《現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識(shí)》公開課課件

語法基礎(chǔ)知識(shí)語法基礎(chǔ)知識(shí)1第一課時(shí)第一課時(shí)2一、目標(biāo)攬勝1、了解詞的定義，熟練掌握詞性2、掌握的、地、得的不同用法一、目標(biāo)攬勝1、了解詞的定義，熟練掌握詞性3

學(xué)思并重學(xué)思并重4名詞動(dòng)詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞語氣詞實(shí)詞：意義較實(shí)在，能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨(dú)立成句。虛詞：不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；除了個(gè)別副詞，一般不能獨(dú)立成句。詞是由語素組成的最小的造句單位名詞動(dòng)詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞語氣詞實(shí)詞：虛詞：5二.詞

A從構(gòu)成方式來看，可以分成詞是由語素組成的最小的造句單位。有兩種分類方式，1、按構(gòu)成方式分單純?cè)~和合成詞；2、按詞性分為實(shí)詞和虛詞①單純?cè)~：由一個(gè)語素組成的詞，自由的單音節(jié)語素和所有的雙音節(jié)、多音節(jié)語素都可以組成單純?cè)~。如：山、水、天、地、人、有、土、紅、湊；仿佛、蒼茫、蜈蚣、琉璃、參差、蹉跎；敵敵畏、阿司匹林、薩克斯、麥克風(fēng)等。

②合成詞：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語素組成的詞。二.詞A從構(gòu)成方式來看，可以分成詞是由語素組成的最小的造6精彩亮劍準(zhǔn)確區(qū)分詞性，了解并掌握各類短語精彩亮劍準(zhǔn)確區(qū)分詞性，了解并掌握各類短語7B從詞性來看，可以分成：實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞。虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞和語氣詞。

B從詞性來看，可以分成：實(shí)詞：8有方位名詞：如東南、上面、前方、內(nèi)部、中間等。有人物名詞：如學(xué)生、群眾、老頭、婦女、同志、叔叔、維吾爾族、酒鬼等；有事物名詞：如筆、杉木、蝸牛、獵豹、奧托、棒球、戰(zhàn)斗機(jī)、冥王星、思想、中學(xué)、物理、過程等；有時(shí)間名詞：如上午、過去、將來、午夜、三更、甲戊、世紀(jì)等；

（1.名詞：表示人或事物名稱的詞。實(shí)詞：意義較實(shí)在，能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨(dú)立成句。有方位名詞：如東南、上面、前方、內(nèi)部、中間等。有人物名詞：有9（2.動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為及發(fā)展變化的詞。

有行為動(dòng)詞：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、聞、聽、摸；有發(fā)展動(dòng)詞：如生長、枯萎、發(fā)芽、結(jié)果、產(chǎn)卵；有心理動(dòng)詞：如喜歡、恨、氣憤、覺得、思考、厭惡；有存現(xiàn)動(dòng)詞：如消失、顯現(xiàn)、有、丟失、幻滅；有使令動(dòng)詞：如使、讓、令、禁止、勒令；有能愿動(dòng)詞：如會(huì)、愿意、可以、能夠、寧可；有趨向動(dòng)詞：如來、去、上、下；有判斷動(dòng)詞：如是、為、乃。（2.動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為及發(fā)展變化的詞。有行為101、我國歷史上民族關(guān)系的發(fā)展歷程是什么？有何啟示？3、遙控器控制電視開關(guān)（1）漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，采取一系列措施：①政治上：頒布推恩令，削弱諸侯王勢(shì)力；建立刺史制度，監(jiān)視地方官吏、豪強(qiáng)，加強(qiáng)中央集權(quán)；②經(jīng)濟(jì)上：中央統(tǒng)一鑄造五銖錢，實(shí)行鹽鐵官營和專賣，增加財(cái)政收入；③思想上：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，使中央集權(quán)空前加強(qiáng)；④對(duì)外關(guān)系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通，加強(qiáng)西域和中原的經(jīng)濟(jì)文化交流。1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):珍視公民權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，積極維護(hù)自己的權(quán)利；明確權(quán)利邊界，樹立法治觀念。D項(xiàng)，名詞，根本；動(dòng)詞，考查4、縣制:戰(zhàn)國時(shí)期，秦國商鞅變法時(shí)提出--郡縣制度:秦朝開始，一直延續(xù)到現(xiàn)在。2.能力目標(biāo):結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象培養(yǎng)初步形成對(duì)復(fù)雜情形作出合理判斷的能力，提高分析和綜合處理材料的能力，培養(yǎng)對(duì)問題的辯證思維能力。2、閱讀下面的文言文，完成8~12題。2、國內(nèi)背景（3.形容詞，表示事物性質(zhì)、狀貌特征的詞。

有表形狀的：如大、高、胖、癟、細(xì)、壯；

有表性質(zhì)的：如甜、好、香、漂亮、圓滑、機(jī)智、單調(diào)；

有表示狀態(tài)的：如快、濃、滿、多、迅速、悄悄。

1、我國歷史上民族關(guān)系的發(fā)展歷程是什么？有何啟示？（3.形容11（4.數(shù)詞，表示事物數(shù)目的詞。有確數(shù)：如1、2、3、一、二、三、壹、貳、叁、二分之一、3.45；有概數(shù)：如幾、一些、左右、以下、余；有序數(shù)：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。（5.量詞，表示事物或動(dòng)作的單位。

