把握時(shí)機(jī)：父母心情好時(shí)溝通③留意態(tài)度：尊重父母，有禮貌，不使用生硬的語言④選擇方式：面對(duì)面、文字、短信、微信⑤考慮環(huán)境：家中、戶外3、愛的表達(dá)：愛要大聲說出來：愛要勇敢地做出來：愛要真誠傳出來：愛要深情地唱出來：課堂小結(jié)愛在家人間體味親情1什么是親情？2親情的不同表現(xiàn)3親情不會(huì)因?yàn)榧彝ソY(jié)構(gòu)變化而隨之改變愛的碰撞溝通傳遞愛1表現(xiàn)：2我們的變化3與父母之間存在矛盾的原因1應(yīng)對(duì)沖突的智慧①②③2與父母溝通的技巧①②③④⑤3愛的表達(dá)37頁11題（1）小華的母親關(guān)愛孩子，但只關(guān)心孩子的考試分?jǐn)?shù)，方法簡(jiǎn)單，沒有考慮到孩子的身心健康成長(zhǎng)；小華厭學(xué)，不能理解父母，不會(huì)與父母很好溝通，采取了不恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)待父母，會(huì)傷害到父母和自己（2）學(xué)會(huì)與父母有效溝通；理解父母；懂得感恩父母；努力學(xué)習(xí)1、如何呵護(hù)親子之間的愛？①互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。②愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。③如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。1)類似的“碰撞”，在你的生活中有嗎？請(qǐng)選擇兩三件，記錄下來。2)想起這些，你心里的感受是怎樣的？父母是愛我們的，可我有時(shí)卻不理解父母對(duì)我的愛，反而抱怨父母。這些碰撞是我們和父母之間的矛盾。2、愛的碰撞表現(xiàn)為什么？我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，1、進(jìn)入初中，我們與父母的關(guān)系發(fā)生了什么變化？

①我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；②面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。

2、愛的碰撞表現(xiàn)為什么？

我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，3、我們?yōu)槭裁磿?huì)與父母產(chǎn)生沖突？

作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。結(jié)合下面的情境，填寫內(nèi)容。4、感冒發(fā)燒時(shí)，父母的表現(xiàn)：探究與分享5、考試“考砸”了，父母一般會(huì)這么說：6、周末想和同學(xué)去看電影，父母的態(tài)度：很著急，趕緊帶著我去醫(yī)院檢查、治病。和我一起分析考試失敗的原因，找出解決的方法。有時(shí)會(huì)同意我和同學(xué)去看電影，有時(shí)不同意。關(guān)注的問題關(guān)注的重點(diǎn)交流的方式采取的態(tài)度父母我學(xué)