有名量詞：如尺、寸、里、公里、斤、兩、輛、角、元；

有動(dòng)量詞：如把、次、趟、下、回、聲、腳、座。（4.數(shù)詞，表示事物數(shù)目的詞。（5.量詞，表示事物或動(dòng)作的單12（6.代詞，能代替事物名稱的詞。

有人稱代詞：如我、你、它、她們、大家、咱們；

有疑問代詞：如誰、什么、怎么、哪里、為什么、何以；

有指示代詞：這、那、那里、那邊。

（6.代詞，能代替事物名稱的詞。135．塑造企業(yè)文化培訓(xùn)結(jié)果，并對(duì)培訓(xùn)的不足之處進(jìn)行整改。交公司備案。30.3投標(biāo)人的澄清文件是其投標(biāo)文件的組成部分。8.4.2對(duì)內(nèi)報(bào)表的增加與廢止（一）裝修審批4．冰柜設(shè)計(jì)：北京市場(chǎng)ＶＳ上海市場(chǎng)規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；由于ＶＩＰ客戶對(duì)銀行的貢獻(xiàn)度高，而且還有理財(cái)、投資、外匯等各方面的業(yè)務(wù)，會(huì)給銀行帶來巨大的收益，因此銀行給予特殊的服務(wù)，以便把客戶固定下來。這種服務(wù)的深度和廣度是為了切合顧客的身份和地位，與重要的顧客建立很好的關(guān)聯(lián)性。站在顧客的立場(chǎng)，一切以人為本，以誠待客，為顧客排憂解難，提供各類專項(xiàng)、特約服務(wù)；超越顧客期望，給顧客意外的驚喜。8.2備品備件應(yīng)按要求進(jìn)行包裝，以防損壞。3、上級(jí)團(tuán)委在配合同級(jí)組織人事部門在全面了解的基礎(chǔ)上，審定團(tuán)(總)支部推薦的優(yōu)秀青年人才，做出推薦決定。同意推薦的優(yōu)秀青年人才，應(yīng)報(bào)同級(jí)黨委備案。Ｉｎｔｅｌ公司之所以能有今天這么高的競(jìng)爭力，是因?yàn)樗袌?jiān)定的信仰，即顧客至上的原則。虛詞，沒有實(shí)在意義的詞。包括：（1.副詞，經(jīng)常用在動(dòng)詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時(shí)間、否定、語氣、頻率等。

有程度副詞：如很、極、非常、太、過等；

有時(shí)間副詞：如已、剛、才、將、要等；

有范圍副詞：如都、全、總、只、僅等；

有情態(tài)副詞：如正好、果然、剛好、依然、全然、悄然等；

有語氣副詞：如準(zhǔn)保、確實(shí)、不、沒有、豈、難道、尤其、甚至、絕對(duì)等；

有重復(fù)副詞：如又、再、還、仍等。

5．塑造企業(yè)文化虛詞，沒有實(shí)在意義的詞。包括：（1.副詞，經(jīng)14（2.介詞，用在名詞、代詞或名詞性詞組前邊,合起來表示方向、對(duì)象等的詞。如:從、往、在、當(dāng)、把、對(duì)、同、為、以、比、跟、被、由于、除了等。介詞口訣：自從以當(dāng)為按照，由于對(duì)于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對(duì)向往朝；用在名詞代詞前，修飾動(dòng)形要記牢。（2.介詞，用在名詞、代詞或名詞性詞組前介詞口訣：自從以15

（3.連詞，連詞是用來連接詞與詞、詞組與詞組或句子與句子、表示某種邏輯關(guān)系的虛詞。

并列連詞：

和、跟、與、同、及等。承接連詞：

至于、說到、此外、如、比方等轉(zhuǎn)折連詞：

卻、只是、不料、豈知等。因果連詞：

因?yàn)?、由于、因此、以致等。選擇連詞：

或、抑、非…即、不是…就是等假設(shè)連詞：

如果、假如、假使、倘若、要是等

讓步連詞：

雖然、固然、盡管、縱然、即使等（3.連詞，連詞是用來連接詞與詞、詞組與詞組或句子與句子、16（5.語氣詞，常在句尾表示種種語氣，也可以用在句中表停頓。只能附著在別的詞語后面。如：的、呢、吧、嗎、啊、罷了、啦等（4.助詞，附著在實(shí)詞、短語或句子上面表示語法意義。漢語中結(jié)構(gòu)助詞：如的、地、得；時(shí)態(tài)助詞：如著、了、過；其他助詞：如所、連、們、似的

（5.語氣詞，常在句尾表示種種語氣，也可以用在句中表停頓。只17感受詞性他的一生自然使我想起了《論語》中孔子同他的弟子的一段對(duì)話。名詞：一生、論語、孔子、弟子、對(duì)話動(dòng)詞：使、想起代詞：他、我數(shù)詞：一量詞：段副詞：自然助詞：的、了檢測(cè)提升感受詞性他的一生自然使我想起了《論語》中孔子同他的弟子的一段182、那個(gè)戴墨鏡的人靜靜地等待著，還不時(shí)用指尖輕輕地敲著桌面。名詞：墨鏡、人、指尖、桌面動(dòng)詞：戴、等待、敲形容詞：靜靜地、輕輕地代詞（指示）：那個(gè)介詞：用助詞：的、地、著連詞：還副詞：不時(shí)2、那個(gè)戴墨鏡的人靜靜地等待著，還不時(shí)用指尖輕輕地敲著桌面。19正確區(qū)分“的”、“地”、“得”

的：用在定中短語中，放在名詞前面

如

我的學(xué)生藍(lán)藍(lán)的天可愛的孩子前進(jìn)的步伐

地：用在狀中短語中，放在動(dòng)詞前面如

輕輕地點(diǎn)頭緊張地答題得：用在中補(bǔ)短語中，放在動(dòng)詞、形容詞后面

如

玩得開心掃得干凈紅得發(fā)紫

正確區(qū)分“的”、“地”、“得”的：用在定中短語中，放在名詞20正確填寫

一位戴眼鏡（）中年男子，倚在右舷（）欄桿旁，默默（）眺望遠(yuǎn)處（）景色，一位眉目開朗（）女人，親昵（）站在他身旁。

三五成群（）鴨子在波光閃閃（）水面上游（）好自在。的的的的的的地地得正確填寫一位戴眼鏡（）中年男子，倚在右218、丞相制度:秦始皇時(shí)期開始,明太祖廢除(節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》)9、221年，劉備在成都稱帝，國號(hào)漢，史稱蜀漢。1）引導(dǎo)學(xué)生舉例：生活中有哪些跟傳感器有關(guān)的例子？17、秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員的叫御史大夫，漢武帝設(shè)置刺史，也是監(jiān)察官員。（3）訴訟調(diào)解《尚書》是我國最古的官方史書，是我國第一部上古歷史文件和部分追述古代事跡著作的匯編，它保存了商周特別是西周初期的一些重要史料?！渡袝废鄠饔煽鬃泳幾?，但有些篇是后來儒家補(bǔ)充進(jìn)去的。西漢初存28篇，因用漢代通行的文字隸書抄寫，稱《今文尚書》。另有相傳在漢武帝時(shí)從孔子住宅壁中發(fā)現(xiàn)的《古文尚書》（現(xiàn)只存篇目和少量佚文）和東晉梅賾所獻(xiàn)的偽《古文尚書》（較《今文尚書》多16篇）?，F(xiàn)在通行的《十三經(jīng)注疏》本《尚書》，就是《今文尚書》和偽《古文尚書》的和編本。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。語言的基礎(chǔ)是詞匯?！保◤堉竟皬臄?shù)量上看，在九百個(gè)古漢語常用詞中，虛詞僅有三十來個(gè)，絕大多數(shù)部是實(shí)詞；從在句中的地位來看，一句話的主干成分，都由實(shí)詞充當(dāng)；從掌握的難度上看，虛詞的特點(diǎn)和用法固然不易了解，但反映復(fù)雜事物概念的實(shí)詞，變化更多，更不易弄懂記住。因此，幫助學(xué)生掌握實(shí)詞是提高他們閱讀文言文能力的關(guān)鍵，也是文言文詞匯教學(xué)首先要抓好的重要環(huán)節(jié)”（李保初《文言文教學(xué)法》）。在國外，古代巴比倫人認(rèn)為大地像一個(gè)巨大的圓屋頂，或者是個(gè)從無底深淵中升起的空心山。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)（1）國家統(tǒng)一；（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展；（3）各民族共同創(chuàng)造；（4）中外交往頻繁。理清文章的層次讀一篇文章時(shí)，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注中心句、關(guān)鍵句，這樣便于快速把握文意。中心句、關(guān)鍵句的位置，常在文章（或段落）的開頭或結(jié)尾處，如《六國論》的中心句“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！痹谖恼碌拈_頭；《過秦論》中“仁義不施，攻守之勢(shì)異也”這個(gè)中心句在文末。再則，文章的層次結(jié)構(gòu)，是文章的骨架和脈絡(luò)，它具體展現(xiàn)作者記敘、描寫、說明、議論的思路。而作者的思路是通過層與層之間、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系反映出來的。分析的方法可按時(shí)間順序歸納，也可按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移歸納，可按時(shí)空結(jié)合歸納，可按材料性質(zhì)或類別歸納。這些方法視具體的文章而定。14、張角是黃巾起義的領(lǐng)導(dǎo)者，也是太平道（道教）創(chuàng)立者。第二課時(shí)8、丞相制度:秦始皇時(shí)期開始,明太祖廢除第二課時(shí)22一、目標(biāo)攬勝1、了解句子成分2、掌握方法，正確劃分句子結(jié)構(gòu)，熟背口訣一、目標(biāo)攬勝1、了解句子成分23學(xué)思并重學(xué)思并重24

句子是由詞或短語構(gòu)成的語言單位，能表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，能完成一次簡單的交際任務(wù)，在語音上有一定的語調(diào)，表示陳述、疑問、祈使、感嘆的語氣，在書面上用句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)表示出來。完整的句子結(jié)構(gòu)是：（定）主//[狀]謂<補(bǔ)>＋（定）賓例如：(我們)學(xué)生||[一定][要]學(xué)＜好＞（專業(yè)）課程。句子是由詞或短語構(gòu)成的語言單位，能表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意25激情探究激情探究26句子成分

1、主語主語是謂語陳述的對(duì)象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：

(1)中國人民志氣高。

(2)提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。句子成分

1、主語272、謂語謂語是陳述主語的，說明主語的，說明主語“是什么”或怎么樣“。例如：

(1)滿天烏云頓時(shí)消散了。

(2)樹葉黃了。

(3)小王今年十六歲。

(4)魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

(5)明天星期日。------------------------------------------------------------------------------------------2、謂語--------------------------28

謂語一般是動(dòng)詞或形容詞。

名詞、名詞性短語不能無條件地單獨(dú)做謂語。名詞做謂語限于說明日期、天氣等等、簡短的口語句子，例如：

①今天‖星期三。

②昨天‖晴天。

名詞性短語做謂語限于說明人物的籍貫、容貌等簡短的口語句子，加否定詞時(shí)一般要加“是”。例如：

③魯迅‖浙江人。

④這位老工人，‖花白的頭發(fā)。

謂語一般是動(dòng)詞或形容詞。

名詞、名詞性短語不能無29

*數(shù)詞、數(shù)量短語做謂語，用來說明事物數(shù)量；重疊的量詞做謂語，用來描寫事物之多。例如：

①（比賽結(jié)果：）上海隊(duì)‖第—，廣州隊(duì)‖第二。

②甲班‖五十本，乙班‖四十本。

③他‖今年二十歲，你‖二十五了吧？

④白云‖朵朵。

*主謂短語也可以做謂語，例如：

⑤同學(xué)們‖心潮如海。

⑥什么書‖他都看。

⑦明媚如畫的江南水鄉(xiāng)，‖歌聲陣陣。

*數(shù)詞、數(shù)量短語做謂語，用來說明事物數(shù)量；重疊的量詞做謂語303、賓語賓語在動(dòng)語后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：

(1)什么叫信息？

(2)門口圍著一群看熱鬧的。

(3)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。3、賓語314、定語定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：

(1)那沉甸甸的稻谷，象一壟壟金黃的珍珠。

(2)三杯美酒敬親人。

(3)雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。

(4)中國的歷史有自己的特點(diǎn)。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）4、定語（）（）32(3)你父親喝酒后要開車出門,你會(huì)對(duì)他說:3、文言文閱讀層次的總觀嘗自謂：“作文如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，止于所不可不止?！彪m嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。中國資產(chǎn)階級(jí)民主革命包括舊民主主義革命(1840年鴉片戰(zhàn)爭到1919年五四運(yùn)動(dòng))和新民主主義革命(1919年五四運(yùn)動(dòng)到1949年中華人民共和國成立)兩個(gè)階段。革命性質(zhì)的確定取決于革命領(lǐng)導(dǎo)者及其綱領(lǐng)、對(duì)象、任務(wù)、結(jié)果等因素。是時(shí)賈生年二十馀，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能,不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。資產(chǎn)階級(jí)：辛亥革命（革命派）：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)政治制度（資產(chǎn)階級(jí)民主共和制）2.能力目標(biāo):結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象培養(yǎng)初步形成對(duì)復(fù)雜情形作出合理判斷的能力，提高分析和綜合處理材料的能力，培養(yǎng)對(duì)問題的辯證思維能力。近似的歷史事件《尚書》是我國最古的官方史書，是我國第一部上古歷史文件和部分追述古代事跡著作的匯編，它保存了商周特別是西周初期的一些重要史料。《尚書》相傳由孔子編撰而成，但有些篇是后來儒家補(bǔ)充進(jìn)去的。西漢初存28篇，因用漢代通行的文字隸書抄寫，稱《今文尚書》。另有相傳在漢武帝時(shí)從孔子住宅壁中發(fā)現(xiàn)的《古文尚書》（現(xiàn)只存篇目和少量佚文）和東晉梅賾所獻(xiàn)的偽《古文尚書》（較《今文尚書》多16篇）?，F(xiàn)在通行的《十三經(jīng)注疏》本《尚書》，就是《今文尚書》和偽《古文尚書》的和編本?！窘處熆偨Y(jié)】我們?cè)趧駥?dǎo)他人遵守規(guī)則時(shí)要做到有禮、有理、有節(jié),如果自身受到威脅,要機(jī)智地向他人求助。元佑元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人，三年權(quán)知禮部貢舉會(huì)大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之四年，積以論事，為當(dāng)軸者所恨。軾恐不見容，請(qǐng)外，拜龍圖閣學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會(huì)，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之?；兆诹?，更三大敖，遂提舉玉局觀，復(fù)朝奉郎。軾自元佑以來，未嘗以歲課乞遷，故官止于此。建中靖國元年，卒于常州，軾師父洵為文，既而得之于天，三、意義5、狀語狀語是動(dòng)語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。例如：

(1)他已經(jīng)走了。

(2)咱們北京見。

(3)歌聲把王老師帶入深沉的回憶。

(4)科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。[][][][](3)你父親喝酒后要開車出門,你會(huì)對(duì)他說:5、狀語[33狀語一般是放在主語后謂語中心前的。但是也有許多狀語可以放在主語前。例如：

①［在同學(xué)們的幫助下］，他進(jìn)步很快。

②［在地質(zhì)會(huì)議上］，人們[以極大的敬意］看著李四光。

③［關(guān)于改進(jìn)操作方法的問題］，我們［已經(jīng)］討論過了。

④［夜晚］，市區(qū)萬家燈火，人人滿面生輝。

狀語一般是放在主語后謂語中心前的。但是也有許多狀語可以放在主346．補(bǔ)語

補(bǔ)語是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：(1)廣大人民干得熱火朝天。(2)他寫的字比原來不是好一點(diǎn)，而是好得多。(3)他生于1918年。(4)他坐在桌子旁。(5)顏色是那么濃，濃得好像要流下來似的?！础怠础怠础怠础怠础怠?/p>

〉6．補(bǔ)語〈〉〈〉〈〉〈35獨(dú)立語：在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對(duì)獨(dú)立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對(duì)事物原推測(cè)、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、感嘆、摹擬語氣等。例如：(1)據(jù)說，最美的城市應(yīng)該在山與湖之間。(2)十分明顯，不大大提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，四個(gè)現(xiàn)代化就是一句空話。(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！(4)砰，砰，一陣槍聲傳來．．．．．．⑸大師傅，白天的事你千萬不要見怪。獨(dú)立語：在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)36魅力點(diǎn)評(píng)魅力點(diǎn)評(píng)37如何劃分句子成分？第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補(bǔ)語等各種成分。第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。‖石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！绾蝿澐志渥映煞郑康谝徊娇上葟闹蟹殖鲋髡Z部分與謂語部分；第三38我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

〔把一盤熱騰騰的菜〕捧〈上〉飯桌。第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補(bǔ)語等各種成分?！野岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌。我把一盤熱騰騰的39我家的貓最怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓

最怕陌生人?！ㄎ壹遥┑呢?/p>

[最]怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓40祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父

正在找五十年前的照片。祖父

[正在]找（五十年前）的照片。‖‖‖祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖41口訣：

主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。

定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。

狀語有時(shí)位主前，逗號(hào)分開心有數(shù)?？谠E：主謂賓、定狀補(bǔ)，42檢測(cè)提升例如：產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的這件事對(duì)于一般見異思遷的人，對(duì)于一般鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，是一個(gè)極好的值得反省的事件。

定主狀謂定賓（

）[][]（）檢測(cè)提升例如：產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的這件事對(duì)于一般見異思定主狀43語法基礎(chǔ)知識(shí)語法基礎(chǔ)知識(shí)44第一課時(shí)第一課時(shí)45一、目標(biāo)攬勝1、了解詞的定義，熟練掌握詞性2、掌握的、地、得的不同用法一、目標(biāo)攬勝1、了解詞的定義，熟練掌握詞性46

學(xué)思并重學(xué)思并重47名詞動(dòng)詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞語氣詞實(shí)詞：意義較實(shí)在，能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨(dú)立成句。虛詞：不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；除了個(gè)別副詞，一般不能獨(dú)立成句。詞是由語素組成的最小的造句單位名詞動(dòng)詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞語氣詞實(shí)詞：虛詞：48二.詞

A從構(gòu)成方式來看，可以分成詞是由語素組成的最小的造句單位。有兩種分類方式，1、按構(gòu)成方式分單純?cè)~和合成詞；2、按詞性分為實(shí)詞和虛詞①單純?cè)~：由一個(gè)語素組成的詞，自由的單音節(jié)語素和所有的雙音節(jié)、多音節(jié)語素都可以組成單純?cè)~。如：山、水、天、地、人、有、土、紅、湊；仿佛、蒼茫、蜈蚣、琉璃、參差、蹉跎；敵敵畏、阿司匹林、薩克斯、麥克風(fēng)等。

②合成詞：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語素組成的詞。二.詞A從構(gòu)成方式來看，可以分成詞是由語素組成的最小的造49精彩亮劍準(zhǔn)確區(qū)分詞性，了解并掌握各類短語精彩亮劍準(zhǔn)確區(qū)分詞性，了解并掌握各類短語50B從詞性來看，可以分成：實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞。虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞和語氣詞。

B從詞性來看，可以分成：實(shí)詞：51有方位名詞：如東南、上面、前方、內(nèi)部、中間等。有人物名詞：如學(xué)生、群眾、老頭、婦女、同志、叔叔、維吾爾族、酒鬼等；有事物名詞：如筆、杉木、蝸牛、獵豹、奧托、棒球、戰(zhàn)斗機(jī)、冥王星、思想、中學(xué)、物理、過程等；有時(shí)間名詞：如上午、過去、將來、午夜、三更、甲戊、世紀(jì)等；

（1.名詞：表示人或事物名稱的詞。實(shí)詞：意義較實(shí)在，能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨(dú)立成句。有方位名詞：如東南、上面、前方、內(nèi)部、中間等。有人物名詞：有52（2.動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為及發(fā)展變化的詞。

有行為動(dòng)詞：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、聞、聽、摸；有發(fā)展動(dòng)詞：如生長、枯萎、發(fā)芽、結(jié)果、產(chǎn)卵；有心理動(dòng)詞：如喜歡、恨、氣憤、覺得、思考、厭惡；有存現(xiàn)動(dòng)詞：如消失、顯現(xiàn)、有、丟失、幻滅；有使令動(dòng)詞：如使、讓、令、禁止、勒令；有能愿動(dòng)詞：如會(huì)、愿意、可以、能夠、寧可；有趨向動(dòng)詞：如來、去、上、下；有判斷動(dòng)詞：如是、為、乃。（2.動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為及發(fā)展變化的詞。有行為531、我國歷史上民族關(guān)系的發(fā)展歷程是什么？有何啟示？3、遙控器控制電視開關(guān)（1）漢武帝統(tǒng)治時(shí)期，采取一系列措施：①政治上：頒布推恩令，削弱諸侯王勢(shì)力；建立刺史制度，監(jiān)視地方官吏、豪強(qiáng)，加強(qiáng)中央集權(quán)；②經(jīng)濟(jì)上：中央統(tǒng)一鑄造五銖錢，實(shí)行鹽鐵官營和專賣，增加財(cái)政收入；③思想上：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，使中央集權(quán)空前加強(qiáng)；④對(duì)外關(guān)系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通，加強(qiáng)西域和中原的經(jīng)濟(jì)文化交流。1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):珍視公民權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，積極維護(hù)自己的權(quán)利；明確權(quán)利邊界，樹立法治觀念。D項(xiàng)，名詞，根本；動(dòng)詞，考查4、縣制:戰(zhàn)國時(shí)期，秦國商鞅變法時(shí)提出--郡縣制度:秦朝開始，一直延續(xù)到現(xiàn)在。2.能力目標(biāo):結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象培養(yǎng)初步形成對(duì)復(fù)雜情形作出合理判斷的能力，提高分析和綜合處理材料的能力，培養(yǎng)對(duì)問題的辯證思維能力。2、閱讀下面的文言文，完成8~12題。2、國內(nèi)背景（3.形容詞，表示事物性質(zhì)、狀貌特征的詞。

有表形狀的：如大、高、胖、癟、細(xì)、壯；

有表性質(zhì)的：如甜、好、香、漂亮、圓滑、機(jī)智、單調(diào)；

有表示狀態(tài)的：如快、濃、滿、多、迅速、悄悄。

1、我國歷史上民族關(guān)系的發(fā)展歷程是什么？有何啟示？（3.形容54（4.數(shù)詞，表示事物數(shù)目的詞。有確數(shù)：如1、2、3、一、二、三、壹、貳、叁、二分之一、3.45；有概數(shù)：如幾、一些、左右、以下、余；有序數(shù)：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。（5.量詞，表示事物或動(dòng)作的單位。

有名量詞：如尺、寸、里、公里、斤、兩、輛、角、元；

有動(dòng)量詞：如把、次、趟、下、回、聲、腳、座。（4.數(shù)詞，表示事物數(shù)目的詞。（5.量詞，表示事物或動(dòng)作的單55（6.代詞，能代替事物名稱的詞。

有人稱代詞：如我、你、它、她們、大家、咱們；

有疑問代詞：如誰、什么、怎么、哪里、為什么、何以；

有指示代詞：這、那、那里、那邊。

（6.代詞，能代替事物名稱的詞。565．塑造企業(yè)文化培訓(xùn)結(jié)果，并對(duì)培訓(xùn)的不足之處進(jìn)行整改。交公司備案。30.3投標(biāo)人的澄清文件是其投標(biāo)文件的組成部分。8.4.2對(duì)內(nèi)報(bào)表的增加與廢止（一）裝修審批4．冰柜設(shè)計(jì)：北京市場(chǎng)ＶＳ上海市場(chǎng)規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；由于ＶＩＰ客戶對(duì)銀行的貢獻(xiàn)度高，而且還有理財(cái)、投資、外匯等各方面的業(yè)務(wù)，會(huì)給銀行帶來巨大的收益，因此銀行給予特殊的服務(wù)，以便把客戶固定下來。這種服務(wù)的深度和廣度是為了切合顧客的身份和地位，與重要的顧客建立很好的關(guān)聯(lián)性。站在顧客的立場(chǎng)，一切以人為本，以誠待客，為顧客排憂解難，提供各類專項(xiàng)、特約服務(wù)；超越顧客期望，給顧客意外的驚喜。8.2備品備件應(yīng)按要求進(jìn)行包裝，以防損壞。3、上級(jí)團(tuán)委在配合同級(jí)組織人事部門在全面了解的基礎(chǔ)上，審定團(tuán)(總)支部推薦的優(yōu)秀青年人才，做出推薦決定。同意推薦的優(yōu)秀青年人才，應(yīng)報(bào)同級(jí)黨委備案。Ｉｎｔｅｌ公司之所以能有今天這么高的競(jìng)爭力，是因?yàn)樗袌?jiān)定的信仰，即顧客至上的原則。虛詞，沒有實(shí)在意義的詞。包括：（1.副詞，經(jīng)常用在動(dòng)詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時(shí)間、否定、語氣、頻率等。

有程度副詞：如很、極、非常、太、過等；

有時(shí)間副詞：如已、剛、才、將、要等；

有范圍副詞：如都、全、總、只、僅等；

有情態(tài)副詞：如正好、果然、剛好、依然、全然、悄然等；

有語氣副詞：如準(zhǔn)保、確實(shí)、不、沒有、豈、難道、尤其、甚至、絕對(duì)等；

有重復(fù)副詞：如又、再、還、仍等。

5．塑造企業(yè)文化虛詞，沒有實(shí)在意義的詞。包括：（1.副詞，經(jīng)57（2.介詞，用在名詞、代詞或名詞性詞組前邊,合起來表示方向、對(duì)象等的詞。如:從、往、在、當(dāng)、把、對(duì)、同、為、以、比、跟、被、由于、除了等。介詞口訣：自從以當(dāng)為按照，由于對(duì)于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對(duì)向往朝；用在名詞代詞前，修飾動(dòng)形要記牢。（2.介詞，用在名詞、代詞或名詞性詞組前介詞口訣：自從以58

（3.連詞，連詞是用來連接詞與詞、詞組與詞組或句子與句子、表示某種邏輯關(guān)系的虛詞。

并列連詞：

和、跟、與、同、及等。承接連詞：

至于、說到、此外、如、比方等轉(zhuǎn)折連詞：

卻、只是、不料、豈知等。因果連詞：

因?yàn)?、由于、因此、以致等。選擇連詞：

或、抑、非…即、不是…就是等假設(shè)連詞：

如果、假如、假使、倘若、要是等

讓步連詞：

雖然、固然、盡管、縱然、即使等（3.連詞，連詞是用來連接詞與詞、詞組與詞組或句子與句子、59（5.語氣詞，常在句尾表示種種語氣，也可以用在句中表停頓。只能附著在別的詞語后面。如：的、呢、吧、嗎、啊、罷了、啦等（4.助詞，附著在實(shí)詞、短語或句子上面表示語法意義。漢語中結(jié)構(gòu)助詞：如的、地、得；時(shí)態(tài)助詞：如著、了、過；其他助詞：如所、連、們、似的

（5.語氣詞，常在句尾表示種種語氣，也可以用在句中表停頓。只60感受詞性他的一生自然使我想起了《論語》中孔子同他的弟子的一段對(duì)話。名詞：一生、論語、孔子、弟子、對(duì)話動(dòng)詞：使、想起代詞：他、我數(shù)詞：一量詞：段副詞：自然助詞：的、了檢測(cè)提升感受詞性他的一生自然使我想起了《論語》中孔子同他的弟子的一段612、那個(gè)戴墨鏡的人靜靜地等待著，還不時(shí)用指尖輕輕地敲著桌面。名詞：墨鏡、人、指尖、桌面動(dòng)詞：戴、等待、敲形容詞：靜靜地、輕輕地代詞（指示）：那個(gè)介詞：用助詞：的、地、著連詞：還副詞：不時(shí)2、那個(gè)戴墨鏡的人靜靜地等待著，還不時(shí)用指尖輕輕地敲著桌面。62正確區(qū)分“的”、“地”、“得”

的：用在定中短語中，放在名詞前面

如

我的學(xué)生藍(lán)藍(lán)的天可愛的孩子前進(jìn)的步伐

地：用在狀中短語中，放在動(dòng)詞前面如

輕輕地點(diǎn)頭緊張地答題得：用在中補(bǔ)短語中，放在動(dòng)詞、形容詞后面

如

玩得開心掃得干凈紅得發(fā)紫

正確區(qū)分“的”、“地”、“得”的：用在定中短語中，放在名詞63正確填寫

一位戴眼鏡（）中年男子，倚在右舷（）欄桿旁，默默（）眺望遠(yuǎn)處（）景色，一位眉目開朗（）女人，親昵（）站在他身旁。

三五成群（）鴨子在波光閃閃（）水面上游（）好自在。的的的的的的地地得正確填寫一位戴眼鏡（）中年男子，倚在右648、丞相制度:秦始皇時(shí)期開始,明太祖廢除(節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》)9、221年，劉備在成都稱帝，國號(hào)漢，史稱蜀漢。1）引導(dǎo)學(xué)生舉例：生活中有哪些跟傳感器有關(guān)的例子？17、秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員的叫御史大夫，漢武帝設(shè)置刺史，也是監(jiān)察官員。（3）訴訟調(diào)解《尚書》是我國最古的官方史書，是我國第一部上古歷史文件和部分追述古代事跡著作的匯編，它保存了商周特別是西周初期的一些重要史料?！渡袝废鄠饔煽鬃泳幾?，但有些篇是后來儒家補(bǔ)充進(jìn)去的。西漢初存28篇，因用漢代通行的文字隸書抄寫，稱《今文尚書》。另有相傳在漢武帝時(shí)從孔子住宅壁中發(fā)現(xiàn)的《古文尚書》（現(xiàn)只存篇目和少量佚文）和東晉梅賾所獻(xiàn)的偽《古文尚書》（較《今文尚書》多16篇）。現(xiàn)在通行的《十三經(jīng)注疏》本《尚書》，就是《今文尚書》和偽《古文尚書》的和編本。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。語言的基礎(chǔ)是詞匯?！保◤堉竟皬臄?shù)量上看，在九百個(gè)古漢語常用詞中，虛詞僅有三十來個(gè)，絕大多數(shù)部是實(shí)詞；從在句中的地位來看，一句話的主干成分，都由實(shí)詞充當(dāng)；從掌握的難度上看，虛詞的特點(diǎn)和用法固然不易了解，但反映復(fù)雜事物概念的實(shí)詞，變化更多，更不易弄懂記住。因此，幫助學(xué)生掌握實(shí)詞是提高他們閱讀文言文能力的關(guān)鍵，也是文言文詞匯教學(xué)首先要抓好的重要環(huán)節(jié)”（李保初《文言文教學(xué)法》）。在國外，古代巴比倫人認(rèn)為大地像一個(gè)巨大的圓屋頂，或者是個(gè)從無底深淵中升起的空心山。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)（1）國家統(tǒng)一；（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展；（3）各民族共同創(chuàng)造；（4）中外交往頻繁。理清文章的層次讀一篇文章時(shí)，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注中心句、關(guān)鍵句，這樣便于快速把握文意。中心句、關(guān)鍵句的位置，常在文章（或段落）的開頭或結(jié)尾處，如《六國論》的中心句“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！痹谖恼碌拈_頭；《過秦論》中“仁義不施，攻守之勢(shì)異也”這個(gè)中心句在文末。再則，文章的層次結(jié)構(gòu)，是文章的骨架和脈絡(luò)，它具體展現(xiàn)作者記敘、描寫、說明、議論的思路。而作者的思路是通過層與層之間、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系反映出來的。分析的方法可按時(shí)間順序歸納，也可按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移歸納，可按時(shí)空結(jié)合歸納，可按材料性質(zhì)或類別歸納。這些方法視具體的文章而定。14、張角是黃巾起義的領(lǐng)導(dǎo)者，也是太平道（道教）創(chuàng)立者。第二課時(shí)8、丞相制度:秦始皇時(shí)期開始,明太祖廢除第二課時(shí)65一、目標(biāo)攬勝1、了解句子成分2、掌握方法，正確劃分句子結(jié)構(gòu)，熟背口訣一、目標(biāo)攬勝1、了解句子成分66學(xué)思并重學(xué)思并重67

句子是由詞或短語構(gòu)成的語言單位，能表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，能完成一次簡單的交際任務(wù)，在語音上有一定的語調(diào)，表示陳述、疑問、祈使、感嘆的語氣，在書面上用句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)表示出來。完整的句子結(jié)構(gòu)是：（定）主//[狀]謂<補(bǔ)>＋（定）賓例如：(我們)學(xué)生||[一定][要]學(xué)＜好＞（專業(yè)）課程。句子是由詞或短語構(gòu)成的語言單位，能表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意68激情探究激情探究69句子成分

1、主語主語是謂語陳述的對(duì)象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：

(1)中國人民志氣高。

(2)提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。句子成分

1、主語702、謂語謂語是陳述主語的，說明主語的，說明主語“是什么”或怎么樣“。例如：

(1)滿天烏云頓時(shí)消散了。

(2)樹葉黃了。

(3)小王今年十六歲。

(4)魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

(5)明天星期日。------------------------------------------------------------------------------------------2、謂語--------------------------71

謂語一般是動(dòng)詞或形容詞。

名詞、名詞性短語不能無條件地單獨(dú)做謂語。名詞做謂語限于說明日期、天氣等等、簡短的口語句子，例如：

①今天‖星期三。

②昨天‖晴天。

名詞性短語做謂語限于說明人物的籍貫、容貌等簡短的口語句子，加否定詞時(shí)一般要加“是”。例如：

③魯迅‖浙江人。

④這位老工人，‖花白的頭發(fā)。

謂語一般是動(dòng)詞或形容詞。

名詞、名詞性短語不能無72

*數(shù)詞、數(shù)量短語做謂語，用來說明事物數(shù)量；重疊的量詞做謂語，用來描寫事物之多。例如：

①（比賽結(jié)果：）上海隊(duì)‖第—，廣州隊(duì)‖第二。

②甲班‖五十本，乙班‖四十本。

③他‖今年二十歲，你‖二十五了吧？

④白云‖朵朵。

*主謂短語也可以做謂語，例如：

⑤同學(xué)們‖心潮如海。

⑥什么書‖他都看。

⑦明媚如畫的江南水鄉(xiāng)，‖歌聲陣陣。

*數(shù)詞、數(shù)量短語做謂語，用來說明事物數(shù)量；重疊的量詞做謂語733、賓語賓語在動(dòng)語后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：

(1)什么叫信息？

(2)門口圍著一群看熱鬧的。

(3)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。3、賓語744、定語定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：

(1)那沉甸甸的稻谷，象一壟壟金黃的珍珠。

(2)三杯美酒敬親人。

(3)雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。

(4)中國的歷史有自己的特點(diǎn)。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）4、定語（）（）75(3)你父親喝酒后要開車出門,你會(huì)對(duì)他說:3、文言文閱讀層次的總觀嘗自謂：“作文如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，止于所不可不止?！彪m嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。中國資產(chǎn)階級(jí)民主革命包括舊民主主義革命(1840年鴉片戰(zhàn)爭到1919年五四運(yùn)動(dòng))和新民主主義革命(1919年五四運(yùn)動(dòng)到1949年中華人民共和國成立)兩個(gè)階段。革命性質(zhì)的確定取決于革命領(lǐng)導(dǎo)者及其綱領(lǐng)、對(duì)象、任務(wù)、結(jié)果等因素。是時(shí)賈生年二十馀，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能,不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。資產(chǎn)階級(jí)：辛亥革命（革命派）：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)政治制度（資產(chǎn)階級(jí)民主共和制）2.能力目標(biāo):結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象培養(yǎng)初步形成對(duì)復(fù)雜情形作出合理判斷的能力，提高分析和綜合處理材料的能力，培養(yǎng)對(duì)問題的辯證思維能力。近似的歷史事件《尚書》是我國最古的官方史書，是我國第一部上古歷史文件和部分追述古代事跡著作的匯編，它保存了商周特別是西周初期的一些重要史料?！渡袝废鄠饔煽鬃泳幾?，但有些篇是后來儒家補(bǔ)充進(jìn)去的。西漢初存28篇，因用漢代通行的文字隸書抄寫，稱《今文尚書》。另有相傳在漢武帝時(shí)從孔子住宅壁中發(fā)現(xiàn)的《古文尚書》（現(xiàn)只存篇目和少量佚文）和東晉梅賾所獻(xiàn)的偽《古文尚書》（較《今文尚書》多16篇）?，F(xiàn)在通行的《十三經(jīng)注疏》本《尚書》，就是《今文尚書》和偽《古文尚書》的和編本?！窘處熆偨Y(jié)】我們?cè)趧駥?dǎo)他人遵守規(guī)則時(shí)要做到有禮、有理、有節(jié),如果自身受到威脅,要機(jī)智地向他人求助。元佑元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人，三年權(quán)知禮部貢舉會(huì)大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之四年，積以論事，為當(dāng)軸者所恨。軾恐不見容，請(qǐng)外，拜龍圖閣學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會(huì)，疫死比他處常多。”乃裒羨緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之?；兆诹?，更三大敖，遂提舉玉局觀，復(fù)朝奉郎。軾自元佑以來，未嘗以歲課乞遷，故官止于此。建中